Tabela dotycząca warunków oddzielania mniejszych części zdania. Izolacja nieletnich członków zdania. Jakie mogą być odrębne definicje?

3) Jakie są zasady interpunkcji przy oddzielaniu definicji i zastosowań?

4) jakie są zasady interpunkcji przy wyodrębnianiu okoliczności?

5) Które części zdania nazywają się wyjaśniającymi?

6) Z jaką intonacją wymawia się poszczególne części zdania?

2) Z jaką intonacją się je wymawia?
3) Które elementy zdania mogą być jednorodne?
4) Jak można połączyć jednorodne elementy zdania? Pokaż za pomocą diagramów.
5) Za pomocą jakich znaków interpunkcyjnych sporządza się na piśmie człony jednorodne – wyraziste czy dzielące?
6) W jakich przypadkach jednorodne człony zdania są oddzielone przecinkiem? Pokaż za pomocą diagramów.
7) Jakie słowa z jednorodnymi członkami zdania nazywane są uogólnianiem?
8) Pokaż za pomocą diagramów, jak tworzone są w formie pisemnej zdania zawierające słowo uogólniające o członach jednorodnych.

Predykaty?
Podaj przykłady zdań nietypowych z wyrażonymi podmiotami:
1) rzeczownik
2) zaimek osobowy
Podaj przykłady zdań rzadkich z orzeczeniami wyrażonymi:
1) czasownik
2) rzeczownik
Jakie propozycje nazywamy powszechnymi?
Nazwij mniejszą część zdania.
Jaką mniejszą część zdania nazywamy dopełnieniem? Definicja? Okoliczność?

zdania składające się z dwóch lub więcej prostych zdań; c) zdania zawierające tylko orzeczenie lub podmiot.

2. Zdania jednoczęściowe dzielą się na następujące typy: a) mianownik, czas nieokreślony osobisty, pełny, bezosobowy, uogólniony osobowy; b) zdecydowanie osobowe, mianownikowe, narracyjne, uogólnione osobowe; c) nominalny, bezterminowo osobisty, zdecydowanie osobisty, bezosobowy, uogólniony osobowy.

3. Jak nazywają się zdania jednoczęściowe, w których aktor nie jest wymieniony, ale jest uważany za określoną osobę: a) uogólnione-osobowe, b) nieokreślone-osobowe, c) określone-osobowe, d) mianownikowe, e) bezosobowy.

4. Które ze zdań jest bezosobowe: a) Nie śpiesz się z językiem, kieruj się czynami. b) Nie mogę dzisiaj pisać. c) Kałuże były pokryte błękitnym lodem.

5. Jak nazywają się zdania jednoczęściowe, w których występuje orzeczenie, ale nie ma i nie może być podmiotu: a) zdecydowanie osobowe; b) bezosobowe, c) bezterminowo osobowe, d) nominalne. 6. Które ze zdań jest na czas nieokreślony osobiste: a) W ogrodzie znajduje się mała łaźnia.

b) Łaźnia została niedawno ogrzana. c) Obudź mnie jutro wcześnie.

7. Jak nazywają się zdania, w których aktor nie jest wymieniony i uważany za osobę nieokreśloną: a) bezosobowy, b) nieokreślony osobisty, c) zdecydowanie osobowy, d) denominacyjny.

8. Które ze zdań jest uogólnione-osobiste: a) Pacjent nie mógł spać w nocy. b) Szybko męczy Cię ciężka praca. c) Na bramie znajduje się numer seryjny.

9. Jak nazywają się zdania, w których występuje tylko podmiot: a) bezosobowy, b) zdecydowanie osobowy, c) mianownik, d) nieokreślony osobowy; e) uogólniony-osobisty.

10. Które z tych zdań jest mianownikiem: a) Na stawach spadł pierwszy śnieg. b) Śnieg skrzypi pod saniami. c) Biała muzyka pod płozami. 11. Które z tych zdań jest zdecydowanie osobiste: a) W pustym starym domu od razu zrobiło się głośno. b) Cóż, bracia, zagrajmy przed snem moją ulubioną piosenkę! c) Pamiętajcie o tych, którzy nie wrócili z wojny.

12. W których zdaniach orzeczenie jest wyrażone w formie 1. czy 2. osoby liczby pojedynczej? i wiele więcej ujawni liczby. oraz tryb rozkazujący: a) bezosobowy, b) nieokreślony-osobowy, c) określony-osobowy, d) mianownik, e) uogólniony-osobowy.

