Mezzi sintattici- questi sono i mezzi con cui si costruiscono le unità di sintassi, si esprimono le relazioni sintattiche e si formalizzano le categorie sintattiche. Sono molto diversi. Questi includono: forme delle parole, parole funzionali (relazionali), ordine delle parole E intonazione.
I principali sono: forme delle parole nella loro interazione E parole funzionali(congiunzioni e parole affini, particelle, preposizioni, connettivi) . Utilizzato solo nelle frasi preposizioni, non utilizzano parole funzionali come sindacati E particelle.
A livello di frasi semplici e complesse, l'indicatore della dipendenza dei componenti è sindacati E parole alleate.
Intonazioneè il mezzo sintattico più universale. Intonazione- questo è il lato ritmico e melodico del discorso, che serve in una frase come mezzo per esprimere significati sintattici e colorazione emotiva ed espressiva.
In termini formali, è la presenza dell'intonazione che distingue una frase e un testo come unità comunicative da una frase.
L'ordine delle parole- questa è la disposizione relativa delle parole come parte di una frase e di una frase in una certa sequenza lineare. In russo l'ordine delle parole è più libero che, ad esempio, in francese, inglese o tedesco. Tuttavia, ha alcune regole per la disposizione relativa delle parole in diversi tipi di combinazioni. Pertanto, la norma grammaticale nella frase russa è considerata l'ordine diretto delle parole, quando il predicato si trova dopo il soggetto. La definizione concordata viene solitamente posta prima della parola da definire, mentre la definizione incoerente viene posta dopo di essa. Le deviazioni da questa regola vengono utilizzate per scopi stilistici.
Pertanto, i modi per esprimere le relazioni sintattiche in una frase e in una frase differiscono. Nelle frasi questi sono: 1) forme delle parole, 2) preposizioni, 3) ordine delle parole; e nelle frasi questi sono: 1) forme delle parole, 2) parole funzionali, 3) ordine delle parole, 4) intonazione.
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I mezzi linguistici raffinati ed espressivi consentono non solo di trasmettere informazioni, ma anche di trasmettere pensieri in modo chiaro e convincente. I mezzi di espressione lessicali rendono la lingua russa emotiva e colorata. I mezzi stilistici espressivi vengono utilizzati quando è necessario un impatto emotivo sugli ascoltatori o sui lettori. È impossibile presentare se stessi, un prodotto o un'azienda senza utilizzare strumenti linguistici speciali.
La parola è la base dell'espressività visiva del discorso. Molte parole sono spesso usate non solo nel loro significato lessicale diretto. Le caratteristiche degli animali vengono trasferite alla descrizione dell'aspetto o del comportamento di una persona: goffo come un orso, codardo come una lepre. La polisemia (polisemia) è l'uso di una parola in significati diversi.
Gli omonimi sono un gruppo di parole in lingua russa che hanno lo stesso suono, ma allo stesso tempo portano carichi semantici diversi e servono a creare un gioco sonoro nel discorso.
Tipi di omonimi:
- omografi: le parole sono scritte allo stesso modo, cambiano il loro significato a seconda dell'enfasi posta (blocco - blocco);
- Omofoni: le parole differiscono in una o più lettere quando scritte, ma vengono percepite allo stesso modo a orecchio (frutto - zattera);
- Le omoforme sono parole che suonano uguali, ma allo stesso tempo si riferiscono a diverse parti del discorso (sto volando su un aereo - sto curando il naso che cola).
I giochi di parole sono usati per dare al discorso un significato umoristico e satirico; trasmettono bene il sarcasmo. Si basano sulla somiglianza sonora delle parole o sulla loro polisemia.
Sinonimi: descrivono lo stesso concetto da lati diversi, hanno un carico semantico e una colorazione stilistica diversi. Senza sinonimi è impossibile costruire una frase brillante e figurativa che sarà saturata di tautologia.
