توضیح دهید که چگونه معنی گفته راوی در مورد مادربزرگش را درک می کنید: "او قطعاً معشوقه جنگل است و برای همه چیز در اطراف عزیز است..." (امتحان واحد دولتی به زبان روسی). "نوجوانی آزمونی است که برای هر فرد داده می شود" - معنای عبارت؟ معنی جمله را چگونه می فهمید؟

یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه فیلسوف مشهور N. M. Shansky را آشکار کنید: "با استفاده از مثال یک جمله پیچیده می توان نحوه بیان یک شخص رابطه بین جهان و دیدگاه خود را ردیابی کرد."

معنی بیانیه فیلسوف معروف ن.م. من شانسکی را اینگونه درک می کنم: قسمت اصلی یک جمله پیچیده حاوی معنای اصلی عبارت است و بند فرعی حاوی دیدگاه نویسنده کلمات در مورد آنچه در اطراف او می افتد است. من نمونه هایی از متن A. G. Aleksin می آورم.

ابتدا به جمله شماره 26 توجه کنیم ("حتی در خانه، تولیا تصمیم گرفت که هرگز با یک دختر پشت میز ننشیند"). قسمت اصلی جمله پیچیده می گوید که پسر به چه چیزی فکر می کرد و بند فرعی بدون توضیح جریان افکار او (در پایه های پایین تر، نشستن با دختر شرم آور است) تصمیم قطعی می دهد.

ثانیاً، در جمله پیچیده شماره 41 ("اما او نتوانست فریاد بزند، زیرا قرار نیست در کلاس فریاد بزند")، بند فرعی توضیح می دهد که پسر نمی تواند قوانین مدرسه را زیر پا بگذارد، اگرچه واقعاً می خواهد این کار را انجام دهد.
بنابراین می توانم نتیجه بگیرم که اظهارات ن.م. شانسکی "با استفاده از مثال یک جمله پیچیده، می توان ردیابی کرد که چگونه یک شخص رابطه بین جهان و دیدگاه خود را بیان می کند" صحیح است.

یک انشا استدلالی بنویسید. توضیح دهید که معنی پایان متن را چگونه می فهمید: «برعکس، او می خواست به خیابان خم شود، برای مادرش دست تکان دهد و با صدای بلند فریاد بزند تا در باران غرق نشود: «ن نگران نباش مامان... همه چیز خوبه!

من معنای پایان متن آناتولی الکسین را اینگونه می فهمم: اغلب نمی توانیم به موقع ارزیابی کنیم که نزدیک ترین و عزیزترین فرد به ما - مادرمان - چقدر ما را دوست دارد، اما این همیشه نشان دهنده بی رحمی و بی تفاوتی ما نیست. ما به این واقعیت عادت کرده ایم که مامان همیشه آنجا خواهد بود و هنوز هم فرصت خواهیم داشت که به او کلمات محبت آمیز بگوییم. من دیدگاه خود را با مثال هایی از متن آناتولی الکسین اثبات خواهم کرد.

هنگامی که مامان آماده همراهی با تولیا به مدرسه می شد، امتناع کرد و مامان مطیعانه چیزها را در گنجه گذاشت، زیرا او فرزندش را درک کرد، زیرا برای احساسات او ارزش قائل بود (جملات شماره 7 - 11).

تولیا به مدرسه دوید و اغلب به عقب نگاه می کرد تا مادرش دنبالش نرود. اما جمله شماره 14 گویای این مطلب است (در خیابان بارانی و چتر زیاد بود اما بلافاصله مادرش را شناخت). یا شاید تولیا دقیقاً به این دلیل که ناخودآگاه احساس می کرد که مادرش نزدیک است، از او محافظت می کند و هر لحظه به کمک می آید، احساس تنهایی می کرد؟!

عشق مادری امنیت، آرامش، اعتماد، مراقبت است، اما نباید فراموش کنیم که مادران ما نیز به مراقبت و اعتماد نیاز دارند. بیایید این را بیشتر به خاطر بسپاریم.

