მასტერკლასი "მომზადება მოკლე პრეზენტაციისთვის" OGE ფორმატში, მეთოდოლოგიური განვითარება რუსულ ენაზე (მე-9 კლასი) თემაზე. როგორ დავწეროთ პრეზენტაცია აუდიო ჩანაწერიდან როგორ დავწეროთ პრეზენტაცია OGE 9-ზე

ამოცანა 1-ში თქვენ მოგიწევთ დაწეროთ მოკლე რეზიუმე ავტორის მიკრო თემების დაცვით. ამასთან, მნიშვნელოვანია როგორც თითოეული მიკრო თემის, ისე მთლიანი ტექსტის შინაარსის გადმოცემა. მნიშვნელოვანია გახსოვდეთ ტექსტის შეკუმშვის მეთოდების გამოყენება. მაგრამ პირველ რიგში.

რა არის მიკროთემა?

მიკრო თემა- ეს ზოგადი თემის მცირე ნაწილია, თორემ - თემა, რომლის ირგვლივ დაჯგუფებულია ერთი აბზაცის წინადადებები. ამრიგად, აბზაცის ყველა წინადადება უნდა იყოს დაკავშირებული ერთი მიკროთემათ. და ყველა მიკროთემა უნდა დაექვემდებაროს ტექსტის ზოგად თემას. მაგალითად, მთელი ტექსტის თემაა შემოდგომა. მაგრამ პირველ აბზაცში ავტორს შეუძლია ისაუბროს ინდურ ზაფხულზე სექტემბერში, მეორეში ავტორი ისაუბრებს ოქროს შემოდგომაზე, რომელიც მოდის ოქტომბერში, ხოლო მესამეში ის აღწერს ცივ ნოემბრის შემოდგომას. ამ ტიპის ტექსტის თემა და მიკროთემები შეიძლება წარმოდგენილი იყოს შემდეგ მონახაზში:

შემოდგომა

1. მშვენიერი დროა - ინდური ზაფხული!
2. პუშკინის დრო – ოქროს შემოდგომა.
3. შემოდგომა ზამთრისთვის მზადების დროა.

ასეთი გეგმის არსებობის შემთხვევაში, ადვილია მთლიანი ტექსტის შინაარსის წარმოდგენა, მაგრამ გამოცდაზე შენი ამოცანა იქნება ყველა მიკროთემის მოსმენა და, როგორც აქ, ნებისმიერში იქნება ზუსტად სამი მათგანი. წასაკითხი ტექსტი. ბევრად უფრო რთულია. ცდილობს არ გამოტოვოს რაიმე მნიშვნელოვანი, მეცხრეკლასელი ცდილობს ჩამოწეროს ყველა სიტყვა, მაგრამ ეს არ არის აუცილებელი, რადგან უკვე პირველი მოსმენისას, ტექსტის შეკუმშვის ტექნიკის ათვისების შემდეგ, შეიძლება განასხვავოთ მთავარი მეორადისაგან.

ტექსტის შეკუმშვის მეთოდები

ტექსტის შეკუმშვის სამი ძირითადი გზა არსებობს:

ზე გამონაკლისისაჭირო:

• მონიშნეთ ძირითადი (არსებითი) და დეტალები (დეტალები);
• დეტალების ამოღება;
• უმნიშვნელო ფაქტების შემცველი წინადადებების გამოტოვება;
• წინადადებების გამოტოვება აღწერილობითა და მსჯელობით;
• შეუთავსეთ არსებითი;
• ახალი ტექსტის შედგენა.

Პარამეტრები გამონაკლისები:
1. ჩვენ გამოვრიცხავთ ერთ ან მეტ სინონიმს ჰომოგენური წევრების სერიიდან და ვინარჩუნებთ სინონიმთაგან ერთს, რომელსაც აქვს ყველაზე დიდი შესაძლებლობები ამ კონტექსტში.

მაგალითი:
შეკუმშვის წინ
მხიარული, ნათელი, მეგობრული ღიმილი.

შეკუმშვის შემდეგ
ყველა, ვინც ოთახში შევიდა ბავშვებთან ერთად, სახეზე გამომეტყველება ჰქონდა. მეგობრული ღიმილი.

2. ტექსტიდან ვხსნით ახსნა-განმარტებით კონსტრუქციებს, მაგალითად, რამდენიმე ერთგვაროვან წევრს განმაზოგადებელი სიტყვით ან რამდენიმე მარტივი წინადადებით, როგორც არაერთიანი კომპლექსის ნაწილი, ხსნის პირველი ნაწილის შინაარსს.

მაგალითი:
შეკუმშვის წინ
მან იცოდა სხვადასხვა ენა: გერმანული, ფრანგული, იტალიური და მოლდოვური და ვერავინ ცნობდა მას რუსად.

შეკუმშვის შემდეგ
Მან იცოდა სხვადასხვა ენებზე, და ვერავინ აღიარებდა მას რუსად.

ზე გენერალიზაციასაჭირო:

• ცალკეული ფაქტების იზოლირება;
• ენობრივი საშუალებების შერჩევა მათი განზოგადებული გადმოცემისთვის;
• ახალი ტექსტის შედგენა.

მაგალითი:
შეკუმშვის წინ

სოფლის მცხოვრებლები თავისუფალ დროს სხვადასხვანაირად ატარებენ. ზოგი ბავშვობიდან ხელახლა კითხულობს ჟიულ ვერნის საყვარელ რომანებს; ზოგი ადამიანი დიდ დროს ატარებს მდინარეზე ან ტყეში. მოზარდების ძირითადი საქმიანობა სპორტული თამაშები და შეჯიბრებებია. ყველაზე დასამახსოვრებელი მოვლენა გასული წლის ციკლოკროსი იყო.

შეკუმშვის შემდეგ
სოფლის მცხოვრებლები თავისუფალ დროს სხვადასხვანაირად ატარებენ, გემოვნებისა და ჩვევების მიხედვით.

ზე გამარტივებასაჭირო:

• რთული წინადადების შეცვლა მარტივით;
• წინადადების ან მისი ნაწილის შეცვლა საჩვენებელი ნაცვალსახელით;
• გააერთიანეთ ორი ან სამი წინადადება ერთში;
• რთული წინადადების დაყოფა შემოკლებულ მარტივებად;
• პირდაპირი მეტყველების არაპირდაპირ მეტყველებად გადაქცევა.

მაგალითები:
1. დაქვემდებარებული ატრიბუტიული წინადადების სინონიმური განმარტებით ჩანაცვლება.

შეკუმშვის წინ
მეორე სართულზე პატარა ოთახი უკავია კომპანიას რომელიც თავის კლიენტებს სთავაზობს ტურებს ყველა კონტინენტზე და ქვეყანაში.
შეკუმშვის შემდეგ
მეორე სართულზე პატარა ოთახი იკავებს ტურისტი ფირმა.

2. ზმნიზედობითი წინადადების შეცვლა ზმნიზერული ფრაზით.

შეკუმშვის წინ
როცა ნიკიტინის დღიურს კითხულობ , მაშინ გრძნობ მის უსაზღვრო სიყვარულს სამშობლოს მიმართ.
შეკუმშვის შემდეგ
ნიკიტინის დღიურის კითხვა , გრძნობ მის უსაზღვრო სიყვარულს სამშობლოს მიმართ.

3. რთული წინადადების სტრუქტურული ნაწილების რაოდენობის შემცირება.

შეკუმშვის წინ
სასიამოვნოა მეფის ყურება, რომელიც შეუფერხებლად ეშვება მურყნის ტოტზე, იხრება მდინარის სარკისკენ, დაიწყო მტაცებლის ყურება.
შეკუმშვის შემდეგ
სასიამოვნოა მეფის ყურება, რომელიც შეუფერხებლად დაეშვა მურყნის ტოტზე და დაიწყო მტაცებლის ყურება.

ყველა ეს და სხვა ტექსტის შეკუმშვის ტექნიკა შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ინდივიდუალურად, ასევე შიგნით კომპლექსი.

შემდეგი მაგალითი აჩვენებს შეკუმშვის ტექნიკის კომპლექსური გამოყენება:

• ჩანაცვლება ზედსართავი წინადადება;
• ჩანაცვლება შეთანხმებული განმარტება, გამოხატული მონაწილეობითი ფრაზით, არაგაფართოებული არათანმიმდევრული განმარტება.

შეკუმშვის წინ
როცა ჩიტების ხმების ჰარმონიული შეხამება მესმის , დილის კონცერტის ორგანიზება როცა აღფრთოვანებული ხარ მდინარით და ტკბები ჩიტების სიმღერით , შენ ნამდვილად დაისვენე.
შეკუმშვის შემდეგ
მოსმენა დილის კონცერტიჩიტები, ვცდილობ მდინარეს შევხედო. აღფრთოვანებული ვარ მდინარით და ტკბება ჩიტების სიმღერით, თქვენ ნამდვილად დაისვენებთ.

ინფორმაციის წყარო - ლევჩენკო ო.ს., ტიშინა ტ.ნ. "სახელმწიფო გამოცდისთვის მზადება რუსულ ენაში. მე-9 კლასი" ომსკი 2009 წ

ბევრი სტუდენტი განიცდის სტრესს საბოლოო გამოცდების წინ. ერთი მიზეზი არის ექსპოზიციის დაწერის აუცილებლობა. მიზეზი არის თქვენი აზრების ჩამოყალიბების შეუძლებლობა. შესაძლებელია ამის სწავლა? დიახ, და ამ სტატიაში განვიხილავთ, თუ რა არის GIA-ს მოკლე პრეზენტაცია, როგორ დავწეროთ იგი და ამავდროულად თავიდან ავიცილოთ ტიპიური შეცდომები.

რა არის ექსპოზიცია?

პრეზენტაცია არის შემოქმედებითი ტიპის ნამუშევარი, რომელშიც მოსწავლეებს კითხულობენ ტექსტს და, დავალების მიხედვით, ისინი წერილობით უნდა ყვებიან.

პრეზენტაციის მთავარი მიზანი ორთოგრაფიული და სტილისტური უნარების განვითარებაა.

განსაზღვროს წერის სტილი - მხატვრული, ჟურნალისტური, სასაუბრო, სამეცნიერო.

იფიქრეთ მომავალი პრეზენტაციის ჟანრზე - აღწერა, მსჯელობა, თხრობა.

დაფიქრდით თხრობის თანმიმდევრობაზე და დაწერეთ ერთი ადამიანისგან.

მოკლე რეზიუმეს წერისას უნდა შეასრულოთ შემდეგი ნაბიჯები:

ტექსტის დაყოფა რამდენიმე ნაწილად;

შეარჩიეთ მათგან მნიშვნელობის მქონე წინადადებები;

გამორიცხეთ მასალა, რომელიც გავლენას არ ახდენს სიუჟეტის საერთო მნიშვნელობაზე.

შერჩევითი რეზიუმეების წერისას საჭიროა ტექსტის გადახედვა დავალების მიხედვით.

ყველა ვარიანტში შესაძლებელია ჩანაცვლების, გამორიცხვისა და შერწყმის ტექნიკის გამოყენება, მაგრამ ყველაზე მეტად ისინი გამოიყენება მოკლე პრეზენტაციის წერისას. როგორ წერთ რეზიუმეს მოკლე ფორმით?

ჩანაცვლება გულისხმობს ცალკეული სიტყვების ჩვეულებრივი სიტყვებით ჩანაცვლებას. მაგალითად, "კაცები და ქალები" - "ადამიანებად", "სტუდენტები და სტუდენტები" - "ბავშვებად" ან "სკოლების მოსწავლეებად".

გამორიცხვა გულისხმობს ტექსტის შეკუმშვას ლექსიკური გამეორებებისგან, ერთგვაროვანი წევრებისა და წინადადებებისგან, რომლებიც ნაკლებ სემანტიკურ დატვირთვას ატარებენ. მაგალითად, წინადადება „ქალაქის ყველა ერთგული და მოსიყვარულე მკვიდრი გამოვიდა თავისი მშობლიური კედლების დასაცავად“ შეიძლება შემცირდეს შემდეგი წინადადებით: „ყველა მცხოვრები გამოვიდა ქალაქის დასაცავად“.

შერწყმა გულისხმობს ორი რთული წინადადების გაერთიანებას ერთ რთულ წინადადებაში. მაგალითად, ეს ორი რთული წინადადება შეიძლება გაერთიანდეს ერთში: „ადამიანი, რომელიც დიდხანს და ბევრს შრომობს თავის მიზანზე, ადრე თუ გვიან მიაღწევს მას, მიუხედავად სხვათა მოსაზრებისა. ამისათვის მან უნდა დაიჯეროს საკუთარი თავის და წავიდეს თავისი ოცნებისკენ, მიუხედავად დაბრკოლებებისა“. ასოციაციის შედეგი: „მხოლოდ თავდაჯერებულობა და შრომისმოყვარეობა მიიყვანს ადამიანს თავის მიზნამდე, მიუხედავად სხვათა მოსაზრებისა და დაბრკოლებებისა“.

GIA?

მე-9 კლასში დასკვნითი გამოცდისთვის ესეს დაწერა აუცილებელია. ის განსხვავდება ჩვეულებრივი პრეზენტაციისგან იმით, რომ სტუდენტები უსმენენ აუდიოჩანაწერს. ეს ინოვაცია 2014 წელს გამოჩნდა. ამ ფაქტმა გავლენა მოახდინა სამუშაოს ხარისხზე, რომელიც შესამჩნევად გაუარესდა. სამუშაოს ხარისხის გაუარესება აიხსნებოდა იმით, რომ მასწავლებელი ტექსტის კითხვისას ყურადღებას ამახვილებდა საშუალო მოსწავლეზე და ხაზს უსვამდა მნიშვნელოვან პუნქტებს, ხოლო ჩანაწერის დროს მოსაუბრე ძალიან სწრაფად კითხულობს ტექსტს, ახდენს მის დეპერსონალიზაციას. მაშ, როგორ დავწეროთ განცხადება 2014 წლის სახელმწიფო გამოცდის აქტის შესახებ? შეგიძლიათ დაეყრდნოთ შემდეგ რჩევებს:

როდესაც პირველად უსმენთ ტექსტს, შეეცადეთ გაიგოთ მისი მთავარი იდეა თქვენი ნაშრომისა და სამომავლო გეგმის შენიშვნების გაკეთებისას.