Tipi di sinonimi:
- completo - identico nel significato, utilizzato nelle stesse situazioni;
- semantico (significativo) - progettato per dare colore alle parole (conversazione);
- stilistico: hanno lo stesso significato, ma allo stesso tempo si riferiscono a diversi stili di discorso (dito);
- semantico-stilistico: hanno una diversa connotazione di significato, si riferiscono a diversi stili di discorso (make - pasticcio);
- contestuale (dell'autore) - utilizzato nel contesto utilizzato per una descrizione più colorata e sfaccettata di una persona o di un evento.
Gli antonimi sono parole che hanno significati lessicali opposti e si riferiscono alla stessa parte del discorso. Ti consente di creare frasi luminose ed espressive.
I tropi sono parole in russo usate in senso figurato. Danno alla parola e alle opere immagini, espressività, sono progettati per trasmettere emozioni e ricreare vividamente l'immagine.
Definire i tropi
| Definizione | |
| Allegoria | Parole ed espressioni allegoriche che trasmettono l'essenza e le caratteristiche principali di una particolare immagine. Spesso usato nelle favole. |
| Iperbole | Esagerazione artistica. Ti consente di descrivere vividamente proprietà, eventi, segni. |
| Grottesco | La tecnica viene utilizzata per descrivere satiricamente i vizi della società. |
| Ironia | Tropi progettati per nascondere il vero significato di un'espressione attraverso un leggero ridicolo. |
| Litote | L'opposto dell'iperbole è che le proprietà e le qualità di un oggetto sono deliberatamente sottostimate. |
| Personificazione | Tecnica in cui agli oggetti inanimati vengono attribuite le qualità degli esseri viventi. |
| Ossimoro | Collegamento di concetti incompatibili in una frase (anime morte). |
| Perifrasi | Descrizione dell'articolo. Una persona, un evento senza un nome esatto. |
| Sineddoche | Descrizione del tutto attraverso la parte. L'immagine di una persona viene ricreata descrivendo i vestiti e l'aspetto. |
| Confronto | La differenza dalla metafora è che esiste sia ciò che viene confrontato sia ciò con cui viene confrontato. In confronto ci sono spesso congiunzioni - come se. |
| Epiteto | La definizione figurativa più comune. Gli aggettivi non sono sempre usati per gli epiteti. |
La metafora è un confronto nascosto, l'uso di sostantivi e verbi in senso figurato. Non esiste sempre un soggetto di paragone, ma c’è qualcosa con cui viene confrontato. Ci sono metafore brevi ed estese. La metafora mira al confronto esterno di oggetti o fenomeni.
La metonimia è un confronto nascosto di oggetti basato sulla somiglianza interna. Ciò distingue questo tropo da una metafora.
Mezzi espressivi sintattici
Le figure retoriche stilistiche (retoriche) sono progettate per migliorare l'espressività del discorso e delle opere artistiche.
Tipi di figure stilistiche
| Nome della struttura sintattica | Descrizione |
| Anafora | Usare le stesse costruzioni sintattiche all'inizio delle frasi adiacenti. Permette di evidenziare in modo logico una parte del testo o una frase. |
| Epifora | Usare le stesse parole ed espressioni alla fine delle frasi adiacenti. Tali figure retoriche aggiungono emotività al testo e consentono di trasmettere chiaramente l'intonazione. |
| Parallelismo | Costruire frasi adiacenti nella stessa forma. Spesso utilizzato per rafforzare un'esclamazione o una domanda retorica. |
| Ellissi | Esclusione deliberata di un membro implicito di una frase. Rende il discorso più vivace. |
| Gradazione | Ogni parola successiva in una frase rafforza il significato di quella precedente. |
| Inversione | La disposizione delle parole in una frase non è in ordine diretto. Questa tecnica consente di migliorare l'espressività del discorso. Dai alla frase un nuovo significato. |
| Predefinito | Eufemismo deliberato nel testo. Progettato per risvegliare sentimenti e pensieri profondi nel lettore. |
| Appello retorico | Un riferimento enfatico a una persona o a oggetti inanimati. |
| Una domanda retorica | Una domanda che non implica una risposta, il suo compito è attirare l'attenzione del lettore o dell'ascoltatore. |
| Esclamazione retorica | Figure retoriche speciali per trasmettere l'espressione e la tensione del discorso. Rendono il testo emotivo. Attira l'attenzione del lettore o dell'ascoltatore. |
| Multiunione | Ripetizione ripetuta delle stesse congiunzioni per migliorare l'espressività del discorso. |
| Asyndeton | Omissione intenzionale di congiunzioni. Questa tecnica conferisce dinamismo al discorso. |
| Antitesi | Un netto contrasto di immagini e concetti. La tecnica viene utilizzata per creare contrasto; esprime l'atteggiamento dell'autore nei confronti dell'evento descritto. |
Tropi, figure retoriche, mezzi di espressione stilistici e affermazioni fraseologiche rendono il discorso convincente e vivido. Tali frasi sono indispensabili nei discorsi pubblici, nelle campagne elettorali, nelle manifestazioni e nelle presentazioni. Nelle pubblicazioni scientifiche e nei discorsi aziendali ufficiali, tali mezzi sono inappropriati: l'accuratezza e la persuasività in questi casi sono più importanti delle emozioni.
