Kartu dapat dibagi menjadi beberapa kelompok menurut kriteria yang berbeda, yang utama adalah: cakupan wilayah, skala, konten. Tanda-tanda kecil: tujuan, objek, metode pengambilan gambar.

Perbedaan peta berdasarkan cakupan wilayah:

1. peta dunia dan belahan bumi (peta yang menggambarkan seluruh permukaan bumi: peta dunia atau peta belahan bumi barat dan timur);
2. peta benua dan lautan (peta yang biasanya menggambarkan sebagian besar permukaan bumi);
3. negara bagian dan bagian-bagiannya .

Perbedaan skala peta:

Saat membuat peta, pemilihan ketat dilakukan terhadap apa yang akan digambarkan dan ditulis di atasnya. Seleksi ini disebut generalisasi kartografi. Biasanya, semakin kecil skala peta, semakin sedikit objek yang ditampilkan di dalamnya, yaitu semakin ketat generalisasinya. Peran penting dalam generalisasi kartografi dimainkan oleh tujuan peta dan pokok bahasannya.

Perbedaan antara kartu dalam konten.

Tergantung pada isinya, semua kartu dibagi menjadi geografis umum Dan tematik.

Geografis umum peta menampilkan elemen utama kawasan dengan detail yang kurang lebih sama: relief, sungai, danau, tumbuh-tumbuhan, pemukiman, jalan, perbatasan, dll. Peta geografis umum mencakup, misalnya, peta topografi di mana wilayah ditampilkan dengan sangat rinci.

Pada tematik peta, sebaliknya, menggambarkan satu atau dua komponen alam, ekonomi, populasi, misalnya relief dan air, iklim, tanah. Pada peta geografis umum, komponen-komponen ini tidak ada atau tidak sepenuhnya tercermin. Isi peta tematik ditentukan oleh topik yang diperbincangkan. Misalnya peta tanah menunjukkan penempatan jenis tanah. pada peta iklim - distribusi suhu, curah hujan, arah angin. Elemen lainnya dari peta ini (kota besar, sungai, dll.) hanya berfungsi sebagai latar belakang dan diperlukan sebagai penanda.

Terkadang peta tematik tidak hanya menunjukkan satu atau dua, melainkan beberapa komponen atau fenomena yang berbeda namun saling berkaitan. Kemudian mereka dipanggil peta yang kompleks .

Perbedaan kartu berdasarkan ciri-ciri lainnya (non-dasar)

Oleh tujuan: referensi, pendidikan, wisata, pertanian, dll. Oleh obyek: benua, kelautan, astronomi, planet. Oleh metode fiksasi gambar: darat, luar angkasa, bawah air.

Denah lokasi

Denah lokasi– gambar suatu wilayah, dibuat dengan simbol konvensional dan dalam skala besar (1:5000 atau lebih besar).

Pembangunan rencana dilakukan selama survei visual, instrumental atau gabungan langsung di lapangan atau berdasarkan penguraian foto udara. Denah tersebut mencerminkan wilayah yang kecil (beberapa kilometer), oleh karena itu, ketika membangunnya, kelengkungan permukaan bumi tidak diperhitungkan. Unsur-unsur rencana meliputi simbol, definisi arah, dan skala.

Perbedaan antara rencana dan peta:

1. Denah menggambarkan area kecil, sehingga dibangun dalam skala besar (misalnya 1 cm - 5 m). Peta menunjukkan wilayah yang jauh lebih luas, skalanya lebih kecil;

denahnya menggambarkan area tersebut secara detail, dengan mempertahankan garis persis objek yang digambarkan, tetapi hanya dalam bentuk yang diperkecil. Skala besar dari rencana tersebut memungkinkan Anda untuk merefleksikannya hampir semua objek yang terletak di tanah. Tidak mungkin untuk memplot semua objek pada peta yang skalanya lebih kecil, sehingga saat membuat peta, objek digeneralisasikan. Garis besar yang tepat dari semua objek di peta juga tidak dapat ditampilkan, sehingga terdistorsi sampai tingkat tertentu. Banyak objek di peta, tidak seperti denahnya, digambarkan dengan simbol non-skala;

2. Saat membuat denah, kelengkungan permukaan bumi tidak diperhitungkan, karena area kecil yang digambarkan. Saat membuat peta, hal itu selalu diperhitungkan. Peta dibangun dalam proyeksi peta tertentu;

3. Tidak ada jaringan gelar dalam rencana tersebut. Paralel dan meridian harus ditandai pada peta;

4. pada denah dianggap arah utara ke atas, arah selatan dianggap bawah, barat dianggap kiri, timur dianggap kanan (kadang pada denah ditunjukkan arah utara-selatan oleh panah yang tidak sesuai dengan arah atas-bawah). Di peta, arah utara - selatan ditentukan oleh meridian, barat - timur - oleh paralel.

Metode pemetaan yang digunakan untuk menampilkan fenomena pada peta tematik:

- latar belakang berkualitas tinggi. Simbol wilayah pada peta tematik sering digunakan untuk mengidentifikasi suatu wilayah berdasarkan ciri-ciri tertentu. Wilayah yang berbeda secara kualitatif dicat dengan warna berbeda, naungan berbeda;

- habitat(wilayah sebaran suatu fenomena). Area terkait dibatasi pada peta dengan garis tertutup, disorot dengan arsir atau bayangan, ditandai dengan prasasti atau huruf individual, ditutupi dengan ikon kontur atau ditandai dengan gambar;

- titik. Ciri-ciri penempatan benda-benda yang mempunyai sebaran luas atau terbatas dengan kepadatan berbeda-beda dapat ditampilkan pada peta dengan menempatkan titik-titik. Jika objek yang ditampilkan sangat terkonsentrasi, titik-titiknya menjadi padat, dan dalam kasus lain titik-titik tersebut menjadi jarang. Nilai indikator yang sesuai dengan satu titik pada peta disebut bobot. Ketika ada perbedaan tajam dalam konsentrasi benda, titik dengan dua ukuran atau lebih sering digunakan, yang masing-masing ditentukan oleh berat yang sesuai;

- isoline. Isoline menghubungkan titik-titik pada peta dengan nilai yang sama dari semua indikator. Garis-garis isoline yang menghubungkan titik-titik yang mempunyai ketinggian mutlak sama – mendatar. Jarak tinggi antara dua garis mendatar yang berdekatan yang diambil pada kemiringan yang sama disebut tinggi penampang, dan jarak antara garis mendatar menurut denah disebut peletakan. Semakin curam kemiringannya, maka jumlah pondasinya semakin kecil, begitu pula sebaliknya. Untuk menentukan kecuraman lereng, jarak terpendek antara garis horizontal yang berdekatan diukur dan posisi yang sesuai dipilih pada skala, yang dengannya kecuraman lereng dibaca dalam derajat. Untuk menentukan arah kemiringan sepanjang garis horizontal, pada beberapa di antaranya ditempatkan garis tegak lurus - indikator kemiringan (goresan berg), “melihat” dengan ujung bebasnya ke arah bawah;

- ikon. Tanda-tanda konvensional di luar skala, atau, sebagaimana biasa disebut, ikon, sangat beragam tampilannya - dari lingkaran atau persegi sederhana hingga gambar yang rumit;

