გამოთქმა მეცნიერებას ბევრი გიტიკი აქვს. მეცნიერებას ბევრი რამ შეუძლია გიტიკ - აქცენტი ბავშვობიდან მოდის. მნიშვნელოვანი მოქმედებები ფოკუსის დროს

28. „ბოდიში! იყავი ბედნიერი მრავალი, მრავალი წლის განმავლობაში...“ „ბოდიში! იყავი ბედნიერი მრავალი, მრავალი წლის განმავლობაში." ასე მღერის ალპური ხეობის ბინდიში მოგზაური; ერთი წუთით გაამდიდრებს რთული გზის სიხარულს და ვისთვის მღერის? ის უმღერის თავის ძვირფას, მეგობრულ მეგობარს, მაგრამ სიმღერას მხოლოდ სუსტი ხმა შეეხება.

106. „რამდენი, ბევრი – დაგვიანებული ვარდები...“ რამდენი, ბევრი, გამხმარი, გვიანი ვარდი, დაღლილი აჩრდილები გაცრეცილი წარსულის... რამდენი, ბევრი მათგანი შებინდებისას. , უთქმელი სიტყვები, დაუღვრეველი ცრემლები... დაფრინავენ, სრიალებენ დედამიწის ყველა კიდით, ნაცრისფერი ჩრდილებივით,

"სიცოცხლე მინდა - ბევრი, ბევრი..." O.F. Berggolts-ის დღიური: 1928–1930 პუბლიკაცია N.A. Prozorova ოლგა ფედოროვნა ბერგგოლცის გამოქვეყნებული დღიური (1910–1975) ეძღვნება მისი პოეტური გზის დასაწყისს, ლიტერატურულს. ლენინგრადის ცხოვრება 1920-იანი წლების ბოლოს, პირადი და შემოქმედებითი

გამოთქმა „მეცნიერებას ბევრი ხრიკი აქვს“ ოდესღაც გამოიგონეს სათამაშო ბანქოს ტრიუკის დემონსტრირებისთვის, მაგრამ უკვე დიდი ხანია გახდა გამოთქმა. ზოგ შემთხვევაში შეიძლება ნიშნავდეს, რომ მეცნიერებამ ბევრი რამ იცის, რის შესახებაც ჩვენ ჯერ არ გვსმენია, ზოგ შემთხვევაში - რომ არ არის საჭირო მნიშვნელობის ძიება იქ, სადაც არ არის...

"მეცნიერის" პროფესიის წმინდა მნიშვნელობა

ერთხელ მინდოდა მეცნიერი გავმხდარიყავი. დიდი ხანი მინდოდა, ალბათ ათი წელი, თუმცა უნივერსიტეტში სასტიკად იმედგაცრუებული ვიყავი...
და არ უნდა ვიფიქროთ, რომ ამას ხელი შეუწყო სწავლის გარკვეულმა სირთულეებმა ან გამოცდებში ჩავარდნამ - პირიქით, ყველაფერი წარმატებით დაიწყო.
Აქედან:

