გამოსახულების სინტაქსური საშუალებები. სინტაქსის გამომხატველი საშუალებები. რიტორიკული კითხვები, მიმართვები და ძახილები. ლექსიკური გამოხატვის საშუალებები

სინტაქსური საშუალებები- ეს არის ის საშუალებები, რომლებითაც ხდება სინტაქსის ერთეულების აგება, სინტაქსური მიმართებების გამოხატვა და სინტაქსური კატეგორიების ფორმალიზება. ისინი ძალიან მრავალფეროვანია. Ესენი მოიცავს: სიტყვის ფორმები, ფუნქციური (რელატიური) სიტყვები, სიტყვების თანმიმდევრობადა ინტონაცია.

მთავარია: სიტყვების ფორმები მათ ურთიერთქმედებაშიდა ფუნქციური სიტყვები(კავშირები და მონათესავე სიტყვები, ნაწილაკები, წინადადებები, კავშირები) . გამოიყენება მხოლოდ ფრაზებში წინადადებები, ისინი არ იყენებენ ფუნქციურ სიტყვებს, როგორიცაა გაერთიანებებიდა ნაწილაკები.

მარტივი და რთული წინადადებების დონეზე კომპონენტების დამოკიდებულების მაჩვენებელია გაერთიანებებიდა მოკავშირე სიტყვები.

ინტონაციაყველაზე უნივერსალური სინტაქსური საშუალებაა. ინტონაცია- ეს არის მეტყველების რიტმული და მელოდიური მხარე, რომელიც წინადადებაში ემსახურება როგორც სინტაქსური მნიშვნელობების გამოხატვის და ემოციური და ექსპრესიული შეფერილობის საშუალება.

ფორმალური თვალსაზრისით, ეს არის ინტონაციის არსებობა, რომელიც განასხვავებს წინადადებას და ტექსტს, როგორც საკომუნიკაციო ერთეულს ფრაზისაგან.

სიტყვების შეკვეთა- ეს არის სიტყვების შედარებითი განლაგება, როგორც ფრაზისა და წინადადების ნაწილი გარკვეული წრფივი თანმიმდევრობით. რუსულად, სიტყვების თანმიმდევრობა უფრო თავისუფალია, ვიდრე, მაგალითად, ფრანგულ, ინგლისურ ან გერმანულ ენებზე. თუმცა, მას აქვს გარკვეული წესები სხვადასხვა ტიპის კომბინაციებში სიტყვების შედარებითი მოწყობისთვის. ამრიგად, რუსულ წინადადებაში გრამატიკული ნორმა არის პირდაპირი სიტყვის თანმიმდევრობა, როდესაც პრედიკატი მდებარეობს საგნის შემდეგ. შეთანხმებული განმარტება ჩვეულებრივ მოთავსებულია განმსაზღვრელი სიტყვის წინ, ხოლო არათანმიმდევრული განმარტება მოთავსებულია მის შემდეგ. ამ წესიდან გადახრები გამოიყენება სტილისტური მიზნებისთვის.

ასე რომ, სინტაქსური მიმართებების გამოხატვის გზები ფრაზში და წინადადებაში განსხვავდება. ფრაზებში ესენია: 1) სიტყვების ფორმები, 2) წინადადებები, 3) სიტყვათა წყობა; ხოლო წინადადებებში ესენია: 1) სიტყვების ფორმები, 2) ფუნქციური სიტყვები, 3) სიტყვების თანმიმდევრობა, 4) ინტონაცია.


ᲛᲔᲢᲘᲡ ᲜᲐᲮᲕᲐ:

საიტის ძებნა:

მსგავსი სტატიები:

  1. 1 გვერდი. ცხრილი 1. ძალთა ბალანსი ანტიფაშისტური კოალიციის მონაწილეებსა და იაპონიას შორის 1945 წლის დასაწყისისთვის. მოკავშირეთა ძალები და საშუალებები (~1)

ენის დახვეწილი და გამომხატველი საშუალებები საშუალებას იძლევა არა მხოლოდ ინფორმაციის გადმოცემა, არამედ აზრების ნათლად და დამაჯერებლად გადმოცემა. გამოხატვის ლექსიკური საშუალებები რუსულ ენას ემოციურ და ფერადს ხდის. ექსპრესიული სტილისტური საშუალებები გამოიყენება, როდესაც აუცილებელია ემოციური ზემოქმედება მსმენელზე ან მკითხველზე. შეუძლებელია საკუთარი თავის, პროდუქტის ან კომპანიის პრეზენტაცია სპეციალური ენობრივი ინსტრუმენტების გამოყენების გარეშე.

სიტყვა არის მეტყველების ვიზუალური ექსპრესიულობის საფუძველი. ბევრი სიტყვა ხშირად გამოიყენება არა მხოლოდ მათი პირდაპირი ლექსიკური მნიშვნელობით. ცხოველების მახასიათებლები გადაეცემა ადამიანის გარეგნობის ან ქცევის აღწერას - მოუხერხებელი, როგორც დათვი, მშიშარა, როგორც კურდღელი. პოლისემია (პოლისემია) არის სიტყვის გამოყენება სხვადასხვა მნიშვნელობით.

ჰომონიმები არის სიტყვების ჯგუფი რუსულ ენაში, რომლებსაც აქვთ ერთი და იგივე ბგერა, მაგრამ ამავე დროს ატარებენ სხვადასხვა სემანტიკურ დატვირთვას და ემსახურებიან მეტყველებაში ხმოვანი თამაშის შექმნას.

ჰომონიმების სახეები:

  • ჰომოგრაფები - სიტყვები იწერება ერთნაირად, იცვლის მათ მნიშვნელობას დადებული აქცენტის მიხედვით (ჩაკეტვა - ჩაკეტვა);
  • ჰომოფონები - სიტყვები წერისას განსხვავდება ერთი ან მეტი ასოებით, მაგრამ ყურით თანაბრად აღიქმება (ნაყოფი - ჯოხი);
  • ჰომოფორმები არის სიტყვები, რომლებიც ერთნაირად ჟღერს, მაგრამ ამავე დროს ეხება მეტყველების სხვადასხვა ნაწილს (მე ვფრინავ თვითმფრინავში - ვმკურნალობ სურდოს).