- tanda-tanda linier. Digunakan pada peta untuk menampilkan fenomena dan objek yang terletak di alam sepanjang garis tertentu;

- rambu lalu lintas. Garis menunjukkan jalur ekspedisi, arah angin, arus, arus kargo, operasi militer pasukan, dll. Ini adalah garis atau panah dengan berbagai bentuk dan warna, yang menunjukkan arah dan garis aksial pergerakan, sifat dan intensitasnya;

- diagram lokal. Suatu metode untuk menggambarkan fenomena periodik (frekuensi variasi suhu tahunan dan harian, curah hujan, pasang surut, arah dan kekuatan angin, gelombang angin, kecepatan arus, dll.) dengan menempatkan diagram pada peta yang ditetapkan pada titik-titik tertentu;

- diagram peta, kartogram. Metode-metode ini dengan jelas menampilkan berbagai rasio indikator tertentu. Di sini batas-batas wilayah harus digambarkan, di mana besarnya suatu fenomena tertentu ditunjukkan. Dalam setiap kasus, bergantung pada indikator kuantitatif, kartografer mengembangkan skala khusus yang dengannya faktor ini ditampilkan dengan paling jelas.

Menurut tingkat generalisasi indikator peta tematik dibagi menjadi analitis, sintetik dan kompleks.

4.1.1. Kartu analitis

KE analitis Hal ini mencakup peta yang memberikan gambaran spesifik tentang satu atau lebih fenomena alam atau sosio-ekonomi, tanpa menunjukkan hubungan dan interaksi di antara keduanya. Bagi mereka, indikator yang tidak digeneralisasikan atau digeneralisasikan dengan buruk digunakan, sering kali diperoleh berdasarkan pengamatan tunggal (pada peta pengamatan). Misalnya, peta elemen meteorologi individu yang mencirikan besarnya pada saat atau periode waktu tertentu (Gbr. 4.1): suhu udara, tekanan atmosfer, curah hujan, angin, dll.; atau peta kecuraman lereng, kedalaman, kepadatan relief, dll. Peta analitik memberikan informasi tentang aspek atau sifat tertentu dari objek dan fenomena, yang dicirikan oleh abstraksi dari keseluruhan.

Beras. 4.1. Peta analitik cuaca sebenarnya

Kekuatan pemetaan analitis adalah memungkinkan Anda untuk “membedah” suatu objek menjadi bagian-bagian komponennya, memeriksanya secara terpisah, atau bahkan mengisolasi elemen-elemen dari bagian-bagian tersebut. “Pembedahan” semacam itu bisa sedetail yang diinginkan, semua tergantung kedalaman analisisnya. Pada tahap awal studi analitis suatu objek, peta menunjukkan elemen utama struktur, komposisi material, ciri-ciri khusus, dan sifat-sifatnya. Namun seiring dengan bertambahnya pengetahuan dan peningkatan metode, peta analitis mencerminkan fitur dan detail struktur yang semakin halus. Jadi, ketika mempelajari relief, semakin banyak metode pemodelan matematika yang “halus” digunakan, memperoleh peta analitik yang lebih rinci, misalnya peta kelengkungan permukaan horizontal dan vertikal, peta turunan kedua yang mencirikan laju perubahan. di lereng, peta sebaran ketinggian, dll. Kemungkinan analisisnya hampir tidak terbatas.
Namun perlu diingat bahwa konsep “peta analitis” dalam arti tertentu bersifat relatif. Misalnya, peta suhu harian tidak diragukan lagi merupakan peta analitis dalam kaitannya dengan peta suhu rata-rata bulanan, dan terlebih lagi suhu rata-rata tahunan. Namun peta suhu rata-rata tahunan juga dapat dianggap analitis jika ditempatkan sejajar dengan peta tekanan, curah hujan, penguapan, dan angin yang ada - semuanya hanya mencirikan elemen iklim tertentu. Ini adalah dialektika analisis apa pun, yang terkait erat dengan sintesis.
Dekat dengan analitis adalah apa yang disebut pribadi , atau industri , kartu-kartu. Mereka memiliki topik yang sempit dan menunjukkan secara rinci industri tertentu. Paling sering, ketika berbicara tentang peta industri, yang mereka maksud adalah topik sosial-ekonomi yang berkaitan dengan masing-masing sektor produksi industri atau pertanian. Peta industri dianggap sebagai peta teknik mesin, tekstil, kimia, makanan dan industri lainnya atau peta peternakan bit, peternakan kapas, peternakan domba, peternakan unggas, dll.

4.1.2. Kartu sintetis

Sintetis peta memberikan tampilan spasial holistik dari fenomena sebagai hasil interpretasi indikator yang paling signifikan, hubungan dan generalisasinya, dengan mempertimbangkan hubungan di antara indikator-indikator tersebut. Contohnya termasuk peta zonasi iklim, spesialisasi pertanian suatu wilayah, peta lanskap di mana wilayah (kabupaten) terkait diidentifikasi berdasarkan kombinasi banyak indikator.
Peta sintetik biasanya dibuat dengan mengintegrasikan data yang tercermin dalam serangkaian peta analitis. Dengan jumlah indikator yang disintesis sedikit, hal ini dapat dilakukan secara manual, namun dalam kasus yang lebih kompleks perlu menggunakan metode pemodelan matematika.
Perhatikan bahwa peta sintetis selalu memiliki legenda yang cukup detail, terkadang bahkan rumit. Dalam penjelasan penilaian integral, mereka mencoba mencerminkan banyak parameter awal.
Metode pembuatan peta sintetik semakin meningkat dengan diperkenalkannya sistem informasi geografis yang secara bersamaan beroperasi dengan lusinan lapisan informasi. GIS mencakup prosedur khusus untuk sintesis data. Secara khusus, hal ini mendorong meluasnya pengembangan pemetaan ekologi-geografis sintetik dari kondisi kehidupan penduduk berdasarkan pertimbangan parameter alam, ekonomi dan sosial yang kompleks. Bahkan dimungkinkan untuk menggabungkan beberapa indikator sintetik dalam satu peta.

Beras. 4.2. Kartu sintetis. Zona spesialisasi pertanian di selatan Azerbaijan

Terkadang gambar sintetik digabungkan dengan beberapa indikator analitik pada peta yang sama. Misalnya, pada peta ekonomi, zonasi pertanian diberikan dalam bentuk generalisasi sintetik, dan sektor industri disajikan secara analitis. Inilah yang disebut peta analitis-sintetis.
Harus diingat bahwa ada tahapan sintesis yang berbeda. Peta geomorfologi bersifat sintetik dalam kaitannya dengan peta sudut kemiringan dan diseksi relief, namun pada saat yang sama dapat dianggap bersifat analitis dalam kaitannya dengan peta zonasi alami suatu wilayah. Di sini ia berdiri di antara peta-peta seperti hidrologi, tanah, geobotani, dll. Apa yang pada satu tingkat bertindak sebagai gambar sintetik, pada tingkat berikutnya, tingkat yang lebih tinggi menjadi "elemen" dari sistem yang lebih kompleks - begitulah dialektika proses analisis diwujudkan dalam pemetaan, sintesis. Perlu ditambahkan bahwa tingkat sintesis selalu meningkat seiring dengan menurunnya skala peta, dengan transisi dari menampilkan objek individu ke menggambarkan konsep kolektif. Dengan kata lain, tingkat sintesis sampai batas tertentu bergantung pada tingkat generalisasi gambar kartografi.