შემდეგ კიდევ რამდენიმე იყო იგივე, მაგრამ ეს არ არის მთავარი. ნაშრომებმა მხოლოდ რამდენიმე გვერდი დაიკავა (პირველი, ჩემი აზრით, სამი, მათ შორის ერთი შესავალისთვის) და გარკვეული პოტენციური ეროვნული ეკონომიკური მნიშვნელობაც კი ჰქონდა. მოკლედ, იქ დაინერგა მატრიცების ზოგიერთი თვისება, რომლებიც შემონახული იყო ამ მატრიცების გარკვეული გარდაქმნების დროს, რომლებსაც აქვთ ასეთი თვისებები (კარგი, ვთქვათ, წრფივი განტოლებების სისტემების გადაჭრის ზოგიერთი ალგორითმის გამოყენებისას). აღწერილი თვისებების შენარჩუნების უშუალო სარგებელი ის იყო, რომ შესაძლებელი იყო, მაგალითად, წინასწარ გამოთვალოთ გაანგარიშების შეცდომა კონკრეტული მეთოდის გამოყენებისას (და ამავდროულად შეამოწმეთ მისი გამოყენებადობა, რადგან თუ შეცდომა აღემატებოდა შედეგს, მაშინ ის იქნებოდა უაზრო იქნება ამ მეთოდის გამოყენება). სხვათა შორის, ამავდროულად, აღმოჩნდა, რომ ზოგიერთ რეალურ პრობლემაში იყო ზუსტად მატრიცები, რომლებსაც ჰქონდათ აღწერილი თვისება და გამოთვლილი შეცდომა იმ ალგორითმებისთვის, რომლებითაც რეალური ინჟინრები ხსნიდნენ განტოლებების ამ სისტემებს, აღემატებოდა შედეგებს. ამ უკანასკნელის გათვლები აბსოლუტურად უაზროა. და არ არის საჭირო იმის თქმა, თუ რას აკეთებენ ეკონომისტები თავიანთი განტოლებების უზარმაზარი სისტემებით. იქ გამოთვლების შეცდომა ზოგჯერ აღემატება შედეგს სიდიდის ბრძანებით, რადგან ის გროვდება სისტემის განზომილების მიხედვით.

თუმცა, როგორ ფიქრობთ, ამან რაიმე გამოიწვია? არაფერამდე არ მიგვიყვანდა! ინჟინრებისთვის ან ეკონომისტებისთვის პრობლემის არსის ახსნის მცდელობა ჩაიშალა (მათ უბრალოდ ვერაფერი გაიგეს) და უაზრო გამოთვლები შეიძლება გაგრძელდეს დღემდე...

შემდეგ მივხვდი, რომ მეცნიერება, პრინციპში, ძალიან ინტიმური აურზაურია ვიწრო სპეციალისტებისთვის და ამის გაკეთება შეგიძლიათ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ თქვენ მიიღებთ პირად სექსუალურ კმაყოფილებას შედეგებიდან. რა თქმა უნდა, არის ისეთი პოპ-შედეგები, რომლებიც სწრაფად ხორციელდება ცხოვრებაში ან, პირიქით, რომელსაც სიცოცხლე დიდი ხანია ელოდება, მაგრამ არ არიან მეცნიერები, რომლებსაც შეეძლოთ მოსალოდნელი შედეგების მიღება. მაგრამ ეს ყველაფერი იზოლირებული შემთხვევებია და ყველა სამეცნიერო "მიღწევის" 99.9% მიდის მაგიდაზე (ანუ აქ ეფექტურობა უფრო დაბალია, ვიდრე გრაფომანიაკების მქონე მწერლებისა). რასაკვირველია, მეცნიერებსაც აქვთ რეგულარული რძვის საკუთარი სინეკურები და/ან საკუთარი ცნობისმოყვარეობის სხვის ხარჯზე დაკმაყოფილების შესაძლებლობა, მაგრამ ეს უკვე „საჭმელზე მუშაობის“ სფეროშია და არა სულიერი მოწოდებიდან გამომდინარე.

ამავდროულად, ჩემი ახალგაზრდული მაქსიმალიზმით, რაღაცნაირად შეურაცხმყოფელი იყო სხვებისთვის ჩემი საქმიანობის უსარგებლობის გაცნობიერება. ისე, ვისთვისაც ეს იყო გამიზნული, არ ჰქონდათ არაფრის გაგების არც ძალა და არც სურვილი, და ვინც შეძლო, არც ისე სასაცილო ხუმრობად მიიჩნიეს (ვნახე და დამავიწყდა). უფრო მეტიც, შედეგის მისაღებად ორი თვე ვიბრძოდი დავალებას, შემდეგ კი ვინც მის მნიშვნელობას გაიგებდა მხოლოდ შედეგების გვერდის ყურება სჭირდებოდა. ისე, ყველა დანარჩენისთვის ეს ყველაფერი უბრალოდ გაუგებარი და არასაჭირო იყო (თუნდაც მათთვის, ვისთვისაც შედეგი შეიძლება სერიოზულად დაეხმარა).

