Nyikolaj Nyikolajevics Nosov író és drámaíró, akinek tollából sok gyerektörténet került ki, valamint mindenki kedvenc meséi: „Tunnivaló a napsütötte városban”, „Ismerem a Holdon” és mások, sokan ismerik. 1908-ban született Kijevben, egy popművész családjában. A csodálatos könyvek leendő szerzője gyermekkorát Irpenben töltötte, ahol a gimnáziumban tanult. A család rászorult, a fiú már tizennégy évesen is dolgozott: fűnyíróként, újságkereskedőként, ásóként dolgozott.
Az 1917-es forradalom után a gimnáziumot hétéves iskolává szervezték át. Nikolai 1924-ben végzett, és azon kezdett gondolkodni, hogyan döntsön jövőbeli szakmája mellett.
A fiatalembert minden érdekelte: a kémia, és szívesen tanult egy esti szakiskolában, és egy politechnikai egyetemre készült. Azonban hirtelen meggondolta magát. Nikolai választását pedig az befolyásolta, hogy tizenkilenc évesen bekerült a Kijevi Művészeti Intézetbe. Fotográfiai, filmes tanulmányok, két évvel később a moszkvai Filmművészeti Intézetbe való áthelyezés, animációs, tudományos és oktatófilmeken való munka rendezőként - mindez egy tehetséges ember kreatív útja volt, aki a jövőben hivatásos íróvá vált. .
Az első gyermekmesék Nyikolaj Noszov tollából származtak 1938-ban. A Nagy Honvédő Háború után a gyermekirodalom elismert szerzője lett.
Dunno és barátai kalandjai
Ez egy jól ismert mese, amely a szerző intenzív munkájának köszönhetően jelent meg. Kedves és vidám történet a virágvárosban élő legendás hőseivel: Dunno, Znayka, Doktor Pilyulkin, Vintik és Shpuntik szerelők, Tubik és Tsvetik zenész és művész, Doncsik és Szirup főzés szerelmesei, Sztekljaškin csillagász. A többi szereplő, akiknek a neve önmagáért beszél, szintén nagyon szórakoztató: Avoska és Neboska ikrek, Toropyzhka, Grumpy.
A mű megalkotásának ötlete Nikolai Nosovban 1952-ben merült fel, amikor Bogdan Chaly fiatal ukrán íróval beszélgetett, aki akkoriban a Barvinok ukrán magazin szerkesztője volt.
Nyikolaj Nosov „Az élő kalap”, „A kertész”, „Uborka”, „Patch”, „Mishkina Porridge” elbeszélései kezdetben a „Murzilka” folyóiratban jelentek meg, majd később bekerültek egy 1945-ben megjelent gyűjteménybe, melynek neve „ Kop-kop-kop." Egy évvel később a szerző és a Detgiz kiadó közös munkájának köszönhetően megjelent a „Lépések” gyűjtemény.
Szórakoztatók
Ezt a történetet, amelyet Nikolai Nosov írt 1938-ban, még mindig érdekes olvasni nemcsak a gyerekek, hanem a felnőttek számára is. Most már a 2. osztályos iskolai tantervben is szerepel. Az összefoglaló elolvasása után megtudhatja az ilyen népszerűség okát.
A történet első személyben íródott. „Valya és én szórakoztatóak vagyunk” – áll az első sorokból. És rögtön megjön az érdeklődés: mit fognak kitalálni ezek a cuki gyerekek? Kiderült, hogy elolvasták a jól ismert „A három kismalac” mesét, és úgy döntöttek, hogy hasonló házat készítenek maguknak. Minden rendben lett volna, de Valya úgy döntött, hogy kijátssza a barátját, és megragadta a lábát. A mese benyomása alatt a fiúnak úgy tűnt, hogy ez nem más, mint... egy szürke farkas. Az ártalmatlan játék mindkét gyerekben félelmet keltett, mert eleinte Valya is félt, és nem ismert be semmit. Már nem játszottak ilyen játékokat.
Élő kalap
Láttál már élő kalapot? Valószínűleg nem, de az azonos nevű történetet sok egykori és jelenlegi iskolás ismeri. Végül is a tankönyvekben is benne van.
Vovka és Vadik egy mozgó kalapot látott a földön, a komód közelében. Mi kezdődött itt! A fiúk kiszaladtak a szobából, becsukták maguk mögött az ajtót, és egyszerűen remegtek a félelemtől. Nem tudták megérteni, mi történik: miért mászik egy közönséges kalap a padlón. Bottal ütötték, krumplit dobtak, végül szeretett cicájuk, Vaska kiugrott a kalap alól. Természetesen Vadik és Vova meglepődött.
Mishkina zabkása
Ezt jelenti, ha nem hallgatsz a szüleid tanácsára! Amikor anyám a városba ment, és otthon hagyta a gyerekeket, megtanított kását főzni. Mindent megmutatott: mennyi gabonapelyhet kell hozzáadni, és hogyan kell főzni a levest. De Misha szakácsnak képzelte magát, és süket fülekre talált mindenre.
És amikor anyám elindult, elkezdődtek a bajok. Eleinte minden rendben volt. A fiú gabonapelyhet öntött a serpenyőbe, vizet öntött hozzá, és leültek, és várták, hogy megfőjön a kása.
És hirtelen „kimászott” a serpenyőből. A víz mind elfőtt. És annyira szomjas voltam, hogy a kúthoz kellett mennem. Misha a vödröt és a vízforralót is megfulladta; a tóban kifogott és megsütni próbált halak szénné változtak. A barátok éhesen feküdtek le.
Még jó, hogy reggel a szomszéd Natasa néni segített: káposztával etette a pitét, és adott neki tejet. A fiúk hálából kigyomlálták a kertjében lévő összes gyomot. De sokkal egyszerűbb, mint zabkását főzni.
Vitya Maleev az iskolában és otthon
A „Vitya Maleev az iskolában és otthon” című történetet harmincszor adták ki (1951 és 1953 között), és huszonhárom nyelvre fordították le. Van egy 1978-as kiadás, ötszázezer példányban. 1954-ben a történet alapján forgatták a „Két barát” című filmet.
Ez egy érdekes történet Vita Maleevről és barátairól: Vanya Pakhomov, Igor Grachev, Gleb Skameikin, Kostya Shishkin és mások; arról, hogyan tanult a főszereplő, az orosz nyelv és a matematika órák kudarcairól és sikereiről, Olga Nikolaevna tanár hozzáállásáról; Lika nővérről...