სიტყვებს იუმორისტული, სატირული მნიშვნელობის მისაცემად იყენებენ სიტყვებს, ისინი სარკაზმს კარგად გადმოსცემენ. ისინი ემყარება სიტყვების ბგერის მსგავსებას ან მათ მრავალმნიშვნელოვნებას.

სინონიმები - აღწერს ერთსა და იმავე კონცეფციას სხვადასხვა მხრიდან, აქვს განსხვავებული სემანტიკური დატვირთვა და სტილისტური შეღებვა. სინონიმების გარეშე შეუძლებელია ნათელი და ხატოვანი ფრაზის აგება ტავტოლოგიით ზედმეტად გაჯერებული.

სინონიმების სახეები:

  • სრული - იდენტური მნიშვნელობით, გამოიყენება იმავე სიტუაციებში;
  • სემანტიკური (მნიშვნელოვანი) - შექმნილია სიტყვებისთვის ფერის მისაცემად (საუბარი);
  • სტილისტური - აქვს იგივე მნიშვნელობა, მაგრამ ამავე დროს ეხება მეტყველების სხვადასხვა სტილს (თითს);
  • სემანტიკურ-სტილისტური - აქვთ მნიშვნელობის განსხვავებული კონოტაცია, ეხება მეტყველების სხვადასხვა სტილს (მაკე - ბუნგლი);
  • კონტექსტური (ავტორი) - გამოიყენება კონტექსტში, რომელიც გამოიყენება პიროვნების ან მოვლენის უფრო ფერადი და მრავალმხრივი აღწერისთვის.

ანტონიმები არის სიტყვები, რომლებსაც აქვთ საპირისპირო ლექსიკური მნიშვნელობა და ეხება მეტყველების ერთსა და იმავე ნაწილს. საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ნათელი და გამომხატველი ფრაზები.

ტროპები არის სიტყვები რუსულში, რომლებიც გამოიყენება გადატანითი მნიშვნელობით. ისინი აძლევენ მეტყველებასა და ნამუშევრებს გამოსახულებას, ექსპრესიულობას, შექმნილია ემოციების გადმოსაცემად და ნახატის ნათლად ხელახლა შესაქმნელად.

ტროპების განსაზღვრა

განმარტება
ალეგორია ალეგორიული სიტყვები და გამონათქვამები, რომლებიც გადმოსცემენ კონკრეტული გამოსახულების არსს და ძირითად მახასიათებლებს. ხშირად გამოიყენება ზღაპრებში.
ჰიპერბოლა მხატვრული გაზვიადება. საშუალებას გაძლევთ ნათლად აღწეროთ თვისებები, მოვლენები, ნიშნები.
გროტესკული ტექნიკა გამოიყენება საზოგადოების მანკიერებების სატირულად აღსაწერად.
ირონია ტროპები, რომლებიც შექმნილია გამოხატვის ნამდვილი მნიშვნელობის დასამალად მცირე დაცინვის გზით.
ლიტოტები ჰიპერბოლის საპირისპიროა ის, რომ ობიექტის თვისებები და თვისებები განზრახ არ არის შეფასებული.
პერსონიფიკაცია ტექნიკა, რომლის დროსაც უსულო საგნებს მიაწერენ ცოცხალი არსებების თვისებებს.
ოქსიმორონი შეუთავსებელი ცნებების კავშირი ერთ წინადადებაში (მკვდარი სულები).
პერიფრაზი ნივთის აღწერა. პიროვნება, მოვლენა ზუსტი სახელის გარეშე.
სინეკდოხე მთლიანის აღწერა ნაწილის მეშვეობით. ადამიანის გამოსახულება ხელახლა იქმნება ტანსაცმლისა და გარეგნობის აღწერით.
შედარება მეტაფორისგან განსხვავება ისაა, რომ არსებობს როგორც შედარება, ასევე ის, რასაც ადარებენ. შედარებით ხშირად არის კავშირები - თითქოს.
ეპითეტი ყველაზე გავრცელებული ფიგურალური განმარტება. ზედსართავები ყოველთვის არ გამოიყენება ეპითეტებისთვის.

მეტაფორა არის ფარული შედარება, სახელებისა და ზმნების გამოყენება გადატანითი მნიშვნელობით. შედარების საგანი ყოველთვის არ არის, მაგრამ არის რაღაც, რასაც ადარებენ. არის მოკლე და ვრცელი მეტაფორები. მეტაფორა მიზნად ისახავს საგნების ან ფენომენების გარე შედარებას.

მეტონიმია არის ობიექტების ფარული შედარება შინაგანი მსგავსების საფუძველზე. ეს განასხვავებს ამ ტროპს მეტაფორისგან.

გამოხატვის სინტაქსური საშუალებები

სტილისტური (რიტორიკული) - მეტყველების ფიგურები შექმნილია მეტყველების და ხელოვნების ნიმუშების ექსპრესიულობის გასაძლიერებლად.