ზოგადად, ამ კოგნიტურმა დისონანსმა დამამთავრა, ფსიქოლოგიური დისკომფორტის წარუშლელი განცდა გამოიწვია.

წერტილებზე, საწყალი პატარები,
ხელები და ფეხები არ არის.
არ მესმის, როგორ
ისინი სწორხაზოვნად ერწყმის?
(ჯ. ა. ლინდონი, მთარგმნ. ა. გლებოვსკაია)

და ეს გამახსენდა ამ მიზეზით. მე ცოტა ხნის წინ ვხსნიდი სკოლის პრობლემას და გზაში აღმოვაჩინე სამკუთხედების ახალი ოჯახი ან კლასი.
ეს არის სამკუთხედები, რომლებშიც ჩაწერილი და შემოხაზული წრეების ცენტრებში გამავალი სწორი ხაზი ერთ-ერთი გვერდის პარალელურია.
და რა, ჩემი აზრით, ასეთი სამკუთხედები არ არის უარესი, ვიდრე ნებისმიერი "ტოლგვერდა", "ტოლფერდა" ან "მართკუთხა" და შეიძლება პრეტენზია ჰქონდეს სპეციალურ ოჯახზე - მათ აქვთ თვისება განსაზღვრონ თავიანთი "ეროვნება"! და ამის ფორმულაც კი მოვიფიქრე.

სამკუთხედს, რომლის სწორი ხაზი, რომელიც გადის შემოხაზული და შემოხაზული წრეების ცენტრებში, არის ერთ-ერთი გვერდის პარალელურად, უნდა ჰქონდეს შემდეგი კუთხე:


სადაც R და r არის, შესაბამისად, წრეწირის და ჩაწერილი წრის ცენტრები.

ამ ფორმულით გამოთვლილი კუთხე იქნება იმ მხარის საპირისპიროდ, რომლის პარალელურადაც გაივლის შემოხაზული და შემოხაზული წრეების ცენტრებში გავლებული სწორი ხაზი.

მე გთავაზობთ მათ დარეკვას" სამკუთხედები კოლობოკი"და ფორმულა -" კოლობოკის ფორმულა".

ჰკითხეთ, რატომ არის საჭირო ასეთი სამკუთხედები? "პირველ რიგში, ლამაზია..." კაცობრიობას უყვარს ყველაფრის კლასიფიკაცია ზოგიერთი თვისების მიხედვით! აქ არის კიდევ ერთი თვისება კლასიფიკაციისთვის.
და მეორეც, ამ ფორმულის გამოყენებით შეგიძლიათ რამდენიმე პრობლემის გადაჭრა.

მაგალითად, ასე:

შედგენილია სამკუთხედი, ცნობილია, რომ მისი კუთხეებია 58, 59 და 63 გრადუსი, მაგრამ უცნობია სად არის. მოცემულია ორი წერტილი – ერთი შემოხაზული წრის ცენტრია, მეორე – შემოხაზული წრის ცენტრი, მაგრამ უცნობია, რომელ წერტილში მდებარეობს.
არსებობს მხოლოდ ცალმხრივი მმართველი დანაყოფების გარეშე. მიუთითეთ ყველა კუთხე და დაადგინეთ, სად არის წრეების ცენტრები.

PS.
სხვათა შორის, კაცობრიობას აქვს, მაგალითად, ერთი შეხედვით ძალიან მარტივი პრობლემა, რომლის გადაჭრაც მან (კაცობრიობამ) რამდენიმე ათასი წელია ვერ შეძლო.
არის ნატურალური რიცხვები, რომლებსაც „სრულყოფილს“ უწოდებენ. ისინი განიმარტება შემდეგნაირად: "სრულყოფილი" არის ბუნებრივი რიცხვი, რომელიც უდრის ყველა საკუთარი გამყოფის ჯამს (ე.ი. ყველა დადებითი გამყოფი, გარდა თავად რიცხვისა). ბუნებრივი რიცხვების მატებასთან ერთად, სრულყოფილი რიცხვები ნაკლებად გავრცელებული ხდება.
ასე რომ, უცნაური სრულყოფილი რიცხვები ჯერ არ არის აღმოჩენილი, მაგრამ არ არის დადასტურებული, რომ ისინი არ არსებობენ. ასევე უცნობია ყველა სრულყოფილი რიცხვის სიმრავლე უსასრულოა თუ სასრული.
და არ არსებობს სრულყოფილი რიცხვების პოვნის ფორმულა, არსებობს მხოლოდ მათი პოვნის ალგორითმი, რომელიც აღწერილია ევკლიდეს მიერ...