عشق مادری زیباترین و قدرتمندترین احساس است، نیروی عظیمی است که می تواند معجزه کند و خود را در فداکاری و مراقبت از خود نشان می دهد. من دیدگاه خود را با مثال های خاص از متن A.G ثابت خواهم کرد. الکسینا

قهرمان متن آناتولی الکسین مادرش را دوست داشت ، اما نمی خواست او را در مدرسه همراهی کند ، زیرا از تمسخر همسالان خود می ترسید. اما وقتی تولیا مادرش را از پنجره دید، متوجه شد که او چقدر نگران و مراقبت از او است، بنابراین می‌خواست فوراً احساسات او را جبران کند.

این پسر مادرش را دوست دارد، بنابراین توانست او را در خیابانی شلوغ در میان بارانی ها و چترهای زیادی بشناسد. یا شاید تولیا در تنهایی احساس آرامش می کرد دقیقاً به این دلیل که ناخودآگاه احساس می کرد مادرش نزدیک است، او از او محافظت می کند و هر لحظه به کمک می آید؟!

عشق مادر به فرزندش فداکارانه، شفابخش و محافظ است، زیرا مادر نه برای چیزی، بلکه صرفاً به این دلیل که مادر است، دوست دارد. کمترین چیزی که می توانیم در ازای آن بدهیم این است که با محبت خود جبران کنیم.

یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس مدرن L. A. Vvedenskaya را آشکار کنید: "مترادف ها گفتار را رنگارنگ تر ، متنوع تر می کنند ، به جلوگیری از تکرار کلمات مشابه کمک می کنند و به شما امکان می دهند افکار را به صورت مجازی بیان کنید."

معنای بیانیه زبان شناس مدرن L.A. من وودنسکایا را اینگونه می فهمم: مترادف ها کلماتی هستند که از نظر معنی مشابه هستند و گفتار ما را متنوع می کنند. و جذابیت گفتار ما به میزان غنی بودن دایره لغات ما بستگی دارد. دیدگاه خود را با مثال هایی از متن V.P. آستافیوا

در جملات 14 تا 15 مترادف های متنی وجود دارد: آشیانه - کلبه که برای اتصال جملات استفاده می شود و به جلوگیری از تکرار غیر ضروری کمک می کند و بنابراین گفتار ما را متنوع تر و باسوادتر می کند.

در سراسر متن، فرزندان ولوورین با کلمات مختلفی نامیده می شوند: فرزندان آینده، پرندگان در حال ظهور، کاپرکایلی - اینها همه کلمات مترادف هستند. آنها اهداف متفاوتی را در موقعیت‌های مختلف بیان انجام می‌دهند. برای مثال، وقتی نویسنده تخم‌های کاپالوخا را پرندگان نوپا می‌نامد (جمله 32)، می‌خواهد نشان دهد که با این تخم‌ها مانند موجودات زنده‌ای رفتار می‌کند که از قبل حق زندگی دارند.

بنابراین، با استفاده از مثال هایی از متن V. Astafiev، ما توانستیم تأیید کنیم که مترادف ها گفتار ما را روشن تر و گویاتر می کنند.

15.2 توضیح دهید که چگونه معنای قطعه ای از متن را درک می کنید: "و وقتی بزرگ می شوند، وقتی در یک طلوع صبح ماه آوریل زنگ می زند، اولین آهنگ خود را در تایگا بزرگ و مهربان می اندازند، شاید در این آهنگ کلماتی غیر قابل درک باشد. به ما کلمات پرنده در مورد مادری که همه چیز را به فرزندانش می دهد، حتی گاهی اوقات زندگی شما را"

من معنای قطعه متن V. Astafiev را اینگونه می فهمم: هر مادری برای نجات توله هایش خود را قربانی می کند. عشق مادری هرگز در ازای آن چیزی نمی طلبد، اما بچه ها باید در تمام طول عمر از مادرشان سپاسگزار باشند. من دیدگاه خود را با مثال هایی از متن V. Astafiev اثبات خواهم کرد.