სტილისტური ფიგურების სახეები

სინტაქსური სტრუქტურის სახელწოდება აღწერა
ანაფორა იგივე სინტაქსური კონსტრუქციების გამოყენება მიმდებარე წინადადებების დასაწყისში. საშუალებას გაძლევთ ლოგიკურად მონიშნოთ ტექსტის ნაწილი ან წინადადება.
ეპიფორა იგივე სიტყვებისა და გამონათქვამების გამოყენება მიმდებარე წინადადებების ბოლოს. მეტყველების ასეთი ფიგურები ტექსტს ემოციურობას მატებს და საშუალებას გაძლევთ ნათლად გადმოსცეთ ინტონაცია.
პარალელიზმი მიმდებარე წინადადებების აგება იმავე ფორმით. ხშირად გამოიყენება რიტორიკული ძახილის ან შეკითხვის გასაძლიერებლად.
ელიფსისი სასჯელის ნაგულისხმევი წევრის განზრახ გამორიცხვა. მეტყველებას უფრო აცოცხლებს.
გრადაცია წინადადებაში ყოველი მომდევნო სიტყვა აძლიერებს წინას მნიშვნელობას.
ინვერსია წინადადებაში სიტყვების განლაგება არ არის პირდაპირი თანმიმდევრობით. ეს ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ გაზარდოთ მეტყველების ექსპრესიულობა. მიეცით ფრაზას ახალი მნიშვნელობა.
ნაგულისხმევი ტექსტში მიზანმიმართული გაუფასურება. შექმნილია მკითხველში ღრმა გრძნობებისა და აზრების გასაღვიძებლად.
რიტორიკული მიმართვა ხაზგასმული მითითება პიროვნებაზე ან უსულო საგნებზე.
რიტორიკული კითხვა კითხვა, რომელიც არ გულისხმობს პასუხს, მისი ამოცანაა მკითხველის ან მსმენელის ყურადღების მიპყრობა.
რიტორიკული ძახილი მეტყველების სპეციალური ფიგურები გამოხატვისა და დაძაბულობის გადმოსაცემად. ისინი ტექსტს ემოციურს ხდიან. მიიპყრო მკითხველის ან მსმენელის ყურადღება.
მრავალგაერთიანება ერთი და იგივე კავშირების განმეორებითი გამეორება მეტყველების ექსპრესიულობის გასაძლიერებლად.
ასინდეტონი კავშირების განზრახ გამოტოვება. ეს ტექნიკა აძლევს მეტყველების დინამიკას.
ანტითეზისი სურათებისა და კონცეფციების მკვეთრი კონტრასტი. ტექნიკა გამოიყენება კონტრასტის შესაქმნელად, იგი გამოხატავს ავტორის დამოკიდებულებას აღწერილი მოვლენის მიმართ.

ბილიკები, მეტყველების ფიგურები, სტილისტური გამოხატვის საშუალებები და ფრაზეოლოგიური გამონათქვამები მეტყველებას დამაჯერებელ და ნათელს ხდის. ასეთი ფრაზები შეუცვლელია საჯარო გამოსვლებში, საარჩევნო კამპანიებში, მიტინგებსა და პრეზენტაციებში. სამეცნიერო პუბლიკაციებში და ოფიციალურ საქმიან მეტყველებაში ასეთი საშუალებები შეუსაბამოა - სიზუსტე და დამაჯერებლობა ამ შემთხვევებში უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ემოციები.

იმისათვის, რომ მეტყველება უფრო ლამაზი და გამომხატველი იყოს, ხშირად გამოიყენება სხვადასხვა ენობრივი ხატოვანი საშუალებები. მათ შორისაა ფონეტიკური, ლექსიკური და ასევე სინტაქსური, რომლებიც ჩვენს სტატიაში იქნება განხილული.

რა არის გამოხატვის სინტაქსური საშუალებები

სინტაქსი არის ლინგვისტიკის ფილიალი, რომელიც შეისწავლის სიტყვებს შორის კავშირს ფრაზებსა და წინადადებებში. მის გვერდით არის პუნქტუაცია - პუნქტუაციის ნიშნების განთავსების წესების ნაკრები. სინტაქსი სწავლობს ისეთ ფენომენებს, როგორიცაა წინადადებების ინტონაცია და შედგენა, ერთგვაროვანი წევრები და მიმართვები, რთული წინადადების ნაწილების შეერთება ან შეუერთება და ა.შ. ყოველივე ზემოთქმულს შეუძლია არა მხოლოდ შეასრულოს თავისი მთავარი, უტილიტარული ფუნქცია, არამედ იყოს გამოხატვის საშუალებაც.

ცხრილში "გამომსახველობის სინტაქსური საშუალებები რუსულ ენაში" შეგიძლიათ იხილოთ სია და მაგალითები.

ნიშნავს

მაგალითი

ჩვენ მთლიანად უნდა მოვკლათ ჩვენი მეხსიერება,

აუცილებელია სული ქვად იქცეს,

ჩვენ ისევ უნდა ვისწავლოთ ცხოვრება. (ა. ახმატოვა)

ტყე არ არის იგივე!

- ბუჩქი არ არის იგივე!

- შავგვრემანი არ არის იგივე!

- სასტვენი არ არის იგივე! (მ. ცვეტაევა)

ანტითეზისი

შენ მდიდარი ხარ, მე ძალიან ღარიბი;

შენ პროზაიკოსი ხარ, მე პოეტი;

ყაყაჩოებივით წითლდები,

სიკვდილს ვგავარ, გამხდარი და ფერმკრთალი. (A.S. პუშკინი)

ინვერსია

და თუ ჩემს კარზე დააკაკუნებ,

მეჩვენება, რომ არც გამიგია... (ა. ახმატოვა)

გრადაცია

ეს იყო საოცარი, საოცარი, შესანიშნავი!

ამანათი

როცა შემოქმედი გვიხსნის

მათი ქუდებიდან! ქუდები! და სტილეტო! და ქინძისთავები!

და წიგნების და ბისკვიტების მაღაზიები! (A. S. Griboedov)

ელიფსისი

ბუნაგი მხეცისთვის,

გზა მოხეტიალესთვის... (მ. ცვეტაევა)

მრავალგაერთიანება

და გული ცემს ექსტაზში,

და მისთვის ისინი კვლავ აღდგნენ

და ღვთაება და შთაგონება,

და სიცოცხლე, ცრემლები და სიყვარული. (A.S. პუშკინი)

ასინდეტონი

ჩურჩული, მორცხვი სუნთქვა.

ბულბულის ტრილები... (ა. ფეტი)

რიტორიკული კითხვა

ჩვენ შორის რომელს არ სმენია ამ დიდი კაცის შესახებ?

რიტორიკული მიმართვა

ადამიანის ცრემლები, ოჰ ადამიანური ცრემლები,

შენ მიედინება ადრე და გვიან.. (ფ. ტიუტჩევი)

რიტორიკული ძახილი

სინტაქსური პარალელიზმი

ვიღაცისთვის ქარი ახალი უბერავს,

ვიღაცისთვის მზის ჩასვლა სცვივა... (ა. ახმატოვა)

მოდით უფრო დეტალურად განვიხილოთ ზოგიერთი გამოხატვის საშუალება.

ანაფორა

ანაფორა- ეს არის ბრძანების ერთიანობა. პოეზიის ყოველი სტრიქონი ან ყოველი წინადადება პროზაში იწყება ერთი და იგივე სიტყვით ან სიტყვების ჯგუფით, ბგერით ან ფრაზით. ეს არის ძალიან გავრცელებული ტექნიკა, რომელიც ფართოდ გამოიყენება ლიტერატურაში, განსაკუთრებით პოეზიაში.

