نقش تکاملی جهش ها و فرآیندهای ژنتیکی در جمعیت ها. نقش جهش در تکامل درس: نقش تکاملی جهش ها

1- جمله را کامل کنید.

اولویت در مطالعه فرآیندهای ژنتیکی در جمعیت متعلق به دانشمند برجسته روسی است S. S. Chetvertikov.

2. پاسخ دهید نقش تکاملی جهش چیست؟

فرآیند جهش منبع ذخیره تنوع ارثی جمعیت ها است. با حفظ درجه بالایی از تنوع ژنتیکی در جمعیت ها، زمینه را برای عملکرد انتخاب طبیعی فراهم می کند.

3. مشاهدات جمعیت های طبیعی نشان می دهد که بیشتر موجودات برای بسیاری از ژن ها هتروزیگوت هستند. برای این پدیده توضیح دهید.

بیشتر ارگانیسم ها برای بسیاری از ژن ها هتروزیگوت هستند، یعنی در سلول های آنها کروموزوم های جفتی حامل اشکال مختلف یک ژن هستند. بیشتر اوقات، چنین موجوداتی نسبت به موجودات هموزیگوت با محیط سازگارتر هستند.

4. علت(های) تفاوت در ساختار ژنتیکی جمعیت های یک گونه را توضیح دهید.

تفاوت های ژنتیکی بین جمعیت ها وجود دارد زیرا آنها اغلب در محیط های مختلف زندگی می کنند. تغییرات جهت دار در فرکانس ژن به دلیل عمل انتخاب طبیعی است. علاوه بر این، حتی اگر جمعیت ها نزدیک به هم قرار گیرند، فرآیندهایی در جمعیت ها رخ می دهد که منجر به تغییرات تصادفی و غیر جهت دار در فرکانس ژن، یعنی ساختار ژنتیکی می شود.

5. تعریفی از مخزن ژنی یک جمعیت (گونه) ارائه دهید.

استخر ژنی جمعیتمجموع تمام ژن های یک جمعیت است.

6. بنویسید ذخیره تنوع ارثی چیست و اهمیت بیولوژیکی آن چیست.

ذخیره تنوع ارثی- این یک فرآیند جهش است.

اهمیت بیولوژیکی آن- جهش ها زمینه ای برای تنوع ژنتیکی جمعیت ها ایجاد می کند که در آینده می توانند گونه های جدیدی را تشکیل دهند. یعنی جهش می تواند منجر به گونه زایی شود.

7. معنای عبارت را بسط دهید: "برخی جهش های مضر دارای اهمیت تکاملی مثبت هستند." مثال زدن.

در برخی شرایط غیرعادی، جهش ها به زنده ماندن کمک می کنند و نسبت به سایر افراد برتری می بخشند. به عنوان مثال، برخی از گونه های حشرات دارای جهش هستند که مانع از رشد بال آنها می شود. در شرایط عادی این مضر است، اما در جزایر و گردنه‌های کوهستانی که بادهای شدید می‌وزد، نبود بال به حشرات اجازه می‌دهد تا به طور عادی زندگی کنند.

8. پاسخ صحیح سوال را از گزینه های زیر انتخاب کرده و زیر آن خط بکشید.

کدام (کدام) از عوامل زیر عامل(های) کمک کننده در ناهمگونی ژنتیکی جمعیت است؟

پاسخ: جداسازی، فرآیند جهش، انتخاب طبیعی، امواج جمعیتی، مهاجرت.

9. جمله را تمام کنید.

یک عامل تکاملی که تفاوت های ژنتیکی بین جمعیت ها را تقویت و تحکیم می کند، جداسازی است.