4.1.2. Kartu yang rumit

Peta kompleks menggabungkan gambaran beberapa elemen dari topik yang serupa, sekumpulan karakteristik (indikator) dari satu fenomena. Misalnya, pada satu peta, isobar dan vektor angin yang ada dapat diberikan, dengan mengingat bahwa angin berhubungan langsung dengan medan tekanan atmosfer. Pada peta pertanian, Anda dapat secara bersamaan menunjukkan area yang dibajak dan hasil gandum, pada peta hidrologi - distribusi aliran tahunan di wilayah sungai, kandungan air sungai, dan potensi sumber energi. Pada Gambar. 4.3 menunjukkan peta komprehensif yang menggambarkan sebaran tahunan aliran sungai dan kandungan air sungai yang dipadukan dengan karakteristik potensi sumber daya pembangkit listrik tenaga air.

Beras. 4.3. Peta yang komprehensif. Kandungan air sungai, distribusi aliran dan potensi sumber energi di Semenanjung Kola bagian timur

Setiap karakteristik diberikan dalam sistem indikatornya sendiri, tetapi menampilkan dua, tiga atau lebih topik pada satu peta memungkinkan pembaca untuk mempertimbangkannya secara keseluruhan, membandingkannya secara visual satu sama lain, dan menetapkan pola penempatan satu indikator relatif terhadap indikator lainnya. . Inilah keuntungan utama peta yang kompleks.
Namun kesulitan juga muncul. Faktanya, sulit untuk menggabungkan gambar beberapa fenomena dalam satu peta agar dapat terbaca dengan jelas. Misalnya, diketahui bahwa dua sistem isoline dapat digabungkan (satu diberikan dengan pewarnaan lapis demi lapis, dan yang lainnya dengan garis berwarna cerah), tetapi tiga sistem isoline tidak lagi dapat dibaca. Demikian pula, Anda dapat memberikan dua kartogram pada peta (satu dengan skala warna, dan yang lainnya dengan bayangan), melengkapi peta dengan ikon, garis pergerakan, gambar area, dll., tetapi dengan lima atau enam lapisan, peta yang kompleks menjadi kelebihan beban dan kehilangan keterbacaan.
Contoh peta kompleks yang terkenal adalah peta topografi, yang secara bersama-sama menyajikan relief, hidrografi, vegetasi, tanah, pemukiman, objek sosial ekonomi, jaringan jalan, jalur komunikasi, batas administratif - mis. seluruh kompleks objek yang menjadi ciri daerah tersebut.
Contoh lain yang tidak kalah mencoloknya adalah peta meteorologi, yang dengan latar belakang isobar dan garis front atmosfer, elemen meteorologi ditampilkan: suhu udara dan tanah, kelembapan udara, arah dan kecepatan angin, jumlah dan jenis curah hujan, kekeruhan, dll. .- bersama-sama mencerminkan kondisi cuaca .
Tematik peta yang menampilkan beberapa unsur alam atau sosial ekonomi tergolong peta kompleks. Misalnya peta sinoptik yang mencirikan cuaca terkini di suatu wilayah tertentu. Setiap elemen pada peta ini (suhu, tekanan, angin, dll.) dicirikan oleh sistem indikatornya sendiri, tetapi semuanya dibandingkan satu sama lain dan dipertimbangkan secara komprehensif, biasanya mengidentifikasi pola penempatan satu indikator relatif terhadap indikator lainnya. Isi peta yang kompleks dapat berupa: beberapa fenomena alam (tekanan, angin); beberapa fenomena sosial ekonomi (industri, pertanian, transportasi); sekelompok fenomena yang mencirikan lingkungan alam, kependudukan dan perekonomian (misalnya peta kompleks agroindustri yang menunjukkan hubungan antara lokasi industri dan pertanian dengan sumber daya alam dan basis bahan baku). Pada peta yang kompleks, teknik analitik dan sintetik sering digunakan secara bersamaan. Misalnya, pada peta ekonomi, indikator analitik digunakan untuk menampilkan industri, dan indikator sintetik untuk pertanian. Peta topografi yang menampilkan berbagai elemen medan juga termasuk dalam jenis peta kompleks.
Di antara peta tematik, peta menonjol pembicara Dan keterkaitan , serta peta fungsional jenis . Yang terakhir ini termasuk inventaris, evaluatif, indikator, ramalan Dan rekomendasi kartu-kartu.
Peta dinamika menyampaikan pergerakan, perkembangan suatu fenomena atau proses tertentu dalam waktu atau pergerakannya dalam ruang (pergerakan massa air, pusaran atmosfer, pertumbuhan kota).

Beras. 4.4. Peta iklim Antartika

Peta Hubungan mencerminkan sifat dan derajat hubungan spasial dari beberapa fenomena (tekanan atmosfer dan angin, penggunaan pupuk dan hasil panen). Pada dasarnya, ini adalah peta lintas sektoral yang menampilkan hubungan antara fenomena dan proses alam, populasi dan perekonomian.
Kartu inventaris - biasanya peta analitik yang menampilkan (mencatat) keberadaan, lokasi dan kondisi objek dan fenomena (sumber daya alam dan tenaga kerja, objek ekonomi: peta sebaran mineral, hutan, lahan pertanian, populasi pekerja, fasilitas industri, pertanian, transportasi , dll.) .
Kartu Skor - peta yang memberikan penilaian terhadap fenomena (objek) tertentu untuk memecahkan masalah tertentu (misalnya, peta untuk menilai kondisi alam suatu wilayah untuk produksi pertanian atau untuk pembangunan jalan, dll.). Ini adalah peta terapan yang disusun berdasarkan peta inventaris, yang paling sering mencerminkan interaksi antara manusia dan alam.
Kartu indikasi dirancang untuk memprediksi dan mengidentifikasi fenomena yang tidak diketahui berdasarkan studi fenomena lain yang diketahui. Penyusunan peta indikator didasarkan pada gagasan adanya hubungan erat antara indikator dan fenomena yang terindikasi. Oleh karena itu, peta indikator vegetasi digunakan untuk mendeteksi sesar tektonik, karena kondisi khusus sirkulasi air tanah muncul di atas zona sesar, dan hal ini mempengaruhi komposisi spesies vegetasi. Beberapa jenis tumbuhan berfungsi sebagai indikator sumber daya mineral (terutama endapan bijih, endapan garam), habitat hewan tertentu menunjukkan penyebaran penyakit tertentu pada manusia, oleh karena itu peta indikator geobotani digunakan dalam eksplorasi mineral, dan peta indikator zoogeografi digunakan dalam mengidentifikasi potensi penyakit. daerah. Jadi, pada intinya, kartu indikator mirip dengan kartu perkiraan.
Kartu perkiraan mencerminkan fenomena dan proses yang terjadi saat ini yang tidak diketahui atau tidak dapat diakses oleh observasi langsung, seperti pada waktu(misalnya dinamika penduduk di masa depan, perubahan struktur produksi industri, dll), dan di ruang angkasa(misalnya lokasi endapan mineral, struktur interior bumi, dll). Menurut tingkat keandalan (probabilitas) ramalan, peta dapat berupa: perkiraan awal(peta skema skala kecil), perkiraan kemungkinan (lebih rinci daripada peta perkiraan awal, biasanya peta skala besar), prognosisnya sangat mungkin(peta paling detail, biasanya berskala besar) dan kartu perhitungan masa depan(peta yang lebih akurat dikumpulkan dari data yang akurat).
Kartu rekomendasi biasanya disusun berdasarkan peta penilaian dan prakiraan dan berisi usulan (rekomendasi) khusus yang perlu dilakukan dalam situasi tertentu (di wilayah tertentu) untuk mencapai tujuan tertentu (untuk penggunaan lahan yang rasional, perlindungan dan peningkatan kualitas). lingkungan, dll).