Per rendere il discorso più bello ed espressivo, vengono spesso utilizzati vari mezzi figurativi linguistici. Tra questi ci sono la fonetica, il lessico e anche la sintattica, di cui parleremo nel nostro articolo.
Quali sono i mezzi di espressione sintattici
La sintassi è una branca della linguistica che studia la relazione tra le parole all'interno di frasi e frasi. La punteggiatura è adiacente ad essa: una serie di regole sul posizionamento dei segni di punteggiatura. La sintassi studia fenomeni come l'intonazione e la composizione di frasi, membri e indirizzi omogenei, congiunzione o non congiunzione di parti di una frase complessa e così via. Tutto quanto sopra può non solo svolgere la sua funzione principale, utilitaristica, ma anche essere un mezzo di espressione.
Di seguito nella tabella "Mezzi sintattici di espressività nella lingua russa" puoi vedere un elenco ed esempi.
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Significa |
Esempio |
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Dobbiamo uccidere completamente la nostra memoria, È necessario che l'anima si trasformi in pietra, Dobbiamo imparare a vivere di nuovo. (A. Akhmatova) |
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La foresta non è la stessa! - Il cespuglio non è lo stesso! - Il merlo non è lo stesso! - Il fischio non è lo stesso! (M. Cvetaeva) |
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Antitesi |
Tu sei ricco, io sono molto povero; Tu sei uno scrittore di prosa, io sono un poeta; Stai arrossendo come i papaveri, Sono come la morte, magro e pallido. (A.S. Pushkin) |
|
Inversione |
E se bussi alla mia porta, Mi sembra che non lo sentirò nemmeno... (A. Akhmatova) |
|
Gradazione |
È stato fantastico, fantastico, fantastico! |
|
Parcellazione |
Quando il Creatore ci libererà Dai loro cappelli! berretti! e tacchi a spillo! e spilli! E negozi di libri e biscotti! (A. S. Griboedov) |
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Ellissi |
Una tana per la bestia, La via del viandante... (M. Cvetaeva) |
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Multiunione |
E il cuore batte in estasi, E per lui sono risorti E divinità e ispirazione, E la vita, le lacrime e l'amore. (A.S. Pushkin) |
|
Asyndeton |
Sussurro, respiro timido. Trilli di un usignolo... (A. Fet) |
|
Una domanda retorica |
Chi di noi non ha sentito parlare di questo grande uomo? |
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Appello retorico |
Lacrime umane, oh lacrime umane, Fluisci presto e tardi.. (F. Tyutchev) |
|
Esclamazione retorica |
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|
Parallelismo sintattico |
Per qualcuno il vento soffia fresco, Per qualcuno il tramonto è crogiolarsi... (A. Akhmatova) |
Diamo uno sguardo più da vicino ad alcuni di questi mezzi di espressione.
Anafora
Anafora- questa è unità di comando. Ogni verso di poesia o ogni frase in prosa inizia con la stessa parola o gruppo di parole, suono o frase. Questa è una tecnica molto comune ampiamente utilizzata nella letteratura, in particolare nella poesia.