შეეცადეთ გონებრივად გადაიტანოთ ტექსტი გეგმის მიხედვით;

მეორე მოსმენის დროს ჩანაწერებს დაამატეთ დაკარგული ინფორმაცია;

დაიწყეთ პრეზენტაციის პროექტი ვერსიის წერა;

დაყავით დაწერილი ტექსტი აბზაცებად და დაითვალეთ სიტყვების რაოდენობა თითოეულში;

დათვალეთ მიღებული სიტყვების რაოდენობა და, თუ 70-ზე ნაკლებია, მაშინ გაზარდეთ ტექსტი ზედსართავი სახელების, გერუნდების, ნაწილაკების დამატებით, ნაცვალსახელების არსებითი სახელით ჩანაცვლებით;

შეამოწმეთ ტექსტი შეცდომებზე და, თუ არ არის, ფრთხილად გადაწერეთ ტექსტი შემოწმების ფურცელზე.

როგორ წერთ GIA განცხადებას? მისთვის ძირითადი მოთხოვნები არის მინიმუმ 70 სიტყვა, ის უნდა შედგებოდეს 3 აბზაცისგან.

როგორ ავიცილოთ თავიდან საერთო შეცდომები?

პრეზენტაციის წერისას მოსწავლეს შეიძლება წააწყდეს ტიპიური შეცდომები:

მეტყველებაში, გრამატიკასა და სინტაქსში;

მასალის გადაცემაში;

ლოგიკური ბუნება.

როგორ დავწეროთ ამ შეცდომების თავიდან ასაცილებლად?

მეტყველების შეცდომები იყოფა მექანიკურ (ტიპებად) და ნორმატიულებად. პირველებთან ერთად, თქვენ უბრალოდ უნდა იყოთ ფრთხილად და გადაამოწმოთ ტექსტი გაგზავნამდე. აქ დაგეხმარებათ ტიპოგრაფიაში გამოყენებული ტექნიკა: წაიკითხეთ ტექსტი ქვემოდან ზემოდან - ამ გზით თქვენი აზრები ყურადღებას გაამახვილებს შეცდომებზე და არა შინაარსზე. მეორე ტიპის შეცდომა უფრო რთულია, რადგან აქ თქვენ უნდა იცოდეთ ენის ნორმები.

ორთოგრაფიული შეცდომები ხდება მაშინ, როდესაც მოსწავლემ არ იცის სიტყვის სწორი მართლწერა. მაგალითად, "ბოდიში" ნაცვლად "ბოდიში". მათ თავიდან ასაცილებლად, თქვენ უნდა განავითაროთ მდიდარი ლექსიკა რაც შეიძლება მეტი მხატვრული ლიტერატურისა და პერიოდული გამოცემების წაკითხვით და ლექსიკური კარნახის დაწერით. ამისათვის თქვენ შეგიძლიათ ჩაწეროთ სიტყვების სერია პაუზებით ხმის ჩამწერზე და ჩაწეროთ ისინი და დაწეროთ სიტყვები ზედიზედ შეცდომებით.

სინტაქსური შეცდომების მიზეზი არის სიტყვების უჩვეულო მნიშვნელობითა და შეუსაბამობის გამოყენება. მაგალითად, წინადადება „ჩვენ ხშირად ვხედავდით სვეტლანას და ყოველ ჯერზე ვესაუბრებოდით სვეტლანას“ შეიძლება შეიცვალოს „ჩვენ ხშირად ვხედავდით სვეტლანას და ვესაუბრებოდით მას“.

სტილისტური შეცდომები ტექსტის მნიშვნელობის დამახინჯებას ნიშნავს. ამის თავიდან ასაცილებლად, თქვენ უნდა დაიცვან სიტყვების თანმიმდევრობა წინადადებაში და კოორდინაცია გაუწიოთ წინადადების მცირე წევრებს მათზე დამოკიდებულ სიტყვებთან.

მატერიალური და ლოგიკური შეცდომების არასწორი გადმოცემა ნიშნავს ტექსტის მნიშვნელობის დამახინჯებას და არასწორ არგუმენტაციას. მიზეზი მოსწავლის მიერ ტექსტის არასწორად გაგებაა. ამ შეცდომის თავიდან ასაცილებლად, თქვენ უნდა დაუსვათ კითხვები: რაზეა ტექსტი, რისი თქმა სურდა ავტორს, ტექსტში რა არგუმენტები ადასტურებს ამ ვარაუდს და ეთანხმება თუ არა მოსწავლე ავტორის აზრებს.

პრეზენტაციის წერის უნარი არ არის განვითარებული გამოცდის წინა დღეს. მისთვის მზადება წინასწარ უნდა დაიწყოს - ერთი თვე, ექვსი თვე ან უფრო ადრე, ბავშვის მომზადების დონის მიხედვით. შემდეგ, გამოცდის დროს, სტუდენტს არ ექნება კითხვა, თუ როგორ უნდა დაწეროს ექსპოზიციები რუსულ ენაზე.

ასწავლეთ თქვენს შვილს სიტყვების შემოკლება და სტენოგრამის სიმბოლოების გამოყენება;

მოიძიონ GIA აუდიო ტექსტების მაგალითები და მათზე დაყრდნობით დაწერონ განცხადებები ზემოთ წარმოდგენილი გეგმიდან;

ლექსიკის კარნახის დაწერა.

როგორ დავწეროთ სწორი რეზიუმე? კითხვაზე პასუხი პერიოდული პრაქტიკაა და ურთულესი დავალების შესრულებაც კი შეიძლება უპრობლემოდ.

ჩვენ შევაგროვეთ თქვენთვის ყველა ტექსტი FIPI ღია დავალების ბანკიდან. მათგან მხოლოდ 34-ია თქვენ აუცილებლად წააწყდებით ერთ-ერთ ასეთ ტექსტს OGE-ში! მოემზადეთ ამ ამოცანისთვის ჩვენი ვებსაიტის გამოყენებით.

Გამოიყენე!

ტექსტი 1 (ძვირფასი წიგნების შესახებ)

რაც არ უნდა საინტერესო იყოს ბავშვის საშინაო და სასკოლო ცხოვრება, თუ ის ძვირფას წიგნებს არ წაიკითხავს, ​​მას ჩამოერთმევა. ასეთი დანაკარგები გამოუსწორებელია. მოზარდებს შეუძლიათ წიგნის წაკითხვა დღეს ან ერთ წელიწადში - განსხვავება მცირეა. ბავშვობაში დრო სხვანაირად ითვლიან აქ ყოველდღე არის აღმოჩენები. და ბავშვობაში აღქმის სიმახვილე ისეთია, რომ ადრეულმა შთაბეჭდილებებმა შეიძლება მოგვიანებით გავლენა მოახდინოს ადამიანის დანარჩენ ცხოვრებაზე. ბავშვობის შთაბეჭდილებები ყველაზე ნათელი და ხანგრძლივი შთაბეჭდილებებია. ეს არის მომავალი სულიერი ცხოვრების საფუძველი, ოქროს ფონდი.
ბავშვობაში თესლი ითესება. ყველა არ აყვავდება, ყველა არ ყვავის. მაგრამ ადამიანის სულის ბიოგრაფია არის ბავშვობაში დათესილი თესლის თანდათანობითი გაღივება.
შემდგომი ცხოვრება რთული და მრავალფეროვანია. იგი შედგება მილიონობით მოქმედებისგან, რომელიც განისაზღვრება მრავალი ხასიათის თვისებით და, თავის მხრივ, აყალიბებს ამ პერსონაჟს. მაგრამ თუ თვალყურს ადევნებთ და იპოვით კავშირს ფენომენებს შორის, აშკარა გახდება, რომ ზრდასრული ადამიანის ყოველი ხასიათის თვისება, მისი სულის ყოველი თვისება და, შესაძლოა, მისი ყოველი მოქმედებაც კი ბავშვობაში დათესეს და მას შემდეგ გააჩნდა თავისი ჩანასახი. , საკუთარი თესლი.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

თუ ბავშვს არ აქვს წაკითხული ძვირფასი წიგნები, ის მოკლებულია, რადგან ბავშვობაში დრო სხვანაირად ითვლიან, ყოველდღე ხდება აღმოჩენები. ადრეული ბავშვობის გამოცდილებამ შეიძლება გავლენა მოახდინოს თქვენს მთელ ცხოვრებაზე. ისინი მომავალი სულიერი ცხოვრების საფუძველია.

ბავშვობაში დათესილი ყველა თესლი არ აღმოცენდება და აყვავდება, მაგრამ სულის ბიოგრაფია სწორედ ამ თესლების აღმოცენებაა.
შემდგომი ცხოვრება შედგება მოქმედებებისგან, რომლებიც განსაზღვრულია ხასიათით და აყალიბებს მას. ზრდასრული ადამიანის სულის ყველა თვისება და, შესაძლოა, მისი ყოველი ქმედება დათესეს ბავშვობაში.

ტექსტი 2 (თავში ეჭვის შესახებ)

საკუთარ თავში ეჭვი უძველესი პრობლემაა, მაგრამ ექიმების, მასწავლებლებისა და ფსიქოლოგების ყურადღება შედარებით ცოტა ხნის წინ - მე-20 საუკუნის შუა ხანებში მიიპყრო. სწორედ მაშინ გაირკვა: საკუთარ თავში მუდმივად მზარდმა ეჭვმა შეიძლება ბევრი უბედურება გამოიწვიოს - მძიმე ავადმყოფობაც კი, რომ აღარაფერი ვთქვათ ყოველდღიურ პრობლემებზე.
რაც შეეხება ფსიქოლოგიურ პრობლემებს? ყოველივე ამის შემდეგ, საკუთარ თავში ეჭვი შეიძლება გახდეს სხვების მოსაზრებებზე მუდმივი დამოკიდებულების საფუძველი. წარმოვიდგინოთ, რამდენად არაკომფორტულად გრძნობს თავს დამოკიდებული ადამიანი: სხვისი შეფასებები მას ბევრად უფრო მნიშვნელოვანი და მნიშვნელოვანი ეჩვენება, ვიდრე საკუთარი; ის თავის თითოეულ მოქმედებას უპირველესად გარშემომყოფების თვალით ხედავს. და რაც მთავარია, მას ყველასგან მოწონება სურს, საყვარელი ადამიანებისგან დაწყებული ტრამვაის მგზავრებით დამთავრებული. ასეთი ადამიანი ხდება გადამწყვეტი და არ შეუძლია სწორად შეაფასოს ცხოვრებისეული სიტუაციები.
როგორ დავძლიოთ საკუთარ თავში ეჭვი? ზოგიერთი მეცნიერი ამ კითხვაზე პასუხს ფიზიოლოგიურ პროცესებზე დაყრდნობით ეძებს, ზოგი კი ფსიქოლოგიას ეყრდნობა. ერთი რამ ცხადია: საკუთარ თავში ეჭვის დაძლევა შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ადამიანს შეუძლია სწორად დასახოს მიზნები, დააკავშიროს ისინი გარე გარემოებებთან და დადებითად შეაფასოს მათი შედეგები.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

თვითდაჯერებულობის უძველესმა პრობლემამ სპეციალისტების ყურადღება მხოლოდ მე-20 საუკუნის შუა ხანებში მიიპყრო. შემდეგ გაირკვა, რომ ამან შეიძლება გამოიწვიოს უბედურება, ყოველდღიური პრობლემები და სერიოზული დაავადებებიც კი.
თავდაჯერებულობის ნაკლებობა შეიძლება გახდეს სხვა ადამიანების აზრზე დამოკიდებულების საფუძველი. სხვა ადამიანების შეფასებები ნარკომანს უფრო მნიშვნელოვანი ეჩვენება, ვიდრე საკუთარი; ის ხედავს ყველა მოქმედებას, რასაც აკეთებს გარშემომყოფების თვალით და სურს ყველასგან მოწონება. ასეთ ადამიანს არ შეუძლია სწორად შეაფასოს სიტუაციები.
როგორ დავძლიოთ საკუთარ თავში ეჭვი? ამისათვის ადამიანმა უნდა შეძლოს მიზნების სწორად დასახვა, გარე გარემოებებთან დაკავშირება და მათი შედეგების დადებითად შეფასება.

ტექსტი 3 (დედის შესახებ)

სიტყვა „დედა“ განსაკუთრებული სიტყვაა. ის ჩვენთან ერთად იბადება, თან გვყვება აღზრდისა და სიმწიფის წლებში. მას აკვანში მყოფი ბავშვი ყვირიან. სიყვარულით წარმოთქვა ახალგაზრდამ და ძალიან მოხუცმა. ყველა ერის ენას აქვს ეს სიტყვა. და ყველა ენაზე ჟღერს სათუთი და მოსიყვარულე.
დედის ადგილი ჩვენს ცხოვრებაში განსაკუთრებული, განსაკუთრებულია. ჩვენ ყოველთვის მივაქვთ მას ჩვენი სიხარული და ტკივილი და ვპოულობთ გაგებას. დედის სიყვარული შთააგონებს, აძლევს ძალას, შთააგონებს გმირობას. რთულ ცხოვრებისეულ ვითარებაში ყოველთვის გვახსოვს დედა. და ამ მომენტში ჩვენ მხოლოდ ის გვჭირდება. მამაკაცი ურეკავს დედას და სჯერა, რომ სადაც არ უნდა იყოს, ის უსმენს მას, თანაგრძნობას გამოთქვამს დასახმარებლად. სიტყვა "დედა" ხდება სიტყვა "სიცოცხლის" ტოლფასი.
რამდენმა მხატვარმა, კომპოზიტორმა, პოეტმა შექმნა შესანიშნავი ნაწარმოებები დედაზე! "იზრუნეთ დედებზე!" - გამოაცხადა თავის ლექსში ცნობილი პოეტი რასულ გამზატოვი. სამწუხაროდ, გვიან ვხვდებით, რომ დაგვავიწყდა დედას ბევრი კარგი და კეთილი სიტყვა გვეთქვა. ამის თავიდან ასაცილებლად, თქვენ უნდა მიანიჭოთ მათ სიხარული ყოველდღე და საათში. მადლიერი ბავშვები ხომ მათთვის საუკეთესო საჩუქარია.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

სიტყვა „დედა“ განსაკუთრებული სიტყვაა, რომელიც ჩვენთან ერთად იბადება და მთელი ცხოვრება თან გვახლავს. მას სიყვარულით წარმოთქვამს როგორც ახალგაზრდა, ისე მოხუციც. ეს არის ნებისმიერი ხალხის ენაზე და ყველა ენაზე მოსიყვარულეა.
დედის ადგილი ჩვენს ცხოვრებაში განსაკუთრებულია. ჩვენ მას სიხარულს და ტკივილს ვაძლევთ და ვპოულობთ გაგებას. დედის სიყვარული შთააგონებს და შთააგონებს. რთულ ცხოვრებისეულ ვითარებაში ადამიანი ურეკავს დედას და თვლის, რომ ის თანამგრძნობია და დახმარებას ჩქარობს.
რამდენმა მხატვარმა შექმნა ნამუშევრები დედაზე! რასულ გამზატოვმა თავის ლექსში დედებზე ზრუნვა უბოძა. იმისათვის, რომ არ იყოს გვიანი დედებისთვის კარგი და კეთილი სიტყვების თქმა, მათ მუდმივად უნდა აჩუქოთ სიხარული. მადლიერი ბავშვები მათთვის საუკეთესო საჩუქარია.