13. W jakich zdaniach orzeczenie jest wyrażone w liczbie mnogiej czasu przeszłego? liczby i trzecia osoba liczby mnogiej: a) bezosobowe, b) nieokreślone-osobowe, c) określone-osobowe, d) mianownik.

14. W którym zdanie jest orzeczeniem wyrażonym przez czasownik bezosobowy lub czasownik osobowy w formie bezosobowej: a) mianownik; .b) zdecydowanie osobisty, c) bezterminowo osobisty, d) bezosobowy.

15. Jak nazywają się zdania zawierające wszystkie członki główne i poboczne niezbędne do zrozumienia ich znaczenia: a) bezosobowe, b) pełne; c) bezterminowo osobowe, d) mianownikowe; d) niekompletny.

16. Przeanalizuj zdanie. Stary wiejski obrus pachniał żytnim chlebem i mlekiem.

przyczynić się do wyodrębnienia okoliczności? 5) W jakich stylach mowy używane są wyrażenia partycypacyjne i przysłówkowe? 6) Do czego służą człony wyjaśniające w zdaniu?

Czym są izolowane elementy zdania? Czym oni są? Kiedy członkowie zdania są na ogół izolowani, a kiedy nie? W tym artykule zrozumiemy, czym są izolowani członkowie zdania, na jakie kategorie są podzieleni, a także jakie istnieją zasady izolacji.

Pojęcie izolowanych członków zdania

Zacznijmy więc, jak powinniśmy w takich przypadkach, od definicji. Izolowane elementy zdania to te mniejsze elementy, które wyróżniają się intonacją i znaczeniem. Akcent położony jest tak, aby nabywały one „niezależność” w obrębie całej frazy.

W jaki sposób identyfikuje się poszczególnych członków zdania?

Nacisk podczas rozmowy ustnej odbywa się poprzez intonację. Jeśli mówimy o pisaniu, sytuacja jest nieco inna. Aby wyróżnić pojedyncze elementy zdania w tekście, stosuje się przecinki.

Porównanie prętów odłączonych z prętami nieodłączonymi

Warto zwrócić uwagę na jeden prosty fakt: waga składniowa izolowanych członków jest znacznie większa niż ich przeciwieństw. W związku z tym wzrasta również wyrazistość stylistyczna. Nie można nie wspomnieć o selekcji logicznej.

Co można wyróżnić w języku rosyjskim?

Ze wszystkich członków zdania można wyodrębnić tylko mniejsze. Główni członkowie propozycji nigdy nie byli izolowani i nie oczekuje się, że stanie się to w najbliższej przyszłości.

Dlaczego separacja jest konieczna?

Pozwala zwrócić uwagę na konkretną informację. Ponadto fragment można przedstawić bardziej szczegółowo, stosując izolację. Jak wspomniano wcześniej, izolowane drugorzędne elementy zdania mają większą wagę i większą niezależność. Od razu zauważmy, że separacje mogą być bardzo różne. Są to dodatki, okoliczności i definicje. Następnie postaramy się zrozumieć każdą z tych kategorii i podać konkretne przykłady dla każdej grupy.

Oddzielne wyjaśnienia

Przede wszystkim zastanówmy się, czym są oddzielne elementy wyjaśniające zdania i dlaczego są potrzebne. Jak sama nazwa wskazuje, takie drobne elementy zdania służą do uściślenia i wyjaśnienia. Są nierozerwalnie powiązane funkcją syntaktyczną z jednym lub drugim członkiem zdania, którego znaczenie w rzeczywistości wyjaśniają.

Kiedy elementy wyjaśniające zdania są izolowane?

1. Wyodrębnione elementy wyjaśniające zdania można wyrazić za pomocą definicji. Przykład: „Wokoło było ciemno, powiedziałbym, że nawet bardzo ciemno. Do tego stopnia, że ​​wydawało się, że ktoś na tym świecie po prostu zgasił wszystkie światła. W tym przypadku wyrażenie „nawet bardzo ciemne” ma znaczenie wyjaśniające i jest oddzielone przecinkami po obu stronach.