کاپالوخا مادری دلسوز است. حتی بال‌های او «از بی‌حرکتی بی‌حس شده بودند» زیرا از لانه بلند نمی‌شد تا فرزندانش محافظت شوند (پروژه‌های 25-28). «اما او خودش کرک را چید و تخم‌ها را با شکم برهنه‌اش گرم می‌کند تا هر قطره از گرمای خود را به پرندگان نوپا بدهد...» (ص. 32).

مادر کاپالوخا آماده است تا وارد یک نبرد نابرابر با مردم شود، خود را قربانی کند، اما در عین حال نوزادان آینده خود را نجات دهد. حتی با نشستن بر درخت و در امان بودن، نگاهش به لانه کشیده می شود، زیرا به فکر جوجه هایش است (پرنیا 37-39).

بنابراین، احساسات مادرانه هیچ مرزی نمی شناسد، بنابراین شما باید قدر این را بدانید و با همان عشق به مادرتان پاسخ دهید.

معنی عبارت عشق مادر را چگونه می فهمید؟

عشق مادری زیباترین و قدرتمندترین احساس است، نیروی عظیمی است که می تواند معجزه کند و خود را در فداکاری و مراقبت از خود نشان می دهد. دیدگاه خود را با مثال های مشخصی از متن V.P. آستافیوا

احساسات مادرانه حد و مرزی نمی شناسد. یک داستان شگفت انگیز توسط V.P. Astafiev در مورد پرنده ای که قادر به چنین جلوه های عشق است. کاپالوخا مادری دلسوز است. حتی بال‌های او از بی‌حرکتی بی‌حس شده بودند، زیرا او لانه را ترک نمی‌کرد تا فرزندانش محافظت شوند.

پرنده خود را کنده تا با شکم برهنه تخم هایش را گرم کند و حتی برای نجات بچه های آینده اش آماده است وارد نبردی نابرابر با مردم شود.

بنابراین، تا زمانی که مادر زنده است، فرد احساس محافظت می کند. شما باید مادرتان را دوست داشته باشید و به آنها گرمی و محبت بیشتری بدهید.

یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس معروف D. E. Rosenthal را آشکار کنید: "توانایی استفاده از مترادف ها مهمترین شرط برای غنی سازی گفتار است و به آن تصویرسازی و بیان می دهد."

معنای بیانیه زبان شناس معروف D.E. من روزنتال را این‌طور می‌فهمم: مترادف‌ها کلماتی هستند که از نظر معنایی نزدیک هستند و جذابیت گفتار ما بستگی به این دارد که چقدر مایلیم همان اشیاء، نشانه‌ها، اعمال را با کلمات مختلف صدا کنیم. اجازه دهید این را با مثال هایی از متن ورا واسیلیونا چاپلینا تأیید کنیم.

در جملات شماره 5 و 6، مترادف های متنی: خانه - دن - برای اتصال جملات و جلوگیری از تکرار غیر ضروری استفاده می شود، به این معنی که گفتار ما را متنوع تر و باسوادتر می کند.

در سراسر متن، فرزندان ولورین کلمات مختلفی نامیده می شوند: توله ها، ولورین ها، نوزادان، نوزادان - اینها همه کلمات مترادف هستند. آنها در موقعیت های مختلف بیان اهداف مختلفی را دنبال می کنند.

بنابراین، با استفاده از مثال‌هایی از متن وی. چاپلینا، توانستیم تأیید کنیم که مترادف‌ها گفتار ما را روشن‌تر و گویاتر می‌کنند.

15.2 یک انشا استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی عبارت را از متن درک می کنید: "اما آیا یک گرگ مادر می تواند توله های خود را ترک کند و بگذارد؟"

من معنای عبارت را از متن وی. نظراتم را با مثال هایی از متن ثابت می کنم.

شگفت انگیز است که یک حیوان قادر به چنین مظاهر عشق است. ولورین یک مادر دلسوز است. او «در زیر خانه لانه ای ساخت: چاله کوچکی کند و با پشم خود آن را پوشانید» تا فرزندانش محافظت شوند (جمله 6).