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

مفاهیم کلیدی ژن هموزیگوت هتروزیگوت جمعیت استخر ژنی جهش ریز تکامل نویسنده - معلم زیست شناسی A.P. کوشنکو

تغییرپذیری اصلاح غیر ارثی جهش ترکیبی ارثی نویسنده - معلم زیست شناسی A.P. کوشنکو

جهش یک تغییر ارثی است که از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود. غالباً مغلوب تا غالب؛ مضر، خنثی، مفید برای بدن؛ از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود؛ آنها می توانند تحت تأثیر تأثیرات خارجی و داخلی قرار گیرند. نویسنده معلم زیست شناسی A.P. کوشنکو

ژن بخشی از DNA است که حاوی اطلاعات ارثی در مورد یک صفت است. نویسنده معلم زیست شناسی A.P. کوشنکو

مجموعه کروموزوم های هموزیگوت مجموعه ای از کروموزوم ها با ژن های یکسان است. کروموزوم های همولوگ - کروموزوم های زوجی، مشابه صفت غالب - قوی، سرکوبگر صفت مغلوب - ضعیف، سرکوب شده نویسنده - معلم زیست شناسی A.P. کوشنکو

رنگ روشن - aa تیره رنگ -AA Aa نویسنده - معلم زیست شناسی A.P. کوشنکو

تغییر غیر جهتی و تصادفی در فرکانس ژن، به عنوان مثال. ساختار ژنتیکی استخر ژن - مجموع تمام ژن های یک جمعیت نویسنده - معلم زیست شناسی A.P. کوشنکو

جداسازی همچنین منجر به تغییر در فراوانی ژن در جمعیت می شود نویسنده - معلم زیست شناسی A.P. کوشنکو

بنابراین، تغییرات در فراوانی وقوع ژن ها ناشی از عوامل محیطی به عنوان مبنایی برای ظهور تفاوت بین جمعیت ها و تعیین بیشتر تبدیل آنها به گونه های جدید است. تغییرات در جمعیت ها در طول انتخاب طبیعی منجر به گونه زایی - ریز تکامل نویسنده - معلم زیست شناسی A.P. کوشنکو

تکلیف بند 11، ص 55-58، پاسخ به سؤالات، 1 سؤال کتبی. کار خلاقانه - شعر در مورد تکامل نویسنده - معلم زیست شناسی A.P. کوشنکو

به لطف مطالعه فرآیندهای ژنتیکی در جمعیت موجودات زنده، نظریه تکامل انگیزه جدیدی و توسعه بیشتر دریافت کرد. دانشمند روسی S. Chetverikov سهم بزرگی در ژنتیک جمعیت داشت. وی به اشباع جمعیت‌های طبیعی با جهش‌های مغلوب و همچنین نوسانات فراوانی ژن‌ها در جمعیت‌ها، بسته به عملکرد عوامل محیطی، توجه کرد و این موضع را اثبات کرد که این دو پدیده کلید درک فرآیندهای تکامل هستند. .

در واقع، فرآیند جهش منبع دائمی تغییرپذیری ارثی است. ژن ها با فرکانس خاصی جهش می یابند. تخمین زده می شود که به طور متوسط ​​یک گامت از 10 هزار تا 1 میلیون گامت حامل یک جهش تازه در یک مکان خاص است. از آنجایی که بسیاری از گامت ها به طور همزمان جهش می یابند، 10 تا 15 درصد گامت ها حامل این یا آن آلل جهش هستند. بنابراین، جمعیت های طبیعی با طیف گسترده ای از جهش ها اشباع شده اند. به دلیل تنوع ترکیبی، جهش‌ها می‌توانند به طور گسترده در جمعیت پخش شوند. بیشتر ارگانیسم ها برای بسیاری از ژن ها هتروزیگوت هستند. ممکن است تصور شود که در نتیجه تولید مثل جنسی، ارگانیسم های هموزیگوت به طور مداوم در بین فرزندان جدا می شوند و نسبت هتروزیگوت ها باید به طور پیوسته کاهش یابد. با این حال، این اتفاق نمی افتد. واقعیت این است که در اکثریت قریب به اتفاق موارد، موجودات هتروزیگوت بهتر از هموزیگوت سازگار هستند.

در مثال پروانه پروانه توس، به نظر می رسد که پروانه های رنگ روشن، هموزیگوت برای آلل مغلوب (aa)، که در جنگلی با تنه درخت غان تیره زندگی می کنند، باید به سرعت توسط دشمنان نابود شوند و تنها شکل در این شرایط زندگی هستند. باید پروانه های تیره رنگ، هموزیگوت برای آلل غالب (AA) باشند. اما مدت هاست که پروانه های پروانه توس با رنگ روشن به طور مداوم در جنگل های دودی توس جنوب انگلستان یافت می شود. معلوم شد که کرم های هموزیگوت برای آلل غالب، برگ های توس پوشیده از دوده و دوده را ضعیف هضم می کنند، در حالی که کرم های هتروزیگوت در این غذا رشد بسیار بهتری دارند. در نتیجه، انعطاف پذیری بیوشیمیایی بیشتر موجودات هتروزیگوت منجر به بقای بهتر آنها می شود و انتخاب به نفع هتروزیگوت ها عمل می کند.