Ci sono molti esempi dell'uso dell'anafora. Diciamo, in questa canzone per bambini basata sulle poesie del poeta Lev Oshanin:
Che ci sia sempre il sole
Possa esserci sempre il paradiso
Che ci sia sempre una madre
Possa essere sempre io.
In questo esempio viene ripetuto un gruppo di parole. Oltre all'anafora, l'autore utilizza il parallelismo sintattico (più righe di seguito hanno la stessa struttura sintattica).
Spesso in un'opera o anche in un brano non viene utilizzato un mezzo di espressione, ma diversi.
Antitesi
Antitesi- questo è un contrasto. Anche una tecnica molto comune. Consideriamo, ad esempio, un estratto dalla poesia di M. Yu.
Lo giuro sul primo giorno della creazione,
Lo giuro nel suo ultimo giorno,
Lo giuro sulla vergogna del crimine
E trionferà la verità eterna.
Ogni coppia di linee contiene un contrasto. Oltre all'antitesi, il poeta usa l'anafora nei primi tre versi.
Inversione
Si tratta di un cambiamento rispetto al tradizionale ordine neutro delle parole. Ad esempio, in russo la sequenza è percepita come neutra: prima il soggetto, poi il predicato. Se l'intenzione dell'autore lo richiede, lo scrittore o il poeta possono scambiarli. Diamo un'occhiata a un estratto da una poesia di A. S. Pushkin:
La foresta abbandona la sua veste cremisi,
Il gelo argenterà il campo appassito,
Il giorno passerà, come se contro la sua volontà,
E scomparirà oltre il limite delle montagne circostanti.
In questo brano osserviamo l'inversione nei primi tre versi (iniziando con il predicato, poi il soggetto) e il parallelismo sintattico.
Il russo ha un ordine delle parole libero; ma ciò non significa che qualsiasi ordine delle parole sia neutro.
Cosa abbiamo imparato?
La sintassi, come il vocabolario e la fonetica, prende parte alla creazione di un'immagine artistica. Mezzi espressivi basati sulla sintassi: anafora, epifora, inversione, parallelismo, gradazione e altri - consentono allo scrittore di prosa e soprattutto al poeta di creare un'immagine sfaccettata ed espressiva. Di norma, l'autore non utilizza un dispositivo sintattico, ma diversi contemporaneamente.
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Esame di Stato unificato B 24
Mezzi artistici ed espressivi del linguaggio
MEZZI DI ESPRESSIONE LESSICALI.
1. Contrari – parole diverse relative alla stessa parte del discorso, ma di significato opposto ( buono - cattivo, potente - impotente2. Contrari contestuali (o contestuali). – Queste sono parole che non hanno significati contrastanti nella lingua e sono contrari solo nel testo: Mente e cuore - ghiaccio e fuoco - Questa è la cosa principale che distingue questo eroe.
3.Iperbole – un'espressione figurativa che esagera un'azione, un oggetto o un fenomeno. Utilizzato per migliorare l'impressione artistica: Nevicare caduto dal cielo dalle libbre.
4. Litota - eufemismo artistico : uomo con calendula. Utilizzato per migliorare l'impressione artistica.
I sinonimi sono parole legate alla stessa parte del discorso, che esprimono lo stesso concetto, ma allo stesso tempo differiscono per sfumature di significato: amico - amico.
6. Sinonimi contestuali (o contestuali). – parole che sono sinonimi solo in questo testo: Lomonosov è un genio, l'amato figlio della natura.(V. Belinsky)
I sinonimi stilistici differiscono per colorazione stilistica e ambito di utilizzo: sorrise - ridacchiò - rise - nitrì.
8. Sinonimi sintattici – costruzioni sintattiche parallele che hanno strutture diverse, ma coincidono nel significato: iniziare a preparare le lezioni – iniziare a preparare le lezioni.
9.Metafora – confronto nascosto basato sulla somiglianza tra fenomeni e oggetti distanti. La base di ogni metafora è un confronto senza nome di alcuni oggetti con altri che hanno una caratteristica comune.