هنگامی که مشکل پیش آمد، مادر وارد نبردی نابرابر با گرگ ها شد، آنها را با بدن خود پوشانید و خود را قربانی کرد، اما در عین حال نوزادان خود را نجات داد (جملات 15-24). و پس از اینکه نگهبان حمله گرگ ها را دفع کرد، گرگ، بدون توجه به زخم های خود، "به سختی از جا برخاست و شروع به لیسیدن با ملایمت خز درهم و برهم توله هایش کرد" (جمله 30).

عشق مادر نیروی عظیمی است، خلاق، خلاق، الهام بخش. او قادر به انجام معجزه است. مادر نجات دهنده است، حتی اگر مادر گرگ باشد.

این سوال برای من خیلی ساده نیست، زیرا من یک دختر نوجوان دارم که اکنون 15 سال دارد. من تقریباً می توانم دوره نوجوانی را به دو قسمت تقسیم کنم. ما قبلاً قسمت اول نوجوانی (از 12 تا 14 سالگی) را تجربه کرده ایم، قسمت دوم اکنون در اوج است. نمی‌توانم دقیقاً بگویم چه ساعتی تمام می‌شود، اما فکر می‌کنم حدود 18 سال دارد. همه چیز در اینجا به شخصیت نوجوان بستگی دارد.

همه ما در جوانی متفاوت هستیم و اصولاً نگرش های متفاوتی نسبت به زندگی داریم، برخی از ما رویکرد ساده و آسانی به زندگی داریم، همه چیز برای او درست می شود و به راحتی پیش می آید (منظورم مشکلات مدرسه است، یا بهتر است بگویم فقدان آن ) با سهولت روابط با همسالان شکل می گیرد. در این صورت، نوجوانی به راحتی می گذرد و نه برای فرد بالغ و نه برای والدین او مشکلی ایجاد نمی کند.

و همچنین اتفاق می افتد که در این دوره است که زندگی برای یک نوجوان سخت ترین است. شما نمی توانید آن را چیزی غیر از یک آزمون بنامید . بیشتر اوقات، یک نوجوان در خود عقب نشینی می کند، زیرا در حال حاضر زمانی برای مطالعه ندارد، او فقط نگران است که متوجه نشود چه اتفاقی برای او می افتد.

من و شما درک می کنیم که اینها هورمون هستند و موقتی است، اما کودک این را نمی داند. اگر والدین هیچ تلاشی برای روی آوردن به کودک و تبدیل شدن به دوست صمیمی او نکرده باشند، آنگاه نوجوان برای مشاوره به دوست یا دوست دخترش مراجعه می کند، اگر دوست دختری داشته باشد، و می داند که چه چیزی به او توصیه خواهد کرد (همه چیز بستگی دارد، باز هم بستگی دارد. ، در سطح تربیت و موقعیت اجتماعی خانواده اش).

حمایت خانواده

من معتقدم که فقط حمایت خانواده به غلبه بر مشکلات کمک می کند. من نمی خواهم لاف بزنم، اما من و دخترم رابطه بسیار گرمی داریم، او همیشه برای مشاوره به من مراجعه می کند. و اگر واقعاً نتوانم در کاری به او کمک کنم، می توانم به سادگی گوش دهم، وضعیت فعلی را با او تجزیه و تحلیل کنم، او را در مسیر درست هدایت کنم، اگر در حال حاضر برای او بسیار دشوار است، او را آرام کنم.

من همیشه تجربه شخصی ام را مثال می زنم، زیرا دوران نوجوانی و سختی های مربوط به آن نیز از من عبور نکرد. به نظرم می رسید که هیچ کس مرا درک نمی کند، طبیعتاً هیچ کس مرا دوست ندارد و من مجبور بودم به تنهایی با مشکلات کنار بیایم. متاسفانه رابطه من با مادرم در آن زمان زیاد گرم نبود. گاهی چیزی شبیه به حالت افسردگی پیش می آمد و شعر نجاتم می داد. آنچه دردناک است را روی کاغذ می‌ریزید و به نظر می‌رسد آسان‌تر می‌شود.