ანაფორას გამოყენების მრავალი მაგალითი არსებობს. ვთქვათ, ამ საბავშვო სიმღერაში, რომელიც დაფუძნებულია პოეტ ლევ ოშანინის ლექსებზე:

შეიძლება ყოველთვის იყოს მზე

ყოველთვის იყოს სამოთხე

ყოველთვის იყოს დედა

დაე ყოველთვის მე ვიყო.

ამ მაგალითში სიტყვების ჯგუფი მეორდება. ანაფორის გარდა ავტორი იყენებს სინტაქსურ პარალელიზმს (მწკრივში რამდენიმე სტრიქონს ერთნაირი სინტაქსური სტრუქტურა აქვს).

ხშირად, ერთ ნაწარმოებში ან თუნდაც პასაჟში გამოიყენება არა ერთი გამოხატვის საშუალება, არამედ რამდენიმე.

ანტითეზისი

ანტითეზისი- ეს არის კონტრასტი. ასევე ძალიან გავრცელებული ტექნიკა. განვიხილოთ, მაგალითად, ნაწყვეტი მ. იუ ლერმონტოვის ლექსიდან "დემონი":

ვფიცავ შექმნის პირველ დღეს,

ვფიცავ მის ბოლო დღეს,

ვფიცავ დანაშაულის სირცხვილს

და მარადიული ჭეშმარიტება იმარჯვებს.

თითოეული წყვილი ხაზი შეიცავს კონტრასტს. ანტითეზის გარდა, პოეტი პირველ სამ სტრიქონში იყენებს ანაფორას.

ინვერსია

ეს არის ცვლილება ტრადიციული, ნეიტრალური სიტყვების თანმიმდევრობიდან. მაგალითად, რუსულში თანმიმდევრობა აღიქმება როგორც ნეიტრალური: ჯერ სუბიექტი, შემდეგ პრედიკატი. თუ ავტორის განზრახვა ამას მოითხოვს, მწერალს ან პოეტს შეუძლია მათი გაცვლა. მოდით შევხედოთ ნაწყვეტს A.S. პუშკინის ლექსიდან:

ტყემ ჟოლოსფერი ხალათი ჩამოაგდო,

ყინვა დაავერცხლებს გამხმარ მინდორს,

დღე გავა, თითქოს მისი ნების საწინააღმდეგოდ,

და ის გაქრება მიმდებარე მთების კიდეს მიღმა.

ამ მონაკვეთში ჩვენ ვაკვირდებით ინვერსიას პირველ სამ სტრიქონში (დაწყებული პრედიკატით, შემდეგ სუბიექტით) და სინტაქსურ პარალელიზმს.

რუსულს აქვს თავისუფალი სიტყვების წესრიგი; მაგრამ ეს არ ნიშნავს, რომ ნებისმიერი სიტყვათა რიგი ნეიტრალურია.

რა ვისწავლეთ?

სინტაქსი, ისევე როგორც ლექსიკა და ფონეტიკა, მონაწილეობს მხატვრული გამოსახულების შექმნაში. სინტაქსზე დაფუძნებული გამოხატვის საშუალებები: ანაფორა, ეპიფორა, ინვერსია, პარალელიზმი, გრადაცია და სხვა - საშუალებას აძლევს პროზაიკოსს და განსაკუთრებით პოეტს შექმნას მრავალმხრივი და გამომხატველი სურათი. როგორც წესი, ავტორი იყენებს არა ერთ სინტაქსურ მოწყობილობას, არამედ ერთდროულად რამდენიმე.

ტესტი თემაზე

სტატიის რეიტინგი

Საშუალო რეიტინგი: 4.5. სულ მიღებული შეფასებები: 240.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა B 24

ენის მხატვრული და გამომხატველი საშუალებები

გამოხატვის ლექსიკური საშუალებები.

1. ანტონიმებიგანსხვავებული სიტყვები, რომლებიც დაკავშირებულია მეტყველების ერთსა და იმავე ნაწილთან, მაგრამ საპირისპირო მნიშვნელობით ( კარგი - ბოროტი, ძლიერი - უძლური2. კონტექსტური (ან კონტექსტური) ანტონიმებიეს ის სიტყვებია, რომლებიც ენაში არ არის კონტრასტული მნიშვნელობით და ანტონიმებია მხოლოდ ტექსტში: გონება და გული - ყინული და ცეცხლი - ეს არის მთავარი, რაც ამ გმირს გამოარჩევდა.

3.ჰიპერბოლაფიგურალური გამოთქმა, რომელიც აზვიადებს მოქმედებას, საგანს ან მოვლენას. გამოიყენება მხატვრული შთაბეჭდილების გასაძლიერებლად: თოვლი დაეცაციდან ფუნტით.

4. ლიტოტა - მხატვრული შეზღუდვა : კაცი მარიგოლდით. გამოიყენება მხატვრული შთაბეჭდილების გასაძლიერებლად.

სინონიმები არის სიტყვები, რომლებიც დაკავშირებულია მეტყველების იმავე ნაწილთან, გამოხატავს ერთსა და იმავე კონცეფციას, მაგრამ ამავე დროს განსხვავდება მნიშვნელობის ფერებში: მეგობარი - მეგობარი.

6. კონტექსტური (ან კონტექსტური) სინონიმებისიტყვები, რომლებიც სინონიმებია მხოლოდ ამ ტექსტში: ლომონოსოვი არის გენიოსი - ბუნების საყვარელი შვილი.(ვ. ბელინსკი)

სტილისტური სინონიმები განსხვავდება სტილისტური შეღებვითა და გამოყენების ფარგლებით: გაღიმებული - გაღიმებული - იცინოდა - აკოცა.

8. სინტაქსური სინონიმებიპარალელური სინტაქსური კონსტრუქციები, რომლებსაც აქვთ განსხვავებული სტრუქტურა, მაგრამ მნიშვნელობით ემთხვევა: დაიწყე გაკვეთილების მომზადება – დაიწყე გაკვეთილების მომზადება.