10.Metonimia – trasferimento di significati (rinominazione) secondo la contiguità dei fenomeni. I casi di trasferimento più comuni:
a) da una persona a uno qualsiasi dei suoi segni esterni: È presto l'ora di pranzo? - chiese l'ospite, rivolgendosi a gilet trapuntato;
b) dall'istituto ai suoi abitanti: Imbarco completo ha riconosciuto la superiorità di D.I. Pisareva;
11.Sineddoche – una tecnica mediante la quale il tutto si esprime attraverso la sua parte (qualcosa di più piccolo incluso in qualcosa di più grande). Un tipo di metonimia. Adoro il libro (significato singolare)
12.Ossimoro – una combinazione di parole con significati contrastanti che creano un nuovo concetto o idea Anime morte
La personificazione è uno dei tipi di metafora quando una caratteristica viene trasferita da un oggetto vivente a uno inanimato. Quando personificato, l'oggetto descritto viene utilizzato esternamente da una persona: gli alberi, chinandosi verso di me, allungavano le loro braccia sottili.
14.Confronto– .paragonare un fenomeno a un altro Il confronto è solitamente unito da congiunzioni: come, come se, come se, esattamente, ecc. ma serve a descrivere figurativamente le caratteristiche più diverse di oggetti, qualità e azioni. Ad esempio, il confronto aiuta a fornire una descrizione accurata del colore: Come la notte , i suoi occhi sono neri.
I fraseologismi sono quasi sempre espressioni vivide. Pertanto, sono un importante mezzo espressivo del linguaggio, utilizzato dagli scrittori come definizioni figurative già pronte, confronti, come caratteristiche emotive e grafiche degli eroi, della realtà circostante, ecc .: persone come il mio eroe hanno una scintilla di Dio.
16.Epiteto – una parola che identifica in un oggetto o fenomeno una qualsiasi delle sue proprietà, qualità o caratteristiche. Un epiteto è una definizione artistica, cioè colorata, figurativa, che enfatizza alcune sue proprietà distintive nella parola da definire. Qualsiasi parola significativa può servire come epiteto se funge da definizione artistica e figurativa di un'altra:
1) sostantivo: gazza chiacchierante.
2) aggettivo: orologio fatidico.
3) Avverbio e participio: scruta avidamente; ascolta congelato; ma il più delle volte gli epiteti sono espressi utilizzando aggettivi usati in senso figurato: sguardi semiaddormentati, teneri, amorevoli.
17.Perifrase- sostituendo il nome di un oggetto con una frase descrittiva
18Dialettismi _parole, usate. in una certa area
19.Storicismi-parole obsolete a causa della scomparsa degli oggetti
20.Arcaismi- parole obsolete. sostituito da altri. Vya-collo. Specchio specchio
MEZZI DI ESPRESSIONE SINTATTICI.
1.Anafora – Questa è la ripetizione di singole parole o frasi all'inizio di una frase. Utilizzato per migliorare il pensiero, l'immagine, il fenomeno espresso: Come parlare della bellezza del cielo? Come raccontare i sentimenti che travolgono l'anima in questo momento?
Epifora- stesso finale
2.Antitesi – un dispositivo stilistico che consiste in un netto contrasto di concetti, personaggi, immagini, creando l'effetto di netto contrasto. Aiuta a trasmettere, rappresentare meglio le contraddizioni e a contrastare i fenomeni. Serve come un modo per esprimere il punto di vista dell'autore sui fenomeni, le immagini, ecc. descritti.
3.Gradazione – una cifra stilistica, che implica la successiva intensificazione o, al contrario, indebolimento di confronti, immagini, epiteti, metafore e altri mezzi espressivi del discorso artistico: Per il bene di tuo figlio, per il bene della tua famiglia, per il bene delle persone, per il bene dell'umanità: abbi cura del mondo!
4Inversione – invertire l'ordine delle parole in una frase. Nell'ordine diretto il soggetto precede il predicato, la definizione concordata precede la parola da definire, quella incoerente viene dopo, l'oggetto dopo la parola di controllo, il modo d'azione avverbiale precede il verbo: La gioventù moderna si è presto resa conto della falsità di questa verità. E con l'inversione, le parole sono disposte in un ordine diverso da quello stabilito dalle regole grammaticali. Questo è un forte mezzo espressivo utilizzato nel discorso emotivo ed eccitato: Mia amata patria, mia cara terra, dovremmo prenderci cura di te!