اشتباهی مرتکب نشوید که بعداً تصحیح آن سخت باشد!

سعی می کنم از این اشتباه (سردی در روابط) در تربیت فرزندم پرهیز کنم. امیدوارم روزی در آینده با فرزندانش همینطور رفتار کند.

الان برای دخترم دوبرابر سخت است، چون برادرش 10 ماه پیش به دنیا آمده است و به نظر می رسد که من از نظر جسمی نمی توانم زمان کافی را به او اختصاص دهم، اما اگر لحظه ای پیش بیاید، سعی می کنیم از مزایای هر دوی خود نهایت استفاده را ببریم. . گپ بزنید، درباره مشکلات جاری، مسائل مدرسه بحث کنید.

آن ها اینجا هستند:

• نوجوان خود را با مشکلاتش تنها نگذارید!
• برای او تکرار کنید که او برای شما بسیار عزیز است و برای شما مهم است که در زندگی او چه می گذرد!
• به فرزندتان زمان بدهید و اگر به شما نزدیک شد، از او دور نشوید - با یک بار دور شدن می توانید او را از نزدیک شدن دفعه بعد منصرف کنید.

کار 15 از OGE در زبان روسی بلوک علائم نگارشی را باز می کند و برای آزمایش توانایی دانش آموز در تشخیص ساختارهای نحوی ، یعنی یافتن اعضای اصلی و فرعی و قرار دادن علائم نگارشی مطابق با قوانین موجود طراحی شده است.

پیشنهادات و الزامات ساده برای آنها

مهم است که به یاد داشته باشید که حروف ربط منفرد مانند "و"، "یا"، "یا"، "بله" وجود دارد که خوب هستند زیرا نیازی به کاما ندارند. گاهی اوقات از آنها برای اتصال اعضای همگن استفاده می شود که در این صورت تکرار نمی شوند. همچنین "الف"، "اما"، "اما"، "اما" نیز وجود دارد که همیشه با این علامت از هم جدا می شوند. دسته جداگانه ای از ربط ها پیچیده هستند که از چندین کلمه - "این و آن"، "نه آن - نه آن"، "یا - یا" و دیگران تشکیل شده اند. اگر از این «چیزهای» پیچیده استفاده شود، یک کاما بین اعضای همگن نوشته می شود، اما هجای اول را جدا نمی کند، نوشتن «پس، آن» نادرست است. اگر یک «و»، «یا»، «یا»، «بله» تکرار شود، قبل از علامت اول علامت نگارشی وجود ندارد.

پیچیده - تفاوت های ظریف

قسمت های آنها باید همیشه با کاما از هم جدا شوند. حروف ربط "و" در یک جمله پیچیده یافت می شوند و به منظور "چسباندن" موارد ساده تشکیل دهنده جمله پیچیده و همچنین ترکیب اعضای همگن هستند. اگر دو جمله ساده با یک عضو جزئی مشترک، کلمه مقدماتی یا عبارت فرعی ترکیب شده باشند، قرار دادن کاما بین قسمت های یک جمله پیچیده لازم نیست.

باید تمرکز کنم

عبارت بلیط واضح است - از شما خواسته می شود که علائم نگارشی را اضافه کنید، به عنوان مثال، اعداد مواردی را که صحیح می دانید را مشخص کنید.

نقطه گذاری موضوعی دشوار است که نیاز به پشتکار و دانش عمیق دارد. اگر می خواهید آزمون های OGE 2020 را در زبان روسی با موفقیت پشت سر بگذارید، آزمایش امتحان را از همین الان شروع کنید، حتی اگر خود را در برنامه درسی مدرسه متخصص می دانید. لطفاً توجه داشته باشید که در طول امتحان ممکن است اضطراب را تجربه کنید، یک محیط ناآشنا این توانایی را دارد که رشته افکار شما را مختل کند، جایی که اشتباهات آزاردهنده ایجاد می شود. در نتیجه تعداد امتیازات کاهش می یابد که نباید اجازه داده شود. بنابراین، شما با استفاده از موادی از مؤسسه فدرال اندازه‌گیری‌های آموزشی، که در بانک کار باز یافت می‌شود، آموزش می‌دهید. امروز از تمام فرصت های ارائه شده توسط اینترنت استفاده کنید. امیدواریم شماره 15 در حد توان شما به نظر برسد و در طول تست ها آن را سریع و واضح انجام دهید.