ამასობაში მათემატიკა უძლურია, რელიგია მართავს სრულყოფილი რიცხვებით.

წმიდა ავგუსტინე თავის ნარკვევში „ღვთის ქალაქი“ წერდა:

რიცხვი 6 თავისთავად სრულყოფილია და არა იმიტომ, რომ უფალმა შექმნა ყველაფერი 6 დღეში, პირიქით, ღმერთმა შექმნა ყველაფერი 6 დღეში, რადგან ეს რიცხვი სრულყოფილია. შექმნა 6 დღეში."

ასე რომ, სრულყოფილი რიცხვების სრულყოფილი სილამაზე და სრული უსარგებლობა არის საუკეთესო მახასიათებელი ყველა მეცნიერებისთვის, როგორც ასეთი...

სიტყვა "gitik" არის ასოების ერთობლიობა, რომელსაც არ აქვს ჩვეულებრივი სემანტიკური მნიშვნელობა (ან ბრუნდება გერმანულად gütig, რაც ნიშნავს: კარგი, მოხდენილი) და არ გამოიყენება ამ გამოთქმის მიღმა. კარტის ხრიკების მნემონური ფრაზები საფრანგეთში მე -18 საუკუნის მეორე ნახევარში დაიწყო. პირველი რუსულენოვანი ბარათის მნემონიკა "დიდება იწვევს უბედურებას" გამოიგონა 1869 წელს პოეტმა ვ.გ.ბენედიქტოვმა. 1920-იან წლებში Ya.I. Perelman-ის მკითხველებმა შემოგვთავაზეს ორი სხვა მნიშვნელოვანი ფრაზა: „მაკარი ძაფებს ჭრის დანით“ და „ჩვენ ვყიდულობთ მარცვლეულს და თამბაქოს ნაყარად“. თუმცა, უფრო ხშირად მნემონიკა შედგება სიტყვებისგან, რომლებიც გრამატიკულად შეუსაბამოა ან მნიშვნელობით არ არის დაკავშირებული. მაგალითად, „ლირიკული გუთანი რაჰათ კუტუმი“.

კომპიუტერულმა ტექნოლოგიამ ხარისხობრივად ახალ დონეზე მიიყვანა მნემონიკური გამონათქვამების ძიება, რომელსაც გიტიკას უწოდებენ. ბანქოს ხრიკების სფეროდან პრობლემა თანდათან გადავიდა ლინგვისტური კომბინატორიკის არეალში. ლექსიკონის ძიების გამოყენებით ნაპოვნი იქნა მსგავსი თვისებების მქონე უფრო გრძელი ტექსტები: „თამამი მაყვლები მარაბუს ნაჭრებთან“ (გამოიყენება 30 კარტი), „გასული მთავრებისთვის სასარგებლოა მხიარულების გაფუჭება“ (42 ბარათი). წყვილი ბარათების ფრაზების ანალოგიით (გიტიკა), არსებობს მნემონიკა ბანქოს სამეულებისთვის (ტრიტიკა). გიტ-კრეატიულობის თეორიული საფუძვლები ასახულია ანდრეი ფედოროვის სტატიაში „გიტიკის მეცნიერება“. რუსულენოვანი გიტიკების ყველაზე პროდუქტიული შემქმნელები არიან ვიქტორ ფილიმონენკოვი (რუსეთი), დიმიტრი ჩირკაზოვი (გერმანია), მაიკლ ფუქსი (ისრაელი).

ენციკლოპედიური YouTube

1 / 5

ბარათის მარტივი ხრიკები, რომლებიც ყველას გააკვირვებს!