9.მეტაფორაფარული შედარება, რომელიც დაფუძნებულია შორეულ ფენომენებსა და ობიექტებს შორის მსგავსებაზე. ნებისმიერი მეტაფორის საფუძველი არის ზოგიერთი ობიექტის უსახელო შედარება სხვებთან, რომლებსაც აქვთ საერთო მახასიათებელი.

10.მეტონიმიამნიშვნელობების გადატანა (სახელების გადარქმევა) ფენომენების მიმდებარეობის მიხედვით. გადაცემის ყველაზე გავრცელებული შემთხვევები:

ა) ადამიანიდან მის რომელიმე გარეგნულ ნიშნამდე: ლანჩის დროა მალე? - ჰკითხა სტუმარმა და მიუბრუნდა ქვილთოვანი ჟილეტი;

ბ) დაწესებულებიდან მის მოსახლეობამდე: მთელი ჩასხდომა აღიარა დ.ი. პისარევა;

11.სინეკდოკა ტექნიკა, რომლითაც მთელი გამოიხატება მისი ნაწილის მეშვეობით (რაღაც უფრო მცირე, რომელიც შედის რაღაც უფრო დიდში) მეტონიმიის ტიპი. მიყვარს წიგნი (ერთმნიშვნელოვანი მნიშვნელობა)

12.ოქსიმორონიკონტრასტული მნიშვნელობის მქონე სიტყვების კომბინაცია, რომელიც ქმნის ახალ კონცეფციას ან იდეას

პერსონიფიკაცია მეტაფორის ერთ-ერთი სახეობაა, როდესაც მახასიათებელი ცოცხალი ობიექტიდან უსულოში გადადის. როდესაც პერსონიფიცირებულია, აღწერილ საგანს ადამიანი გარედან იყენებს: ჩემკენ მოხრილმა ხეებმა თხელი მკლავები გაშალეს.

14.შედარება.ერთი ფენომენის მეორესთან შედარება შედარება ჩვეულებრივ უერთდება კავშირებით: როგორც, თითქოს, თითქოს, ზუსტად და ა.შ.მაგრამ ემსახურება საგნების, თვისებების და მოქმედებების ყველაზე მრავალფეროვანი მახასიათებლების ფიგურალურად აღწერას. მაგალითად, შედარება გვეხმარება ფერის ზუსტი აღწერაში: როგორც ღამე , მისი თვალები შავია.

ფრაზეოლოგიზმები თითქმის ყოველთვის ნათელი გამონათქვამებია. მაშასადამე, ისინი ენის მნიშვნელოვანი გამომსახველობითი საშუალებაა, რომელსაც მწერლები იყენებენ, როგორც მზა ფიგურულ განმარტებებს, შედარებებს, როგორც გმირების ემოციურ და გრაფიკულ მახასიათებლებს, გარემომცველ რეალობას და ა.შ.: ჩემს გმირებს აქვთ ღმერთის ნაპერწკალი.

16.ეპითეტისიტყვა, რომელიც განსაზღვრავს ობიექტს ან მოვლენას მის რომელიმე თვისებას, თვისებასა თუ მახასიათებელს. ეპითეტი არის მხატვრული განსაზღვრება, ანუ ფერადი, ხატოვანი, რომელიც ხაზს უსვამს მის ზოგიერთ გამორჩეულ თვისებას განსაზღვრულ სიტყვაში. ნებისმიერი მნიშვნელოვანი სიტყვა შეიძლება გახდეს ეპითეტი, თუ ის მოქმედებს როგორც სხვისი მხატვრული, ფიგურალური განმარტება:

1) არსებითი სახელი: მოლაპარაკე კაჭკაჭი.

2) ზედსართავი სახელი: საბედისწერო საათი.

3) ზმნიზედა და მონაწილე: თანატოლებს ხარბად; გაყინული უსმენს; მაგრამ ყველაზე ხშირად ეპითეტები გამოხატულია გადატანითი მნიშვნელობით გამოყენებული ზედსართავებით: ნახევრად მძინარე, ნაზი, მოსიყვარულე მზერა.

17პერიფრაზა -ნივთის სახელწოდების შეცვლა უდაბნოს აქლემების გემებით

18დიალექტიზმები _ სიტყვები, გამოყენებული. ნიაშა-ჭაობში

19.ისტორიციზმი-მოძველებული სიტყვები საგნების გაქრობის გამო

20.არქაიზმები- მოძველებული სიტყვები. შეცვალა სხვებმა. ვია-კისერი. Სარკე სარკე

გამოხატვის სინტაქსური საშუალებები.

1.ანაფორაეს არის ცალკეული სიტყვების ან ფრაზების გამეორება წინადადების დასაწყისში. გამოიყენება გამოხატული აზრის, გამოსახულების, ფენომენის გასაძლიერებლად: როგორ ვისაუბროთ ცის სილამაზეზე? როგორ გითხრათ იმ გრძნობების შესახებ, რომლებიც ამ მომენტში სულს ავსებს?

ეპიფორა -იგივე დასასრული

2.ანტითეზისისტილისტური მოწყობილობა, რომელიც შედგება ცნებების, პერსონაჟების, სურათების მკვეთრი კონტრასტისაგან, რაც ქმნის მკვეთრი კონტრასტის ეფექტს. ის ეხმარება უკეთ გადმოსცეს, წარმოაჩინოს წინააღმდეგობები და კონტრასტული ფენომენები. ემსახურება როგორც ავტორის შეხედულების გამოხატვის საშუალებას აღწერილი ფენომენების, სურათების და ა.შ.

3.გრადაციასტილისტური ფიგურა, რომელიც გულისხმობს შედარებების, გამოსახულებების, ეპითეტების, მეტაფორების და მხატვრული მეტყველების სხვა გამომსახველობითი საშუალებების შემდგომ გაძლიერებას ან, პირიქით, შესუსტებას: თქვენი შვილის გულისთვის, თქვენი ოჯახის გულისთვის, ხალხის გულისთვის, კაცობრიობისთვის - გაუფრთხილდით სამყაროს!