متن و نمونه انشا برای OGE (پایه 9). معنی جمله رو چطور میفهمی...

TEXT

دوستان وارد اتاق کوچکی شدند که رفیق بیمارشان در آن خوابیده بود. او قبلاً بهبود یافته بود، اما دکتر دستور داد

او باید یکی دو روز دیگر را در رختخواب بگذراند.

در صندلی های خود بنشینید! - گفت صاحب اتاق. بلافاصله خندید. مهمان ها هم خندیدند.

پوشکین، وقتی سروصدا کم شد، پرسید: «آیا آهنگ جدیدی ساخته‌اید؟

شعر؟

بله، ویلنکا* (ویلهلم کوچل بکر - اد.)، - صاحب اتاق پاسخ داد.

خب بخونش! بخوانش! - فریاد زد مهمان دست و پا چلفتی. حالا دست و پا چلفتی او از بین رفته است. او از یک گروه از بچه های مدرسه به گروه دیگر می دوید و دستانش را تکان می داد، انگار می خواست هر دوی آنها را در آغوش بگیرد. از خوشحالی در آغوش بگیر که دوستش اشعار جدیدی سروده است.

ممکن است برای شما باشد، ویلنکا، "یکی گفت. - خوب، بخوان، پوشکین! پوشکین دیگر دراز نمی کشید، بلکه روی تخت نشسته بود.

پرتوهای غروب خورشید به صورت مایل به دیواری که روی آن نشسته بود می تابید و در این پرتوها صورتش طلایی به نظر می رسید.

دفترچه ای در دستانش ظاهر شد. او آن را ورق زد و با یافتن آنچه به دنبالش بود، عنوان را با صدای بلند خواند. از همان اولین کلمات، بچه های مدرسه متوجه شدند که اکنون شعرهایی را خواهند شنید که در مورد آنها صحبت می کند. و اینطور معلوم شد. پوشکین اشعاری در مورد رفقای خود خواند.

آنها همان جا در اتاق بودند و گوش می کردند و چشم از او بر نمی داشتند.

همه این پسرها شعر هم می‌نوشتند، اما با گوش دادن به اشعار پوشکین، متوجه شدند که چه تفاوت بزرگی بین آنچه می‌نوشتند و آنچه همتای شگفت‌انگیزشان نوشته بود وجود دارد. تفاوت بین یک سرباز حلبی و یک جنگجوی زنده سوار بر اسب پرورش دهنده با یال پرنده یکسان بود.

این بار آنها به خصوص آنچه پوشکین می خواند را دوست داشتند. البته در این ابیات با آنها گفتگوی دوستانه داشت و هر کدام را به نام صدا می زد! هرازگاهی صدای خنده بلند می شد. دانش‌آموزان ویژگی‌های خنده‌دار خود را در یک بیت از این آهنگ خنده‌دار تشخیص دادند:

دستت را بده، دلویگ! چرا میخوابی؟

بیدار شو ای تنبل خواب آلود!

کسی که بیش از همه مورد تحسین قرار گرفت، کسی بود که به آنها ویلنکا می گفتند. او شعر را فراخوان زندگی خود می دانست و در عین حال هیچ چیز برایش دشوارتر از سرودن یک بیت شعر نبود. هم در درس و هم در شب شعر می سرود، اما هر چه تلاش می کرد، ردیف هایی که بیرون می آمد به گونه ای بود که حتی تلفظ آن ها هم سخت بود. اما او سرسختانه یک شمع در اتاقش سوزاند. او بر این باور بود که روزی بیتی از قلم او بیرون می‌آید، به همان سبکی که شعر پوشکین است، به همان اندازه سبک، پرآوازه و دل‌انگیز.