Ez a történet a barátságról és a kölcsönös megértésről szól; iskolások csínytevéseiről. Jó, érdekes, könnyen olvasható darab. Mintha te magad is csodálatos, érdeklődő és aktív fiúk közé tartozna, akiknek az egész életük előttük van.
Kolja Szinicsin naplója
Ez is egy lenyűgöző mű – egy gyerekeknek szóló történet. Kolya Sinitsyn úgy döntött, hogy naplót vezet. Eleinte úgy tűnt, nem történik semmi, de aztán sorokban kezdtek megjelenni a papíron az emlékek a mostani napok eseményeiről, amelyek közül az egyik érdekesebb volt a másiknál.
És most Kolja arról ír, hogy javaslatot tesz az egész csapatának a méhek nevelésére; a kaptár építésekor végzett munkáról. A mű főszereplőjének pedig sok oldala van a naplójában arról, hogyan szerezték be a méheket. Végül is ezért a barátok Shishigino faluba mentek, és ott, a természetben, sok kaland történt velük! A fiúk méhekről szóló álma valóra vált, de nem azért, mert csapdába ejtették őket, ahogy eleinte szerették volna, hanem kedves méhész nagyapjuknak köszönhetően.
Sajnos a fiúk, amikor hazaértek, nem mentették meg a méheket. Ez és még sok más megtalálható Kolja naplójának következő oldalain. Érdekelt vagy? Akkor olvasd el az egész történetet.
csillagszórók
Az újév különleges ünnep, és még inkább a gyermekek számára. A fiúk keményen készültek rá: játékdíszeket készítettek a karácsonyfára, papírfüzéreket ragasztottak. És minden csodálatos lett volna, ha Mishka nem veszi elő a „Szórakoztató kémia” című könyvet, és nem döntötte volna el, hogy az ő ajánlása alapján csillagszórókat készít. Itt kezdődött a kaland. Először semmi sem működött, és Misha letartóztatta barátját, amikor úgy döntöttek, hogy elmennek az erdőbe karácsonyfáért. Tovább - bővebben: miután végre kiválasztottak egy megfelelő fát, a fiúk eltévedtek az erdőben. Ráadásul Misha elesett, és súlyosan megsérült a lába. Még jó, hogy a barátja arra gondolt, hogy karácsonyfán elviszi az állomásra.
Minden jól végződött, és a csillagszórók az ünnep tetőpontján, amit a gyerekek maguk, szüleik nélkül ünnepeltek, „tüzes fröccsenésben szétszóródtak”, csak nagy volt a füst. A srácok sietve szétszéledtek, bármennyire is győzködték őket. És Misha és a barátja teát és pitét ettek.
Tapasz
Ennek az 1941-ben írt történetnek egy másik címe is van: „A csodálatos nadrág”. A mű mottója egy súlyos mondat: „A katonának mindenre képesnek kell lennie: fel kell tenni egy tapaszt és varrni egy gombot...”
Bobka nagyon büszke volt khaki színű nadrágjára, de egy nap elszakította. Hiába kértem anyámat, hogy javítsa ki, semmi sem működött. – Varrja fel maga – mondta. Így aztán, miután társai nevetségessé váltak, a fiú úgy döntött, hogy a kezébe veszi a tűt. Sok kemény munka után végre sikerült. Még a barátaim is dicsértek. És Bobka arra a következtetésre jutott, hogy mindent magának kell megtanulnia.
Vidám család
Nyikolaj Nosov gyerekeknek szóló tanulságos története a barátságról felkelti a természetet szerető fiatal olvasókat. A főszereplők Misha és Kolya. Mindenre gondoltak, amit csak tudtak: végül úgy döntöttek, hogy készítenek egy kis keltetőt a tojások számára. Nos, fáradságos munka volt, a fiúk sok erőfeszítést tettek. És még éjszaka is szolgálatban voltak, hogy a tojás melegítésének hőmérséklete pontosan 39 fok maradjon - se magasabb, se alacsonyabb. Emiatt tanulmányaikat elhanyagolták, de aztán kijavították magukat, hála osztálytársaiknak, akik megismerve két hűséges barátjuk titkát, úgy döntöttek, készségesen segítenek nekik.
Kolya és Misha erőfeszítéseit siker koronázta? Kikeltek a fiókák? Igen ám, de előtte sokat kellett aggódniuk a srácoknak. De micsoda öröm volt, amikor végre világra jött egy egész kis sárga csirke család.
haver
Ez a történet is a természetről szól, és a főszereplők ugyanaz a Misha és Kolya, akik Natasa nénihez jöttek a faluba. Terület volt a faluban - ha akarsz, úszhatsz a folyóban és halat foghatsz, ha akarsz, bogyót szedhetsz. A legfontosabb csoda azonban akkor történt, amikor Dianka kutyának kölykök született. Egész nap ezekkel a kis kutyusokkal játszottak a gyerekek, és amikor Natasa néni sürgető kérésére többüket eladták, maradt egy kiskutya, akit Druzhok-nak neveztek el. És Misha úgy döntött, hogy elviszi a városba anélkül, hogy az anyja engedélyét kérte volna. Nos, a fiúknak kalandjai voltak, miközben egy bőröndben vitték a kutyát a vonaton. Hogy elnyomják Druzska hangját, miközben nyafogott, a fiúk felváltva szavaltak verseket. Aztán jól érezték magukat az utasok! És akkor, amikor a fiúknak le kellett szállniuk az állomáson, kiderült, hogy nem a bőröndjüket vitték el, hanem a szomszédokat, akik velük utaztak a hintón.
Szerencsére minden jól végződött. Egy új tanár, Nadezhda Viktorovna érkezett abba az osztályba, ahol Kolya és Misha tanult. Kiderült, hogy a fiúk tévedésből az ő bőröndjét vitték el. És találtak egy barátot. Ezzel a családdal élt, és már megszokta új gazdáit. Lena lánynak kár volt megválnia kutyájától, de nem lehetett mit tenni. De a fiúk megígérték, hogy jövőre adnak neki egy kiskutyát.
telefon
Kolya és Misha vásárolt két játéktelefont a boltból. Ha vezetékkel köti össze őket, akkor a különböző lakásokban beszélgethet egymással. Ez érdekes tevékenység volt a fiúk számára. „Egész este Mishkával hívogattuk egymást, és különféle trükköket találtunk ki: énekeltünk, kiabáltunk, morogtunk, nyöszörögtünk, még suttogva is beszéltünk – minden hallható volt” – mondja a történet.