ტექსტი 4 (საყვარელი სათამაშოების შესახებ)

თითოეულ ჩვენგანს ოდესღაც საყვარელი სათამაშოები გვქონდა. ალბათ ყველა ადამიანს აქვს მათთან დაკავშირებული ნათელი და ნაზი მეხსიერება, რომელსაც გულში გულდასმით ინახავს. საყვარელი სათამაშო არის ყველაზე ნათელი მოგონება ყველა ადამიანის ბავშვობიდან.
კომპიუტერული ტექნოლოგიების ეპოქაში ნამდვილი სათამაშოები ისე აღარ იქცევს ყურადღებას, როგორც ვირტუალური. მაგრამ მიუხედავად ყველა ახალი პროდუქტისა, როგორიცაა ტელეფონები და კომპიუტერული ტექნიკა, სათამაშო მაინც რჩება თავისებურად უნიკალური და შეუცვლელი, რადგან არაფერი ასწავლის და ავითარებს ბავშვს უკეთესად, ვიდრე სათამაშო, რომლითაც მას შეუძლია ურთიერთობა, თამაში და ცხოვრებისეული უნარების შეძენაც კი. გამოცდილება.
სათამაშო არის პატარა ადამიანის ცნობიერების გასაღები. იმისათვის, რომ განავითაროთ და გააძლიეროთ მასში დადებითი თვისებები, გახადოთ იგი გონებრივად ჯანმრთელი, ჩაუნერგოთ სიყვარული სხვების მიმართ, ჩამოაყალიბოთ სიკეთისა და ბოროტების სწორი გაგება, საჭიროა ფრთხილად აირჩიოთ სათამაშო, გახსოვდეთ, რომ ის მის სამყაროში შემოიტანს არა მხოლოდ მის სურათს. , არამედ ქცევა, ატრიბუტები, ასევე ღირებულებითი სისტემა და მსოფლმხედველობა. ნეგატიური სათამაშოების დახმარებით სრულფასოვანი ადამიანის აღზრდა შეუძლებელია.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

ყველა ადამიანს აქვს მეხსიერება, რომელიც ასოცირდება მის საყვარელ სათამაშოსთან, რადგან ეს არის ნებისმიერი ადამიანის ბავშვობის ყველაზე ნათელი მოგონება.
კომპიუტერული ტექნოლოგიების ეპოქაში ვირტუალურ სათამაშოებს უფრო მეტი ყურადღება ექცევა, ვიდრე რეალურს. მაგრამ უახლესი ტექნოლოგიის მიუხედავად, სათამაშო რჩება შეუცვლელი, რადგან ის ასწავლის და ავითარებს ბავშვს.
სათამაშო არის პატარა ადამიანის ცნობიერების გასაღები, ამიტომ ფრთხილად უნდა აირჩიოთ სათამაშო, რომელიც თქვენს იმიჯს, ქცევას, ღირებულებათა სისტემას და მსოფლმხედველობას შემოიტანს მის სამყაროში. ნეგატიური სათამაშოების დახმარებით არ შეიძლება სრულფასოვანი ადამიანის აღზრდა.

ტექსტი 5 (სიყვარულის შესახებ)

დრო იცვლება, მოდიან ახალი თაობები, ვისთვისაც, როგორც ჩანს, ყველაფერი წინაგან განსხვავდება: გემოვნება, ინტერესები, ცხოვრებისეული მიზნები. მაგრამ გადაუჭრელი პირადი საკითხები, ამავდროულად, რატომღაც უცვლელი რჩება. რატომ? ალბათ იმიტომ, რომ ადამიანის ფსიქოლოგიის სიღრმე არის მოუქნელი მასალა, რომელიც ნელა იცვლება. ამიტომ, დღევანდელ მოზარდებს, ისევე როგორც თავის დროზე მშობლებს, ერთი და იგივე აწუხებთ: როგორ მიიპყროთ თქვენი საყვარელი ადამიანის ყურადღება? როგორ განვასხვავოთ შეყვარება ნამდვილი სიყვარულისგან? და, რა თქმა უნდა, მთავარი: რა არის სიყვარული?
სიყვარულის ახალგაზრდული ოცნება, რაც არ უნდა თქვან, პირველ რიგში, გაგების ოცნებაა. ყოველივე ამის შემდეგ, მოზარდმა აუცილებლად უნდა გააცნობიეროს საკუთარი თავი თანატოლებთან ურთიერთობაში: გამოავლინოს თანაგრძნობისა და თანაგრძნობის უნარი. და მხოლოდ იმისთვის, რომ თავისი თვისებები და შესაძლებლობები აჩვენოს მათ, ვინც მეგობრულად არის განწყობილი მის მიმართ, რომლებიც მზად არიან გაიგონ. რაც შეეხება მეგობრობას? - გეკითხებით. ვფიქრობ, ეს ყველაფერი მეგობრული ურთიერთობებისთვისაა დამახასიათებელი. რა თქმა უნდა, მეგობრული კომუნიკაცია ასევე ავლენს ადამიანის პიროვნებას. მაგრამ რამდენად? არის თუ არა მეგობრისადმი ნდობის ხარისხი ისეთივე დიდი, როგორც საყვარელი ადამიანის მიმართ?
სიყვარული ორი ადამიანის უპირობო და უსაზღვრო ნდობაა ერთმანეთის მიმართ. ნდობა, რომელიც ყველაში ავლენს იმას, რაც ადამიანს შეუძლია. ჭეშმარიტი სიყვარული, რა თქმა უნდა, მოიცავს მეგობრობას, მაგრამ არ შემოიფარგლება ამით. ის ყოველთვის აღემატება მეგობრობას, რადგან მხოლოდ სიყვარულში ვაღიარებთ სხვა ადამიანის სრულ უფლებას ყველაფერზე, რაც ჩვენს სამყაროს ქმნის.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

დრო იცვლება, მაგრამ რთული პირადი საკითხები იგივე რჩება. ადამიანის ფსიქოლოგიის სიღრმეები ნელ-ნელა იცვლება, ამიტომ დღევანდელი მოზარდები, ისევე როგორც მათი მშობლები ახალგაზრდობაში, ერთნაირი კითხვებით აწუხებთ, რომელთაგან მთავარია რა არის სიყვარული?
სიყვარულის ახალგაზრდული ოცნება გაგების ოცნებაა, რადგან მოზარდმა უნდა აჩვენოს თანაგრძნობის უნარი და გამოავლინოს თავისი თვისებები. მსგავსი ქცევა დამახასიათებელია მეგობრული კომუნიკაციისთვისაც, სადაც ადამიანის პიროვნებაც ვლინდება. მაგრამ არის თუ არა მეგობრისადმი ნდობის ხარისხი ისეთივე დიდი, როგორც საყვარელი ადამიანის მიმართ?
სიყვარული ორი ადამიანის უპირობო და უსაზღვრო ნდობაა ერთმანეთის მიმართ, რაც ავლენს ადამიანის საუკეთესო თვისებებს. ჭეშმარიტი სიყვარული, თუმცა ის მოიცავს მეგობრობას, ყოველთვის მასზე დიდია, რადგან მხოლოდ სიყვარულში ვაღიარებთ სხვის სრულ უფლებას ჩვენს სამყაროზე.

ტექსტი 6 (მეგობრობის შესახებ)

მზა შედედებული პრეზენტაცია

ტექსტი 7 (ურთიერთდახმარებისა და ურთიერთდახმარების შესახებ)

საზოგადოებაში, სადაც კულტივირებულია ინდივიდუალიზმის იდეა, ბევრმა დაივიწყა ისეთი რამ, როგორიცაა ურთიერთდახმარება და ურთიერთდახმარება. ადამიანური საზოგადოება ახლახან ჩამოყალიბდა და აგრძელებს არსებობას, საერთო საქმისა და სუსტთა დახმარების წყალობით, იმის წყალობით, რომ თითოეული ჩვენგანი ავსებს ერთმანეთს. და როგორ შეგვიძლია ახლა მხარი დავუჭიროთ სრულიად საპირისპირო აზრს, რომელიც ამბობს, რომ ჩვენი ინტერესების გარდა სხვა ინტერესები არ არსებობს? და აქ საქმე ის კი არ არის, რომ ეგოისტურად ჟღერს, საქმე ისაა, რომ სწორედ ამ საკითხში იკვეთება პირადი და საზოგადოებრივი ინტერესები.
გესმით, რამდენად ღრმაა ეს, ვიდრე ჩანს? ინდივიდუალიზმი ხომ ანადგურებს საზოგადოებას და შესაბამისად ასუსტებს თითოეულ ჩვენგანს. და მხოლოდ ურთიერთდახმარება შეუძლია შეინარჩუნოს და გააძლიეროს საზოგადოება.
და რა უფრო შეესაბამება ჩვენს საერთო ინტერესებს: ორმხრივი სარგებელი თუ პრიმიტიული ეგოიზმი? აქ ორი აზრი არ შეიძლება იყოს. ჩვენ უნდა დავეხმაროთ ერთმანეთს, თუ ყველას გვსურს კარგად ვიცხოვროთ ერთად და არავისზე დამოკიდებული არ ვიყოთ. და როცა ადამიანებს ეხმარები რთულ დროს, არ უნდა ელოდო მადლიერებას, უბრალოდ უნდა დაეხმარო საკუთარი თავისთვის სარგებლის მოძებნის გარეშე და შემდეგ ისინი დაგეხმარებიან, რა თქმა უნდა.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

საზოგადოებაში, სადაც კულტივირებულია ინდივიდუალიზმის იდეა, ბევრმა დაივიწყა ურთიერთდახმარება. როგორ შეგვიძლია მხარი დავუჭიროთ მოსაზრებას, რომ არ არსებობს სხვა ინტერესები, გარდა ჩვენი? სწორედ ამ საკითხში იკვეთება პირადი და საზოგადოებრივი ინტერესები.
ინდივიდუალიზმი ანგრევს საზოგადოებას.
რა არის უფრო მეტად ჩვენს ინტერესებში: ურთიერთდახმარება თუ პრიმიტიული ეგოიზმი? ორი აზრი არ შეიძლება იყოს. ჩვენ უნდა დავეხმაროთ ერთმანეთს, თუ გვინდა კარგად ვიცხოვროთ. თქვენ უნდა დაეხმაროთ მეზობელს რთულ დროს და არ ელოდოთ მადლიერებას. სიკეთე უანგაროდ უნდა აკეთო და მერე სანაცვლოდ აუცილებლად დაგეხმარებიან.

ტექსტი 8 (ბუნების სიყვარულის შესახებ)

როდესაც დაახლოებით ათი წლის ვიყავი, ვიღაცის მზრუნველმა ხელმა მომცა ტომი "გმირი ცხოველები". მე მას ჩემს "მაღვიძარას" ვთვლი. სხვა ადამიანებისგან ვიცი, რომ მათთვის ბუნების განცდის „მაღვიძარა“ იყო ზაფხულში სოფელში გატარებული თვე, ტყეში გასეირნება ადამიანთან, რომელიც „ყველაფერზე ახელდა თვალებს“, პირველი მოგზაურობა. ზურგჩანთა, ღამე ტყეში...
არ არის საჭირო ჩამოვთვალოთ ყველაფერი, რაც შეიძლება გამოიწვიოს ადამიანის ბავშვობაში ინტერესი და პატივისცემა ცხოვრების დიდი საიდუმლოს მიმართ. იზრდებოდა ადამიანმა გონებით უნდა გაიაზროს, რამდენად კომპლექსურად არის ყველაფერი გადაჯაჭვული და ურთიერთდაკავშირებული ცოცხალ სამყაროში, როგორ არის ეს სამყარო ძლიერი და ამავდროულად დაუცველი, როგორ არის ყველაფერი ჩვენს ცხოვრებაში დამოკიდებული დედამიწის სიმდიდრეზე, ჯანმრთელობაზე. ცოცხალი ბუნების. ეს სკოლა აუცილებელია.
და მაინც, ყველაფრის დასაწყისში სიყვარულია. დროულად გაღვიძებისას, სამყაროს შესწავლა საინტერესო და ამაღელვებელი ხდება. მასთან ერთად ადამიანი ასევე პოულობს მხარდაჭერის გარკვეულ წერტილს, ცხოვრების ყველა ღირებულების მნიშვნელოვან პუნქტს. სიყვარული ყველაფრის მიმართ, რაც მწვანედ ღებულობს, სუნთქავს, ბგერებს გამოსცემს, ფერებით ანათებს და არის სიყვარული, რომელიც ადამიანს ბედნიერებასთან აახლოებს.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

"გმირი ცხოველების" ტომი ჩემთვის გახდა "მაღვიძარა" ჩემი ბუნების გრძნობისთვის. სხვებისთვის ასეთი „მაღვიძარა“ იყო ტყეში გასეირნება, სოფელში ცხოვრება ან ღამისთევა.
ადამიანმა, როცა იზრდება, გონებრივად უნდა გააცნობიეროს მთელი ცოცხალი სამყაროს შინაგანი ურთიერთკავშირი, ამავე დროს მისი სიძლიერე და დაუცველობა, ჩვენი ცხოვრების ყველაფრის დამოკიდებულება დედამიწისა და ბუნების ჯანმრთელობასა და სიმდიდრეზე. ეს სკოლა უნდა არსებობდეს.
მაგრამ ყველაფრის დასაწყისში არის სიყვარული ყველა ცოცხალი არსების მიმართ - ყველა ცხოვრებისეული ღირებულების საწყისი წერტილი. ის აახლოებს ადამიანს ბედნიერებასთან.

ტექსტი 9 (ოჯახის მნიშვნელობის შესახებ ბავშვის აღზრდაში)

ჩვენ ხშირად ვსაუბრობთ იმ სირთულეებზე, რომლებიც დაკავშირებულია ადამიანის აღზრდასთან, რომელიც ახლახან იწყება ცხოვრებაში. ხოლო ყველაზე დიდი პრობლემა ოჯახური კავშირების შესუსტებაა, ოჯახის მნიშვნელობის დაქვეითება ბავშვის აღზრდაში. და თუ პირველ წლებში ზნეობრივი გაგებით რაიმე ძლიერი არ ჩაუნერგა ადამიანს მისმა ოჯახმა, შემდეგ საზოგადოებას ბევრი უბედურება ექნება ამ მოქალაქესთან.
მეორე უკიდურესობა არის ბავშვის გადაჭარბებული მზრუნველობა. ესეც ოჯახის პრინციპის შესუსტების შედეგია. მშობლები არ აძლევდნენ შვილს საკმარის სითბოს და, ამ დანაშაულის გრძნობით, ცდილობენ მომავალში გადაიხადონ შინაგანი სულიერი ვალი დაგვიანებული წვრილმანი და მატერიალური სარგებლით.
სამყარო იცვლება, ხდება განსხვავებული. მაგრამ თუ მშობლებმა ვერ შეძლეს ბავშვთან შინაგანი კონტაქტის დამყარება, მთავარი საზრუნავი ბებია-ბაბუაზე ან საზოგადოებრივ ორგანიზაციებზე გადაიტანეს, მაშინ არ უნდა გაგიკვირდეთ, რომ სხვა ბავშვი ცინიზმს და უანგარობას ისე ადრე იძენს, რომ მისი ცხოვრება გაღატაკდება, ხდება ბრტყელი და მშრალი. .