پوشکین ویلنکا را به خاطر ارادتش به شعر، سخت کوشی و آرزوی شکست ناپذیرش برای رسیدن به هدفش به هر قیمتی دوست داشت.

واضح بود که شعر تقدیم به رفقا بدون ذکر ویلنکا کامل نخواهد بود. همه منتظر بودند: پوشکین دقیقاً در مورد شاعر بدبخت چه خواهد گفت؟ در بین بچه های مدرسه همیشه یکی هست که به او می خندند، اگرچه دوستش دارند، اما باز هم به او می خندند. در مدرسه ای که پوشکین در آن تحصیل کرد، آنها به ویلنکا خندیدند.

ویلنکا، با لذت، به سخنرانی پر صدا شاعر گوش داد. آخرین چیزی که به آن فکر کرد این بود که پوشکین ممکن است از او نیز یاد کند. او کاملاً خود را فراموش کرد و کاملاً تسلیم لذت شاعرانه شد. او از صدای شاعر و از ژست او احساس کرد که خواندن رو به پایان است و از این به شدت رنج می برد: می خواست پوشکین برای همیشه بخواند!

و ناگهان دید که پوشکین به او نگاه می کند. او متوجه شد که اکنون خطوطی وجود خواهد داشت که مستقیماً به او مربوط می شود. همه چیز تبدیل به شنیدن شد. اما بقیه شنوندگان مانع شنیدن او شدند. آنها به قدری بلند خندیدند که او حتی دستانش را تا گوش هایش برد.

تا زودتر بخوابم!

همه هجوم آوردند تا ویلنکا را اذیت کنند. آنها آنچه پوشکین خوانده بود را برای او تکرار کردند.

این شعرهایی است که شما می نویسید! - یکی فریاد زد. - آنقدر خسته کننده که می توانی از آنها بخوابی!

بیا دور هم جمع شویم! در گروه کر! - یکی دیگر فریاد زد و خواند: ویلهلم، شعرهایت را بخوان،

تا زودتر بخوابم!

ویلنکا، گویی از میان مه، لباس‌های آبی دانش‌آموزان مدرسه، یقه‌های قرمزشان را در اطراف خود دید. و گویی از دور صدای شادشان به او می رسید و چیزهای خوبی می خواند:

ویلهلم، شعرهایت را بخوان،

تا زودتر بخوابم!

اما بعد از آن یک پیراهن سفید در میان لباس های آبی ظاهر شد. پوشکین از تخت بیرون پرید و به سمت دوستش دوید.

چیکار کنم که منو ببخشی؟ - فریاد زد. -خب حرف بزن! چرا ساکتی؟ آه چقدر خودم را تحقیر می کنم! چه کار باید بکنم؟

چشمان پوشکین سوخت. با دستان کوچکش پیراهن را روی سینه پهنش مچاله کرد. معلوم بود که برای هر کاری آماده است.

چه کار باید بکنم؟ خوب حرف بزن

از شما می پرسم آیا شما ...

خوب؟

اگر شما...

خوب حرف بزن

اگر دوباره این شعر زیبا را بخوانید! آه، پوشکین، پوشکین...

و ویلنکا دوستش را در آغوش گرفت.

آه، پوشکین! - او تکرار کرد. - بالاخره من می دونم که تو دوست خوبی هستی! و اگر در مورد من سخت قضاوت می‌کنی، به این دلیل است که می‌دانی وظیفه یک شاعر چقدر بالاست. تو قاضی سختگیر خودت هستی، اما من در مقابل تو چه هستم؟ خوب، بخوان، دوباره بخوان! من می توانم برای همیشه به تو گوش دهم، پوشکین!

یو

توضیح دهید که چگونه معنی جملات پایانی متن را درک می کنید: "آه، پوشکین!"

من معنای کلمات پایانی متن را اینگونه می فهمم: علیرغم کلمات توهین آمیز پوشکین، ویلنکا یک بار دیگر متقاعد شد که این دانش آموز لیسه دوست واقعی او است. من نمونه هایی از متن یو می زنم که این را ثابت می کند.