4ინვერსიაშეცვალოს სიტყვების თანმიმდევრობა წინადადებაში. პირდაპირი თანმიმდევრობით, სუბიექტი წინ უსწრებს პრედიკატს, შეთანხმებული განმარტება მოდის განსაზღვრულ სიტყვამდე, არათანმიმდევრული მოდის მის შემდეგ, ობიექტი საკონტროლო სიტყვის შემდეგ, ზმნიზედ მოქმედების მანერა მოდის ზმნის წინ: თანამედროვე ახალგაზრდობამ სწრაფად გააცნობიერა ამ სიმართლის სიცრუე. და ინვერსიით, სიტყვები განლაგებულია განსხვავებული თანმიმდევრობით, ვიდრე დადგენილია გრამატიკული წესებით. ეს არის ძლიერი ექსპრესიული საშუალება, რომელიც გამოიყენება ემოციურ, აღელვებულ მეტყველებაში: ჩემო საყვარელო სამშობლოვ, ჩემო მამულო, ჩვენ უნდა ვიზრუნოთ შენზე!

5.ამანათიფრაზის ნაწილებად ან თუნდაც ცალკეულ სიტყვებად დაყოფის ტექნიკა. მისი მიზანია მეტყველების ინტონაციის გამოხატვა მკვეთრად წარმოთქმით: პოეტი უცებ წამოდგა. გაფითრდა.

6. გაიმეორეთერთი და იგივე სიტყვის ან სიტყვების კომბინაციის შეგნებული გამოყენება ამ სურათის, კონცეფციის მნიშვნელობის გასაძლიერებლად და ა.შ.: პუშკინი იყოდაავადებული, ტანჯულიამ სიტყვის სრული გაგებით.

7.რიტორიკული კითხვები და რიტორიკული ძახილებიმეტყველებაში ემოციურობის შექმნისა და ავტორის პოზიციის გამოხატვის განსაკუთრებული საშუალება.

ვინ არ აგინა სადგურის მესვეურები, ვინ არ დაიფიცა მათ? ვინ, გაბრაზების მომენტში, არ მოითხოვა მათგან საბედისწერო წიგნი, რათა მასში დაეწერა თავისი უსარგებლო ჩივილი ჩაგვრის, უხეშობისა და გაუმართაობის შესახებ? ვინ არ თვლის მათ კაცობრიობის ურჩხულებად, გარდაცვლილ კლერკებს ან, სულ მცირე, მურომელ ყაჩაღებს?