A fehér liba nagyon fontos madár volt. Nyugodtan mozgott, mintha minden lépést előre megfontolna. Soha nem futott. Még a legpiszkosabb úton is végig tudott menni anélkül, hogy egyetlen tollat sem szennyezett volna be.
Varka
Jevgenyij Nosov „Varka” című története egy Varka nevű iskoláslányról szól. Az összes nyári szünetet a kollektív baromfiólban tölti, és segít a kacsanevelésben
Vidám család
A Mishka és Kolka által készített gőzgép felrobbant. A medve forró gőzzel égette meg a kezét. Anya bekente a kezét kenőccsel, majd a gőzgépet a szemetesbe dobta.
Vitya Maleev az iskolában és otthon
1951 Nikolai Nosov ír egy történetet fiatalabb tinédzserekről: „Vitya Maleev az iskolában és otthon”. A gyerekeknek szóló szöveg cselekményének lényege, hogy a főszereplő, Vitya minden fejezetben kalandokat él át.
Kolja Szinicsin naplója
Ez a mű egy Kolya nevű fiúról beszél, aki szorgalmas és kíváncsi gyerek volt. Nyáron, amikor már vége volt az iskolának, a fiú naplót indított.
haver
Két fiú elmegy a nagynénjéhez a dachába. Nem akarnak korán hazatérni anyjukkal, és rávenni, hogy hagyja őket a nagynénjükkel. A néni kutyája 6 kiskutyát nevelt. A srácok úgy döntöttek, hogy magukkal visznek egyet. Miután betették a bőröndjükbe, a fiúk vonattal indulnak haza.
Élő kalap
Csodálatos történet két huncut fiúról, akik hittek a csodákban. Két barát, Vadik és Vovka egyszer Vadik házában ültek, és meggyaláztak egy festményt.
Élő láng
Gitt
Egy nap, amikor a kereteket a tél beálltára készítették elő, az üvegező az ablak repedéseit takarta el. Amint elment, két fiú, Shura és Kostya lekaparta a gitt, és különféle állatokat kezdtek faragni belőle.
Tapasz
Egy Bobka nevű fiúnak volt a kedvenc nadrágja. Nagyon büszke volt rájuk, dicsekedett velük a srácoknak, „katonáknak” nevezte őket, mert védő színben voltak. Az udvaron senki másnak nem volt ilyen nadrágja
Szórakoztatók
Petya és Valya szeretnek különféle játékokkal előrukkolni, remek szórakoztatónak tartják magukat. Egy nap olvastak egy mesét a három kismalacról, és játszani kezdtek
Folt
Ebben a történetben a főszereplő az iskolás Fedya volt. A fiú szerette szórakoztatni az osztálytársait, és ezt különösen az osztályban szerette.
A győzelem vörös bora
Baba
A történet elgondolkodtat az emberek kegyetlenségéről és közömbösségéről, azokról az okokról, amelyek miatt a gyermek felnőve despotikussá és lélektelenné válik.
Metró
Egy nap két gyerek és az anyjuk elmentek meglátogatni a nagynénjüket Moszkvába. A gyerekek nagynénje és anyja azt mondta a gyerekeknek, hogy üljenek otthon és nézzenek egy régi albumot fényképekkel, miközben ők maguk elmentek vásárolni.
Rendőr
Alik mindig megijedt a rendőrségtől, és félni kezdett tőlük. Egy napon valami rossz történt Alikkal: eltévedt, és nem is értette, hogyan történt. Kiment az udvarra, a szomszéd házba, az utcára, aztán már nem talált haza.
Mishkina zabkása
A történet főszereplői Kolya és Misha srácok. Kolya anyja kénytelen távozni néhány napra. Úgy gondolja, hogy a fia már felnőtt, és ezért egyedül hagyhatja otthon. Annak érdekében, hogy a fiúnak legyen mit ennie, az anyja megtanítja neki, hogyan kell helyesen főzni a kását.
A dombon
Egész nap hócsúszdát építettek a gyerekek az udvaron. Miután rengeteg vizet öntöttünk rá, futottunk ebédelni. Kotka Csizsov nem segített rajtuk, csak az ablakból figyelte, mi történik. De lovagolni akart, így amikor mindenki elment, kiszaladt az utcára
Nem tudom Naposvárosban
A kis Dunno a Virágvárosban élt, és barátságban volt a kis Knopocskával. Imádtak együtt álmodozni mese témákról. Anélkül, hogy tudta volna, Dunno három jót tett
Nem tudom a Holdon
A mű azokról az eseményekről mesél, amelyek a rövidpártiak Virágvárosba látogatása után történtek. És az egész azzal kezdődik, hogy Znayka és két barátja a Holdon volt, és most egyedül akart oda repülni.
Kertészek
A történet a narrátor szemszögéből szól, aki egy baráti fiúcsapat tagjaként érkezett az úttörőtáborba. Egy Vitya nevű tanácsadó közölte velük, hogy mindenkinek veteményeskertre szánt telkeket osztanak ki.
uborka
A főszereplők Pavlik és Kotka nevű srácok. Egyik nap a srácok horgászni készültek, de az végképp nem járt sikerrel. A fiú nem volt szerencsés, nem tudtak elkapni semmit. Aztán a srácok úgy döntöttek, hogy hazatérnek.
Dunno és barátai kalandjai
Nikolai Nosov meséje egy csodálatos kisvárosról mesél, ahol apró emberek laknak. Kis termetük miatt kapták a ragaszkodó nevet - shorties.
Tolja Klyukvin kalandjai
Tolja Klyukvin negyedik osztályos tanuló. A fiú nagyon kedves és társaságkedvelő, így sok barátja van. Egy nappal az iskola után Tolya elhatározza, hogy meglátogatja jó barátját, hogy együtt sakkozzon.
Szivárvány
A tíz éves Evseik története és a csodákba vetett hite. A történet elején az egyik főszereplő késői órán megérkezik egy vasútállomásra, és keres egy személyt, aki elvinné egy közeli faluba.
lépések
Zajos a réti csenkesz
Nyáron, amikor már javában folyt a szénaverés, a Desna partján egy ideiglenes kaszátábor nőtt ki. Minden család kis bódékot épített, és mindenkinek volt közös bográcsa. Itt volt Anfiska kunyhója is
Nikolay N Nosov (olvasni meséket, meséket, gyerekeknek)
Nosov története: csillagszórók
Mennyi gondunk volt Mishkával az újév előtt! Régóta készültünk az ünnepre: papírláncokat ragasztottunk a fára, zászlókat vágtunk ki, különféle karácsonyfadíszeket készítettünk. Minden rendben lett volna, de aztán Mishka elővett valahol egy könyvet „Szórakoztató kémia” címmel, és elolvasta benne, hogyan készítsen csillagszórókat maga.