4.2. KARTU UNTUK TUJUAN BERBEDA

Tujuan kartu sangat beragam, begitu pula beragamnya bidang aktivitas manusia, sehingga sulit untuk menunjukkan semua jenis kartu yang berbeda atas dasar ini. Masalah ini semakin diperumit oleh fakta bahwa sejumlah peta berorientasi multiguna - peta tersebut sekaligus berfungsi untuk perencanaan, penelitian ilmiah, tujuan pendidikan dan budaya, memperoleh informasi referensi, dan banyak lagi. Namun, dimungkinkan untuk menunjukkan beberapa jenis kartu yang ciri-ciri tujuannya ditunjukkan dengan jelas.
Peta referensi ilmiah dimaksudkan untuk melakukan penelitian ilmiah terhadapnya dan memperoleh informasi yang paling rinci (untuk skala tertentu), andal, dan diproses secara ilmiah. Ini adalah kartu untuk spesialis yang bekerja di bidang geosains dan ilmu sosial ekonomi.
Kartu budaya dan pendidikan ditujukan untuk pembaca yang luas, mereka memberikan interpretasi kartografi yang disederhanakan, jika boleh dikatakan demikian, “ringan” untuk orang-orang yang tidak memiliki pelatihan geografis dan kartografi khusus. Tujuan dari peta-peta ini adalah untuk menyebarkan pengetahuan, mempromosikan ide-ide (misalnya, penghormatan terhadap monumen alam dan sejarah), menjelaskan rencana pembangunan ekonomi dan pengembangan wilayah, dll. Peta semacam itu biasanya memiliki desain yang cerah, sederhana, dan mudah dipahami, dilengkapi dengan diagram, gambar, dan elemen poster. Kartu mendekati jenis ini turis Dan wisata -sejarah lokal , ditujukan untuk wisatawan, pelancong ke tanah air mereka dan hanya untuk wisatawan. Kontennya berfokus pada tempat-tempat menarik bagi wisatawan (monumen arsitektur dan sejarah, cagar alam, taman, museum, dll.). Peta-peta tersebut dirancang dengan warna-warni dan disertai dengan tanda-tanda rinci dan informasi referensi. Mereka dapat menggambarkan area resor yang luas (misalnya, pantai Laut Hitam), taman nasional, kota, ski individu, hiking, jalur air, dll. Berdekatan dengan grup ini adalah kartu untuk orienteering , diadaptasi khusus untuk kompetisi olahraga ini.
Kartu pendidikan - jenis peta yang dibedakan dengan jelas yang digunakan sebagai alat bantu visual atau bahan untuk pekerjaan mandiri di sekolah dan universitas. Mereka menggunakan metode proyeksi dan gambar yang memperhitungkan tingkat persiapan siswa dan sifat penggunaan peta dalam proses pendidikan. Oleh karena itu, peta dibuat untuk sekolah dasar, menengah dan atas. Beban kerja mereka harus sesuai dengan volume program pelatihan pada tingkat pendidikan tertentu. Perlu dicatat bahwa peta untuk pendidikan tinggi, yang ditujukan untuk ruang kelas, memiliki isi dan detail yang mirip dengan peta referensi ilmiah, tanpa kehilangan sifat demonstratifnya.

4.3. KARYA KARTOGRAFI SEKOLAH

4.3.1. Fitur kartu sekolah

Dibandingkan dengan kartu lainnya, kartu sekolah memiliki beberapa keistimewaan:
. konsistensinya dengan program dan buku teks yang relevan , pembebasan dari detail yang tidak perlu. Semakin muda siswanya, semakin rendah beban kartunya. Detail dan muatan peta sekolah yang berlebihan dapat menyulitkan untuk melihat area belajar dan mengidentifikasi objek yang diperlukan untuk belajar. Namun hal ini tidak berarti bahwa hanya apa yang disebutkan dalam buku pelajaran saja yang dicantumkan dalam peta sekolah. Dalam hal ini, peta tersebut tidak akan mencerminkan kenyataan secara masuk akal. Oleh karena itu, bahkan pada peta untuk kelas SMP, beberapa beban tambahan diberikan dari objek yang tidak disebutkan dalam buku teks
. visibilitas, dipastikan tidak hanya dengan skala kecil, tetapi juga dengan generalisasi yang besar, serta penggunaan teknik grafis khusus dan, yang terpenting, pembesaran simbol (terutama pada peta dinding), penciptaan gambar multifaset, kapan siswa harus melakukannya. tahu duluan dikedepankan;
. peningkatan visibilitas , memungkinkan siswa dengan mudah mengasosiasikan data pada peta simbol dengan objek terkait di lapangan. Visibilitas pada peta dicapai dengan berbagai teknik - penggunaan latar belakang dan warna garis yang diasosiasikan dengan warna alami (latar belakang biru danau, sungai biru, hutan hijau, dll.), penempatan gambar artistik objek dan gambar artistik di bidang peta. area secara keseluruhan digambarkan pada peta, penggunaan keserbagunaan gambar kartografi, dll;
. aplikasi jumlah proyeksi peta yang cukup terbatas ;
. skala pada peta yang dimaksudkan untuk mempelajari kursus awal geografi di kelas-kelas junior, biasanya diberikan nama dan peta linier. Untuk kelas senior, skala numerik juga ditempatkan pada peta;
. orientasi bingkai peta sekolah, relatif terhadap garis kisi kartografi, dipilih yang meridian tengahnya melewati bagian tengah peta. Pada saat yang sama, arah utara-selatan di tengah peta dipertahankan pada posisi yang familiar bagi siswa (utara di atas, selatan di bawah).