მზა შედედებული პრეზენტაცია

ხშირად ვსაუბრობთ ბავშვის აღზრდის სირთულეებზე. დიდი პრობლემა ოჯახური კავშირების შესუსტებაა. თუ ოჯახმა ზნეობრივი გაგებით ადამიანს რაიმე ძლიერი არ ჩაუნერგა, მაშინ საზოგადოება მას უსიამოვნება შეექმნება.
მეორე უკიდურესობა არის მშობლების გადაჭარბებული მზრუნველობა. მშობლები არ აძლევდნენ შვილს საკმარის სითბოს და ამ დანაშაულის გრძნობით ცდილობენ მატერიალური სარგებლით დაფარონ სულიერი ვალი.
სამყარო იცვლება. მაგრამ თუ მშობლებმა ვერ შეძლეს ბავშვთან შინაგანი კონტაქტის დამყარება, მაშინ არ უნდა გაგიკვირდეთ, რომ ბავშვი ადრევე შეიძენს ცინიზმს, თავგანწირვის ურწმუნოებას, რომ მისი ცხოვრება ბრტყელი და მშრალი ხდება.

ტექსტი 10 (სიკეთის კეთების შესახებ)

ერთ კაცს უთხრეს, რომ ერთმა ნაცნობმა მასზე არასახარბიელო სიტყვებით ისაუბრა. "Მეღადავები! - წამოიძახა კაცმა. "მე მისთვის კარგი არაფერი გამიკეთებია..." აი, შავი უმადურობის ალგორითმი, როცა სიკეთეს ბოროტებით პასუხობენ. ცხოვრებაში, უნდა ვივარაუდოთ, რომ ამ კაცს არაერთხელ შეხვედრია ადამიანები, რომლებმაც აირია ზნეობრივი კომპასის მითითებები.
მორალი ცხოვრების გზამკვლევია. და თუ გზიდან გადაუხვიეთ, შესაძლოა ქარაფშუტკაში, ეკლიან ბუჩქებში ჩახტეთ ან თუნდაც დაიხრჩოთ. ანუ, თუ სხვების მიმართ უმადუროდ იქცევი, მაშინ ადამიანებს აქვთ უფლება, იგივე მოიქცნენ შენს მიმართ.
როგორ უნდა მივუდგეთ ამ ფენომენს? იყავი ფილოსოფიური. გააკეთე სიკეთე და იცოდე, რომ ეს აუცილებლად გამოგივა. გარწმუნებთ, რომ თქვენ თვითონ მიიღებთ სიამოვნებას სიკეთის კეთებისგან. ანუ ბედნიერი იქნები. და ეს არის ცხოვრების მიზანი - იცხოვრო ბედნიერად. და დაიმახსოვრე: ამაღლებული ბუნება სიკეთეს აკეთებს.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

მამაკაცს უთხრეს, რომ ნაცნობმა მასზე ცუდად ისაუბრა. კაცმა უპასუხა, რომ ეს არ შეიძლებოდა მომხდარიყო, რადგან მეგობრისთვის კარგი არაფერი გაუკეთებია. თავის ცხოვრებაში, ეს ადამიანი აშკარად შეხვდა ადამიანებს, რომლებმაც აირია მათი მორალური პრინციპები.
მორალი ცხოვრების გზამკვლევია. თუ სხვების მიმართ უმადუროდ იქცევი, მაშინ ადამიანებს აქვთ უფლება, იგივე მოიქცნენ შენს მიმართ.
ამ ფენომენს ფილოსოფიურად უნდა მივუდგეთ. აკეთე სიკეთე და იცოდე, რომ გამოგივა, შენ თვითონ ისიამოვნებ და ბედნიერი იქნები. ამაღლებული ბუნება სიკეთეს აკეთებს.

ტექსტი 11 (ძალაუფლების შესახებ)

„ძალაუფლების“ კონცეფციის არსი მდგომარეობს იმაში, რომ ერთი ადამიანი აიძულოს მეორეს გააკეთოს ის, რასაც ის არ გააკეთებს თავისი ნებით. ხე, თუ არ აწუხებს, პირდაპირ იზრდება. მაგრამ მაშინაც კი, თუ ის ვერ იზრდება თანაბრად, მაშინ, დაბრკოლებების ქვეშ მოხრილი, ცდილობს მათ ქვემოდან გამოსვლას და ისევ ზევით გაჭიმვას. ასეა ადამიანიც. ადრე თუ გვიან მას სურს დაუმორჩილებლობა. მორჩილი ადამიანები, როგორც წესი, იტანჯებიან, მაგრამ თუ ერთხელ მაინც მოახერხეს თავიანთი „ტვირთის“ გადაგდება, მაშინ ისინი ხშირად გადაიქცევიან ტირანებად.
თუ ყველგან და ყველას ბრძანებთ, მაშინ მარტოობა ელის ადამიანს, როგორც სიცოცხლის დასასრული. ასეთი ადამიანი ყოველთვის მარტოსული იქნება. ყოველივე ამის შემდეგ, მან არ იცის როგორ დაუკავშირდეს თანაბარ პირობებში. შიგნით მას აქვს მოსაწყენი, ზოგჯერ არაცნობიერი შფოთვა. და ის მხოლოდ მაშინ გრძნობს თავს მშვიდად, როცა ხალხი უდავოდ ასრულებს მის ბრძანებებს. თავად მეთაურები უბედური ხალხია და უბედურებას შობენ, თუნდაც კარგ შედეგს მიაღწიონ.
ხალხის მართვა და მართვა ორი განსხვავებული რამ არის. ვინც ახერხებს, იცის როგორ აიღოს პასუხისმგებლობა ქმედებებზე. ეს მიდგომა ინარჩუნებს როგორც თავად ადამიანის, ასევე მის გარშემო მყოფთა ფსიქიკურ ჯანმრთელობას.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

ძალაუფლება არის ერთი ადამიანის უნარი, აიძულოს მეორე გააკეთოს ის, რასაც ის არ გააკეთებს თავისი ნებით. ადრე თუ გვიან ადამიანს მოუნდება დაუმორჩილებლობა. მორჩილი ადამიანები, როგორც წესი, იტანჯებიან, მაგრამ თუ ახერხებენ თავის განთავისუფლებას, თავადაც ხშირად ტირანებად იქცევიან.
ადამიანი, რომელიც ყველგან და ყველას მეთაურობს, ყოველთვის მარტო იქნება. შინაგანად ღელავს, თავს მშვიდად გრძნობს, როცა ხალხი მის ბრძანებებს ასრულებს. მეთაურები ქმნიან უბედურებას.
ხალხის მართვა და მართვა ორი განსხვავებული რამ არის. მენეჯერმა იცის პასუხისმგებლობის აღება. ეს მიდგომა ინარჩუნებს როგორც მის, ასევე მის გარშემო მყოფთა ფსიქიკურ ჯანმრთელობას.

ტექსტი 12 (ხელოვნების შესახებ)

შესაძლებელია თუ არა იმის განსაზღვრა, თუ რა არის ხელოვნება ერთ ყოვლისმომცველ ფორმულაში? Რათქმაუნდა არა. ხელოვნება არის ხიბლი და ჯადოქრობა, ეს არის მხიარულისა და ტრაგიკულის იდენტიფიკაცია, ეს არის ზნეობა და უზნეობა, ეს არის სამყაროსა და ადამიანის ცოდნა. ხელოვნებაში ადამიანი ქმნის თავის იმიჯს, როგორც რაღაც ცალკეულს, რომელსაც შეუძლია იარსებოს მის გარეთ და დარჩეს მის შემდეგ, როგორც მისი კვალი ისტორიაში.
მომენტი, როდესაც ადამიანი მიმართავს შემოქმედებას, ალბათ უდიდესი აღმოჩენაა, ისტორიაში უბადლო. ყოველივე ამის შემდეგ, ხელოვნების საშუალებით, თითოეული ადამიანი და ხალხი მთლიანად აცნობიერებს მათ მახასიათებლებს, მათ ცხოვრებას, მათ ადგილს სამყაროში. ხელოვნება საშუალებას გვაძლევს შევიდეთ კონტაქტში პიროვნებებთან, ხალხებთან და ცივილიზაციებთან, რომლებიც ჩვენგან შორს არიან დროში და სივრცეში. და არა მხოლოდ შეხება, არამედ მათი ამოცნობა და გაგება, რადგან ხელოვნების ენა უნივერსალურია და სწორედ ეს აძლევს შესაძლებლობას კაცობრიობას იგრძნოს თავი, როგორც ერთიანი მთლიანობა.
სწორედ ამიტომ, უძველესი დროიდან ჩამოყალიბდა დამოკიდებულება ხელოვნების მიმართ არა როგორც გასართობი ან გასართობი, არამედ როგორც ძლიერი ძალა, რომელსაც შეუძლია არა მხოლოდ დროისა და ადამიანის გამოსახულების აღება, არამედ შთამომავლებისთვის გადაცემაც.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

შესაძლებელია თუ არა განვსაზღვროთ რა არის ხელოვნება? არა. ხელოვნება არის სამყაროსა და ადამიანის ცოდნა. ხელოვნებაში ადამიანი ქმნის თავის იმიჯს, როგორც რაღაცას, რომელსაც შეუძლია თავისი კვალი დატოვოს ისტორიაში.
ადამიანის მოქცევა შემოქმედებისკენ უდიდესი აღმოჩენაა, რადგან ხელოვნება საშუალებას აძლევს ადამიანს დაუკავშირდეს როგორც ინდივიდებს, ისე მთელ ერებს, გაიგოს და გაიცნოს ისინი. ხელოვნების ენამ კაცობრიობას საშუალება მისცა, თავი ერთიან მთლიანობაში იგრძნოს.
სწორედ ამიტომ, უძველესი დროიდან ხელოვნება განიხილებოდა, როგორც ძლევამოსილი ძალა, რომელსაც შეუძლია გადასცეს დროისა და ადამიანის გამოსახულება მომავალ თაობებს.

ტექსტი 13 (ბავშვებისთვის ომის მნიშვნელობის შესახებ)

ომი ბავშვებისთვის სასტიკი და უხეში სკოლა იყო. ისინი ისხდნენ არა მერხებთან, არამედ გაყინულ თხრილებში და მათ წინ არა ბლოკნოტები, არამედ ჯავშანჟილეტები და ტყვიამფრქვევის ქამრები. მათ ჯერ არ ჰქონდათ ცხოვრებისეული გამოცდილება და, შესაბამისად, არ ესმოდათ უბრალო ნივთების ნამდვილი ღირებულება, რომელსაც თქვენ არ ანიჭებთ მნიშვნელობას ყოველდღიურ მშვიდობიან ცხოვრებაში.
ომმა მათი სულიერი გამოცდილება ზღვრამდე შეავსო. მათ შეეძლოთ არა მწუხარების, არამედ სიძულვილის ტირილი, მათ შეეძლოთ ბავშვურად გაეხარებინათ გაზაფხულის წეროს სოლი, როგორც არასდროს უხაროდათ არც ომის წინ და არც ომის შემდეგ, სინაზით შეეძლოთ სულში შეენარჩუნებინათ წარსული ახალგაზრდობის სითბო. ისინი, ვინც გადარჩნენ, ომიდან დაბრუნდნენ, რომლებმაც შეძლეს შეენარჩუნებინათ სუფთა, გასხივოსნებული მშვიდობა, რწმენა და იმედი, გახდნენ უფრო უკომპრომისო უსამართლობის მიმართ, უფრო კეთილი სიკეთის მიმართ.
მიუხედავად იმისა, რომ ომი უკვე ისტორიად იქცა, მისი ხსოვნა უნდა იცოცხლოს, რადგან ისტორიის მთავარი მონაწილე ხალხი და დროა. არ დაივიწყო დრო ნიშნავს არ დაივიწყო ხალხი, არ დაივიწყო ხალხი ნიშნავს არ დაივიწყო დრო.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

ომი ბავშვებისთვის სასტიკი სკოლა იყო. მათ ჯერ არ ჰქონდათ ცხოვრებისეული გამოცდილება და არ ესმოდათ უბრალო ნივთების ღირებულება, რომელსაც თქვენ არ ანიჭებთ მნიშვნელობას მშვიდობიან ცხოვრებაში.
ომმა მათი სულიერი გამოცდილება ზღვრამდე შეავსო. მათ შეეძლოთ სიძულვილისგან ტირილი, გაზაფხულის ამწე სოლით გახარება. გადარჩენილები დაბრუნდნენ ომიდან, შეინარჩუნეს სუფთა მშვიდობა საკუთარ თავში, გახდნენ უფრო უკომპრომისოები უსამართლობის მიმართ და უფრო კეთილი სიკეთის მიმართ.
ომის მეხსიერება უნდა იცოცხლოს, რადგან ისტორიაში მთავარი მონაწილე ხალხი და დროა. არ დაივიწყო დრო - არ დაივიწყო ხალხი და პირიქით.