5.Parcellazione– una tecnica per dividere una frase in parti o anche in singole parole. Il suo obiettivo è dare espressione all'intonazione del discorso pronunciandolo bruscamente: Il poeta si alzò all'improvviso. Diventò pallido.
6. Ripetere – uso consapevole della stessa parola o combinazione di parole per rafforzare il significato di questa immagine, concetto, ecc.: Puskin lo erasofferente, sofferentenel pieno senso della parola.
7.Domande retoriche ed esclamazioni retoriche – un mezzo speciale per creare emotività nel discorso ed esprimere la posizione dell'autore.
Chi non ha maledetto i capostazione, chi non ha imprecato contro di loro? Chi, in un momento di rabbia, non ha preteso loro un libro fatale per scrivervi la sua inutile lamentela sull'oppressione, la maleducazione e il malfunzionamento? Chi non li considera mostri della razza umana, alla pari dei defunti impiegati o, almeno, dei ladri di Murom?
| Ricezione | Definizione | Esempio | Senso |
| Mezzi sintattici per creare espressione | |||
| Esclamazioni retoriche | Contengono un'espressione speciale e aumentano la tensione della parola. | Lussureggiante! Non esiste un fiume uguale al mondo! (sul Dnepr). (Gogol) | Aumentano l’emotività dell’affermazione e attirano l’attenzione del lettore su alcune parti del testo. |
| Una domanda retorica | Contiene un'affermazione o una negazione, formulata come una domanda che non richiede una risposta. | Perché mi dai fastidio? Che ne sai, sussurro noioso?.. Cosa vuoi da me? Stai chiamando o profetizzando? (Puskin) | Luminosità, varietà di sfumature emotivamente espressive. Può essere utilizzato nel discorso colloquiale, nella prosa giornalistica e scientifica. |
| Parallelismo | Costruzione sintattica identica di frasi o segmenti di discorso adiacenti. | Le stelle brillano nel cielo azzurro, le onde si infrangono nel mare azzurro. (Puskin) | Può migliorare una domanda retorica e un'esclamazione retorica. |
| Anafora | Ripetizione di parole o frasi all'inizio di frasi, versi poetici o strofe (uniformità). | Solo al mondo c'è una tenda ombreggiata da aceri addormentati. Solo al mondo c'è quello sguardo radioso, infantile, pensoso. (Fet) | Migliora l'espressività del discorso e la selezione logica. |
| Epifora | Ripetere una parola o una frase alla fine di un verso di poesia. | Perché sono conosciuto come un ciarlatano? Perché sono conosciuto come un attaccabrighe? La pozza di nebbia nel mio cuore si è schiarita. Ecco perché sono diventato noto come un ciarlatano, ecco perché sono diventato noto come un attaccabrighe. (Esenin) | Rafforzare le intonazioni e le sfumature del discorso parlato. |
| Inversione | Modificare l'ordine abituale delle parole e delle frasi che compongono una frase al fine di migliorare l'espressività del discorso. | ...dove gli occhi delle persone si fermano di colpo. (Majakovskij) Superò come una freccia il portiere e salì i gradini di marmo. (Puskin) | Dà alla frase una nuova sfumatura espressiva. |
| Ellisse | Omissione di un elemento di un enunciato facilmente ricostruibile in un dato contesto o situazione. | Abbiamo ridotto i villaggi in cenere, le città in polvere e le spade in falci e aratri. (Zhukovsky) | Conferisce all'espressione il dinamismo e l'intonazione del discorso dal vivo. |
| Predefinito | Una figura che rappresenta l'opportunità di indovinare e riflettere su ciò che potrebbe essere discusso in un'affermazione interrotta improvvisamente. | Non amo, o Rus', la tua timida povertà servile millenaria. Ma questa croce, ma questo mestolo bianco... Umili voglie! (Bunin) | Risveglia pensieri e sentimenti profondi. Spesso usato nel discorso diretto. |
| Vari modi per interrompere la chiusura della frase | |||
| Spostamento delle strutture sintattiche | La fine della frase è data secondo un piano sintattico diverso. | Ma quelli a cui ho letto i primi versi in un incontro amichevole... Altri non ci sono più, e quelli sono lontani... (Pushkin) | Intermittenza del discorso, agitazione di chi parla. |
| Strutture di connessione | Le frasi non si adattano a un piano semantico, ma formano una catena associativa. | Ogni città ha la sua età e la sua voce, ha i suoi vestiti e soprattutto il suo odore. E il viso. E un orgoglio non immediatamente comprensibile. (Natale) | Dona espressività, le sezioni di testo diventano emotivamente ricche e luminose. |