4.3.2. Atlas geografis sekolah

Atlas geografis sekolah merupakan alat bantu utama bagi karya mandiri siswa secara komprehensif di dalam kelas dan di rumah. Tujuan pedagogis utama dalam bekerja dengan atlas sekolah bukanlah untuk mentransfer pengetahuan kepada siswa, tetapi untuk mengajar mereka memperoleh informasi secara mandiri. Sebagai karya kartografi, mereka memiliki sifat yang sama dengan semua atlas. Namun, mereka memiliki sifat yang muncul dari tujuan spesifiknya.
Saat ini jumlah atlas sekolah yang diterbitkan baik oleh instansi pemerintah maupun perusahaan swasta semakin bertambah. Oleh karena itu, pemilihan atlas tertentu sebagai pedoman utama dan wajib harus didasarkan pada analisis menyeluruh terhadap semua karya semacam ini yang ada. Analisis atlas sekolah dilakukan oleh guru dengan cara yang sama seperti atlas lainnya. Seorang guru geografi yang mengetahui dengan baik ciri-ciri atlas sekolah dan mengetahui cara menganalisisnya akan mampu mengatur pekerjaan dengan lebih kompeten dan mengajar siswa untuk lebih memanfaatkannya sebagai sumber pengetahuan geografi.
Beberapa atlas sekolah, selain peta, menyertakan bagian pengantar metodologi khusus yang membahas fitur-fitur peta atlas dan instruksi untuk menggunakannya, informasi referensi tentang objek terpenting di permukaan bumi (sungai, danau, pulau, puncak gunung tertinggi , dll.). Selain itu, pada atlas sekolah menengah atas, informasi referensi ditempatkan pada halaman atlas itu sendiri. Ini adalah berbagai macam diagram, tabel, peta sisipan. Atlas sekolah edisi terbaik memuat foto-foto luar angkasa dari permukaan bumi dan gambaran umum bumi dari luar angkasa.
Di antara kelompok atlas masing-masing negara, hal ini patut mendapat perhatian khusus Atlas Nasional Ukraina - publikasi resmi negara. Atlas diciptakan sebagai sistem informasi modern dan memiliki sejumlah fungsi penting. Kemampuan representasi dan informasi yang luas memungkinkannya digunakan di banyak bidang kehidupan sosial:
. dalam kegiatan legislatif dan manajemen di tingkat nasional dan daerah;
. mendukung berbagai program pemerintah untuk keseimbangan pembangunan ekonomi, sosial, lingkungan dan spiritual daerah dan negara secara keseluruhan;
. dalam pengelolaan lingkungan dan pemantauan fenomena dan proses alam dan sosial;
. di sekolah dan sistem pendidikan tinggi;
. dalam pembentukan politik luar negeri dan pengembangan hubungan internasional.
Ini adalah sumber informasi terkini tentang Ukraina untuk pembaca domestik dan asing yang tertarik serta diaspora besar Ukraina.
Dalam hal tingkat dukungan teoretis dan metodologis serta implementasi kartografi data spasial, Atlas ini sebanding dengan atlas nasional negara lain di dunia.

Beras. 4.5. Atlas Nasional Ukraina

Pada tahun 2010, sebuah karya kartografi modern baru diterbitkan - Atlas Guru, yang disiapkan oleh "Kartografi" Perusahaan Penelitian dan Produksi Negara.

Beras. 4.6. Atlas Guru diterbitkan oleh NPP "Kartografi"

Dilihat dari isi dan isinya, atlas ini dapat disebut sebagai atlas-ensiklopedia. Dan memang benar. Empat bagian utama atlas berisi banyak informasi geografis tentang planet Bumi.
Atlas dibuat menggunakan teknologi terkini, diilustrasikan dengan banyak foto dan diagram. Itu dibuat berdasarkan sumber kartografi dan sastra modern serta bahan statistik.
Peta atlas dilengkapi dengan teks dan informasi geografis.

4.3.3. Peta sekolah khusus dan karya kartografi lainnya

Ini termasuk yang berikut:
A) peta kontur - gambar satu warna yang dimaksudkan untuk menerapkan berbagai data (prasasti, tanda, objek, fenomena, proses, dll.) ke dalamnya. Mereka diproduksi dalam bentuk balok dengan dasar, skala, dan tata letak yang konsisten. Peta yang ada memberikan komplikasi bertahap dalam bekerja dengan peta kontur dari kelas junior hingga senior. Fungsi lain peta kontur adalah sebagai dasar penyusunan peta tematik atau diagram peta dalam mengidentifikasi keterkaitan fenomena dan proses yang diteliti;
B) kartu induksi - peta kontur dinding dibuat dari linoleum atau kulit imitasi dengan kontur yang tidak terhapuskan. Digunakan saat bekerja dengan siswa pada peta kontur desktop, menjelaskan materi baru;
V) kartu bodoh - peta dinding biasa, tetapi tanpa tulisan; dirancang untuk menguji dan mengkonsolidasikan pengetahuan siswa di papan tulis;
G) kartu setengah bisu - mengkarakterisasi objek dengan dua atau tiga huruf pertama, dan siswa perlu mengidentifikasi dan menambahkan huruf berikutnya dari nama objek tersebut;
G) kartu stensil - dibuat pada film transparan untuk proyeksi dari epidiaskop ke layar; memungkinkan untuk menerapkan sejumlah film; digunakan saat mempelajari materi baru;
D) peta sketsa - gambar kartografi yang dibuat “dengan mata”, tanpa memperhatikan skala di papan tulis; digunakan ketika mempelajari materi baru, ketika diperlukan untuk memusatkan perhatian siswa pada fenomena atau proses tertentu;
e) kartu berlistrik dan magnetik - peta dinding biasa, yang dilengkapi secara khusus; kartu berlistrik memiliki kontak listrik bawaan di tempat-tempat tertentu di mana bola lampu kecil dihubungkan; kartu magnetik dibuat pada lembaran logam khusus; simbol di atasnya terbuat dari plastik busa dengan magnet yang dimasukkan;
Dan) kartu teks - peta buku teks dan manual, salah satu jenis peta desktop dan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari buku teks sebagai satu kesatuan karya; Bersama dengan teks, mereka menyediakan studi tentang materi program yang diperlukan. Menurut teks, kartu-kartu ini dapat memainkan peran utama (teks menjelaskannya), peran pendukung (menjelaskan, “mengomentari” teks), dan bersifat paritas;
Dengan) bola dunia mulai digunakan dalam pelajaran di kelas dasar untuk menjelaskan bentuk bumi, di kelas berikutnya - untuk menjelaskan bentuk dan ukuran bumi, kisi kartografi, esensi paralel dan meridian, saat menentukan koordinat geografis (lintang geografis dan bujur), penerangan Bumi oleh Matahari, pergerakan Bumi mengelilingi Matahari dan mengelilingi porosnya, dll. Bola sekolah dibuat dengan skala 1:83.000.000, 1:50.000.000, 1:30.000.000; yang terakhir untuk demonstrasi, dua yang pertama dimaksudkan untuk karya mandiri siswa; menurut isinya mereka dibagi menjadi fisik, politik, timbul. Didistribusikan induksi bola dunia- kisi derajat diterapkan pada latar belakang hitam dengan cat tipis. Ada bola-bola yang terbuat dari plastik transparan yang diterangi dari dalam.
Kurikulum sekolah geografi mengatur penggunaan profil, bagian, diagram blok, peta relief, dll.