بنابراین، اگرچه اکثر جهش‌ها در شرایط خاص مضر هستند و در حالت هموزیگوت، جهش‌ها، به عنوان یک قاعده، زنده‌مانی افراد را کاهش می‌دهند، اما به دلیل انتخاب به نفع هتروزیگوت‌ها، در جمعیت‌ها حفظ می‌شوند.

برای درک تحولات تکاملی، یادآوری این نکته مهم است که جهش‌هایی که در برخی شرایط مضر هستند، می‌توانند قابلیت حیات را در سایر شرایط محیطی افزایش دهند. علاوه بر مثال های بالا می توانید به موارد زیر نیز اشاره کنید. جهشی که باعث توسعه نیافتگی یا عدم وجود کامل بال در حشرات می شود، مطمئناً در شرایط عادی مضر است و افراد بدون بال به سرعت با افراد عادی جایگزین می شوند. اما در فضاهای اقیانوسی و گذرگاه‌های کوهستانی که بادهای شدید می‌وزد، چنین حشرات نسبت به افراد با بال‌های معمولی برتری دارند.

بنابراین، فرآیند جهش منبع ذخیره تنوع ارثی جمعیت ها است. با حفظ درجه بالایی از تنوع ژنتیکی در جمعیت ها، زمینه را برای عملکرد انتخاب طبیعی فراهم می کند.

فرآیندهای ژنتیکی در جمعیت ها

در جمعیت های مختلف یک گونه، فراوانی ژن های جهش یکسان نیست. عملاً هیچ دو جمعیتی با فراوانی کامل از وقوع صفات جهشی وجود ندارد. این تفاوت ها ممکن است به این دلیل باشد که جمعیت ها در شرایط محیطی متفاوتی زندگی می کنند. تغییرات جهت دار در فراوانی ژن در جمعیت ها به دلیل عمل انتخاب طبیعی است. اما جمعیت‌های همسایه که نزدیک واقع شده‌اند، می‌توانند به اندازه جمعیت‌های دوردست با یکدیگر تفاوت داشته باشند. این با این واقعیت توضیح داده می شود که در جمعیت ها تعدادی از فرآیندها منجر به تغییرات تصادفی بدون جهت در فراوانی ژن ها یا به عبارت دیگر ساختار ژنتیکی آنها می شود.

به عنوان مثال، هنگامی که حیوانات یا گیاهان مهاجرت می کنند، بخش کوچکی از جمعیت اصلی در یک زیستگاه جدید ظاهر می شود. مخزن ژنی جمعیت تازه تشکیل شده ناگزیر از مخزن ژنی جمعیت مادر کوچکتر است و فراوانی ژن ها در آن با فراوانی ژن ها در جمعیت اصلی تفاوت قابل توجهی خواهد داشت. ژن‌هایی که قبلاً نادر بودند، به‌دلیل تولیدمثل جنسی به سرعت در میان جمعیت جدید پخش شدند. در عین حال، اگر در ژنوتیپ بنیانگذاران جمعیت جدید نبود، ژن های گسترده ممکن است وجود نداشته باشند.

مثالی دیگر. بلایای طبیعی - آتش سوزی جنگل یا استپ، سیل و غیره. - باعث مرگ انبوه و اجتناب ناپذیر موجودات زنده، به ویژه اشکال کم تحرک: گیاهان، قارچ ها، نرم تنان، دوزیستان و غیره شود. افرادی که از مرگ جان سالم به در برده اند به دلیل شانس خالص زنده می مانند. در جمعیتی که از یک فاجعه جان سالم به در برده است، تعداد آنها کاهش می یابد. در این حالت، فرکانس آللی با جمعیت اصلی متفاوت خواهد بود. به دنبال کاهش تعداد، تولید مثل انبوه آغاز می شود که توسط گروه کوچک باقی مانده آغاز می شود. ترکیب ژنتیکی این گروه ساختار ژنتیکی کل جمعیت را در دوران شکوفایی آن تعیین می کند. در این مورد، برخی از جهش ها ممکن است به طور کامل ناپدید شوند، در حالی که غلظت برخی دیگر ممکن است به طور تصادفی به شدت افزایش یابد.