ტექსტი 14 (სისულელეებისგან დრამის შექმნის უნარის შესახებ ასაკთან ერთად)

ბავშვობაში ადამიანი ბედნიერია, როგორც ახლა ამბობენ, სტანდარტულად. ბუნებით ბავშვი ბედნიერებისადმი ინსტინქტურად მიდრეკილი არსებაა. რაც არ უნდა რთული და ტრაგიკულიც იყოს მისი ცხოვრება, ის მაინც უხარია და მუდმივად პოულობს ამის ახალ და ახალ მიზეზებს. ალბათ იმიტომ, რომ ჯერ არაფერია ცხოვრების შედარება. მას ჯერ არ აქვს ეჭვი, რომ ეს შეიძლება იყოს რაღაცნაირად განსხვავებული, მაგრამ, სავარაუდოდ, ეს მაინც იმიტომ ხდება, რომ სულს ჯერ არ მოუვიდა დრო, რომ დაიფაროს ჭურვი და უფრო ღიაა სიკეთისა და იმედისთვის, ვიდრე ზრდასრული ადამიანის სული.
და ასაკთან ერთად, თითქოს ყველაფერი შიგნიდან იქცევა. როგორი მშვიდი და აყვავებულიც არ უნდა იყოს ცხოვრება, ჩვენ არ დავმშვიდდებით, სანამ არ ვიპოვით მასში რაღაც ეკალს, მოუხერხებლობას, პრობლემას, არ ჩავეჭიდებით მას და არ ვიგრძნობთ ღრმა უბედურებას. და ჩვენ გვჯერა ჩვენს მიერ მოგონილი დრამის, გულწრფელად ვუჩივით მას მეგობრებს, ვკარგავთ დროს, ჯანმრთელობას და გონებრივ ძალას საზრუნავზე.
მხოლოდ მაშინ, როცა მართლაც რეალური ტრაგედია ხდება, ჩვენ გვესმის, რამდენად აბსურდულია წარმოსახვითი ტანჯვა და რამდენად ტრივიალურია ამის მიზეზი. შემდეგ თავებს ვიჭერთ და საკუთარ თავს ვეუბნებით: „უფალო, რა სულელი ვიყავი, როცა რაღაც სისულელეების გამო ვიტანჯებოდი. არა, იცხოვრო საკუთარი სიამოვნებისთვის და ისიამოვნო ყოველი წუთით“.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

ბავშვობაში ადამიანი ბედნიერია. ბავშვი ინსტინქტურად არის მიდრეკილი ბედნიერებისკენ, რაც არ უნდა რთული იყოს მისი ცხოვრება. ალბათ მას უბრალოდ არაფერი აქვს შედარება. მაგრამ, სავარაუდოდ, მისი სული უფრო ღიაა სიკეთისა და იმედისთვის, ვიდრე ზრდასრული ადამიანის სული.
ასაკთან ერთად, რაც არ უნდა მშვიდი იყოს ჩვენი ცხოვრება, არ დავმშვიდდებით, სანამ მასში პრობლემას არ ვიპოვით და თავს უბედურად არ ვიგრძნობთ. ჩვენ ვხარჯავთ დროს, ჯანმრთელობასა და გონებრივ ძალას შეშფოთებაში.
ჩვენ გვესმის, თუ რა აბსურდულია წარმოსახვითი ტანჯვა მხოლოდ რეალური ტრაგედიის მოსვლასთან ერთად. შემდეგ თავებს ვიჭერთ და ვამბობთ: „რა სულელი ვიყავი, როცა ასეთი სისულელეების გამო ვიტანჯებოდი და ჩემი სიამოვნებისთვის არ ვცხოვრობდი“.

ტექსტი 15 (სიცოცხლის გზის არჩევის შესახებ)

უბრალოდ არ არსებობს უნივერსალური რეცეპტი, თუ როგორ ავირჩიოთ სწორი, ერთადერთი ჭეშმარიტი, განზრახული გზა ცხოვრებაში. და საბოლოო არჩევანი ყოველთვის ადამიანთან რჩება.
ამ არჩევანს უკვე ბავშვობაში ვაკეთებთ, როცა ვირჩევთ მეგობრებს, ვსწავლობთ თანატოლებთან ურთიერთობის დამყარებას და თამაშს. მაგრამ ჩვენ მაინც ვიღებთ ყველაზე მნიშვნელოვან გადაწყვეტილებებს, რომლებიც განსაზღვრავს ჩვენს ცხოვრების გზას ახალგაზრდობაში. მეცნიერთა აზრით, ცხოვრების მეორე ათწლეულის მეორე ნახევარი ყველაზე გადამწყვეტი პერიოდია. სწორედ ამ დროს ირჩევს ადამიანი, როგორც წესი, სიცოცხლის ბოლომდე ყველაზე მნიშვნელოვანს: უახლოეს მეგობარს, მთავარ ინტერესთა წრეს, პროფესიას.
ნათელია, რომ ასეთი არჩევანი საპასუხისმგებლო საკითხია. არ შეიძლება მისი დავარცხნა, მისი გადადება მოგვიანებით. არ უნდა გქონდეთ იმედი, რომ შეცდომის გამოსწორება შეიძლება მოგვიანებით: გექნებათ დრო, მთელი ცხოვრება წინ არის! რაღაცის გამოსწორება და შეცვლა, რა თქმა უნდა, იქნება, მაგრამ არა ყველაფერი. და არასწორი გადაწყვეტილებები არ დარჩება უშედეგოდ. ყოველივე ამის შემდეგ, წარმატება მოდის მათთან, ვინც იცის რა უნდა, აკეთებს გადამწყვეტ არჩევანს, სჯერა საკუთარი თავის და დაჟინებით აღწევს თავის მიზნებს.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

არ არსებობს ცხოვრების სწორი გზის არჩევის უნივერსალური რეცეპტი. საბოლოო არჩევანი რჩება ინდივიდზე.
ამ არჩევანს ბავშვობაში ვაკეთებთ მეგობრების არჩევით, თამაშში. მაგრამ ჩვენ მაინც ვიღებთ ყველაზე მნიშვნელოვან გადაწყვეტილებებს ახალგაზრდობაში. ყველაზე გადამწყვეტ პერიოდში - ცხოვრების მეორე ათწლეულის მეორე ნახევარში - ადამიანი ირჩევს ყველაზე მნიშვნელოვანს: მეგობარს, ინტერესებს, პროფესიას.
ასეთი პასუხისმგებელი არჩევანის იგნორირება არ შეიძლება. ასეთი არჩევანის შეცდომა შეიძლება მოგვიანებით არ გამოსწორდეს. არასწორი გადაწყვეტილებები უშედეგოდ არ დარჩება. წარმატება მოდის მათთან, ვინც იცის რა უნდა, არის გადამწყვეტი, დაჟინებული და სჯერა საკუთარი თავის.

ტექსტი 16 (მეგობრობის შესახებ - მარადიული ღირებულება)

არის ფასეულობები, რომლებიც იცვლება, იკარგება, ქრება, ხდება დროის მტვერი. მაგრამ რაც არ უნდა შეიცვალოს საზოგადოება, მარადიული ფასეულობები რჩება ათასობით წლის განმავლობაში, რომელსაც უდიდესი მნიშვნელობა აქვს ყველა თაობისა და კულტურის ადამიანებისთვის. ერთ-ერთი ასეთი მარადიული ღირებულება, რა თქმა უნდა, მეგობრობაა.
ხალხი ძალიან ხშირად იყენებს ამ სიტყვას თავის ენაზე, ზოგიერთ ადამიანს მეგობრებს უწოდებს, მაგრამ ცოტას შეუძლია ჩამოაყალიბოს რა არის მეგობრობა, ვინ არის ნამდვილი მეგობარი, როგორი უნდა იყოს. მეგობრობის ყველა განმარტება ერთ რამეში მსგავსია: მეგობრობა არის ურთიერთობა, რომელიც დაფუძნებულია ადამიანთა ურთიერთ გახსნილობაზე, სრულ ნდობაზე და მუდმივ მზადყოფნაზე, ნებისმიერ დროს დავეხმაროთ ერთმანეთს.
მთავარი ის არის, რომ მეგობრებს აქვთ იგივე ცხოვრებისეული ღირებულებები, მსგავსი სულიერი მითითებები. მაშინ ისინი შეძლებენ მეგობრობას, თუნდაც მათი დამოკიდებულება გარკვეული ცხოვრებისეული ფენომენების მიმართ განსხვავებული იყოს. და მაშინ ნამდვილ მეგობრობაზე გავლენას არ ახდენს დრო და მანძილი. ადამიანებს შეუძლიათ მხოლოდ ხანდახან ისაუბრონ ერთმანეთთან, დაშორდნენ მრავალი წლის განმავლობაში და მაინც დარჩნენ ძალიან ახლო მეგობრები. ასეთი გამძლეობა ნამდვილი მეგობრობის ნიშანია.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

არის ღირებულებები, რომლებიც იცვლება და ქრება. მაგრამ რაც არ უნდა შეიცვალოს საზოგადოება, მარადიული ფასეულობები ყოველთვის რჩება. ერთ-ერთი ასეთი მარადიული ფასეულობაა მეგობრობა.
ადამიანები ხშირად იყენებენ ამ სიტყვას, მაგრამ ცოტას შეუძლია ჩამოაყალიბოს რა არის მეგობრობა, ნამდვილი მეგობარი. მეგობრობის ყველა განმარტება ერთნაირად მსგავსია: ნამდვილი მეგობრობა შეიცავს ღიაობას, ნდობას და დახმარების სურვილს.
მთავარია მეგობრებს ჰქონდეთ ერთნაირი სულიერი მითითებები და მსგავსი ცხოვრებისეული ღირებულებები. მაშინ მეგობრობაზე არ მოქმედებს დრო და მანძილი. ადამიანებს იშვიათად შეუძლიათ კომუნიკაცია, მაგრამ რჩებიან ახლო მეგობრები. ასეთი თანმიმდევრულობა ნამდვილი მეგობრობის დამახასიათებელი ნიშანია.

ტექსტი 17 (სიკეთის შესახებ)

მახსოვს ასობით ბიჭის პასუხი კითხვაზე: როგორი ადამიანი გინდა გახდე? ძლიერი, მამაცი, მამაცი, ჭკვიანი, მარაგი, უშიშარი... და არავის უთქვამს - კეთილი. რატომ არ არის სიკეთე ისეთ სათნოებებთან, როგორიცაა სიმამაცე და ვაჟკაცობა? მაგრამ სიკეთის, გულწრფელი გულის სითბოს გარეშე შეუძლებელია ადამიანის სულიერი სილამაზე.
გამოცდილება კი ადასტურებს, რომ კარგ გრძნობებს ფესვები ბავშვობაში უნდა ჰქონდეს, თუ ბავშვობაში არ არის აღზრდილი, ვერასდროს აღზრდით, რადგან ისინი შეძენილია პირველი და ყველაზე მნიშვნელოვანი ჭეშმარიტების ცოდნის პარალელურად, რომელთაგან მთავარია. სიცოცხლის ღირებულება, სხვისი, საკუთარი, ფაუნისა და მცენარეების სიცოცხლე. ადამიანობა, სიკეთე, კეთილგანწყობა იბადება მღელვარებაში, სიხარულსა და მწუხარებაში.
კარგი გრძნობები, ემოციური კულტურა კაცობრიობის ყურადღების ცენტრშია დღეს, როცა მსოფლიოში უკვე საკმარისად არის ბოროტება, ჩვენ უნდა ვიყოთ უფრო ტოლერანტული, ყურადღებიანი და კეთილგანწყობილი ერთმანეთის მიმართ, ჩვენს გარშემო არსებული ცოცხალი სამყაროს მიმართ და ვაკეთოთ ყველაზე მამაცები. სიკეთის. სიკეთის გზის გავლა ყველაზე მისაღები და ერთადერთი გზაა ადამიანისთვის. ის გამოცდილია, მართალია, ის სასარგებლოა როგორც ინდივიდისთვის, ისე მთლიანად საზოგადოებისთვის.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

კითხვაზე, თუ როგორი ადამიანი სურდათ გამხდარიყო, ასობით ბიჭიდან არცერთმა არ უპასუხა „კეთილი“. სიკეთის გარეშე ადამიანის სულიერი სილამაზე შეუძლებელია.
კარგი გრძნობები უნდა განვითარდეს ბავშვობაში, ისინი არ შეიძლება განვითარდეს, რადგან ისინი შეძენილია ყველაზე მნიშვნელოვანი ჭეშმარიტების ცოდნით, რომელთაგან მთავარია ნებისმიერი ცხოვრების ღირებულებები. სიხარულსა და მწუხარებაში იბადება ადამიანობა, სიკეთე, კეთილგანწყობა.
ემოციური კულტურა კაცობრიობის ცენტრია. დღეს ჩვენ უფრო ტოლერანტული, ყურადღებიანი და კეთილგანწყობილი უნდა ვიყოთ ჩვენს გარშემო მყოფი სამყაროს მიმართ და მივიღოთ გაბედული ქმედებები სიკეთის სახელით. სიკეთის გზა ყველაზე მისაღები, ჭეშმარიტი და სასარგებლოა როგორც ერთი ადამიანისთვის, ასევე საზოგადოებისთვის.

ტექსტი 18 (მე მიღალატა საყვარელმა ადამიანმა...)

მე მიღალატა საყვარელმა ადამიანმა, მე მიღალატა ჩემმა საუკეთესო მეგობარმა. სამწუხაროდ, ასეთი განცხადებები საკმაოდ ხშირად გვესმის. ყველაზე ხშირად ღალატობენ ისინი, ვისთვისაც სული ჩავდეთ. ნიმუში აქ ასეთია: რაც უფრო დიდია სარგებელი, მით უფრო ძლიერია ღალატი. ასეთ სიტუაციებში მახსენდება ვიქტორ ჰიუგოს განცხადება: „მტრის დანის დარტყმის მიმართ გულგრილი ვარ, მაგრამ მეგობრის ქინძისთავი მტკივნეულია ჩემთვის“.
ბევრი უძლებს ბულინგის იმ იმედით, რომ მოღალატეს სინდისი გაუღვიძებს. მაგრამ ის, რაც იქ არ არის, ვერ გაიღვიძებს. სინდისი სულის ფუნქციაა, მოღალატეს კი არა აქვს. მოღალატე თავის ქმედებას, როგორც წესი, საქმის ინტერესებით ხსნის, მაგრამ პირველი ღალატის გასამართლებლად სჩადის მეორეს, მესამეს და ასე უსასრულოდ.
ღალატი ზუსტად ანგრევს ადამიანის ღირსებას, რის შედეგადაც მოღალატეები სხვაგვარად იქცევიან. ვიღაც იცავს მათ საქციელს, ცდილობს გაამართლოს ის, რაც გააკეთეს, ვიღაც ეცემა დანაშაულის განცდას და მოსალოდნელი შურისძიების შიშს, ვიღაც კი უბრალოდ ცდილობს დაივიწყოს ყველაფერი, ემოციებითა და აზრებით დამძიმების გარეშე. ნებისმიერ შემთხვევაში, მოღალატის სიცოცხლე ხდება ცარიელი, უსარგებლო და უაზრო.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

მე მიღალატა საყვარელმა ადამიანმა, ჩემმა საუკეთესო მეგობარმა. ეს საკმაოდ ხშირად გვესმის. უფრო ხშირად ღალატობენ ისინი, ვისთანაც სული ჩავდეთ და რაც უფრო დიდია კეთილი საქმე, მით უფრო ძლიერია ღალატი.
ბევრი უძლებს ბულინგის იმ იმედით, რომ მოღალატეს სინდისი გაუღვიძებს. მაგრამ ის, რაც იქ არ არის, ვერ გაიღვიძებს. სინდისი სულის ფუნქციაა, მოღალატეს კი არა აქვს.
ღალატი ანადგურებს ადამიანის ღირსებას, შედეგად, მოღალატეები სხვაგვარად იქცევიან: იცავენ თავიანთ ქცევას, ეცემა დანაშაულის გრძნობა და შიში, ან ცდილობენ დაივიწყონ ყველაფერი. ნებისმიერ შემთხვევაში, მოღალატის ცხოვრება ცარიელი და უაზრო ხდება.