მიღება განმარტება მაგალითი მნიშვნელობა
გამოხატვის შექმნის სინტაქსური საშუალებები
რიტორიკული შეძახილები ისინი შეიცავენ განსაკუთრებულ გამოხატულებას და ზრდის მეტყველების დაძაბულობას. აყვავებულ! მსოფლიოში თანაბარი მდინარე არ არსებობს! (დნეპრის შესახებ). (გოგოლი) ისინი ზრდიან განცხადების ემოციურობას და იპყრობენ მკითხველის ყურადღებას ტექსტის გარკვეულ ნაწილებზე.
რიტორიკული კითხვა შეიცავს დადასტურებას ან უარყოფას, რომელიც შედგენილია როგორც კითხვა, რომელიც არ საჭიროებს პასუხს. რატომ მაწუხებ? რა იცი, მოსაწყენი ჩურჩული?.. რა გინდა ჩემგან? ურეკავთ თუ წინასწარმეტყველებთ? (პუშკინი) სიკაშკაშე, ემოციურად გამოხატული ჩრდილების მრავალფეროვნება. შეიძლება გამოყენებულ იქნას სასაუბრო მეტყველებაში, ჟურნალისტურ და სამეცნიერო პროზაში.
პარალელიზმი მიმდებარე წინადადებების ან მეტყველების სეგმენტების იდენტური სინტაქსური აგებულება. ცისფერ ცაზე ვარსკვლავები ანათებენ, ლურჯ ზღვაში ტალღები იფეთქებენ. (პუშკინი) შეუძლია გააძლიეროს რიტორიკული კითხვა და რიტორიკული ძახილი.
ანაფორა სიტყვების ან ფრაზების გამეორება წინადადებების, პოეტური სტრიქონების ან სტროფების დასაწყისში (ერთგვაროვნება). მხოლოდ მსოფლიოში არის კარავი ჩრდილში ჩაძინებული ნეკერჩხლებით. მხოლოდ სამყაროშია ის გაბრწყინებული, ბავშვური, გააზრებული მზერა. (ფეტი) აძლიერებს მეტყველების ექსპრესიულობას და ლოგიკურ შერჩევას.
ეპიფორა სიტყვის ან ფრაზის გამეორება პოეტური სტრიქონის ბოლოს. რატომ ვარ ცნობილი, როგორც შარლატანი? რატომ ვარ ცნობილი როგორც მეჩხუბარი? ჩემს გულში დაბურული აუზი მოიწმინდა. ამიტომ გავხდი ცნობილი როგორც შარლატანი, ამიტომ გავხდი ცნობილი როგორც მეჩხუბარი. (ესენინი) სალაპარაკო მეტყველების ინტონაციებისა და ჩრდილების გაძლიერება.
ინვერსია სიტყვებისა და ფრაზების ჩვეულებრივი რიგის შეცვლა, რომლებიც ქმნიან წინადადებას, რათა გაიზარდოს მეტყველების გამოხატულება. ...სადაც ხალხის თვალი ჩერდება. (მაიაკოვსკი) ისარივით ჩაუარა კარისკაცს და მარმარილოს კიბეები ავიდა. (პუშკინი) აძლევს ფრაზას ახალ გამომხატველ ელფერს.
ელიფსი გამოთქმის ელემენტის გამოტოვება, რომელიც ადვილად აღდგება მოცემულ კონტექსტში ან სიტუაციაში. სოფლები ფერფლად ვაქციეთ, ქალაქები – მტვრად, ხმლები – ნამგლად და გუთანად. (ჟუკოვსკი) აძლევს გამოთქმის დინამიკას და ცოცხალი მეტყველების ინტონაციას.
ნაგულისხმევი ფიგურა, რომელიც წარმოადგენს შესაძლებლობას გამოიცნოს და დაფიქრდეს იმაზე, რაც შეიძლება განიხილებოდეს მოულოდნელად შეწყვეტილ განცხადებაში. მე არ მიყვარს, რუსო, შენი მორცხვი, ათასწლიანი მონური სიღარიბე. ოღონდ ეს ჯვარი, ოღონდ ეს თეთრი კალთა... თავმდაბალი დაბადების ნიშნები! (ბუნინი) აღვიძებს ღრმა აზრებს და გრძნობებს. ხშირად გამოიყენება პირდაპირ მეტყველებაში.
წინადადების დახურვის დარღვევის სხვადასხვა გზა
სინტაქსური სტრუქტურების შეცვლა წინადადების დასასრული მოცემულია სხვა სინტაქსურ გეგმაში. მაგრამ მათ, ვისაც მეგობრულ შეხვედრაზე წავიკითხე პირველი ლექსები... სხვები აღარ არიან, ისინი კი შორს... (პუშკინი) მეტყველების წყვეტა, მოლაპარაკის აჟიოტაჟი.
დამაკავშირებელი სტრუქტურები ფრაზები არ ჯდება ერთ სემანტიკურ სიბრტყეში, არამედ ქმნიან ასოციაციურ ჯაჭვს. თითოეულ ქალაქს აქვს თავისი ასაკი და ხმა, მას აქვს თავისი ტანსაცმელი და განსაკუთრებით მისი სუნი. და სახე. და არა მაშინვე გასაგები სიამაყე. (შობა) იძლევა ექსპრესიულობას, ტექსტის მონაკვეთები ხდება ემოციურად მდიდარი და ნათელი.
სახელობითი წარმოდგენები (იზოლირებული ნომინატივი) ასახელებს ბოლო ფრაზის თემას. მოსკოვი! რამდენი შეერწყა ამ ხმას რუსულ გულს... (პუშკინი) შექმნილია განცხადების საგნის მიმართ განსაკუთრებული ინტერესის გასაღვივებლად, აძლიერებს ხმას.
ამანათი წინადადების დაყოფა ცალკეულ მონაკვეთებად (სიტყვებად). და ისევ გულივერი. Ღირს. ჩახლეჩილი. (ანტოკოლსკი) თითოეულ სიტყვაზე ლოგიკური აქცენტი მათ განსაკუთრებულ ძალასა და ექსპრესიულობას ანიჭებს.
პერიოდი რთული სინტაქსური სტრუქტურა, ჰარმონიული ფორმით, რომელიც ხასიათდება ნაწილების განსაკუთრებული რიტმით და მოწესრიგებით, ასევე შინაარსის განსაკუთრებული სისრულითა და სისრულით. ორი ურთიერთდაბალანსებული ნაწილი პერიოდში: ინტონაციის გაზრდა; ინტონაციის შემცირება. ეს განსაზღვრავს პერიოდის ჰარმონიასა და ინტონაციურ სისრულეს. როცა გაყვითლებული ველი აჟიტირებულია... (ლერმონტოვი) ვზივარ ხმაურიან ქუჩებში... (პუშკინი) პერიოდის ძირითადი დებულებები საშუალებას გვაძლევს გავიაზროთ ტექსტი სხვადასხვა კუთხით და დავაფასოთ ჩრდილების მრავალფეროვნება.
პოლიუნიონი (პოლისინდეტონი) პოლიუნიონი და არა-კავშირი შეიძლება გამოყენებულ იქნას ახლო კონტექსტში და მეტყველებასა და ტექსტს მეტი ექსპრესიულობის დამატება. იყო ტიფი, ყინული, შიმშილი და ბლოკადა. ყველაფერი გაქრა: ვაზნები, ქვანახშირი, პური. (შენგელაია) გამოკვეთილი ობიექტების ინტონაცია და ლოგიკური ხაზგასმა.
არა-კავშირი (ასინდეტონი) შვედი, რუსი - ჭრის, ჭრის, ჭრის... (პუშკინი) სისწრაფე, დინამიზმი, შთაბეჭდილებების სიმდიდრე.
გრადაცია სიტყვების, ფრაზების ან რთული წინადადების ნაწილების განლაგება, რომელშიც ყოველი მომდევნო აძლიერებს ან ასუსტებს წინას მნიშვნელობას. შემოდგომაზე, ბუმბულის ბალახის სტეპები მთლიანად იცვლება და იძენს საკუთარ განსაკუთრებულ, ორიგინალურ იერს, სხვა არაფრისგან განსხვავებით. (აქსაკოვი) მეტყველების ინტონაციისა და ემოციური ინტენსივობის გაზრდა.
პრეზენტაციის კითხვა-პასუხის ფორმა პრეზენტაცია თანმიმდევრობის სახით: კითხვა-პასუხი. ჩემმა ტელეფონმა დარეკა. -Ვინ ლაპარაკობს? - სპილო. -სად? - აქლემიდან. (K.I. ჩუკოვსკი) აძლევს გამოთქმის დინამიკას, ცოცხალი მეტყველების ინტონაციას და იპყრობს მკითხველის ყურადღებას ტექსტის მიმართ.
შედარება შედარებითი ბრუნვა ობიექტის, ატრიბუტის, მდგომარეობის და ა.შ. სხვებთან, რომლებსაც აქვთ საერთო მახასიათებელი ან მსგავსების მახასიათებელი. გაფართოებული შედარება შემოდის შედარებითი კავშირებით, როგორც, თითქოს, თითქოს, თითქოს, მოსწონს (მარტივი), მოსწონს. ვიტრინები სარკესავითაა, სიყვარული ელვასავით გაბრწყინდა (= ელვა სწრაფად, სწრაფად). ლექსები ვარსკვლავებივით და ვარდებივით იზრდებიან, როგორც სილამაზე... (მ. ცვეტაევა) მარჯვენა და მარცხენა ხელებივით, შენი სული ჩემს სულთან ახლოსაა. (მ. ცვეტაევა) აძლიერებს ემოციურ გავლენას. აძლიერებს მეტყველების ექსპრესიულობას
ციტატა სხვისი ტექსტის ციტატად გამოყენება ხელს უწყობს ტექსტის გაცოცხლებას და მის ავთენტურობას.