| Rappresentazioni nominative (nominativo isolato) | Nomina l'argomento dell'ultima frase. | Mosca! Quanto in questo suono si è fuso per il cuore russo... (Pushkin) | Progettato per suscitare particolare interesse per l'oggetto della dichiarazione, migliora il suono. |
| Parcellazione | Dividere una frase in segmenti separati (parole). | E ancora Gulliver. Costi. Caduta. (Antokolskij) | L'enfasi logica su ogni parola conferisce loro forza ed espressività speciali. |
| Periodo | Una struttura sintattica complessa, armonica nella forma, caratterizzata da uno speciale ritmo e ordine delle parti, nonché da un'eccezionale completezza e completezza di contenuto. Due parti reciprocamente equilibrate in un periodo: intonazione crescente; diminuzione dell'intonazione. Ciò determina l'armonia e la completezza intonazionale del periodo. | Quando il campo ingiallito è agitato... (Lermontov) Sto vagando per le strade rumorose... (Pushkin) | Le principali disposizioni del periodo permettono di comprendere il testo da diverse angolazioni e di apprezzarne la varietà di sfumature. |
| Poliunione (polisindeto) | La poliunione e la non unione possono essere utilizzate in un contesto ristretto e aggiungono maggiore espressività al discorso e al testo. | C'era il tifo, il ghiaccio, la fame e il blocco. Tutto era sparito: cartucce, carbone, pane. (Shengelaya) | Intonazione ed enfatizzazione logica degli oggetti evidenziati. |
| Non unione (asindeto) | Svedese, russo - Pugnalate, braciole, tagli... (Pushkin) | Rapidità, dinamismo, ricchezza di impressioni. | |
| Gradazione | La disposizione di parole, frasi o parti di una frase complessa, in cui ciascuna successiva rafforza o indebolisce il significato della precedente. | In autunno le steppe dell'erba piuma cambiano completamente e assumono il loro aspetto speciale e originale, diverso da qualsiasi altra cosa. (Aksakov) | Aumentare l’intonazione e l’intensità emotiva del discorso. |
| Forma di presentazione con domande e risposte | Presentazione sotto forma di sequenza: domanda-risposta. | Il mio telefono ha squillato. -Chi sta parlando? - Elefante. - Dove? - Da un cammello. (K.I. Chukovsky) | Conferisce dinamismo all'espressione, intonazione di un discorso vivace e attira l'attenzione del lettore sul testo. |
| Confronto Fatturato comparativo | Confronto di un oggetto, attributo, stato, ecc. con altri che hanno una caratteristica comune o una caratteristica di somiglianza Un confronto esteso è introdotto da congiunzioni comparative come, come se, come se, come se, come (semplice), come. | Le vetrine sono come specchi, l'amore balena come un fulmine (= fulmineo, veloce). Le poesie crescono come le stelle e come le rose, Come la bellezza... (M. Cvetaeva) Come la mano destra e quella sinistra, La tua anima è vicina alla mia anima. (M. Cvetaeva) | Rafforza l'impatto emotivo. Migliora l'espressività del parlato |
| Citazione | Usare il testo di qualcun altro come citazione | Aiuta a ravvivare il testo e a dargli autenticità. |
PUNTEGGIATURA
Quando i bambini imparano a parlare, iniziano con singole parole. Sembra che se impari a scrivere le parole, sarà facile riprodurre su carta una frase pronunciata. Tuttavia, nel discorso, oltre alle parole, c'è anche l'intonazione, l'accento logico, il timbro della voce e il prolungamento espressivo delle vocali. Se hai bisogno di trasmettere informazioni secche, puoi cavartela con la più semplice registrazione di parole (ad esempio in un telegramma). Ma per registrare un discorso espressivo ed emotivo, per trasmettere lo stato d'animo, l'autore dovrà diventare insopportabilmente prolisso (dopo tutto, ogni respiro, lacrime nella voce, sopracciglio alzato per lo stupore devono essere descritti a parole), oppure perdere troppo. Si potrebbe dire che tutta la narrativa è nata dal tentativo di superare le catene della lingua scritta. Gli scrittori hanno sempre cercato un modo per introdurre nel testo informazioni aggiuntive che non possono e non devono essere espresse a parole, perché non riguardano la parola, ma l'affermazione nel suo insieme. È così che sono apparsi i segni di punteggiatura, una sorta di commento al testo.