4.3.4. Tujuan pedagogis bekerja dengan peta dalam pelajaran geografi

Peta adalah karya kartografi yang paling banyak digunakan dalam kurikulum geografi sekolah. Ini adalah produk paling universal. Dengan menggunakan peta Anda dapat memecahkan berbagai masalah kreatif. Penggunaan peta dalam geografi sekolah memiliki tiga tujuan (tugas) utama yang dicapai dalam proses mempelajari peta dan mengerjakannya:
a) memahami peta berarti menguasai sifat-sifat dasar peta, ciri-ciri berbagai jenis peta, simbol-simbolnya, dan metode penerapannya;
b) membaca peta berarti mampu memahami realitas geografis dengan gambaran kartografinya, yaitu menggunakan simbol-simbol untuk menemukan hubungan antara fenomena alam dan aktivitas manusia. Sifat membaca bisa berbeda-beda dan bergantung pada tujuan dan kemampuan peta: dari referensi biasa (apa? dimana? berapa?) hingga pemahaman lengkap tentang hubungan dan saling ketergantungan objek dan fenomena (mengapa? untuk alasan apa? Bagaimana?);
c) mengetahui peta - mereproduksi informasi kartografi dalam memori, mewakili dari memori lokasi relatif, ukuran relatif, bentuk dan nama benda yang dipelajari dalam kursus geografi sekolah.
Informasi kartografi membantu mengorganisasikan pengetahuan geografis, sedangkan pengetahuan ini memiliki referensi korologis dan spasial.
Tujuan-tujuan yang disebutkan di atas tidak sama pentingnya, namun saling berhubungan. Dalam geografi sekolah, penekanannya harus pada membaca peta, yang harus didasarkan pada pemahaman dan pengetahuan tentang peta.
Bekerja dengan peta atau karya kartografi lainnya menarik bagi anak sekolah karena melibatkan fungsi memori visual (saluran saraf optik empat kali lebih kuat daripada saluran pendengaran). Selain itu, anak-anak selalu menyukai jalan-jalan dan jalan-jalan. Hal ini hendaknya digunakan untuk “mentransmisikan” pengetahuan kepada siswa. Tidak mungkin mengajarkan metode verbal kartografi kepada siswa, sehingga karya kartografi yang sesuai harus dipilih untuk siswa, bukan peta pada umumnya.

Pertanyaan dan tugas untuk pengendalian diri

1. Peta apa yang disebut analitis?
2. Berdasarkan indikator apa peta analitik dapat dikenali?
3. Apa manfaat pemetaan analitis?
4. Apa relativitas konsep “Peta Analitik”?
5. Berdasarkan indikator apa seseorang dapat mengenali peta yang kompleks?
6. Apa kelebihan dan kekurangan pemetaan terpadu?
7. Dengan indikator apa peta sintetik dapat dikenali?
8. Apa kelebihan dan kekurangan pemetaan sintetik?
9. Metode pemodelan matematika apa yang digunakan untuk menyusun peta sintetik? Apa inti dari metode ini?
10. Bagaimana dialektika proses analisis-sintesis muncul dalam pemetaan?
11. Bagaimana derajat sintesis berkorelasi dengan skala peta?
12. Fenomena geografis apa yang ditunjukkan oleh peta dinamis? Berikan contoh kartu-kartu ini.
13. Fenomena geografis apa yang disampaikan oleh peta hubungan? Berikan contoh kartu-kartu ini.
14. Data apa saja yang terdapat pada kartu inventaris?
15. Data apa saja yang terkandung dalam kartu skor?
16. Data apa saja yang terdapat pada kartu indikator?
17. Data apa saja yang terkandung dalam peta prakiraan?
18. Bagaimana klasifikasi peta prakiraan?
19. Data apa saja yang terdapat pada kartu rekomendasi?
20. Apa tujuan peta referensi ilmiah?
21. Apa tujuan peta budaya dan pendidikan?
22. Apa tujuan dari kartu wisata?
23. Apa tujuan dari kartu pendidikan?
29. Berikan contoh atlas kompleks modern.

Cara kartu nama yang ditawarkan seseorang (tanpa persiapan)

1. Sebutkan semua kartu tanpa persiapan.

5. Sebutkan sejumlah kartu yang diperhatikan oleh penonton.

8. Tebak kartu yang dipilih.

9. Dari tiga puluh tiga kartu, sebutkan kartu yang diperhatikan.

10 . Dari dua puluh tujuh kartu, sebutkan kartu yang diperhatikan.

11 . Temukan kartu itu dengan mata tertutup.

12. Tunjukkan empat penonton di peta lalu temukan mereka.

13. Berikan kepada penonton kartu berbintik setelah kartu dikocok.

14. Temukan kartu yang telah ditarik dan masukkan kembali ke dalam dek.

15. Cara menebak kartu dengan menimbang.

16. Kartu tebakan.

18. Kartu yang terlihat sebelumnya.

Hari baik semuanya! Pada postingan kali ini kita akan membahas tentang jenis-jenis peta geografis. Saya sebelumnya telah menulis artikel singkat tentangnya, tetapi sekarang kita akan membicarakannya lebih detail.

Sejak zaman kuno, untuk menampilkan dan mengirimkan informasi tentang permukaan bumi kepada orang lain, manusia telah membuat peta.

Kartu hari ini adalah bagian dari kehidupan kita sehari-hari. Kami menemukannya dalam ramalan cuaca, dalam buku panduan, ketika merencanakan perjalanan dan di jalan.

Jenis peta geografis.

Kami paling dikenal peta geografis umum. Peta tersebut menunjukkan elemen utama kawasan (vegetasi, relief, pemukiman). Peta tematik fokus pada elemen individual, seperti suhu.

Peta terus diperbarui untuk mencerminkan perubahan yang konstan, seperti perbatasan baru, pembongkaran bangunan lama, pembangunan jalan... Pada tahun 1990-an. Setelah runtuhnya Uni Soviet, para kartografer harus merevisi peta politik Eropa Timur dan bekas Uni Soviet.

Atlas geografis.

Atlas Geografis adalah kumpulan peta geografis yang sistematis. Ciri utama atlas modern adalah kesatuan internal semua peta yang ada di dalamnya.

Hal ini dicapai dengan menggunakan proyeksi, simbol, skala, prinsip umum desain, metode penggambaran, dll yang sebanding. Diyakini bahwa ilmuwan Yunani kuno (abad ke-2 M) menyusun atlas geografis pertama.

Atlas termasuk peta geografis umum dunia dan wilayah individu, Dan tematik individu(iklim, populasi, peta ekonomi, dll.)

Batas wilayah dan negara ditampilkan, serta nama unit administratif dan politik, serta pusat populasi besar lainnya. Setiap negara bagian dan setiap unit administratif-teritorial dicat dengan warna berbeda.

Penyimpangan di permukaan bumi pada zaman modern peta fisik (relief)., paling sering ditampilkan menggunakan skala warna hipsometrik (nuansa biru menunjukkan dasar laut, coklat - pegunungan, hijau - dataran rendah).

Gambar relief diberi plastisitas dan kejelasan tambahan melalui bayangan dan bayangan. Dalam beberapa kasus, photorelief diterapkan pada gambar hipsometrik untuk menyampaikan plastisitas bayangan.