Itt kezdődött a káosz! Egész napokon át dörzsölt ként és cukrot mozsárban, alumíniumreszeléket készített, és a keveréket tesztelés céljából lángra lobbantotta. Füst és fullasztó gáz bűz volt az egész házban. A szomszédok dühösek voltak, és nem voltak csillagszórók.
De Mishka nem vesztette el a szívét. Még az osztályunkból sok gyereket meghívott a karácsonyfájához, és dicsekedett, hogy lesz csillagszórója.
- Tudják, mik ők! - Azt mondta, "Szikráznak, mint az ezüst, és tüzes fröccsenések szóródnak minden irányba."
Mondom Mishkának:
- Mit csináltál? Felhívtam a srácokat, de nem lesz csillagszóró.
- Miért nem fog megtörténni? Akarat! Még van idő bőven. Lesz időm mindenre.
Szilveszterkor odajön hozzám és azt mondja:
- Figyelj, ideje elmennünk a karácsonyfákért, különben karácsonyfák nélkül maradunk az ünnepre.
– Ma már késő – válaszoltam –, holnap megyünk.
- Szóval holnap fel kell díszítenünk a karácsonyfát.
– Semmi – mondom. – Este fel kell díszítenünk, de napközben megyünk, iskola után.
Mishka és én már régen elhatároztuk, hogy karácsonyfát vásárolunk Gorelkinóba, ahol Natasa néni dachájában laktunk. Natasa néni férje erdészként dolgozott, és nyáron azt mondta, jöjjünk el az erdébe karácsonyfát szedni. Előre még könyörögtem is anyámnak, engedje meg, hogy elmenjek az erdőbe.
Másnap ebéd után Mishkába jövök, ott ül és sziporkázó mozsárban dörömböl.
– Mit – mondom –, nem tehetted volna meg korábban? Ideje indulni, és elfoglalt vagy!
- Igen, korábban is csináltam, de valószínűleg nem tettem bele elég ként. Sziszegnek, füstölnek, de nem égnek.
- Na, ugyan már, úgysem lesz belőle semmi.
- Nem, most valószínűleg sikerülni fog. Csak több ként kell bele tenni. Add ide az alumínium serpenyőt az ablakpárkányon.
Hol van a serpenyő? – Csak egy serpenyő van – mondom.
- Egy serpenyőt?.. Ó, te! Igen, ez egy korábbi fazék. Add ide.
Odaadtam neki a serpenyőt, ő pedig egy reszelővel kaparni kezdte a széleit.
- Szóval a serpenyőd serpenyővé változott? - Én kérdezem.
– Nos, igen – mondja Mishka. "Fűrészeltem egy reszelővel, felfűrészeltem, és így lett belőle serpenyő." Nem baj, serpenyőre is szükség van a háztartásban.
- Mit mondott neked anyád?
- Nem mondott semmit. Még nem látta.
- Mikor látja?
- Hát... Majd meglátja, meglátja. Ha nagy leszek, veszek neki egy új serpenyőt.
- Sokáig kell várni, míg felnősz!
- Semmi.
Miska felkaparta a fűrészport, kiöntötte a port a habarcsból, ráöntött egy kis ragasztót, megkeverte az egészet, hogy gittszerű tésztát kapjon. Ebből a gittből hosszú kolbászt készített, vasdrótokra hengerelte, és rétegelt lemezre fektette száradni.
– Nos – mondja –, megszáradnak, és készen is lesznek, csak el kell rejteni őket Druzska elől.
- Miért bujkálna előle?
- Felfalja.
- Hogyan... meg fogja enni? A kutyák esznek csillagszórót?
- Nem tudom. Lehet, hogy mások nem esznek, de Druzhok igen. Miután hagytam őket száradni, bementem, és rágcsálta őket. Valószínűleg azt hitte, hogy édesség.
- Hát, rejtsd el őket a sütőben. Ott meleg van, és Buddy nem ér oda.
A sütőbe sem mehet be. Egyszer elrejtettem őket a kemencében, anyám jött és elárasztotta őket – és megégtek. „Jobb, ha a szekrénybe teszem őket” – mondja Mishka.
Mishka felmászott egy székre, és a rétegelt lemezt a szekrényre helyezte.
– Tudod, milyen barát – mondja Mishka. – Mindig megragadja a cuccaimat! Ne feledd, elvette a bal cipőmet, így nem találtuk sehol. Ezután három napig nemezcsizmában kellett mászkálnom, amíg nem vettek másik csizmát. Kint meleg van, de nemezcsizmában mászkálok, mintha megfagytam volna! Aztán amikor más cipőt vettünk, ezt a cipőt kidobtuk, ami az egyetlen maradt, mert kinek kell - egy cipő! És amikor eldobták, megtalálták az elveszett cipőt. Kiderült, hogy a Barátja berángatta a konyhába a tűzhely alá. Nos, ezt a cipőt is kidobtuk, mert ha az elsőt nem dobták volna ki, akkor a másodikat sem, és mivel az elsőt kidobták, akkor a másodikat is . Így hát mindketten kidobták.
Beszélek:
- Elég a csevegésből neked! Öltözz fel gyorsan, mennünk kell.
Mishka felöltözött, fogtunk egy fejszét és rohantunk az állomásra. Aztán a vonat csak elment, úgyhogy várnunk kellett egy másikra. Nos, semmi, várj, menjünk. Vezettünk és vezettünk, végül megérkeztünk. Gorelkinónál leszálltunk és egyenesen az erdészhez mentünk. Adott nekünk egy nyugtát két fáról, megmutatta a telket, ahol kivághattuk, és bementünk az erdőbe. Sok karácsonyfa van a környéken, de Mishka nem szerette mindegyiket.
„Én az a fajta vagyok – dicsekedett –, ha bemegyek az erdőbe, kivágom a legjobb fát, különben nem éri meg elmenni.
Bemásztunk a sűrűbe.
– Gyorsan fel kell vágnunk – mondom. - Hamarosan kezd sötétedni.
- Minek aprítani, ha nincs mit aprítani!
– Igen – mondom –, ez egy jó fa.