ცხოვრების პირველი ისტორიები. Მე -2 ნაწილი.

გიტიკი ადამიანის შინაგანი სამყარო და მე-3 მსოფლიო ომი

გეოპოლიტიკა ყოვლისშემძლესაგან.

სიუჟეტის გადაუდებელი ვერსია

სუბტიტრები

Სალამი ყველას! თქვენ ხართ YouFact არხზე და დღეს გაჩვენებთ 3 კარტის ხრიკს თქვენი თანამოსაუბრის ბარათის გამოცნობით. 1. პირველ ხრიკში ვეცდებით გამოვთქვათ ერთ-ერთი სამი კარტიდან, რომელსაც თანამოსაუბრე აირჩევს. ჩვენ მის წინ ვდებთ 3 ბარათს და ვაძლევთ უფლებას აირჩიოს ერთ-ერთი მათგანი. ის ირჩევს, მაგალითად, ყვავი ტუზს და ჩვენ ვუჩვენებთ მას ჩვენს წინასწარმეტყველებას. და ჩვენ ვხედავთ, რომ პროგნოზი სწორი აღმოჩნდა. ახლა ვნახოთ ამ ხრიკის საიდუმლო, ის ძალიან მარტივია. თუ თანამოსაუბრე ირჩევს ყვავითა ტუზს, მაშინ, როგორც უკვე ნახეთ, ჩვენ მას ვაჩვენებთ ყუთის უკანა მხარეს გემბანის ქვემოდან ჩვენი პროგნოზით. თუ ის აირჩევს გულის შვიდს, მაშინ ჩვენ მას ვაჩვენებთ ასანთის კოლოფს, სადაც შვიდი იქნება ბედი. და თუ ის აირჩევს ბრილიანტების მეფეს, მაშინ ჩვენ გავხსნით ყუთს და ამოვიღებთ ფურცელს მეფისთვის მომზადებული პროგნოზით. როგორც ხედავთ, ჩვენ მოვამზადეთ 3-ვე პროგნოზი თითოეული შემთხვევისთვის, მაგრამ ეს არ იცის თანამოსაუბრემ. 2. შემდეგ ილეთში ვიღებთ 21 ბარათს, ვფენთ მათ და ვეუბნებით თანამოსაუბრეს, აირჩიონ ერთი მათგანი და დაიმახსოვროთ. ამის შემდეგ, ჩვენ ვანაწილებთ ჩვენს ბარათებს 3 გემბანზე. ამ დროს თქვენმა თანამოსაუბრემ უნდა აკონტროლოს თქვენი მოქმედებები და შეამჩნიოს, რომელ სამ გემბანში მოხვდა მისი ბარათი. ის ამბობს, რომ მისი ბარათი მარცხენა გემბანზეა. ვიღებთ ამ გემბანს, ვათავსებთ მას ცენტრში და ზემოდან ვაფარებთ მარჯვენა გემბანს. შემდეგ კარტებს ვაბრუნებთ და ისევ ვაფენთ. დალაგების შემდეგ თანამოსაუბრე თავისი კარტით მეორედ მიუთითებს გემბანზე, ისევ ვკეცავთ, დარწმუნდით, რომ კარტი შუაში მოვათავსოთ და მესამედ დავდოთ. თანამოსაუბრე ბოლოჯერ მიუთითებს სასურველ გემბანზე, ჩვენ ისევ შუაში ვდებთ, ვაბრუნებთ კარტებს და ვიწყებთ შემთხვევით გაფანტვას იატაკზე. როდესაც ყველა კარტი მიმოფანტულია, მიეცით თანამოსაუბრეს საკუთარი ბარათის ამოღება. რა თქმა უნდა, ის ამას ვერ შეძლებს. თქვენ იღებთ მას და ადვილად ამოიღებთ ამ წყობიდან დამალულ ბარათს. ამისთვის საჭიროა მკაცრად დაიცვან წესები და აუცილებლად მოათავსოთ გემბანი დამალული ბარათით შუაში. ბოლოს, როცა ბარათებს გაფანტავთ, აუცილებლად გამოთვალეთ მე-11 ბარათი, ეს იქნება ის ბარათი, რომელიც თქვენს თანამოსაუბრეს სურდა. 3. და ბოლო ხრიკში ვიღებთ კარტების მთელ დასტას და ვფენთ მათ. თანამოსაუბრე იგონებს ბარათს, მაგალითად, ჯვრის შვიდეულს და გაძლევს. ბარათს დააბრუნებ გემბანზე და იწყებ მასთან კარგ დროს გატარებას. საფუძვლიანი შერწყმის შემდეგ, თქვენ ხელახლა ამოაქვთ ბარათები და ცდილობთ გამოიცნოთ სხვისი ბარათი. თანდათან უგულებელყოფთ იმ ბარათებს, რომლებიც, თქვენი აზრით, არ შეიცავს ფარულ ბარათს. მას შემდეგ, რაც ყველა არასაჭირო ბარათს გადააგდებთ, თქვენს ხელშია მხოლოდ ის ბარათი, რომელიც თქვენს თანამოსაუბრეს სურდა. ამ ხრიკის საიდუმლოც ძალიან მარტივია. როგორც ხედავთ, ყველა კარტის უკანა მხარე ერთი და იგივე მიმართულებით არის მიმართული. და როცა თქვენი თანამოსაუბრე ირჩევს ერთ-ერთ მათგანს, თქვენ აიღებთ და გადაატრიალებთ ისე, რომ პერანგი სხვა მხარეს იყოს. ამრიგად, ნებისმიერი გადარევის შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად იპოვოთ დამალული ბარათი თავდაყირა პერანგზე.