ტექსტი 19 (ყველაფერი უფრო შორს მიდის...)

დიდი სამამულო ომი უფრო წარსულში მიდის, მაგრამ მისი ხსოვნა ცოცხალია ადამიანთა გულებსა და სულებში. მართლაც, როგორ დავივიწყოთ ჩვენი უპრეცედენტო ღვაწლი, ჩვენი გამოუსწორებელი მსხვერპლი, გამარჯვების სახელით გაღებული ყველაზე მზაკვრული და სასტიკ მტერზე - გერმანულ ფაშიზმზე.

ოთხი წლის ომის სიმძიმე ჩვენი ისტორიის არც ერთ წლებს ვერ შეედრება. მაგრამ ადამიანის მეხსიერება დროთა განმავლობაში სუსტდება და ნელ-ნელა ქრება მისგან მეორეხარისხოვანი: ნაკლებად მნიშვნელოვანი და ნათელი; შემდეგ კი - არსებითი. გარდა ამისა, სულ უფრო და უფრო ნაკლებია ვეტერანი, ვინც ომი გამოიარა და შეეძლო ამაზე საუბარი. თუ დოკუმენტები და ხელოვნების ნიმუშები არ ასახავს ხალხის თავგანწირვასა და გამძლეობას, მაშინ დავიწყებას მიიღებენ გასული წლების მწარე გამოცდილება. და ეს დაუშვებელია!

დიდი სამამულო ომის თემა ათწლეულების განმავლობაში აძლიერებდა ლიტერატურას და ხელოვნებას. ომის დროს ადამიანის ცხოვრებისა და ღვაწლის შესახებ მრავალი შესანიშნავი ფილმია გადაღებული, შეიქმნა შესანიშნავი ლიტერატურული ნაწარმოებები. და აქ არ არის მიზანმიმართულობა, არის ტკივილი, რომელიც არ ტოვებს იმ ადამიანების სულს, რომლებმაც ომის წლებში მილიონობით ადამიანის სიცოცხლე დაკარგეს. მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი ამ თემაზე საუბარში არის ზომიერების დაცვა და ტაქტი ომის სიმართლესთან, მის მონაწილეებთან, ცოცხალ, მაგრამ ძირითადად გარდაცვლილებთან მიმართებაში.

მზა შედედებული პრეზენტაცია

დიდი სამამულო ომი უფრო წარსულში მიდის, მაგრამ მისი ხსოვნა ცოცხალია ხალხის გულებში. არ დავივიწყოთ ჩვენი უბადლო ღვაწლი, ჩვენი შეუცვლელი მსხვერპლი გერმანულ ფაშიზმზე გამარჯვების სახელით.
ომის ოთხი წელი ყველაზე რთული იყო ჩვენს ისტორიაში. მაგრამ ადამიანის მეხსიერება დროთა განმავლობაში სუსტდება, მისგან ჯერ მეორეხარისხოვანი, შემდეგ კი არსებითი ქრება. შეიძლება დავივიწყოთ გასული წლების მწარე გამოცდილება, მაგრამ ამის დაშვება არ შეიძლება.
დიდი სამამულო ომის თემაზე ბევრი ნამუშევარია შექმნილი. და აქ არ არის მიზანმიმართულობა - არის ტკივილი, რომელიც არ ტოვებს ხალხის სულს. მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი ამ თემაზე საუბარში არის ზომიერების დაცვა და ტაქტი ცოცხალ და გარდაცვლილ მონაწილეებთან მიმართებაში.

ტექსტი 20 (თანამედროვე სამყაროში არ არსებობს ადამიანი...)

თანამედროვე სამყაროში არ არსებობს ადამიანი, რომელიც არ შეხება ხელოვნებასთან. დიდია მისი მნიშვნელობა ჩვენს ცხოვრებაში. წიგნები, კინო, ტელევიზია, თეატრი, მუსიკა, მხატვრობა მტკიცედ შემოვიდა ჩვენს ცხოვრებაში და დიდი გავლენა აქვს მასზე. მაგრამ მხატვრული ლიტერატურა განსაკუთრებით ძლიერ გავლენას ახდენს ადამიანზე.
ხელოვნების სამყაროსთან კონტაქტი სიხარულს და უანგარო სიამოვნებას გვანიჭებს. მაგრამ არასწორი იქნებოდა მწერლების, კომპოზიტორების და მხატვრების ნაწარმოებებში მხოლოდ სიამოვნების მიღების საშუალება დავინახოთ. რა თქმა უნდა, ხშირად დავდივართ კინოში, ვსხდებით ტელევიზორის საყურებლად და ვიღებთ წიგნს დასასვენებლად და გასართობად. თავად მხატვრები, მწერლები და კომპოზიტორები თავიანთ ნამუშევრებს ისე აწყობენ, რომ შეინარჩუნონ და განავითარონ მაყურებლის, მკითხველისა და მსმენელის ინტერესი და ცნობისმოყვარეობა. მაგრამ ხელოვნების მნიშვნელობა ჩვენს ცხოვრებაში ბევრად უფრო სერიოზულია. ის ეხმარება ადამიანს უკეთ დაინახოს და გაიგოს მის გარშემო არსებული სამყარო და საკუთარი თავი.

ტექსტი 21 (სიკეთის დასაფასებლად...)

სიკეთის დასაფასებლად და მისი მნიშვნელობის გასაგებად, თქვენ თვითონ უნდა განიცადოთ იგი. თქვენ უნდა მიიღოთ სხვისი სიკეთის სხივი და იცხოვროთ მასში. ადამიანმა უნდა იგრძნოს, როგორ იპყრობს ამ სიკეთის სხივი მთელი ცხოვრების გულს, სიტყვასა და საქმეს. სიკეთე მოდის არა ვალდებულებით, არა მოვალეობის გამო, არამედ როგორც ძღვენი.

სხვისი სიკეთე უფრო დიდის წინასწარმეტყველებაა, რასაც მაშინვე არც კი სჯერა. ეს ის სითბოა, საიდანაც გული თბება და საპასუხოდ იწყებს მოძრაობას. ადამიანი, რომელმაც ერთხელ გამოსცადა სიკეთე, არ შეიძლება არ უპასუხოს ადრე თუ გვიან, თავდაჯერებულად თუ გაურკვევლად, თავისი სიკეთით.

დიდი ბედნიერებაა გულში სიკეთის ცეცხლის გრძნობა და ცხოვრების თავისუფლების მიცემა. ამ მომენტში, ამ საათებში ადამიანი საკუთარ თავში საუკეთესოს პოულობს, ესმის მისი გულის მღერა. „მე“ და „ჩემი“ დავიწყებულია, ის რაც უცხოა ქრება, რადგან ხდება „ჩემი“ და „მე“. სულში კი მტრობისა და სიძულვილის ადგილი აღარ რჩება.

ტექსტი 22 (თუ ადამიანს წაართმევს ოცნების უნარს...)

თუ ადამიანს წაართმევთ ოცნების უნარს, მაშინ გაქრება ერთ-ერთი ყველაზე ძლიერი მოტივაცია, რომელიც წარმოშობს კულტურას, ხელოვნებას, მეცნიერებას და მშვენიერი მომავლისთვის ბრძოლის სურვილს. მაგრამ სიზმრები არ უნდა იყოს განქორწინებული რეალობას. მათ უნდა იწინასწარმეტყველონ მომავალი და შეგვქმნან განცდა, რომ ჩვენ უკვე ვცხოვრობთ ამ მომავალში და რომ ჩვენ თვითონ ვხდებით განსხვავებული.

სიზმარი არა მარტო ბავშვებს, არამედ უფროსებსაც სჭირდებათ. იწვევს მღელვარებას, მაღალი გრძნობების წყაროს. ის არ გვაძლევს დამშვიდების საშუალებას და ყოველთვის გვაჩვენებს ახალ ცქრიალა დისტანციებს, განსხვავებულ ცხოვრებას. ეს აწუხებს და გაიძულებს ამ ცხოვრების ვნებიანად სურვილს. ეს არის მისი ღირებულება.

მხოლოდ თვალთმაქცს შეუძლია თქვას, რომ უნდა დავმშვიდდეთ და გავჩერდეთ. მომავლისთვის საბრძოლველად, თქვენ უნდა შეძლოთ ვნებიანად, ღრმად და ეფექტურად იოცნებოთ. თქვენ უნდა განავითაროთ საკუთარ თავში მუდმივი სურვილი იმისა, რაც მნიშვნელოვანი და ლამაზია.

ტექსტი 23 (რა სარგებელი მოაქვს კითხვას?)

რა სარგებლობა მოაქვს კითხვას? მართალია, რომ კითხვა სასარგებლოა? რატომ აგრძელებს ამდენი ადამიანი კითხვას? ყოველივე ამის შემდეგ, არა მხოლოდ დასვენება ან თავისუფალი დროის დაკავება.

წიგნების კითხვის სარგებელი აშკარაა. წიგნები აფართოებს ადამიანის ჰორიზონტს, ამდიდრებს მის შინაგან სამყაროს და ხდის მას უფრო ჭკვიანს. ასევე მნიშვნელოვანია წიგნების კითხვა, რადგან ეს ზრდის ადამიანის ლექსიკას და ავითარებს ნათელ და ნათელ აზროვნებას. ყველას შეუძლია ამის გადამოწმება საკუთარი მაგალითით. უბრალოდ გააზრებულად უნდა წაიკითხოთ კლასიკური ნაწარმოები და შეამჩნევთ, რამდენად ადვილი გახდა მეტყველების დახმარებით საკუთარი აზრების გამოხატვა, სწორი სიტყვების შერჩევა. ვინც კითხულობს უფრო კომპეტენტურად ლაპარაკობს. სერიოზული ნაწარმოებების კითხვა მუდმივად გვაფიქრებინებს, ავითარებს ლოგიკურ აზროვნებას. არ გჯერა ჩემი? და თქვენ წაიკითხეთ რაღაც დეტექტიური ჟანრის კლასიკებიდან, მაგალითად, კონან დოილის "შერლოკ ჰოლმსის თავგადასავალი". წაკითხვის შემდეგ უფრო სწრაფად იფიქრებთ, გონება გამახვილდება და მიხვდებით, რომ კითხვა სასარგებლო და სასარგებლოა.

ასევე სასარგებლოა წიგნების კითხვა, რადგან ისინი მნიშვნელოვან გავლენას ახდენენ ჩვენს მორალურ პრინციპებზე და ჩვენს სულიერ განვითარებაზე. ამა თუ იმ კლასიკური ნაწარმოების წაკითხვის შემდეგ, ადამიანები ზოგჯერ უკეთესობისკენ იწყებენ შეცვლას.

ტექსტი 24 (რა არის კარგი წიგნი?)

რა არის კარგი წიგნი? პირველ რიგში, წიგნი უნდა იყოს საინტერესო და საინტერესო. პირველი გვერდების წაკითხვის შემდეგ თაროზე დადების სურვილი არ უნდა იყოს. საუბარია წიგნებზე, რომლებიც გვაფიქრებინებს და ემოციებს გამოხატავს. მეორეც, წიგნი მდიდარი ენით უნდა იყოს დაწერილი. მესამე, მას ღრმა მნიშვნელობა უნდა ჰქონდეს. ორიგინალური და უჩვეულო იდეები წიგნს გამოსადეგსაც ხდის.

არ უნდა გაგიტაცოთ რომელიმე ჟანრის ან ტიპის ლიტერატურა. ამრიგად, მხოლოდ ფანტასტიკური ჟანრისადმი გატაცებამ შეიძლება ახალგაზრდა მკითხველი გობლინებსა და ელფებად აქციოს, რომლებმაც ავალონისკენ მიმავალი გზა ბევრად უკეთ იციან, ვიდრე სახლისკენ მიმავალი გზა.

თუ არ წაგიკითხავთ წიგნები სასკოლო სასწავლო გეგმიდან ან წაკითხული გაქვთ შემოკლებული ფორმით, უნდა დაიწყოთ მათგან. კლასიკური ლიტერატურა არის აუცილებელი საფუძველი ყველა ადამიანისთვის. დიდი ნაწარმოებები შეიცავს იმედგაცრუებას და სიხარულს, სიყვარულს და ტკივილს, ტრაგედიას და კომედიას. ისინი გასწავლიან იყოთ მგრძნობიარე, ემოციური, დაგეხმარებიან დაინახოთ სამყაროს სილამაზე, გაიგოთ საკუთარი თავი და ხალხი. ბუნებრივია, წაიკითხეთ სამეცნიერო ლიტერატურა. ის გააფართოვებს თქვენს ჰორიზონტს, ჩამოაყალიბებს ცოდნას სამყაროს შესახებ, დაგეხმარებათ განსაზღვროთ თქვენი ცხოვრების გზა და მოგცემთ თვითგანვითარების შესაძლებლობას. ვიმედოვნებთ, რომ კითხვის ეს მიზეზები წიგნს თქვენს საუკეთესო მეგობრად გახდის.

ტექსტი 25 (ოჯახი და შვილები...)

ოჯახი და შვილები ისეთივე აუცილებელი და ბუნებრივია, როგორც აუცილებელია და ბუნებრივია მუშაობა. ოჯახს დიდი ხანია აერთიანებს მამის მორალური ავტორიტეტი, რომელიც ტრადიციულად უფროსად ითვლებოდა. ბავშვები პატივს სცემდნენ და ემორჩილებოდნენ მამას. ეწეოდა სასოფლო-სამეურნეო სამუშაოებს, მშენებლობებს, ხე-ტყეებს და შეშას. გლეხის შრომის მთელი ტვირთი მას სრულწლოვან ვაჟებს ეზიარათ.

სახლის მართვა მეუღლისა და დედის ხელში იყო. მას სახლში ყველაფერი ევალებოდა: პირუტყვს უვლიდა, ზრუნავდა საკვებსა და ტანსაცმელზე. მან მთელი ეს საქმე მარტო არ გააკეთა: ბავშვებმაც კი, რომლებმაც ძლივს ისწავლეს სიარული, ნელ-ნელა, თამაშთან ერთად, დაიწყეს რაიმე სასარგებლო რამის გაკეთება.