Mishka minden oldalról megvizsgálta a fát, és így szólt:
– Természetesen jó, de nem teljesen. Az igazat megvallva egyáltalán nem jó: alacsony.
- Hogy van - rövid?
– A teteje rövid. Nem hiába kell nekem egy ilyen karácsonyfa!
Találtunk még egy fát.
„És ez béna” – mondja Mishka.
- Milyen béna?
- Igen, sántít. Látod, a lába alul begörbült.
- Melyik láb?
- Hát a csomagtartó.
- Hordó! Én ezt mondanám! Találtunk még egy karácsonyfát.
– Kopasz – mondja Mishka.
- Maga kopasz! Hogyan lehet kopasz a karácsonyfa?
Hát persze, kopasz! Látod, milyen ritka, minden áttetsző. Egy törzs látható. Csak nem fa, hanem bot!
És így mindig: most kopasz, most béna, aztán valami más!
- Nos - mondom -, hogy hallgass rád, nem tudod kivágni a fát estig!
Találtam magamnak egy megfelelő karácsonyfát, kivágtam és Miskának adtam a fejszét:
- Dörzsöld gyorsan, ideje hazamennünk.
És mintha az egész erdőt kezdte volna átkutatni. Könyörögtem neki és szidtam, de semmi sem segített. Végül talált egy neki tetsző fát, kivágta, és visszamentünk az állomásra. Mentek-mentek, de az erdőnek nem volt vége.
- Lehet, hogy rossz irányba megyünk? - mondja Mishka.
Mi a másik irányba mentünk. Mentek és mentek – minden erdő és erdő volt! Itt kezdett sötétedni. Forduljunk az egyik, aztán a másik irányba. Teljesen eltévedtünk.
– Látod – mondom –, mit tettél!
- Mit tettem? Nem az én hibám, hogy ilyen gyorsan eljött az este.
- Mennyi időbe telt kiválasztani a fát? Mennyi időt töltöttél otthon? Az éjszakát az erdőben kell töltenem miattad!
- Amit te! - ijedt meg Mishka. - Végül is ma jönnek a srácok. Meg kell találnunk az utat.
Hamarosan teljesen sötét lett. A hold szikrázott az égen. Fekete fatörzsek óriásként álltak körülötte. Farkasokat láttunk minden fa mögött. Megálltunk és féltünk továbblépni.
- Sikítsunk! - mondja Mishka. Itt kiáltunk együtt:
– Ó! - válaszolta a visszhang.
- Ó! Ó! - kiáltottuk ismét teljes erőből.
„Jaj! Aha!” - ismételte a visszhang.
– Talán jobb, ha nem kiabálunk? - mondja Mishka.
- Miért?
- A farkasok meghallják és futni fognak.
– Itt valószínűleg nincsenek farkasok.
- Mi van, ha van! Jobb, ha gyorsan megyünk.
Beszélek:
- Menjünk egyenesen, különben nem megyünk ki az útra.
Menjünk megint. Mishka folyamatosan körülnézett, és azt kérdezte:
- Mit tegyél, ha a farkasok támadnak, ha nincs fegyvered?
„Dobj rájuk égető márkákat” – mondom.
- Hol szerezhetem be őket, ezeket a tűzjelzőket?
- Rakj tüzet – itt vannak a tűzjelzők.
- Van gyufátok?
-Fára tudnak mászni?
- Igen, farkasok.
- Farkasok? Nem, nem tudják.
"Akkor, ha farkasok támadnak ránk, felmászunk egy fára és ülünk reggelig."
- Amit te! Ülnél egy fán reggelig?
- Miért nem ülsz le?
- Megfagysz és felborulsz.
- Miért fagysz meg? Nem fázunk.
"Nem azért fázunk, mert mozogunk, de ha megpróbálsz mozdulatlanul ülni egy fán, azonnal megfagysz."
- Miért ül mozdulatlanul? - mondja Mishka "Leülhetsz és rúghatod a lábad."
"Elfáradsz, ha egész éjjel egy fán rúgod a lábad!"
Sűrű bokrok között mentünk át, fatuskókba botlottunk, és térdig elmerültünk a hóban. Az út egyre nehezebbé vált.
Nagyon fáradtak vagyunk.
- Dobjuk a karácsonyfákat! - Mondom.
„Kár” – mondja Mishka. - A srácok ma eljönnek hozzám. Hogyan élhetek karácsonyfa nélkül?
– Magunknak kellene kijutnunk innen – mondom –! Mi mást gondoljunk a karácsonyfáról!
„Várj – mondja Mishka – az egyiknek előre kell lépnie az ösvényen, akkor könnyebb lesz a másiknak. Felváltva fogunk váltani.
Megálltunk és levegőt vettünk. Aztán Mishka ment előre, én pedig követtem őt. Mentek és mentek... Megálltam, hogy a másik vállamra toljam a fát. Tovább akartam lépni, de láttam, hogy Mishka elment! Eltűnt, mintha a fájával együtt a föld alá esett volna.
- Medve!
De nem válaszol.
- Medve! Hé! Hová mentél?
Nincs válasz.
Óvatosan mentem előre, és néztem – és ott volt egy szikla! Majdnem leestem egy szikláról. Valami sötétet látok mozogni lent.
- Hé! Te vagy az, Mishka?
- Én! Úgy tűnik, legurultam egy hegyről!
- Miért nem válaszolsz? Itt kiabálok, sikítok...
- Itt válaszolj, ha megsérültem a lábam!
Lementem hozzá, és volt egy út. A medve az út közepén ül, és a térdét dörzsöli a kezével.
- Mi történt veled?
- Megsérült a térdem. Tudod, a lábam felfordult.
- Sért?
- Sért! leülök.
– Nos, üljünk – mondom.
Leültünk vele a hóba. Ültünk és ültünk, amíg el nem ütött a hideg. Beszélek:
- Itt megfagyhatsz! Talán lemehetnénk az úton? Elvisz minket valahova: vagy az állomásra, vagy az erdészhez, vagy valami faluba. Ne fagyj meg az erdőben!
Mishka fel akart kelni, de azonnal felnyögött, és újra leült.
„Nem tehetem” – mondja.
- Mi a teendő most? Hadd vigyelek a hátamon – mondom.
- Tényleg elmondod?
- Hadd próbáljam.
A medve felállt, és elkezdett felmászni a hátamra. Nyögött, nyögött, és erővel felkapaszkodott. Nehéz! Halálra hajoltam.
- Na, hozd! - mondja Mishka.
Még csak néhány lépést mentem, amikor megcsúsztam és beleestem a hóba.