Posisi masing-masing puncak relatif terhadap permukaan laut ditunjukkan dengan tanda ketinggian.

Peta topografi.

Peta topografi juga mengacu pada geografis umum, karena tidak hanya menggambarkan elemen hidrografi dan relief, tetapi juga struktur buatan, termasuk komunikasi dan pemukiman, yang ditumpangkan pada lanskap alam.

Misalnya pada peta topografi yang cukup rinci dalam skala 1:50.000 (1 cm 500 m), selain objek sosial ekonomi dan alam kawasan tersebut dengan segala ciri kuantitatif dan kualitatif yang melekat serta ciri lokasinya menggunakan garis kontur ( biasanya garis berwarna coklat yang menghubungkan titik-titik yang tingginya sama) menunjukkan relief.

Tentu saja, ada peta dalam skala yang lebih besar, termasuk denah kota, yang menunjukkan masing-masing bangunan, rumah pribadi, taman...

Dalam masyarakat modern peta geografis umum(khususnya, topografi) semakin banyak digunakan. Misalnya, peta tersebut digunakan dalam orienteering.

Olahraga ini berasal dari Skandinavia dan membutuhkan kemampuan mengenali elemen peta di darat, menentukan arah (azimuth) pergerakan, dll. Peta navigasi wilayah pesisir digunakan dalam pelayaran.

Peta tematik.

Peta tematik berisi informasi tentang struktur, lokasi, cuaca, dll. Kartu tersebut dibagi menjadi beberapa jenis.

Pada peta isolinear Berbagai jenis garis banyak digunakan untuk menghubungkan titik-titik dengan nilai elemen tertentu yang sama.

Pada peta sinoptik dan iklim, daerah dengan tekanan yang sama dihubungkan oleh isobar, dengan suhu yang sama - oleh isoterm, dan dengan curah hujan yang sama - oleh isohyets.

Pada banyak orang peta tematik Untuk menyatakan karakteristik kuantitatif, digunakan pewarnaan dan penunjukan konvensional.

Misalnya, pada peta populasi, populasi perkotaan ditunjukkan dengan lingkaran kecil dengan diameter berbeda dan derajat konsentrasinya.

Pada kartogram, penggunaan warna berbeda atau saturasi berbeda dari warna yang sama untuk mewarnai area tertentu secara langsung berhubungan dengan indikator kuantitatif dari karakteristik tertentu (tingkat kejahatan, angka kelahiran, kepadatan penduduk).

Perhatian pengguna peta tersebut terfokus pada statistik - elemen utama kartogram.

Peta topologi sangat visual. Pada peta tersebut, arus migrasi atau perdagangan ditunjukkan dengan panah atau garis, yang lebarnya mencerminkan intensitas proses.

Seringkali peta topologi disusun tanpa memperhatikan skala gambar, hal ini untuk memudahkan persepsi topik utama.

Misalnya bagi seorang penumpang dalam skema rute angkutan, yang utama adalah segera menemukan stasiun yang diinginkan dan menentukan rutenya.

Banyak peta juga menampilkan hasil penelitian ilmiah. Misalnya, peta geologi menunjukkan struktur bagian tertentu dari kerak bumi, peta tersebut digunakan oleh ahli geografi, ahli geologi, dan juga digunakan dalam pembuatan rel kereta api dan jalan raya, serta dalam konstruksi bangunan.

Pada peta geokimia konsentrasi unsur kimia dalam batuan ditunjukkan, peta tanah- jenis . Peta epidemiologi menyoroti area penyakit tertentu, hal ini membantu para ilmuwan menentukan penyebab penyakit tersebut.

Cara menggunakan kartu tersebut.

Kemampuan peta sebagian besar dibatasi oleh skalanya - sejauh mana garis dan jarak pada peta berkurang dibandingkan dengan ukuran sebenarnya di lapangan.

Kemampuan peta sebagian besar dibatasi oleh skalanya - rasio ukuran objek yang ditampilkan di peta dengan ukuran sebenarnya.

Untuk menunjukkan skala sungai atau jalan pada peta, seseorang harus menggambar garis yang sangat tipis, sangat tipis sehingga hanya dapat dilihat di bawah mikroskop.

Pada peta skala 1:10.000, garis dua milimeter sama dengan 20 meter, dan pada peta skala 1:250.000 sama dengan 500 meter.

Inilah sebabnya mengapa para kartografer seringkali menyederhanakan beberapa elemen dan hanya menyampaikan garis besar karakteristiknya saja (misalnya, tanpa berusaha menggambarkan secara akurat setiap kelokan dan lebar sungai).

Presisi dan detail.

Terbatasnya cakupan banyak detail adalah kelemahan lain dari banyak peta. Misalnya, peta topografi 1:50.000 menunjukkan kawasan hutan dan bangunan, namun tidak menyertakan jaringan saluran pembuangan dan jalur bawah tanah.

Namun, banyak peta berisi sejumlah besar informasi yang bervariasi. Peta geologi dengan menggunakan simbol dan warna yang berbeda-beda memberikan ciri-ciri fisik batuan pembentuk relief dan menunjukkan strukturnya.

Ahli geologi, dengan membandingkan garis besar bentang alam dengan batas-batas lapisan geologi yang berbeda, mempunyai kesempatan untuk menentukan sifat kemunculannya dan lokasi kemunculannya ke permukaan.

Membaca peta.

Kemampuan membaca peta sangatlah penting, termasuk memahami makna simbol-simbol yang ada pada peta di lapangan.

Misalnya, tidak adanya limpasan permukaan di daerah hujan dapat memberi tahu para ahli geografi bahwa peta tersebut menunjukkan lanskap batu kapur, yang berarti bahwa air permukaan mengalir ke rongga bawah tanah.

Munculnya mata air di permukaan yang letaknya berjajar menunjukkan adanya batas antara batuan kedap air dan batuan akuifer sehingga menghambat aliran airtanah.

Inovasi dalam kartografi.

Metode pemetaan ruang akhir-akhir ini banyak digunakan. Inti dari metode ini adalah penyusunan peta tematik dan topografi langsung dari data survei ruang angkasa.

Metode pemetaan ini sangat ekonomis. Ini sangat efektif ketika memperbarui dan menyusun peta wilayah yang kurang dipelajari, mengisi kembali kontennya, menunjukkan fenomena yang hanya terlihat dari ketinggian (kesalahan global, misalnya), menyusun peta untuk tanggal tertentu (peta sinoptik), pemetaan dinamika suatu fenomena.

Penggunaan sistem informasi geografis (GIS) merupakan kemajuan terkini dalam kartografi. GIS adalah teknologi komputer untuk menganalisis dan memetakan objek dunia nyata, serta peristiwa yang terjadi di planet kita.

Teknologi ini menggabungkan operasi database tradisional, seperti analisis statistik dan kueri, dengan manfaat visualisasi yang kaya dari analisis geografis yang disediakan peta.

Semua kemampuan ini membedakan GIS dari sistem informasi lainnya, dan juga memberikan peluang unik untuk penggunaannya dalam berbagai tugas yang berkaitan dengan perkiraan dan analisis fenomena dan peristiwa di dunia sekitar, dengan identifikasi dan pemahaman penyebab utama. dan faktor-faktornya, serta kemungkinan konsekuensinya, dengan perencanaan keputusan strategis dan konsekuensi saat ini dari tindakan yang diambil.