Warto zauważyć, że definicje o znaczeniu wyjaśniającym można wyróżnić, pisząc za pomocą myślnika. Przykład: „W domu było wiele rzeczy - zarówno jego osobistych, jak i tych, które wyraźnie do niego nie należały”.

2. Zidentyfikowano okoliczności o istotnym znaczeniu. Można je wyrazić za pomocą rzeczowników z przyimkami, a także przysłówkami. Na przykład:

• „Minęła tylko sekunda - i gdzieś w pobliżu, tuż za nim, rozległa się eksplozja”.
• „Dawno, dawno temu, w cichej, nieznanej wiosce toczyło się tu życie”. Trzeci przykład: „To wydarzyło się całkiem niedawno, zaledwie kilka dni temu.”

Wyjaśnienie: w pierwszym i drugim przykładzie wyjaśnienie dotyczy natury miejsca. Trzecim jest natura czasu. Często wyodrębnienie wyjaśnień zależy od autora fragmentu.

3. Wyróżnia się specyfikacje dodane z użyciem słów „lub”, „to znaczy”, „mianowicie”. Na przykład:

• – Jakkolwiek miał na imię. Krążyły pogłoski, że był albo czarodziejem, magiem, albo nadczłowiekiem.
• „To była wyważona, indywidualna decyzja, to znaczy nie narzucona mu przez nikogo”.
• „Wiele mówiło o strasznej bitwie, która się tu rozegrała, a mianowicie: hełmy i skrawki mundurów, leje po pociskach artyleryjskich, łuski”.

4. Wyodrębnia się wyjaśniające elementy zdania, które dodaje się za pomocą słów takich jak „nawet”, „szczególnie”, „w tym”, „w szczególności”. Na przykład:

• „Wszyscy pamiętają, że nikt nie był w stanie pokonać maga, nawet ci, którzy próbowali tego dokonać w tłumie”.
• „Zwycięstwo było radością dla wszystkich, szczególnie dla tych, którzy wiele dla niego poświęcili”.
• „Kolejna sekunda – drużyna poszła na przełom, łącznie z nim”.
• „Wiele krajów wita rosyjskich turystów z wielką radością, szczególnie Turcja robi to teraz”.

Oddzielanie dodatków

Rodzaje izolowanych członków zdania obejmują grupę dodatków. To nic innego jak formy przypadków stosowane do rzeczowników. Stosuje się je z takimi kombinacjami jak „z wyjątkiem”, „zamiast”, „z wyjątkiem”, „wraz z”, „z wyłączeniem”, „oprócz”. Można zatem zauważyć, że frazy w takim użyciu mają znaczenia odpowiadające podstawieniu i włączeniu, wykluczeniu.

Separacja następuje w zależności od tego, jaki ładunek semantyczny występuje, czy autorowi zależy na podkreśleniu tego fragmentu:

• „Czuł się już mniej więcej stabilnie, z wyjątkiem tego, że noga nadal trochę go bolała”.
• „Oprócz obiecanego poprzedniego dnia deszczu, niebo rozświetliły gałęzie fioletowych błyskawic, na chwilę pozostawiając jasny ślad na siatkówce oka”.
• „Oprócz spraw, które czekały na rozwiązanie w pracy, trzeba było coś zrobić z obowiązkami domowymi”.
• „Poza tym wszystkim produkt miał jeszcze jedną istotną wadę, która zdecydowanie odstraszyła od zakupu.”
• „I wszystko było w porządku, z wyjątkiem oczywiście kilku punktów”.

Należy zauważyć, że jeśli przyimek „zamiast” jest użyty w znaczeniu „zamiast”, to nie jest on izolowany. Przykład: „W zamian za wszystkie pieniądze, które według niego obiecali mu przyjaciele, otrzymał jedynie obietnice, słowa i nic więcej”.

Izolacja okoliczności

Wyodrębnieni członkowie zdania są, jak dowiedzieliśmy się wcześniej, członkami drugorzędnymi, które wyróżniają się intonacją i za pomocą znaków interpunkcyjnych. Kiedy okoliczności stają się izolowane? O tym będziemy mówić dalej.