در یک بیوسنوز، نوسانات دوره ای در تعداد جمعیت اغلب مشاهده می شود که با روابط شکارچی و شکار مرتبط است. افزایش تولید مثل طعمه های شکارچیان بر اساس افزایش منابع غذایی، به نوبه خود منجر به افزایش تولید مثل شکارچیان می شود. افزایش تعداد شکارچیان باعث تخریب دسته جمعی قربانیان آنها می شود. کمبود منابع غذایی باعث کاهش تعداد شکارچیان و احیای اندازه جمعیت طعمه می شود. به این نوسانات اعداد، امواج جمعیتی می گویند. آنها فرکانس ژن ها را در جمعیت ها تغییر می دهند که اهمیت تکاملی آنهاست.

تغییرات در فراوانی ژن در جمعیت ها نیز به دلیل تبادل ژن محدود بین آنها به دلیل انزوای فضایی ایجاد می شود. رودخانه‌ها به عنوان موانعی برای گونه‌های خشکی عمل می‌کنند، کوه‌ها و ارتفاعات جمعیت‌های دشت را منزوی می‌کنند. هر جمعیت جدا شده دارای ویژگی های خاص مرتبط با شرایط زندگی است. یک پیامد مهم جداسازی همخونی - همخونی است. به لطف همخونی، آلل های مغلوب که در یک جمعیت پخش می شوند، در حالت هموزیگوت ظاهر می شوند که باعث کاهش زنده ماندن موجودات می شود. در جمعیت های انسانی، جدایه هایی با درجه بالایی از همخونی در مناطق کوهستانی و جزایر یافت می شوند. انزوای گروه‌های خاصی از جمعیت به دلایل طبقاتی، مذهبی، نژادی و سایر دلایل همچنان مهم است.

اهمیت تکاملی اشکال مختلف انزوا در این است که تفاوت‌های ژنتیکی بین جمعیت‌ها را تداوم می‌بخشد و افزایش می‌دهد و همچنین بخش‌های جدا شده از یک جمعیت یا گونه تحت فشار انتخاب نابرابر قرار می‌گیرد.

بنابراین، تغییرات در فرکانس ژن ناشی از عوامل محیطی خاص به عنوان پایه ای برای ظهور تفاوت بین جمعیت ها و متعاقباً تعیین تبدیل آنها به گونه های جدید عمل می کند. بنابراین به تغییرات جمعیت در حین انتخاب طبیعی، ریز تکامل می گویند.

کنترل سوالات

1. کار S. Chetverikov در زمینه ژنتیک جمعیت.

2. نقش تکاملی جهش.

3. فرآیند جهش منبع ذخیره تنوع ارثی جمعیت ها است.

4. تغییرات فراوانی ژن در جمعیت.

5. ریز تکامل چیست؟

در تمام قرون بشریت تلاش کرده است تا پاسخی برای این پرسش بیابد: این تنوع عظیم چگونه شکل گرفت؟ چرا هر گونه به طور مطلوب با شرایط زیستگاه خود سازگار است؟ برخی از گونه ها چه تفاوتی با گونه های دیگر دارند؟ چرا برخی از گونه ها رشد می کنند در حالی که برخی دیگر از بین می روند و از روی زمین ناپدید می شوند؟

1. واحد ابتدایی تکامل جمعیت 2. مواد اولیه تکاملی جهش - تنوع ژنوتیپی در جمعیت ها 3. پدیده تکاملی ابتدایی تغییر طولانی مدت و جهت دار در مخزن ژن 4. عوامل اولیه تکاملی تنوع ارثی، مبارزه برای وجود، انتخاب طبیعی - عامل هدایت کننده 5. هدف اولیه انتخاب فردی با فنوتیپ خاص را جدا کنید

S.S. جمعیت‌های Chetverik، مانند یک اسفنج، جهش‌های مغلوب را جذب می‌کنند در حالی که از نظر فنوتیپی همگن باقی می‌مانند. وجود چنین ذخیره باز تنوع ارثی فرصتی را برای تحولات تکاملی جمعیت تحت تأثیر انتخاب طبیعی ایجاد می کند. او جهش های طبیعی و تغییرات در خواص ارثی بدن را مطالعه کرد. سهم قابل توجهی در توسعه ژنتیک جمعیت داشته است.