სიკეთე, შემწყნარებლობა, შეურაცხყოფის ურთიერთპატიება კარგ ოჯახში გადაიზარდა ურთიერთსიყვარულში. წყენა და ჩხუბი ითვლებოდა ბედისწერის სასჯელად და იწვევდა სინანულს მათი მატარებლების მიმართ. ადამიანს უნდა შეეძლოს დანებება, შეურაცხყოფის დავიწყება, კეთილგანწყობა ან გაჩუმება. ნათესავებს შორის სიყვარულმა და ჰარმონიამ გამოიწვია სიყვარული სახლის გარეთ. ძნელია მოელოდე სხვა ადამიანების პატივისცემას იმ ადამიანისგან, რომელსაც არ უყვარს და პატივს სცემს თავის ოჯახს.

ტექსტი 26 (სიტყვა "კულტურა"...)

სიტყვა „კულტურა“ მრავალმხრივია. რას შეიცავს, პირველ რიგში, ნამდვილი კულტურა? ის ატარებს სულიერების, სინათლის, ცოდნისა და ჭეშმარიტი სილამაზის კონცეფციას. და თუ ხალხი ამას გაიგებს, მაშინ ჩვენი ქვეყანა აყვავდება. და ამიტომ ძალიან კარგი იქნება, ყველა ქალაქს და ქალაქს ჰქონდეს თავისი კულტურული ცენტრი, შემოქმედებითი ცენტრი არა მხოლოდ ბავშვებისთვის, არამედ ყველა ასაკის ადამიანისთვის.
ჭეშმარიტი კულტურა ყოველთვის მიზნად ისახავს აღზრდას და განათლებას. და ასეთ ცენტრებს უნდა ხელმძღვანელობდნენ ადამიანები, რომლებსაც კარგად ესმით რა არის რეალური კულტურა, რისგან შედგება და რა მნიშვნელობა აქვს მას.
კულტურის მთავარი შენიშვნა შეიძლება იყოს ისეთი ცნებები, როგორიცაა მშვიდობა, სიმართლე, სილამაზე. კარგი იქნება, თუ კულტურაში ჩაერთვებიან პატიოსანი და თავგანწირული ადამიანები, თავიანთი საქმის თავგანწირვით, ერთმანეთის პატივისცემით. კულტურა შემოქმედების უზარმაზარი ოკეანეა, ყველასთვის საკმარისი სივრცეა, ყველასთვის არის რაღაც. და თუ ჩვენ ყველანი ერთად დავიწყებთ მონაწილეობას მის შექმნასა და გაძლიერებაში, მაშინ მთელი ჩვენი პლანეტა უფრო ლამაზი გახდება.

ტექსტი 27 (რას ნიშნავს იყო კულტურული...)

რას ნიშნავს იყო კულტურული ადამიანი? განათლებული, კეთილგანწყობილი და პასუხისმგებელი ადამიანი შეიძლება ჩაითვალოს კულტურულად. ის პატივს სცემს საკუთარ თავს და სხვებს. კულტურული ადამიანი ასევე გამოირჩევა შემოქმედებითი საქმიანობით, მაღალისკენ სწრაფვით, მადლიერების უნარით, ბუნებისა და სამშობლოს სიყვარულით, მოყვასისადმი თანაგრძნობითა და თანაგრძნობით, კეთილგანწყობით.
კულტურული ადამიანი არასოდეს იტყუება. ის შეინარჩუნებს სიმშვიდეს და ღირსებას ნებისმიერ ცხოვრებისეულ სიტუაციაში. მას აქვს მკაფიოდ განსაზღვრული მიზანი და აღწევს მას. ასეთი ადამიანის მთავარი მიზანია გაზარდოს სიკეთე მსოფლიოში, ეცადოს, რომ ყველა ადამიანი ბედნიერი იყოს. კულტურული ადამიანის იდეალი ნამდვილი ადამიანობაა.
დღეს ადამიანები ძალიან ცოტა დროს უთმობენ კულტურას. და ბევრი ადამიანი არც კი ფიქრობს ამაზე მთელი ცხოვრების განმავლობაში. კარგია, თუ კულტურის გაცნობის პროცესი ბავშვობიდან ხდება. ბავშვი ეცნობა თაობიდან თაობას გადაცემულ ტრადიციებს, ითვისებს ოჯახისა და სამშობლოს პოზიტიურ გამოცდილებას, სწავლობს კულტურულ ფასეულობებს. როგორც ზრდასრული, მას შეუძლია საზოგადოებისთვის სასარგებლო იყოს.

ტექსტი 28 (ზოგი ფიქრობს...)

ზოგს მიაჩნია, რომ ადამიანი გარკვეულ ასაკში მწიფდება, მაგალითად, 18 წლის ასაკში, როდესაც ის სრულწლოვანი ხდება. მაგრამ არიან ადამიანები, რომლებიც უფროს ასაკშიც რჩებიან ბავშვებად. რას ნიშნავს იყო ზრდასრული?
სრულწლოვანება ნიშნავს დამოუკიდებლობას, ანუ უნარს აკეთო ვინმეს დახმარებისა და ზრუნვის გარეშე. ამ თვისების მქონე ადამიანი ყველაფერს თავად აკეთებს და სხვებისგან მხარდაჭერას არ ელის. მას ესმის, რომ სირთულეები თავად უნდა გადალახოს. რა თქმა უნდა, არის სიტუაციები, როცა ადამიანი მარტო ვერ უმკლავდება. მაშინ თქვენ უნდა სთხოვოთ დახმარება მეგობრებს, ნათესავებსა და ნაცნობებს. მაგრამ ზოგადად, დამოუკიდებელი, ზრდასრული ადამიანისთვის დამახასიათებელი არ არის სხვების იმედი.
არის გამოთქმა: ხელი მხოლოდ მხრისგან უნდა ელოდეს დახმარებას. დამოუკიდებელმა ადამიანმა იცის როგორ იყოს პასუხისმგებელი საკუთარ თავზე, თავის საქმეებზე და ქმედებებზე. ის გეგმავს საკუთარ ცხოვრებას და აფასებს საკუთარ თავს, სხვის აზრზე დაყრდნობის გარეშე. მას ესმის, რომ ცხოვრებაში ბევრი რამ არის დამოკიდებული საკუთარ თავზე. იყო ზრდასრული ნიშნავს იყო პასუხისმგებელი სხვის წინაშე. მაგრამ ამისათვის თქვენ ასევე უნდა გახდეთ დამოუკიდებელი, შეძლოთ გადაწყვეტილებების მიღება. ზრდასრულობა დამოკიდებულია არა ასაკზე, არამედ ცხოვრებისეულ გამოცდილებაზე, ძიძების გარეშე ცხოვრების სურვილზე.

ტექსტი 29 (რა არის მეგობრობა?)

რა არის მეგობრობა? როგორ ხდებით მეგობრები? ყველაზე ხშირად შეხვდებით მეგობრებს საერთო ბედის, იგივე პროფესიისა და საერთო აზრების მქონე ადამიანებში. და მაინც არ შეიძლება დარწმუნებით ითქვას, რომ ასეთი საზოგადოება განაპირობებს მეგობრობას, რადგან სხვადასხვა პროფესიის ადამიანებს შეუძლიათ მეგობრები გახდნენ.
შეიძლება თუ არა ორი საპირისპირო პერსონაჟი იყოს მეგობრები? Რა თქმა უნდა! მეგობრობა არის თანასწორობა და მსგავსება. მაგრამ ამავე დროს, მეგობრობა არის უთანასწორობა და განსხვავება. მეგობრებს ყოველთვის სჭირდებათ ერთმანეთი, მაგრამ მეგობრები ყოველთვის არ იღებენ თანაბარ თანხას მეგობრობიდან. ერთი მეგობარია და გამოცდილებას აძლევს, მეორე მეგობრობის გამოცდილებით მდიდრდება. ერთი, რომელიც ეხმარება სუსტ, გამოუცდელ, ახალგაზრდა მეგობარს, სწავლობს მის ძალასა და სიმწიფეს. მეორე, სუსტი, მეგობარში აღიარებს მის იდეალს, ძალას, გამოცდილებას, სიმწიფეს. ასე რომ, ერთი გასცემს მეგობრობას, მეორეს ხარობს საჩუქრებით. მეგობრობა ემყარება მსგავსებებს, მაგრამ ვლინდება განსხვავებებით, წინააღმდეგობებით და განსხვავებებით.
მეგობარი არის ის, ვინც ამტკიცებს, რომ მართალი ხარ, შენი ნიჭი, შენი დამსახურება. მეგობარი არის ის, ვინც სიყვარულით გაამჟღავნებს შენს სისუსტეებს, ნაკლოვანებებსა და მანკიერებებს.

ტექსტი 30 (მეგობრობა არ არის რაღაც გარეგანი...)

მეგობრობა არ არის რაღაც გარეგანი. მეგობრობა გულის სიღრმეშია. თქვენ არ შეგიძლიათ აიძულოთ ვინმეს მეგობარი იყოთ ან აიძულოთ ვინმეს თქვენი მეგობარი.
მეგობრობა ბევრს მოითხოვს, პირველ რიგში ურთიერთპატივისცემას. რას ნიშნავს მეგობრის პატივისცემა? ეს ნიშნავს მისი აზრის გათვალისწინებას და მისი დადებითი თვისებების ამოცნობას. პატივისცემა გამოხატულია სიტყვით და საქმით. მეგობარი, რომელსაც პატივს სცემენ, გრძნობს, რომ მას აფასებენ როგორც პიროვნებას, პატივს სცემენ მის ღირსებას და ეხმარებიან არა მხოლოდ მოვალეობის გრძნობის გამო. მეგობრობაში მნიშვნელოვანია ნდობა, ანუ ნდობა მეგობრის გულწრფელობაში, რომ ის არ ღალატობს და არ მოატყუებს. რა თქმა უნდა, მეგობარს შეუძლია შეცდომის დაშვება. მაგრამ ჩვენ ყველა არასრულყოფილები ვართ. ეს არის მეგობრობის ორი მთავარი და მთავარი პირობა. გარდა ამისა, საერთო მორალური ღირებულებები მნიშვნელოვანია მეგობრობისთვის, მაგალითად. ადამიანებს, რომლებსაც განსხვავებული შეხედულებები აქვთ იმის შესახებ, თუ რა არის კარგი და რა არის ბოროტება, გაუჭირდებათ მეგობრობა. მიზეზი მარტივია: შეგვიძლია თუ არა მეგობრისადმი ღრმა პატივისცემა და, შესაძლოა, ნდობა გამოვხატოთ, თუ დავინახავთ, რომ ის სჩადის, ჩვენი აზრით, მიუღებელ ქმედებებს და ამას ნორმად მიიჩნევს. გააძლიერე მეგობრობა და საერთო ინტერესები თუ ჰობი. თუმცა, მეგობრობისთვის, რომელიც დიდი ხანია არსებობს და დროთა განმავლობაში გამოცდილია, ეს არ არის მნიშვნელოვანი.
მეგობრული გრძნობები არ არის დამოკიდებული ასაკზე. მათ შეუძლიათ ძალიან ძლიერები იყვნენ და ადამიანს ბევრი გამოცდილება მოუტანონ. მაგრამ ცხოვრება მეგობრობის გარეშე წარმოუდგენელია.

ტექსტი 31 (ბევრი ფიქრობს, რომ გულწრფელია...)

ბევრი ფიქრობს, რომ იყო გულწრფელი ნიშნავს ღიად და პირდაპირ თქვა რასაც ფიქრობ და აკეთო ის, რასაც ამბობ. მაგრამ აქ არის პრობლემა: ადამიანი, რომელიც მაშინვე ახმოვანებს იმას, რაც თავში პირველად მოუვიდა, რისკავს, რომ გახდეს არა მხოლოდ ბუნებრივი, არამედ ბოროტი და სულელურიც კი. უფრო სწორად, გულწრფელი და ბუნებრივი ადამიანია ის, ვინც იცის, როგორ იყოს საკუთარი თავი: მოიხსნას ნიღბები, გადადგეს ჩვეული როლებიდან და აჩვენოს თავისი ნამდვილი სახე.
მთავარი პრობლემა ის არის, რომ კარგად არ ვიცნობთ საკუთარ თავს, ვიდევნით მოჩვენებით მიზნებს, ფულს, მოდას. ცოტა ადამიანი თვლის, რომ მნიშვნელოვანია და აუცილებელია ყურადღების ვექტორის მიმართება საკუთარ შინაგან სამყაროზე. თქვენ უნდა ჩაიხედოთ თქვენს გულში, შეაჩეროთ და გაანალიზოთ თქვენი აზრები, სურვილები და გეგმები, რათა გაიგოთ, რა არის ნამდვილად ჩემი და რა არის დაწესებული, ნაკარნახევი მეგობრების, მშობლების, საზოგადოების მიერ. წინააღმდეგ შემთხვევაში, თქვენ რისკავთ მთელი ცხოვრება დახარჯოთ მიზნებზე, რომლებიც ნამდვილად არ გჭირდებათ.
თუ საკუთარ თავში ჩაიხედავ, დაინახავ მთელ სამყაროს, გაუთავებელ და მრავალმხრივ. თქვენ აღმოაჩენთ თქვენს თვისებებს და ნიჭს. თქვენ უბრალოდ უნდა ისწავლოთ. და, რა თქმა უნდა, ეს არ გახდება თქვენთვის ადვილი ან მარტივი, მაგრამ უფრო საინტერესო გახდება. თქვენ იპოვით თქვენს გზას ცხოვრებაში. ერთადერთი გზა რომ გახდე გულწრფელი საკუთარი თავის შეცნობაა.

ტექსტი 32 (ყველა ადამიანი ეძებს ადგილს ცხოვრებაში...)

ყველა ადამიანი ეძებს ადგილს ცხოვრებაში, ცდილობს დაამყაროს თავისი „მე“. ეს ბუნებრივია. მაგრამ როგორ პოულობს თავის ადგილს? რა გზები სჭირდება იქ მისასვლელად? რა მორალური ფასეულობები აქვს მის თვალში? კითხვა უაღრესად მნიშვნელოვანია.
ბევრი ჩვენგანი ვერ ვაღიარებთ საკუთარ თავს, რომ გაუგებარი, გაბერილი თვითშეფასების გამო, იმის გამო, რომ არ გვსურს გამოვიჩინოთ უარესი, ხანდახან ვდგამთ ნაჩქარევ ნაბიჯებს, არ ვიქცევით ძალიან სწორად: აღარ ვიკითხავთ. თქვით "არ ვიცი" - არ არის სიტყვები. ეგოისტი ადამიანები გმობის გრძნობას იწვევენ. თუმცა, ისინი, ვინც თავიანთ ღირსებას პატარა მონეტებივით ცვლიან, უკეთესი არ არიან. ყოველი ადამიანის ცხოვრებაში ალბათ არის მომენტები, როდესაც ის უბრალოდ ვალდებულია გამოავლინოს თავისი სიამაყე, დაადასტუროს თავისი „მე“. და, რა თქმა უნდა, ამის გაკეთება ყოველთვის ადვილი არ არის.
ადამიანის ნამდვილი ღირებულება ადრე თუ გვიან ვლინდება. და რაც უფრო მაღალია ეს ფასი, მით უფრო მეტად უყვარს ადამიანს არა იმდენად საკუთარი თავი, როგორც სხვები. ლეო ტოლსტოიმ ხაზგასმით აღნიშნა, რომ თითოეული ჩვენგანი, ეგრეთ წოდებული პატარა ჩვეულებრივი ადამიანი, სინამდვილეში არის ისტორიული პიროვნება, რომელიც პასუხისმგებელია მთელი მსოფლიოს ბედზე.