გამოყენება

ჯადოქარი ეპატიჟება მაყურებელს, აერიოს გემბანი და მაგიდაზე დადოს 10 წყვილი კარტი. ის სთხოვს აირჩიოს რომელიმე წყვილი და დაიმახსოვროს ორივე კარტი. უფრო მეტი ეფექტისთვის შეგიძლიათ უკან გადახვიდეთ. ამის შემდეგ, თქვენ უნდა შეაგროვოთ ყველა წყვილი რიგრიგობით ერთ შეკვრაში და, გადარევის გარეშე, დაალაგეთ ბარათები შემდეგი ნიმუშის მიხედვით:

ნ ა უ კ ა უ მ ე ე ტ მ ნ ო გ ო გ ი ტი კ

პირველი ორი ბარათი მოთავსებულია ასოების „n“-ის ნაცვლად (პირველი რიგის პირველი ასო და მესამეს მეორე ასო), მეორე ორი მოთავსებულია ასო „ა“-ს (მეორე და მეხუთე ასოები) ადგილზე. პირველი რიგის) და ა.შ. ჯადოქარი გთხოვს დაასახელო, რომელ რიგებშია განთავსებული ფარული ბარათები. მაყურებელი ასახელებს რიგების ნომრებს, რის შემდეგაც ჯადოქარი მაშინვე „იპოვის“ დამალულ წყვილს საკვანძო ფრაზის გამოყენებით. ადვილი შესამჩნევია, რომ თითოეული ასო ორჯერ ჩნდება. მაგალითად, თუ ბარათები მეორე და მეოთხე რიგებშია, მაშინ ეს იქნება ბოლო ბარათი მეორეში და მესამე მეოთხეში (მათ აქვთ საერთო ასო "t"). ხრიკი შეიძლება შესრულდეს არა მხოლოდ სათამაშო კარტით, არამედ ნებისმიერი 20 სხვადასხვა ობიექტით, მაგალითად, დომინოებით, საფოსტო მარკებით, ილუსტრირებული ღია ბარათებით და ა.შ.

კულტურაში „მეცნიერებას ბევრი ჭკუის გაკეთება შეუძლია“.