GIS digunakan di hampir semua bidang aktivitas manusia - mulai dari analisis masalah global seperti pengurangan lahan hutan, kelebihan populasi, bencana alam, pencemaran wilayah, hingga penyelesaian masalah spesifik, seperti memilih lokasi optimal untuk kantor baru, menemukan rute terbaik antar titik, memasang pipa di sepanjang pemukiman, mencari rumah berdasarkan alamat, berbagai tugas kota.

Layanan informasi.

Dalam kartografi, belum lama ini mereka mulai menggunakan sistem koordinat dunia yang menggunakan sinyal satelit.“GPS” adalah sistem navigasi global, juga dikenal sebagai “Navstar” (Sistem Navigasi dengan Waktu dan Jangkauan), yang dirancang untuk mengirimkan sinyal navigasi yang dapat diterima secara bersamaan di seluruh wilayah di dunia.

Konstelasi orbit reguler pertama dari sistem ini dikerahkan dari Juni 1989 hingga Maret 1994: 24 pesawat ruang angkasa diluncurkan ke orbit. Pada tahun 1995, GPS akhirnya dioperasikan.

Pemeliharaan dan pengoperasian dilakukan oleh Kementerian Pertahanan. Di seluruh dunia, sistem ini digunakan untuk menyelesaikan masalah navigasi militer dan sipil.

Penerima GPS memungkinkan Anda menentukan kecepatan pergerakan suatu objek, waktu yang tepat dan lokasinya (lintang dan bujur).

Prosedur untuk menentukan koordinat di lapangan menjadi mudah diakses dan sederhana berkat munculnya penerima GPS yang murah, dan ini juga mendorong pengembangan sistem kartografi elektronik.

Saat ini, sistem ini digunakan dalam navigasi udara dan laut, serta geodesi. Layanan informasi geografis memungkinkan Anda merencanakan rute berdasarkan pemrosesan komputer atas data geografis dalam bentuk digital.

Oleh karena itu, kami melihat jenis peta geografis yang terus ditingkatkan dan menjadi lebih rinci dan akurat, dan ini sangat baik untuk mempelajari Bumi kita dan untuk membantu orang melakukan navigasi. 😉

Pertanyaan:
Saya diberi kartu bank debit, namun pegawai bank tidak menjelaskan apapun tentang informasi apa saja yang tertera pada kartu bank tersebut, seperti apa tampilan kartu tersebut. Bolehkah saya memerlukan informasi tentang kartu bank, dan dalam hal apa?

Menjawab: Pertama, mari kita bahas tentang seperti apa bentuk kartu bank, atau lebih tepatnya, seperti apa tampilan kartu tersebut. Kartu bank memiliki format yang ditentukan oleh standar ISO 7810 ID-1: 85,6 mm x 53,98 mm x 0,76 mm, dan sebagian besar terbuat dari plastik. Sisi depan dan belakang kartu membawa berbagai informasi fungsional. Latar belakang umum bagian depan kartu bank disetujui oleh bank berdasarkan desain yang dikembangkan oleh para desainer, dan bagian belakang selalu berlatar belakang polos. Artinya, desain dan warna kartu bergantung pada preferensi bank penerbit, dan juga mempertimbangkan persyaratan sistem pembayaran yang melayani kartu tersebut.

Latar belakang harus berkontribusi pada persepsi estetika kartu dan pengakuan bank yang menerbitkan kartu tersebut. Untuk jenis kartu tertentu, bank menawarkan pemegang kartu untuk memutuskan sendiri desainnya, yaitu memberikan hak kepada klien untuk memilih desain individual.

Dengan menggunakan kartu pribadi curian, pembelian barang di gerai ritel, apalagi yang mahal, akan lebih sulit dilakukan, karena jika jumlah pembeliannya banyak atau ada keraguan sedikit pun, penjual berhak meminta untuk melihat paspor.

• Dunia - 2;
• VISA – 4;
• Amerika Ekspres – 3
• Kartu Master – 5
• Maestro - 3, 5 atau 6
• Cina UnionPay - 6
• JCB Internasional - 3
• UEK - 7.

Penerbitan logo bank terletak di bagian atas kartu di sudut kanan atau kiri kartu dan mengidentifikasi kartu tersebut sebagai milik bank tertentu yang menerbitkan kartu tersebut. Logo selalu memuat singkatan nama perusahaan bank. Misalnya:

Bagian belakang kartu

1. nama Bank– di bagian bawah kartu harus diulang nama bank tempat kartu tersebut berada.


2. Strip kertas putih terletak di sebelah strip magnetik. Ini hanya tersedia pada kartu yang dipersonalisasi - dan dimaksudkan untuk menerapkan contoh tanda tangan pemegang kartu. Ini juga merupakan perlindungan - jika Anda mencoba memalsukan contoh tanda tangan pada saat melakukan pembayaran menggunakan kartu curian, masalah mungkin timbul.

   Strip kertas tersebut, selain contoh tanda tangan pemegang kartu, juga diisi dengan informasi dengan memperhatikan unsur jenis sistem pembayaran dan kode otentikasi kartu.

   Jadi, misalnya, sebuah bar dapat diisi:

   
   
   • garis diagonal bertuliskan VISA warna biru/biru dan emas serta 19 digit angka yang dicetak dengan font khusus miring ke kiri, meliputi 16 digit nomor kartu dan 3 digit kode keamanan
   
   
   • garis diagonal dengan tulisan MasterCard atau MC berwarna merah, biru/cyan dan kuning serta angka 7 digit di tengah panel, dicetak dengan font khusus miring ke kiri, yang memuat empat digit terakhir nomor kartu dan 3 digit kode keamanan
   
   


3. Kode otentikasi kartu(CVV2 dan CVC2) - untuk sistem pembayaran, MasterCard atau Visa, terdiri dari tiga digit, dan terletak di kertas putih, di sebelah tanda tangan pemegang setelah empat digit terakhir nomor kartu bank yang tertera di sana . Kode tersebut digunakan sebagai sarana tambahan untuk mengidentifikasi pemegang kartu selama pembayaran, terutama di Internet. Itu tidak ditemukan di semua kategori kartu sistem ini.

   Kode otentikasi kartu menggunakan teknologi Terima Mir sistem pembayaran "MIR" - terdiri dari tiga digit dan terletak di bagian belakang kartu. Bank Tabungan Rusia, misalnya, memiliki kode yang terletak sebelum tulisan “Terima kasih dari Bank Tabungan”.



4. Strip magnetik pada kartu- Ini adalah strip magnetik yang disolder ke dalam plastik, yang merupakan pembawa informasi. Data ditulis ke kartu satu kali dan tidak akan ditulis ulang di masa mendatang. Pencatatan (atau pengkodean) dilakukan atas instruksi bank dan mencakup data: tentang pemegang kartu, nomor rekeningnya, bank dan data tambahan lainnya yang diperlukan bank.

   Strip magnetik bisa berwarna hitam, coklat tua atau warna lainnya.