ტექსტი 33 (ეს მხოლოდ ჩვენ გვეჩვენება...)

ჩვენ მხოლოდ გვეჩვენება, რომ როდესაც რაღაც ხდება ჩვენს თავს, ეს არის უნიკალური ფენომენი, უნიკალური. სინამდვილეში, არ არსებობს არც ერთი პრობლემა, რომელიც უკვე არ ასახულიყო მსოფლიო ლიტერატურაში. სიყვარული, ერთგულება, ეჭვიანობა, ღალატი, სიმხდალე, ცხოვრების აზრის ძიება - ეს ყველაფერი უკვე განიცადა ვიღაცამ, გადაიფიქრა, მიზეზები, პასუხები იპოვა და მხატვრული ლიტერატურის ფურცლებზე დაიჭირა. ეს მხოლოდ წვრილმანებზეა: აიღე და წაიკითხე და ყველაფერს იპოვი წიგნში.
ლიტერატურა, რომელიც სიტყვების დახმარებით სამყაროს ავლენს, ქმნის სასწაულს, აორმაგებს, აორმაგებს ჩვენს შინაგან გამოცდილებას, უსაზღვროდ აფართოებს ჩვენს შეხედულებას ცხოვრებაზე, ადამიანზე და უფრო დახვეწილს ხდის ჩვენს აღქმას. ბავშვობაში ვკითხულობთ ზღაპრებს და თავგადასავლებს, რათა განვიცადოთ ძიების და ინტრიგების მღელვარება. მაგრამ დგება საათი, როცა საჭიროდ ვიგრძნობთ წიგნის გახსნას, რათა მისი დახმარებით უფრო ღრმად ჩავუღრმავდეთ საკუთარ თავს. ეს არის გაზრდის საათი. წიგნში ვეძებთ თანამოსაუბრეს, რომელიც განმანათლებს, აკეთილშობილებს და ასწავლის.
ასე რომ, ჩვენ ავიღეთ წიგნი. რა ხდება ჩვენს სულში? ყოველი წაკითხული წიგნით, რომელიც გვიხსნის აზრებისა და გრძნობების საწყობებს ჩვენს წინაშე, ჩვენ ვხდებით განსხვავებულები. ლიტერატურის დახმარებით ადამიანი ხდება პიროვნება. შემთხვევითი არ არის, რომ წიგნს ცხოვრების მასწავლებელი და სახელმძღვანელო ჰქვია.

ტექსტი 34 (თანამედროვე სამყაროში არ არსებობს ადამიანი...)

თანამედროვე სამყაროში არ არსებობს ადამიანი, რომელიც არ შეხება ხელოვნებასთან. დიდია მისი მნიშვნელობა ჩვენს ცხოვრებაში. წიგნები, კინო, ტელევიზია, თეატრი, მუსიკა, მხატვრობა მტკიცედ შემოვიდა ჩვენს ცხოვრებაში და დიდი გავლენა აქვს მასზე.
ხელოვნების სამყაროსთან კონტაქტი სიხარულს და უანგარო სიამოვნებას გვანიჭებს. მაგრამ არასწორი იქნებოდა მწერლების, კომპოზიტორების და მხატვრების ნაწარმოებებში მხოლოდ სიამოვნების მიღების საშუალება დავინახოთ. რა თქმა უნდა, ხშირად დავდივართ კინოში, ვსხდებით ტელევიზორის საყურებლად და ვიღებთ წიგნს დასასვენებლად და გასართობად. თავად მხატვრები, მწერლები და კომპოზიტორები თავიანთ ნამუშევრებს ისე აწყობენ, რომ შეინარჩუნონ და განავითარონ მაყურებლის, მკითხველისა და მსმენელის ინტერესი და ცნობისმოყვარეობა. მაგრამ ხელოვნების მნიშვნელობა ჩვენს ცხოვრებაში ბევრად უფრო სერიოზულია. ის ეხმარება ადამიანს უკეთ დაინახოს და გაიგოს მის გარშემო არსებული სამყარო და საკუთარი თავი.
ხელოვნებას შეუძლია შეინარჩუნოს ეპოქის დამახასიათებელი ნიშნები, აძლევს ადამიანებს შესაძლებლობას, დაუკავშირდნენ ერთმანეთს ათწლეულებისა და საუკუნეების განმავლობაში, გახდეს ერთგვარი მეხსიერების საცავი მომდევნო თაობებისთვის. ის შეუმჩნევლად აყალიბებს ადამიანის შეხედულებებსა და გრძნობებს, ხასიათს, გემოვნებას და აღვიძებს სილამაზის სიყვარულს. ამიტომაც, ცხოვრების რთულ მომენტებში ადამიანები ხშირად მიმართავენ ხელოვნების ნიმუშებს, რომლებიც სულიერი სიძლიერისა და გამბედაობის წყარო ხდება.

რუსულ ენაში სახელმწიფო აკადემიური გამოცდის ერთ-ერთი ამოცანა რეზიუმეს წერაა. მისი მიზანია შეამოწმოს ინფორმაციის დამახსოვრების, ანალიზისა და ქაღალდზე მოკლე ფორმით წარდგენის უნარი. ერთი შეხედვით მარტივი დავალება რეალურად გადაიქცევა უამრავ პრობლემად და დაბალ ქულებად და ეს ყველაფერი იმიტომ, რომ სტუდენტებმა არ იციან როგორ დაწერონ OGE პრეზენტაცია რუსულ ენაზე ისე, რომ მას მაღალი შეფასება ჰქონდეს.

ცოტა მთავარის შესახებ
მასწავლებლების უმეტესობა შეხსენებით იწყებს სტუდენტების მომზადებას სახელმწიფო გამოცდისთვის
რომ ტესტს უნდა ჰქონდეს საწერი კალამი. ტესტის მოსამზადებელი ეტაპი განსაკუთრებულ სიფრთხილეს მოითხოვს, რადგან აუდიოჩანაწერი, რომელსაც გამომცდელი ჩართავს, შეიძლება მხოლოდ ორჯერ მოისმინოთ 3-4 წუთიანი შესვენებით. თავად ტექსტი გრძელდება არაუმეტეს ხუთი წუთისა, მისი მოცულობა 170-200 სიტყვაა.

ტექსტის მოსმენისას უნდა გააკეთოთ შენიშვნები, აღნიშნოთ როგორც მთავარი იდეა, ასევე მეორადი ნიუანსი, რომელიც გამოგადგებათ OGE-ს წარმატებული პრეზენტაციის დასაწერად.

წარმოდგენილი ტექსტის მოცულობა უნდა იყოს მინიმუმ 70 სიტყვა (თუ ნაკლებია, ნამუშევარი არ მიიღება და მასზე ქულები არ დაჯილდოვდება). ამასთან, არ დაივიწყოთ ლექსიკური ერთეულების დათვლის წესები, რომლის მიხედვითაც მეტყველების ზოგიერთი ფუნქციური ნაწილი არ არის გათვალისწინებული. იმისათვის, რომ პრობლემები არ შეგექმნათ, უმჯობესია დაწეროთ OGE-ს რეზიუმე რუსულ ენაზე 80 - 100 სიტყვით.

ზოგადი რეკომენდაციები
როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, ბევრისთვის ყველაზე რთულ ამოცანად რჩება ტექსტის მნიშვნელობის გაგება სამი მიკრო თემის იდენტიფიცირებით. ამ პრობლემის გადასაჭრელად, რეკომენდირებულია, რომ პირველად მოსმენისას, ჩანიშნოთ საკვანძო სიტყვა (ორი-სამი საკმარისია დასამახსოვრებლად), რომლებიც შეხსენების ფუნქციას მოგცემთ. ნუ გაიმეორებთ წინა თაობის შეცდომებს, ცდილობთ ყველაფერი სიტყვასიტყვით დაწეროთ. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ დრო გექნებათ, მაგრამ დროს აუცილებლად დაკარგავთ.

მიკროთემები ეხება აუდიოჩანაწერის საწყისი ტექსტის კომპონენტებს. როგორც წესი, ისინი შედგება რამდენიმე წინადადებისგან, რომლებსაც ავტორი ერთ აზრთან აერთიანებს. ძალიან მნიშვნელოვანია მათი ჩამოწერა მოკლე აბსტრაქტების სახით, რაც ერთგვარი გეგმა იქნება OGE-ს პრეზენტაციის დაწერისას.

პირველი წაკითხვის შემდეგ თავად უნდა გესმოდეთ რისი თქმა სურდა ავტორს, გაიხსენეთ მისი აზრების თანმიმდევრობა. თქვენ შეგიძლიათ შეამოწმოთ და შეასწოროთ თქვენი შენიშვნები მეორე მოსმენის დროს.

როგორ დავწეროთ პრეზენტაცია სწორად
თუ საკვანძო სიტყვებით შენიშვნები სწორად არის გაკეთებული, მაშინ მე-9 კლასში OGE-ზე პრეზენტაციის დაწერის პრობლემა არ იქნება. მაღალი ქულის მისაღებად მოსწავლეს მოუწევს უბრალოდ შეავსოს წინადადებები, თქვას მათში ყველაზე მნიშვნელოვანი და უარყოს უმნიშვნელო. ამისათვის თქვენ უნდა გამოიყენოთ ტექსტის შემცირების მეთოდები, რომლებიც რეკომენდებულია თავად FIPI მეთოდოლოგების მიერ OGE-ზე პრეზენტაციის დასაწერად მომზადებისას. ეს ეხება:

• განზოგადება. ეს გულისხმობს ერთგვაროვანი ცნებების გაერთიანებას. ამ ტექნიკის გამოყენებით, შეგიძლიათ ტექსტში ჩასვათ ზოგადი სიტყვა არაერთი ჰომოგენური წევრის ან თუნდაც მარტივი წინადადებების ნაცვლად, რომლებიც არ შეიცავს მნიშვნელოვან ინფორმაციას. მაგალითად, წინა წლების რუსულ ენაზე რეზიუმეს დაწერის დავალებაში შემდეგი იყო: ”თოვლი დნება, ნაკადულებმა ატეხეს და წვიმამ დაიწყო წვეთოვანი”. შეცდომა იქნებოდა მათი დატოვება ისე როგორც არის.
• გამონაკლისი. ეს არის უმარტივესი მეთოდი, რომლის მიხედვითაც უნდა გამოტოვოთ ჩამოთვლა (დღე იყო მზიანი, ზაფხული, მხიარული), მონაწილეობითი და მონაწილეობითი ფრაზები (წვიმდა, თან ახლდა ჭექა-ქუხილი). ერთი სიტყვით, ამ ტექნიკის ფარგლებში, თქვენ არ გჭირდებათ რუსულ ენაზე თქვენს პრეზენტაციაში ისეთი სიტყვების ჩართვა, რომლებიც გამოყოფილია მძიმეებით და, თუ გამორიცხულია, არ ამახინჯებს ტექსტის არსს.
• გამარტივება. ამ მეთოდის მიზანია კომპლექსის მარტივად გადაქცევა. ანუ, გამარტივების გამოყენებით მე-9 კლასში OGE-ზე საკუთარი პრეზენტაციის შედგენისას, შეგიძლიათ შეცვალოთ ორივე რთული წინადადება მარტივით, ხოლო რამდენიმე მარტივი წინადადება ერთით შეცვალოთ.

წესები არ მიუთითებს, თუ რომელი მეთოდია სასურველი. მთავარი,
დაასრულეთ დავალება კარგი ტექსტის დაწერით შეცდომების გარეშე. თანაბრად მნიშვნელოვანია პრეზენტაციის თანმიმდევრულად დაწერა, რამდენიმე აბზაცის ხაზგასმა, სავარაუდოდ ორიგინალური ტექსტის სტრუქტურის შენარჩუნებით. რა თქმა უნდა, თქვენი მეტყველება უნდა იყოს განათლებული.

რა ფასდება
ექსპოზიციის დაწერაზე ფიქრისას გახსოვდეთ, რომ საერთო შეფასებაზე გავლენას ახდენს სიუჟეტის სიზუსტე, წინადადებათა და მიკროთემათა კავშირი და ბოლოს მართლწერა და პუნქტუაცია. გამომცდელები ასევე აფასებენ გამოყენებული ტექსტის შეკუმშვის ტექნიკის რაოდენობას, სემანტიკურ მთლიანობას, მიკროთემათა არსებობას და ტექსტის აბზაცებად დაყოფას, შესაბამისად ანიჭებენ ქულებს. მიზანშეწონილია წინასწარ იმუშაოთ თქვენს ხელწერაზე, გახადოთ ის უფრო მკაფიო და გასაგები.

რუსულ ენაზე მოკლე პრეზენტაციის მაქსიმალური ქულა არის 7 ქულა.

როგორ მოვამზადოთ
ავტორის აზრის გასაგებად და მის სწორად გადმოსაცემად, ბევრი უნდა წაიკითხოთ და ივარჯიშოთ ლაკონური გადმოცემის წერაში. ამ შემთხვევაში, მიზანშეწონილია გამოიყენოთ FIPI სახელმძღვანელოები და მათ ვებგვერდზე გამოქვეყნებული მაგალითები. თუ თავდაჯერებულობა საკმარისი არ არის, შეგიძლიათ ისარგებლოთ მასწავლებლების მომსახურებით, მათ შორის, ვინც ასწავლის კურსებს მოსკოვში, სანქტ-პეტერბურგსა და რეგიონებში OGE-სთვის მოსამზადებლად.

შესანიშნავი, ძლიერი, ლამაზი და ასეთი მშობლიური რუსული ენა! ერთი შეხედვით, OGE-ს პრეზენტაცია არ არის რთული დასაწერი, მაგრამ კრიტიკულ მომენტში ნებისმიერი შეიძლება დაიბნოს და დაუშვას შეცდომები. ამის თავიდან ასაცილებლად, მიჰყევით ჩვენს რეკომენდაციებს და არ დაივიწყოთ პრაქტიკა!

კონტაქტში