Tutti i segni di punteggiatura formano un certo sistema chiamato punteggiatura. Si noti che il concetto di “punteggiatura” comprende anche un sistema di regole che regolano l'uso di questi segni.
Le parole senza segni di punteggiatura diventano un semplice insieme di parole, il cui significato è quasi impossibile da comprendere. Inoltre, la mancanza di segni di punteggiatura priva il testo di contenuto emotivo. Quindi, dall'uso corretto di "punti", "virgole", "trattini", ecc. Dipende dalla percezione di ciò che è scritto.
I segni aiutano a dividere il testo in frasi, a stabilire connessioni e relazioni tra le parole in una frase. I segni di punteggiatura aiutano lo scrittore a esprimere pensieri e sentimenti in modo accurato e chiaro e il lettore a comprenderli.
I maestri dell'espressione artistica paragonano giustamente i segni di punteggiatura alle note musicali. Lo scopo principale della punteggiatura è indicare la divisione semantica del discorso. Pertanto, l'inserimento di un punto indica la completezza della frase dal punto di vista dello scrittore. Allo stesso tempo, i segni di punteggiatura servono a identificare le varie sfumature di significato inerenti alle singole parti di un testo scritto. Ad esempio, posizionare un punto interrogativo alla fine della frase indica non solo la divisione del discorso, ma anche la natura interrogativa della frase, il suo tipo speciale in base allo scopo dell'affermazione. La scelta del segno tra le parti di una frase complessa non sindacale, determinata dall'una o dall'altra comprensione della relazione tra queste parti, a sua volta serve come mezzo per identificare le relazioni semantiche tra loro.
Il sistema di punteggiatura russo ha una grande flessibilità: oltre alle regole obbligatorie, contiene istruzioni che consentono opzioni di punteggiatura, determinate dalle regole di punteggiatura. La punteggiatura russa utilizza dieci caratteri: punto, punto e virgola, due punti, trattino, punto interrogativo, punto esclamativo, puntini di sospensione, parentesi e virgolette. La funzione di un segno di punteggiatura è svolta anche da un paragrafo (scrivere su una nuova riga). Esistono caratteri di separazione (punto, punto interrogativo, punto esclamativo, virgola, punto e virgola, due punti, trattino, puntini di sospensione) e caratteri di separazione (due virgole, due trattini, parentesi, virgolette).
I segni di punteggiatura (virgole, trattini, due punti, ecc.) sono apparsi molto più tardi dell'invenzione della scrittura. Le persone andavano d'accordo senza punteggiatura (dal latino punctum - "punto"), se non migliaia, quindi centinaia di anni. Ma l'uomo moderno è costretto a impiegare anni per padroneggiare questa saggezza.
È molto più difficile trasmettere sfumature di significato per iscritto che indicare suoni. Non sorprende, quindi, che ci siano molte più regole di punteggiatura che regole di ortografia. E fanno più richieste allo scrittore. È inutile semplicemente impararli; bisogna capire a quali condizioni quale segno di punteggiatura scegliere, conoscere i principi della punteggiatura e il significato dei segni di punteggiatura.