اولاً ، پوشکین پس از خواندن خطوط شاعرانه توهین آمیز خطاب به یک رفیق بیمار ، به سمت دوست خود دوید و فریاد زد: "چه کار کنم که مرا ببخشی؟" (جمله شماره 32.) و اینها فقط حرف نبود! هیجان و اراده شاعر جوان نشان می داد که او برای هر کاری آماده است!

ثانیاً ، ویلنکا متوجه شد که خطوط تهاجمی پوشکین تصادفی به وجود نیامده اند و آنها درست هستند. بی جهت نیست که به دوستش می گوید: «و اگر مرا سخت قضاوت می کنی، به خاطر این است که می دانی وظیفه شاعری چقدر بالاست» (جمله شماره 51).

بنابراین دوست واقعی باید همیشه حقیقت را به رخ خود بگوید و رفیقش نباید از این بابت دلخور شود.

به نظر من سخنان راوی در مورد مادربزرگش نشان می دهد که او صمیمانه به طبیعت وابسته بود: او آن را دوست داشت، خوب می دانست و آن را احساس می کرد. و همه موجودات زنده در عوض به زن خردمند پاسخ دادند. جنگل برای او مانند خانه دومی بود، زیرا او عاشق هر گیاه و حیوانی در آن بود.

من سعی خواهم کرد دیدگاه خود را با مثال هایی از متن ماکسیم گورکی اثبات کنم. راوی به یاد می آورد که او نمی خواست در گفتگوی مادربزرگش "با گیاهان، پرندگان، قورباغه ها ..." دخالت کند. او به خوبی فهمید که هیچ یک از آنها نمی توانند به او پاسخ دهند، اما با این حال به هر جنگل نشین یک کلمه محبت آمیز می گفت. زن متوجه شد که این یک دنیای بزرگ زنده است که به او کمک کرد تا آن را درک کند و قدردانی کند.

پیرزن از فواید گیاهان مختلف می دانست (جمله 9)، قارچ های خوراکی و سمی را تشخیص می داد (جمله 32)، و می توانست با علائم جنگل حرکت کند (جمله 36).

مادربزرگ بدون اشتباه لکه های قارچ را پیدا کرد، گیاهان را در زمان مناسب جمع آوری کرد تا خواص درمانی خود را حفظ کنند و مهمتر از همه از گیاهان و حیوانات به خاطر سخاوت و مهربانی آنها تشکر کرد. طبیعت نیز به نوبه خود به سوی پیرزن صرفه جو کشیده شد و او را آزرده خاطر نکرد. این به وضوح توسط اپیزود با گرگ (جمله 19) گواه است. قهرمان با آرامش و حتی مهربانانه با شکارچی صحبت کرد، زیرا می دانست که در تابستان گرگ ها گرسنه نیستند و عملاً به مردم حمله نمی کنند.

مادربزرگ عشق به طبیعت را در نوه خود القا کرد و به او یاد داد که به همان اندازه مراقب باشد. او حتی یک نوع امتحان به مرد جوان داد و در مورد قارچ های مختلف سؤال کرد، کجا آنها را جستجو کرد و چگونه آنها را تشخیص داد.

قهرمان گورکی به نظر راوی معشوقه جنگل است، زیرا هر گوشه آن را می شناسد، از هیچ چیز نمی ترسد و مهمتر از همه این دنیای سبز را با تمام وجود دوست دارد.

در پایان می خواهم بگویم که فقط یک فرد مهربان، سخاوتمند و باز را می توان صاحب جنگل نامید. او هرگز به ساکنان آن آسیب نمی رساند.

به روز رسانی: 2017/02/25

توجه!
اگر متوجه اشتباه یا اشتباه تایپی شدید، متن را برجسته کرده و کلیک کنید Ctrl+Enter.
با انجام این کار، مزایای بسیار ارزشمندی را برای پروژه و سایر خوانندگان فراهم خواهید کرد.

با تشکر از توجه شما.

مطالب مفید در مورد موضوع