- Igen! - kiáltotta Mishka "Fáj a lábam, és bedobsz a hóba!"
- Nem szándékosan tettem!
– Nem vennéd el, ha nem tudnád!
- Jaj az enyém veled! - Mondom: "Szikrázókkal babráltál, aztán karácsonyfát választottál, amíg be nem sötétedett, és most bajba keverted magad... El fogsz veszni itt veled!"
- Nem kell eltűnned!
- Hogy ne tűnjön el?
- Egyedül menni. Az egész az én hibám. Rávettem, hogy menj el a karácsonyfákért.
- Szóval, hagyjalak?
- És akkor mi van? Egyedül is eljutok oda. Leülök, átmegy a lábam, és megyek.
- Igen te! Nem megyek sehova nélküled. Összejöttünk, együtt kell visszatérnünk. Valamit ki kell találnunk.
- Mit fogsz kitalálni?
- Talán csináljunk egy szánkót? Van egy fejszénk.
- Hogyan lehet baltából szánkót csinálni?
- Még mindig nincs szög.
– Gondolkodnunk kell rajta – mondom.
És gondolkodni kezdett. És Mishka még mindig a hóban ül. Odahúztam hozzá a fát, és azt mondtam:
– Inkább ülj le a fára, különben megfázol.
Leült a fára. Aztán eszembe jutott egy gondolat.
– Medve – mondom –, mi lenne, ha felvisznek egy karácsonyfára?
- Hogyan - a karácsonyfán?
És így: ülj le, és én húzlak a csomagtartódnál fogva. Gyerünk, kapaszkodj!
Megragadtam a fát a törzsénél és vonszoltam. Milyen okos ötlet! Az úton kemény és tömör a hó, a fa könnyen mozog rajta, a Mishka pedig úgy van rajta, mint a szánon!
- Elképesztő! - Mondom. - Gyerünk, fogd a fejszét.
Odaadtam neki a fejszét. A medve kényelmesebben leült, én pedig végigvittem az úton. Hamarosan elértük az erdő szélét, és azonnal fényeket láttunk.
- Medve! - Mondom - Állomás!
Már messziről lehetett hallani egy vonat zaját.
„Siess!” – mondja Miska „Késni fogunk a vonatról!”
Olyan keményen kezdtem, ahogy csak tudtam. A medve kiált:
- Nyomj többet! Késni fogunk!
A vonat már közeledett az állomáshoz. Aztán időben megérkeztünk. Felfutunk a hintóhoz. Elvittem Mishkát. A vonat elindult, felugrottam a lépcsőre és magammal vonszoltam a fát. A kocsi utasai szidni kezdtek minket, mert a fa szúrós volt. Valaki megkérdezte:
- Honnan szereztél ilyen rongyos karácsonyfát?
Elkezdtük mesélni, mi történt velünk az erdőben. Aztán mindenki sajnálni kezdett minket. Az egyik néni leültette Miskát egy padra, levette a nemezcsizmáját, és megvizsgálta a lábát.
„Nincs semmi baj” – mondta a lány. „Csak egy zúzódás.
„Azt hittem, eltörtem a lábam, annyira fájt” – mondja Mishka.
Valaki azt mondta:
- Rendben van, az esküvőig meggyógyul!
Mindenki nevetett. Az egyik néni egy-egy pitét, a másik édességet adott nekünk. Boldogok voltunk, mert nagyon éhesek voltunk.
- Mit fogunk most tenni? - Mondom: "Van egy karácsonyfánk mindkettőnknek."
– Add ide még ma – mondja Mishka –, és itt a vége.
- Hogy van ez a vége? Végigvonszoltam az egész erdőn, és még téged is vittem rajta, és most fa nélkül maradok?
- Szóval csak add ide mára, és holnap visszaadom neked.
– Szép dolog – mondom –, jó dolog! Minden srácnak ünnepe van, de nekem még karácsonyfám sem lesz!
- Nos, érted - mondja Mishka -, ma jönnek hozzám a srácok! Mit csinálnék karácsonyfa nélkül?
- Hát mutasd meg nekik a csillagszórókat. Mi van, a srácok nem látták a karácsonyfát?
- Tehát a csillagszórók valószínűleg nem égnek el. Már húszszor megcsináltam – semmi sem működik. Egy füst, és ennyi!
Talán sikerülni fog?
- Nem, nem is emlékszem rá. Talán a srácok már elfelejtették.
- Hát nem, nem felejtettük el! Nem kellett előre dicsekedni.
„Ha lenne karácsonyfám” – mondja Mishka, „írnék valamit a csillagszórókról, és valahogy kiszabadulnék belőle, de most nem tudom, mit csináljak.”
– Nem – mondom –, nem tudom neked adni a karácsonyfát. Soha nem volt olyan évem, hogy ne lett volna karácsonyfa.
- Nos, légy barát, segíts! Többször segítettél nekem!
- Szóval mindig segítsek neked?
- Hát utoljára! Azt adok érte, amit akarsz. Vidd a síléceimet, korcsolyámat, varázslámpást, bélyegalbumomat. Maga is tudja, mim van. Válassz bármit.
– Oké – mondtam –, ha igen, add ide a barátodat.
Miska elgondolkodott. Elfordult, és sokáig hallgatott. Aztán rám nézett – a szemei szomorúak voltak – és így szólt:
- Nem, nem adhatom ki, Buddy.
- Tessék! Azt mondta, „bármit”, de most...
- Elfelejtettem Druzskát... Amikor beszéltem, a dolgokon gondolkodtam. De Buddy nem valami, hanem él.
- És akkor mi van? Egyszerű kutya! Ha csak fajtatiszta lenne.
– Nem az ő hibája, hogy nem fajtatiszta! Még mindig szeret engem. Amikor nem vagyok otthon, rám gondol, és amikor jövök, örül és csóválja a farkát... Ne, legyen! Hadd nevessenek rajtam a srácok, de nem válok meg a barátomtól, még akkor sem, ha egy egész hegy aranyat adtál!
– Oké – mondom –, akkor vigye ingyen a fát.
- Miért a semmiért? Mivel bármit megígértem, bármit fogadj el. Akarod, hogy adjak egy varázslámpást az összes képpel? Nagyon szerettél volna egy varázslámpást.
- Nem, nincs szükségem varázslámpára. Vedd így.
- Olyan keményen dolgoztál a karácsonyfáért - miért adnád oda semmiért?
- Na, hagyjuk! semmi szükségem.