ᲞᲣᲜᲥᲢᲣᲐᲪᲘᲘᲡ

როდესაც ბავშვები ლაპარაკს სწავლობენ, ისინი იწყებენ ერთი სიტყვებით. როგორც ჩანს, თუ ისწავლით სიტყვების ჩაწერას, ადვილი იქნება წარმოთქმული წინადადების ქაღალდზე გამეორება. თუმცა მეტყველებაში, გარდა სიტყვებისა, არის აგრეთვე ინტონაცია, ლოგიკური სტრესი, ხმის ტემბრი და ხმოვანთა გამომხატველი გახანგრძლივება. თუ მშრალი ინფორმაციის გადმოცემა გჭირდებათ, შეგიძლიათ მიიღოთ სიტყვების უმარტივესი ჩანაწერით (მაგალითად, დეპეშაში). მაგრამ გამომხატველი, ემოციური მეტყველების ჩასაწერად, განწყობის გადმოსაცემად, ავტორს მოუწევს ან აუტანლად მეტყველება (ყოველი ამოსუნთქვა, ხმაში ცრემლი, გაოცებისგან აწეული წარბი სიტყვებით უნდა იყოს აღწერილი), ან წაგება. ძალიან ბევრი. შეიძლება ითქვას, რომ მთელი მხატვრული ლიტერატურა წარმოიშვა წერილობითი ენის ბორკილების გადალახვის მცდელობის შედეგად. მწერლები ყოველთვის ეძებდნენ გზას ტექსტში დამატებითი ინფორმაციის შესატანად, რომელიც არ შეიძლება და არ უნდა იყოს გამოხატული სიტყვებით, რადგან ეს ეხება არა სიტყვას, არამედ მთლიან განცხადებას. ასე გაჩნდა სასვენი ნიშნები, ტექსტის ერთგვარი კომენტარი.

ყველა სასვენი ნიშანი ქმნის გარკვეულ სისტემას, რომელსაც ეწოდება პუნქტუაცია. გაითვალისწინეთ, რომ "პუნქტუაციის" კონცეფცია ასევე მოიცავს წესების სისტემას, რომელიც არეგულირებს ამ ნიშნების გამოყენებას.

სიტყვები პუნქტუაციის ნიშნების გარეშე ხდება სიტყვების მარტივი ნაკრები, რომლის მნიშვნელობის გაგება თითქმის შეუძლებელია. გარდა ამისა, პუნქტუაციის ნიშნების ნაკლებობა ტექსტს ემოციურ შინაარსს ართმევს. ამრიგად, "წერტილების", "მძიმით", "ტირეების" სწორი გამოყენებისგან. დაწერილის აღქმა დამოკიდებულია.

ნიშნები ხელს უწყობს ტექსტის წინადადებებად დაყოფას, წინადადებაში სიტყვებს შორის კავშირების დამყარებას. სასვენი ნიშნები მწერალს ეხმარება აზრებისა და გრძნობების ზუსტად და ნათლად გამოხატვაში, მკითხველს კი მათი გაგებაში.

მხატვრული გამოხატვის ოსტატები სამართლიანად ადარებენ პუნქტუაციის ნიშნებს მუსიკალურ ნოტებს. სასვენი ნიშნების მთავარი მიზანი მეტყველების სემანტიკური დაყოფის მითითებაა. ამრიგად, წერტილის დადება მიუთითებს წინადადების სისრულეზე მწერლის თვალსაზრისით. ამავდროულად, სასვენი ნიშნები ემსახურება წერილობითი ტექსტის ცალკეულ ნაწილებს თანდაყოლილი მნიშვნელობის სხვადასხვა ჩრდილების იდენტიფიცირებას. მაგალითად, წინადადების ბოლოს კითხვის ნიშნის დადება მიუთითებს არა მხოლოდ მეტყველების დაყოფაზე, არამედ წინადადების კითხვით ხასიათზე, მის განსაკუთრებულ ტიპზე წინადადების მიზნის მიხედვით. არაერთიანი რთული წინადადების ნაწილებს შორის ნიშნის არჩევანი, რომელიც განისაზღვრება ამ ნაწილებს შორის ურთიერთობის ამა თუ იმ გაგებით, თავის მხრივ ემსახურება მათ შორის სემანტიკური ურთიერთობების იდენტიფიკაციის საშუალებას.

რუსულ პუნქტუაციის სისტემას აქვს დიდი მოქნილობა: სავალდებულო წესებთან ერთად შეიცავს ინსტრუქციებს, რომლებიც იძლევა პუნქტუაციის ვარიანტებს, რომლებიც განისაზღვრება პუნქტუაციის წესებით. რუსული პუნქტუაცია იყენებს ათი სიმბოლოს: წერტილი, მძიმით, ორწერტილი, ტირე, კითხვის ნიშანი, ძახილის წერტილი, ელიფსისი, ფრჩხილები და ციტატები. სასვენი ნიშნის ფუნქციასაც ასრულებს აბზაცი (ახალ სტრიქონზე წერა). არსებობს გამყოფი სიმბოლოები (წერტილი, კითხვის ნიშანი, ძახილის წერტილი, მძიმე, მძიმით, ორწერტილი, ტირე, ელიფსისი) და გამყოფი სიმბოლოები (ორი მძიმე, ორი ტირე, ფრჩხილები, ციტატები).

პუნქტუაციის ნიშნები (მძიმეები, ტირეები, ორწერტილები და ა.შ.) გაცილებით გვიან გაჩნდა, ვიდრე წერა გამოიგონეს. ხალხი კარგად ხვდებოდა პუნქტუაციის გარეშე (ლათინური punctum - „წერტილი“), თუ არა ათასობით, მაშინ ასობით წელი. მაგრამ თანამედროვე ადამიანი იძულებულია წლები დახარჯოს ამ სიბრძნის დასაუფლებლად.

წერილობით მნიშვნელობის ჩრდილების გადმოცემა გაცილებით რთულია, ვიდრე ბგერების მითითება. ამიტომ გასაკვირი არ არის, რომ პუნქტუაციის წესები გაცილებით მეტია, ვიდრე ორთოგრაფიული წესები. და ისინი უფრო მეტ მოთხოვნებს უყენებენ მწერალს. უსარგებლოა მათი უბრალოდ სწავლა, თქვენ უნდა გესმოდეთ, რა პირობებში რომელი სასვენი ნიშანი აირჩიოთ, იცოდეთ პუნქტუაციის პრინციპები და სასვენი ნიშნების მნიშვნელობა.