فرآیند جهش منبع دائمی تغییرپذیری ارثی است. ژن ها با فرکانس خاصی جهش می یابند. در طول تولیدمثل جنسی، جهش ها می توانند به طور گسترده در سراسر جمعیت پخش شوند. بیشتر ارگانیسم ها برای بسیاری از ژن ها هتروزیگوت هستند، یعنی در سلول های خود کروموزوم های همولوگ حامل اشکال مختلف یک ژن هستند. موجودات هتروزیگوت بهتر از هموزیگوت سازگار هستند.

فرآیند جهش منبع ذخیره تنوع ارثی جمعیت ها است. با حفظ درجه بالایی از تنوع ژنتیکی در جمعیت ها، زمینه را برای عملکرد انتخاب طبیعی فراهم می کند. در جمعیت های مختلف یک گونه، فراوانی ژن های جهش یافته یکسان نیست. هیچ جمعیتی با فراوانی دقیق بروز صفات جهش یافته وجود ندارد. این تفاوت ها ممکن است به این دلیل باشد که جمعیت ها در شرایط محیطی متفاوتی زندگی می کنند. تغییرات جهت دار در فراوانی ژن در جمعیت ها به دلیل عمل انتخاب طبیعی است.

امواج زندگی - نوسانات در تعداد افراد در یک جمعیت. این اصطلاح توسط زیست شناس روسی S.S. Chetverikov در سال 1915 معرفی شد. چنین نوساناتی در اعداد ممکن است فصلی یا غیرفصلی باشند و در فواصل زمانی مختلف تکرار شوند. معمولا آنها طولانی تر هستند، چرخه رشد موجودات طولانی تر است. متعاقباً، مفهوم امواج جمعیتی (یکی از 4 عامل اولیه تکاملی: فرآیند جهش، امواج جمعیتی، انزوا و انتخاب طبیعی) جایگزین این اصطلاح شد. اهمیت اصلی به تغییرات تصادفی در غلظت جهش های مختلف موجود در جمعیت ها و همچنین به تضعیف فشار انتخاب در هنگام افزایش تعداد افراد در جمعیت و تشدید آن با کاهش تعداد افراد مربوط می شود. این اصطلاح گاهی اوقات به مراحل توسعه گیاهان و جانوران اشاره دارد که تقریباً با تغییر چرخه های زمین شناسی مطابقت دارد.

عوامل تکاملی عواملی هستند که باعث تکامل جمعیت ها می شوند. "امواج زندگی" و "رانش ژنتیکی"، به عنوان یک قاعده، با روند تکاملی هر جمعیت همراه است، اگر ما در مورد یک فرآیند طولانی (دوره زمانی) صحبت می کنیم. با این حال، توسعه تاریخی جهان ارگانیک از لحاظ نظری بدون آنها امکان پذیر است، یعنی تنها بر اساس تنوع، وراثت، مبارزه برای هستی و انتخاب طبیعی.

آیا همه عللی که باعث مرگ موجودات می شوند را می توان انتخاب طبیعی دانست؟ انتخاب طبیعی تنها دلیل مرگ موجودات نیست. مرگ یک حیوان ممکن است نتیجه یک رویداد تصادفی باشد (آتش سوزی جنگل، سیل یا سایر بلایای طبیعی که هیچ شانسی برای زنده ماندن باقی نمی گذارد).

عوامل تکاملی هدایت کننده روند تکاملی غیر هدایت کننده فرآیند تکاملی انتخاب طبیعی (در مقابل پس زمینه مبارزه برای هستی) - تنوع ارثی. - رانش ژنتیکی - امواج زندگی -- انزوا در یک جمعیت عمل می کند و باعث تغییر مخزن ژنی آن می شود: ظهور جمعیت ها، زیرگونه ها، گونه های جدید.