„Nos, nem hiába van szükségem rá” – mondja Mishka.
– Szóval nem teljesen hiába – mondom. - Csak úgy, a barátság kedvéért. A barátság értékesebb, mint egy varázslámpás! Legyen ez a közös karácsonyfánk.
Miközben beszélgettünk, a vonat közeledett az állomáshoz. Észre sem vettük, hogyan kerültünk oda. Mishka lába teljesen megszűnt fájni. Csak egy kicsit sántított, amikor leszálltunk a vonatról.
Először hazaszaladtam, hogy anyám ne aggódjon, aztán rohantam Miskához, hogy feldíszítsem a közös karácsonyfánkat.
A fa már a szoba közepén állt, Mishka pedig zöld papírral takarta be a leszakadt területeket. Még nem fejeztük be a fa díszítését, amikor a gyerekek gyülekezni kezdtek.
- Miért, meghívtál a karácsonyfára, de még csak fel sem díszítetted! - sértődtek meg.
Elkezdtünk beszélgetni a kalandjainkról, és Mishka még azt is hazudta, hogy farkasok támadtak ránk az erdőben, és elbújtunk előlük egy fán. A srácok nem hitték el és nevetni kezdtek rajtunk. Mishka először biztosította őket, majd intett a kezével, és maga is nevetni kezdett. Mishka anyukája és apukája elmentek újévet ünnepelni a szomszédaikhoz, nekünk pedig anya készített egy nagy kerek pitét lekvárral és egyéb finomságokkal, hogy mi is jól ünnepeljük az újévet.
Egyedül maradtunk a szobában. A srácok nem voltak szégyenlősek, és majdnem a fejükön jártak. Még soha nem hallottam ekkora zajt! És Mishka csapta a legtöbb hangot. Nos, megértettem, miért volt olyan ideges. Igyekezett, hogy a srácok közül senki ne emlékezzen a csillagszórókra, és újabb és újabb trükkökkel rukkolt elő.
Aztán színes izzókat gyújtottunk a fán, majd hirtelen tizenkettőt kezdett ütni az óra.
- Hurrá! - kiáltotta Mshpka - Boldog új évet!
- Hurrá! - vették fel a srácok - Boldog új évet! Hurrá!
Mishka már azt hitte, hogy minden jó véget ért, és így kiáltott:
- Most pedig üljetek le az asztalhoz srácok, lesz tea és sütemény!
- Hol vannak a csillagszórók? - kiáltotta valaki.
— Csillagszórók? - értetlenkedett Mishka. - Még nincsenek készen.
- Miért, a karácsonyfához hívtál, azt mondtad, hogy csillagszórók lesznek... Ez csalás!
- Őszintén, srácok, nincs megtévesztés! Vannak csillagszórók, de még nedvesek...
- Gyerünk, mutasd meg. Talán már kiszáradtak. Vagy talán nincsenek csillagszórók?
A medve kelletlenül felmászott a szekrényre, és kis híján kiesett onnan a kolbásszal együtt. Már megszáradtak és kemény pálcikákká változtak.
- Tessék! - kiabáltak a srácok. - Teljesen száraz! Miért csalsz!
– Csak úgy tűnik – indokolta magát Mishka –, még sokáig kell száradniuk. Nem fognak égni.
- Most meglátjuk! - kiabáltak a srácok.
Megragadták az összes botot, horgokká hajlították a drótokat, és felakasztották a fára.
– Várjatok, srácok – kiáltotta Miska –, először ellenőriznünk kell!
De senki sem hallgatott rá.
A srácok gyufát vettek, és egyszerre meggyújtották az összes csillagszórót.
Aztán sziszegő hang hallatszott, mintha az egész szoba tele lenne kígyókkal. A srácok oldalra ugrottak. A csillagszórók hirtelen fellángoltak, szikráztak és tüzes fröccsenésekként szétszóródtak. Tűzijáték volt! Nem, miféle tűzijáték van ott – az északi fény! Kitörés! Az egész fa ragyogott és ezüsttel szórta körbe. Elbűvölten álltunk, és minden szemünkkel néztünk.
Végül a lámpák kialudtak, és az egész szoba megtelt valami fanyar, fullasztó füsttel. A fiúk tüsszögni, köhögni kezdtek, és kezükkel dörzsölték a szemüket. Mindannyian tömegben rohantunk a folyosóra, de mögöttünk füst ömlött ki a szobából. Aztán a srácok elkezdték megragadni a kabátjukat és kalapjukat, és szétszéledni kezdtek.
- Srácok, mi a helyzet a teával és a pitével? - Mishka feszült.
De senki sem figyelt rá. A srácok köhögtek, felöltöztek és elmentek. Mishka megragadt, megfogta a kalapomat és felkiáltott:
- Legalább ne menj el! Maradj legalább a barátság kedvéért! Igyunk teát és süteményt!
Mishka és én ketten maradtunk. A füst fokozatosan kitisztult, de a szobába még mindig nem lehetett belépni. Aztán Mishka betakarta a száját egy vizes zsebkendővel, odaszaladt a pitéhez, megragadta és behúzta a konyhába.
A vízforraló már felforrt, teát és süteményt kezdtünk inni. A pite finom volt, lekvárral, de így is telített a csillagszóró füstje. De nem baj. Mishka és én megettük a pite felét, Druzhok pedig a másik felét.
Olvasta Nikolai N Nosov online történetét: Csillagszórók: szöveg a könyvből. Az összes művet (Nosov gyerekeknek szóló mesék, mesék) teljes terjedelmében elolvashatja, a jobb oldali tartalom szerint.
Nosov gyerekeknek ír. De a felnőttek is olvassák. Tökéletesen megértette a „fiú” pszichológiáját. Már nem gyerek, de még nem is fiatal. Mégpedig egy fiú. És mindez érdekesebb, izgalmasabb, mint sok felnőttekről szóló könyvben. Nyikolaj Nikolajevics Nosov írásának harminc évét a gyermekirodalomnak szentelte. Nosov intelligens, megfontolt humorú író, igazán klasszikus könyvek, mesék, történetek szerzője, amelyek mindegyike fényes gyöngyszemként ragyog gyermekirodalmunk koporsójában.
Gyermekirodalmi klasszikusok a legjobb, híres írók gyermek- és iskolai olvasmánygyűjteményéből (vicces történetek, mesék, humor): ...................
Abdrahmanova Evgenia Gennadievna
Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény
"40. számú középiskola"
Irodalmi olvasás óra
3. osztályban
(Tevékenységszemléletű technológia használata)
Téma: N. Nosov „Sparklers”.