1. Okoliczność oddziela się z obu stron przecinkami, niezależnie od jej umiejscowienia w tekście, jeśli jest wyrażona frazą przysłówkową. Przykład: „Obydwoje, wstrzymując oddech i wstrzymując oddech, czekali, aż cień prześliźnie się obok nich”. Wyjaśnienie: tutaj „ukryci i wstrzymujący oddech” są jednorodnymi i izolowanymi członkami zdania, wyrażonymi frazą przysłówkową. Istnieje wyjątek od tej reguły. Wyrażenie przysłówkowe nie jest izolowane, jeśli jest jednostką frazeologiczną.
2. Okoliczność oddziela się z obu stron przecinkami, niezależnie od jej umiejscowienia w tekście, jeśli jest wyrażona gerundem jednego typu. Przykład: „Wyszedł, nie odwracając się, chociaż zrozumiał, co właśnie zrobił”. Wyjaśnienie: tutaj „bez odwracania się” działa jak pojedynczy gerund. Tutaj również jest wyjątek. Pojedynczy gerund nie jest izolowany, jeśli łączy się z przysłówkiem w swoim znaczeniu. Przykład: „Kiedy ktoś mi coś mówił, stałem zamyślony”.
3. Zwykle dwa wyrażenia imiesłowowe połączone spójnikiem „i” (a także dwa pojedyncze imiesłowy) są izolowane jako jedno zdanie. Przykład: „Pomimo błędów innych i nie słuchania zdrowego rozsądku, nadal uparcie deptałem swoją ścieżkę”. Wyjaśnienie: tutaj „mimo błędów innych” i „bez słuchania zdrowego rozsądku” są jednorodnymi zwrotami przysłówkowymi. Co więcej, odnoszą się do tego samego słowa, więc są sobie równe. Dlatego nie ma między nimi przecinka.
4. Okoliczność jest izolowana, jeśli jest przedstawiana jako wyrażenie porównawcze. Zwykle w wyrażeniach porównawczych używane są słowa takie jak „dokładnie”, „jakby”, „jak”. Istnieją pewne wyjątki od izolacji zwrotów porównawczych; nie są one izolowane we wszystkich przypadkach. Ogólnie rzecz biorąc, izolacja porównań i fraz porównawczych odnosi się do izolacji drugorzędnych członków zdań tylko czasami, dlatego w tym artykule nie będziemy dużo mówić na ten temat. Przykład: „Boli mnie głowa, jakby ktoś po niej nadepnął na coś masywnego”.

W rosyjskiej składni istnieje taka koncepcja - opcjonalna. Oznacza to „według uznania autora”. Zatem okoliczności są opcjonalnie izolowane w dwóch przypadkach:

1. Jeśli okoliczność jest przedstawiona w formie rzeczownika. W tym przypadku może być pretekst lub nie. Ale przede wszystkim zdarzają się przypadki, gdy izolowane są okoliczności, które wyrażają się kombinacją rzeczowników z określonymi przyimkami. Są to: „dzięki”, „mimo”, „wbrew”, „zgodnie”, „w zależności od”, „aby uniknąć”, „ze względu na”. Przykłady:

   „Dzięki wolnemu czasowi udało mu się rozwiązać prawie wszystkie swoje problemy”.
   - „Mimo deszczu i tak postanowili pojechać na piknik”.
   „Mimo gróźb nie zmienił ani trochę swojej polityki”.
   - „Zgodnie z planem wszystkie zadania zostały zrealizowane w wyznaczonym terminie.”
   „W zależności od podjętej decyzji czekał go inny los”.
   - „Aby uniknąć walki, okoliczni ludzie rozdzielili ich w różne kąty”.
   „Z powodu nieprzewidzianych okoliczności trzeba było podjąć decyzję szybko, ale przemyślanie”.

2. Jeśli istnieje wyjaśnienie miejsca, czasu. Przykład: „A jednak nie można było nie zauważyć, że tutaj, w tym zapomnianym przez cywilizację pomieszczeniu, kiedyś pracowało i kwitło jakieś towarzystwo”.