به مجموعه فرآیندهای تکاملی که در جمعیت های یک گونه رخ می دهد و منجر به تغییر در مخزن ژنی این جمعیت ها و تشکیل زیرگونه ها و گونه های جدید می شود، تکامل خرد می گویند. تکامل در سطح واحدهای سیستماتیک بالای گونه، که طی میلیون‌ها سال اتفاق می‌افتد و برای مطالعه مستقیم غیرقابل دسترس است، تکامل کلان نامیده می‌شود. این دو فرآیند یکی هستند. تکلیف خانگی: صفحه مثال هایی از آرومورفوس ها، تطبیق های اصطلاحی و انحطاط ها بیاورید. تعاریف را تکرار کنید: گونه، جمعیت، تکامل، تکامل کلان، تکامل خرد.

متن درس در مورد موضوع

"نقش تکاملی جهش ها"

تاریخ: 1393/10/14

موضوع: زیست شناسی

موضوع درس "نقش تکاملی جهش ها" است.

کتاب درسی: Mamontov S.G., Sonin N.I. "زیست شناسی. قوانین عمومی" پایه نهم: بوستارد، 1385.

هدف درس: ایجاد شرایط برای تسلط بر مفهوم جهش، در نظر گرفتن نقش تکاملی جهش.

اهداف درس:

آموزشی:آموزش میهن پرستانه با استفاده از نمونه دانشمندان داخلی که فرآیند جهش را مطالعه کرده اند.

رشدی:شکل گیری مهارت ها و توانایی ها برای کار مستقل، پایه گذاری برای مطالعه ژنتیک؛

آموزشی: جوهر فرآیند جهش را در نظر بگیرید، نقش آن را در تکامل مشخص کنید.

نوع درس: ترکیب شده.

روش اجرا: گفتگو، توضیح، کار مستقل، کار گروهی.

در طول کلاس ها:

زمان سازماندهی . با درود. آماده کردن مخاطب برای کار. بررسی در دسترس بودن دانش آموزان

آزمون دانش دانش آموزان و تعیین هدف .

معلم:اکنون یک کار آزمایشی را تکمیل می کنیم که با کمک آن متوجه می شویم که در درس امروز چه چیزی را مطالعه خواهیم کرد. (دانش آموزان شروع به شرکت در آزمون می کنند). پیوست 1.

معلم به همراه دانش آموزان با استفاده از آزمونی که به درستی تکمیل شده است، موضوع درس و هدف درس را به اطلاع می رساند.

ارائه مطالب جدید

معلم:موضوع درس را یادداشت می کنیم: نقش تکاملی جهش ها.

به یاد داشته باشیم که تکامل به دو نوع تقسیم می شود:

سیر تکاملی

تکامل خرد

مفهوم ریز تکامل را تعریف کنید؟ (گونه زایی).

معلم یک نظرسنجی پیشانی انجام می دهد تا دانش آموزان را به مطالعه مستقل این موضوع هدایت کند:

واحد وراثت ...؟

کروموزوم در کجا قرار دارد؟

خود دانش آموزان با استفاده از نقاشی روی ارائه و استدلال همراه با معلم، تعریفی از اصطلاح ژن را تدوین می کنند. (ژن بخشی از یک مولکول DNA است که حاوی اطلاعات ارثی است.)

معلم:یک موجود زنده و هر یک از سلول های آن همیشه در معرض تأثیرات مختلف محیطی هستند. قرار گرفتن در معرض محیط خارجی می تواند باعث اختلال در روند تقسیم سلولی و "خطا" در کپی کردن ژن ها و کروموزوم ها شود. به نظر شما این "اشتباهات" منجر به چه چیزی می شود؟ (جهش)

جهش یک تغییر در دستگاه ارثی یک سلول است که بر کل سلول ها یا قسمت هایی از آن تأثیر می گذارد.

معلم:سوال از کلاس: نقش جهش در فرآیند تکامل چیست؟ برای پاسخ به این سوال، فرآیند جهش را با جزئیات بیشتری بررسی خواهیم کرد. انواع جهش ها چیست؟

جهش های مفید: جهش هایی که منجر به افزایش مقاومت بدن می شود (مقاومت سوسک ها در برابر آفت کش ها). جهش های مضر: ناشنوایی، کوررنگی. جهش های خنثی: جهش ها بر روی زنده ماندن ارگانیسم (رنگ چشم، گروه خون) تأثیر نمی گذارد.