მნემონიკის „მეცნიერებას ბევრი რამის გაკეთება შეუძლია“ პირველი გამოყენება, როგორც ფრაზები, ჩაიწერა 1900 წელს ა.პ.ჩეხოვის მიმოწერაში პ.ა.სერგეენკოსთან. პირველი გამოყენება ლიტერატურულ ნაწარმოებში იყო E.I. Zamyatin-ის მოთხრობა "ახლო აღმოსავლეთის შესახებ" (1914). იქ პირველად აღინიშნა ტრადიციული შეცდომა - "აქვს" ნაცვლად "შეიძლება".

ზოგიერთ შემთხვევაში, სიტყვასიტყვით შეიძლება ნიშნავდეს, რომ მეცნიერებამ ბევრი რამ იცის, რაც ჩვენ ჯერ არ გვსმენია (შდრ.: „მსოფლიოში ბევრი რამ არის, მეგობარო ჰორაციო, რაზეც ჩვენმა ბრძენებმა არასოდეს ოცნებობდნენ“ ვ. შექსპირი, ჰამლეტ). სხვებში - რომ არ არის საჭირო მნიშვნელობის ძიება იქ, სადაც არ არის (რადგან სიტყვა "გიტიკს" მნიშვნელობა არ აქვს). დაბოლოს, ეს ფრაზა შეიძლება გამოვიყენოთ როგორც თხოვნა, არ თქვათ სიტყვები, რომელთა მნიშვნელობაც მოსაუბრესთვის უცნობია.

ანუშკამ დიდი ხნის წინ გვითხრა, რომ „მეცნიერებას ბევრი ჯიქის გაკეთება შეუძლია“. ეს იყო ერთი კარტის ტრიუკის საიდუმლო ფორმულა. ბარათები ერთი და იგივე ასოების მიხედვით წყვილად იყო დალაგებული და დამალული წყვილი ადვილად იპოვეს. აქედან გამომდინარეობდა, რომ მეცნიერება მართლაც ყოვლისშემძლე იყო და ბევრი რამის გაკეთება შეეძლო... სწორედ ეს... გიტიკი... არავინ იცოდა, რა იყო „გიტიკი“. ჩვენ ვეძებდით ახსნა-განმარტებებს ენციკლოპედიურ ლექსიკონში, მაგრამ იქ, დაქირავებული თურქული კავალერიის „გიტას“ შემდეგ, მას მაშინვე მოჰყვა „გიტო“ - ამერიკის პრეზიდენტის გარფილდის მკვლელი. და მათ შორის არ იყო შეჯახება.

ფრაზის კიდევ ერთი დამახასიათებელი გამოყენება გვხვდება ა. და ბ. სტრუგატსკის რომანში „განწირული ქალაქი“:

- ვხედავ, - თქვა ანდრეიმ. - შეიძლება გავიგო, რა წყაროებიდან მიიღეთ ეს ინფორმაცია? - ჰკითხა იზას.
”ყველაფერი იგივეა, ჩემო სულო”, - თქვა იზამ. - ისტორია დიდი მეცნიერებაა. და ჩვენს ქალაქში მას შეუძლია ბევრი გიტარის გაკეთება.

Ვინ იცის! - ეშმაკურად შეხედა დაუგემ შეძრწუნებულ მძღოლს. - მეცნიერებას, მოგეხსენებათ, ბევრი ხრიკის გაკეთება შეუძლია. და ათი ათას წელთან შედარებით, ოცი მომენტად გამოიყურება!

... (უბრალოდ არ ასწიოთ ხელები გაოგნებულმა და არ გაახილოთ თვალები: მეცნიერებას, როგორც ადამიანის წარმოსახვის ფორმას, რა თქმა უნდა, შეუძლია ბევრი ხრიკის გაკეთება, მაგრამ ბუნებას შეუძლია ამ ხრიკების უთვალავჯერ მეტის გაკეთება. )

კინოში ფრაზა "მეცნიერებას ბევრი მიზანი აქვს" გამოიყენება სერიალ "კამენსკაიაში" (სეზონი 5, ეპიზოდი 4). აქ ის გამოიყენება როგორც ძირითადი მნიშვნელობა, რომელიც განსაზღვრავს სერიის საბოლოო მიზანს.