( Által "Oroszországi Iskola" program)
Cél:mutassa be a gyerekeknek N. Nosov „Sparklers” című történetét
Tanulási célok:
tantárgy: Tágítsa ki látókörét N. N. Nosov életével és munkásságával kapcsolatban.
Tanítsa meg az irodalmi művek tudatos, átgondolt olvasását.
Válaszoljon a szöveg tartalmával kapcsolatos kérdésekre.
interdiszciplináris:feltételeket teremteni a véleménynyilvánításhoz, a beszéd fejlesztéséhez, meghatározni az óra nevelési céljait, összefoglalni a tanult információkat szinkron formájában;
személyes :
az együttműködési készségek fejlesztése, a képzelőerő fejlesztése, az olvasás során a különböző intonációk közvetítésének képessége.
Felszerelés:N. Nosov portréja, N. N. Nosov könyveinek kiállítása.
Az órák alatt
1. Szervezeti mozzanat.
2. Házi feladat ellenőrzése.
- Játék"Figyelmes olvasó"
A játékot bonyolítja, hogy nem a mondat elejét olvassák, hanem
Az utolsó 2-3 szava.
3. Mobilizáló szakasz.
Az óra témájának és céljának kialakítása a tanulók által.
- Olvassa el a titkosított szavakat, és megtudja a szerző nevét, akinek munkájával az órán megismerkedünk. A szerző vezetéknevében, keresztnevében és családnevében az ismétlődő betűket számok váltották fel. Képzeld, milyen betűk ezek.
1IK2LAY (Nikolaj
1IK2LAE3ICS Nyikolajevics
12S23 Nosov)
Most olvasd el a történet címét.
"BE1GALSKIE 2G1I"
Fogalmazd meg óránk témáját!
A témából kiindulva tűzzük ki óránk céljait.
A táblán található kulcsszavak segítenek.
1. Tágítsa ki látókörét ________ N.N._______.
2. Fejlessze a _______, _______ és az átgondolt olvasás készségeit.
3. Tanuljon meg különféle __________ olvasás közben átadni, válaszoljon…..
4. Fejleszteni ______, ______,_______.
4. Beszélgetés N. N. Nosov életéről és munkásságáról.
(A tanár megmutatja N. Nosov portréját.)
Az 1. célnak megfelelően az életről és a kreativitásról fogunk beszélni
N. N. Nosova.
Nevezd meg életed éveit! (1908-1976)
Hány éves a születése óta?
Nézve N. N. Nosov portréját, próbálja meg kitalálni, milyen
Ember volt? (Gyerekek válaszai)
N.N. Nosov sokat tudott, sokféle természettel rendelkezett
Tehetségek, és sok mindent meg kellett próbálnia az életben. Ő kb
Mit mondjak az embereknek, ezért akart író lenni.
Milyen műveket ismersz már?
Kinek komponált először Nikolai Nosov meséket és történeteket?
A kisfiamnak. Aztán az egyik történetemet úgy hívták
„Szórakoztatók” – vette át a „Murzilka” magazint. A sztori megjelent. Ez
1938-ban volt. Ezt a történetet mások követték: „ Élő
kalap", "Uborka", "Álmodozók"...(Könyvek bemutatása a kiállításon)
Kik voltak ezekben a történetekben a főszereplők? (Helyes fiúk
Mishka és Kolya.)
A vicces történeteken kívül mit írt még N. Nosov?
(Több történet az iskolai életről: „A vidám család” (1949),
„Kolya Sinitsyn naplója”, „Vitya Maleev az otthoni iskolában” (1952).
Később ezekhez a vidám hősökhöz ezúttal egy másik is csatlakozott
Tündér.
Nevezd el ezt a hőst? (Nemtom.)
Dunno - és vele egy egész horda vidám és zajos rövid barátok - hozta Nosovnak a legnagyobb hírnevet.
Természetesen kitaláltad, kik lesznek a „Sparklers” sztori főszereplői? (Mishka és Kolya)
És ki a fő felbujtója minden kalandnak és huncutságnak?
(Mishka, egy megrögzött álmodozó és nagy zűrzavar)
Vajon milyen ötlet volt Mishka megszállottja a „Sparklers” történetben? Olvassunk és tájékozódjunk róla.
5. A mű olvasása.
(Tanár - diákok)
Olvasás közben nézze meg közelebbről a mű főszereplőit.
6. A munka elemzése.
Milyen ötlet volt Mishka megszállottja szilveszterkor?
Elérte a célját?
Mit tud mondani az egyes szereplőkről? Milyen szavak a szövegből
Tudnak ebben segíteni?
Medve Kolja
A feltaláló nyugodt
Okos előadóművész
A beteg zavart
A fecsegő felelős
Egy jó barát szeretett hazudni
Soha nem vesztette el a szívét
Jóbarát
Készítsen szinkwint;
Hogyan reagált a többi karácsonyfára meghívott srác Mishkára?
Miért gondolod?
Mi a hozzáállásod Mishkához? Miért szereted őt? (Nem vele
Unalmas.)
Szeretnéd, ha ilyen fiúk tanulnának az osztályodban?
Ha körülnézel, vannak ilyen feltalálók és álmodozók az életben
Elég sok.
7. Dolgozz párban.
Válassz ki egy részt, és készülj fel szerepjátékként olvasni.
Hősök?
8. Verseny a legjobb olvasmányért szerepenként.
A tanulók maguk elemeznek, a tanár pedig összegez és osztályoz.
9. Reflexió. Óra összefoglalója
Ön szerint elértük az óra elején kitűzött célokat?
Válassza ki és folytassa bármelyik mondatot
A mai leckében megtanultam...
Ebben a leckében magamat dicsérném...
A lecke után azt akartam...
mi tetszett a legjobban?
Ki jeleskedett az olvasásban?
Milyen más műveket írt N. Nosov a történeteken kívül?
Akinek N. Nosov az egyik kedvenc írója.
Ezután menjen a könyvtárba, és vegye fel a "The Adventure"-t
Dunno" és vicces történetek gyűjteményei. A következő leckében mi
Tartsunk versenyt a legfigyelmesebb és leggondolkodóbb olvasónak
N. N. Nosov művei.
10. Házi feladat.
Írj keresztrejtvényt a „Sparklers” mese alapján.
Hozd el N. Nosov könyveit.
Készüljön fel az N. Nosov műveinek legfigyelmesebb olvasójának meghirdetett versenyre.