Jak znaleźć w tekście pojedyncze okoliczności? Aby to zrobić, musisz najpierw znaleźć zwykłą okoliczność. A potem zobacz, czy rzeczywiście jest oddzielony znakami interpunkcyjnymi. Następnie możesz zacząć analizować kwestię, w jaki sposób wyraża się izolowana okoliczność. Wyszukiwanie najłatwiej rozpocząć od fraz imiesłowowych lub pojedynczych gerundów. Nie mniej widoczne są zwroty porównawcze, które, jak pamiętasz, są także odrębnymi okolicznościami wraz z wyjaśnieniami miejsca i czasu oraz sposobu działania danej osoby. Istnieje kwestionariusz o nazwie „Test „Wyodrębnionych członków zdania”. Zwykle daje zadania polegające na poszukiwaniu izolacji. Jest zadanie, w którym musisz znaleźć w tekście osobną okoliczność wyrażoną frazą przysłówkową. Logiczne jest, że nie będzie tylko jednego gerunda, ale pewien zestaw słów zależnych. Równie łatwo można znaleźć wyjaśniające okoliczności. Aby to zrobić, po prostu wyszukaj słowa wyrażone przez rzeczowniki w przypadkach pośrednich. Obok nich powinny znajdować się przysłówki i przyimki. Są to przeważnie okoliczności odosobnione, wyrażające się poprzez objaśnienia miejsca i czasu.

Oznaki izolacji

Zgodnie z zasadami języka rosyjskiego znaki izolowanych członków zdania można podzielić na cztery grupy. Pierwsza grupa to cechy semantyczne. Drugie jest gramatyczne. Trzeci to intonacja (czyli pauzy i intonacja stanowcza). I ostatnia, czwarta grupa to znaki interpunkcyjne. Jak wspomniano wcześniej, najczęściej znaki interpunkcyjne, takie jak przecinki, pełnią funkcję znaków interpunkcyjnych. Możliwe jest jednak, że separacja zostanie dokonana za pomocą myślnika. Autorskie znaki interpunkcyjne to wciąż dość skomplikowana sprawa.

Rola izolacji w języku rosyjskim

Izolacja często pozwala nadać określonemu fragmentowi tekstu lub frazy specjalne znaczenie, nadać mu wagę informacyjną inną niż pozostałe części zdania. Oznacza to, że ze względu na izolację szczególny nacisk kładzie się na pewne fakty. Podczas rozmowy często, mówiąc o czymś, sami tego nie zauważając, podkreślamy intonacją niektóre słowa, a nawet frazy. W związku z tym staramy się zwrócić uwagę na te fragmenty, odgrywają one w danej sytuacji szczególną rolę. Może to również wprowadzić pewne wyjaśnienia. Podsumowując, możemy powiedzieć, że rola izolowanych członków propozycji polega na zwiększaniu ładunku informacyjnego.

Test „Wyodrębnione elementy zdania”

Zanim przejdę do końcowej części artykułu, w której podsumujemy jego wyniki, chciałbym napisać własny, unikalny test ze zdaniami, które pomogą czytelnikowi utrwalić zdobytą wiedzę na temat izolacji nieletnich członków. Być może test może wydawać się niektórym łatwy, ale tak naprawdę to właśnie tego typu zadania wykorzystuje się do sprawdzenia wiedzy uczniów w szkołach średnich. Następnie pojawi się zadanie, na które musisz odpowiedzieć, następnie opcje odpowiedzi, a następnie wyjaśnienie dla tych, którzy odpowiedzieli niepoprawnie na zadanie i poprawną odpowiedź.

1. Które liczby poprawnie wskazują WSZYSTKIE przecinki, które powinny pojawić się w tekście? „Zbliżył się do jeziora (1), które mieniło się w słońcu (2) i poszedł gdzieś dalej.”

Opcje: a) tylko 1; b) tylko 2; c) 1 i 2.

Wyjaśnienie: „który zamigotał w słońcu i poszedł gdzieś dalej” - konstrukcja składająca się z dwóch fraz imiesłowowych. Wyrażenie imiesłowowe jest jednym z przykładów osobnej definicji. „Migotały w słońcu” i „poszły gdzieś dalej” to dwa równe wyrażenia imiesłowowe, które odnoszą się do tego samego słowa. Oznacza to, że nie ma między nimi przecinka.

Prawidłowa odpowiedź: A.

2. We wszystkich poniższych przypadkach natychmiast zostanie napisane zdanie, w którym należy poprawnie umieścić przecinki. „Wszystko było w porządku (1) z wyjątkiem (2) tego, że na horyzoncie pojawiła się już (3) grupa chmur zebranych w jedną całość (4) zapowiadających burzę (5) i ulewny deszcz.”

Opcje: a) 1, 2, 5; b) 1, 3, 4; c) 2, 5; d) 1, 2, 4.

Objaśnienie: „z wyjątkiem” jest przykładem osobnego obiektu. Nie znajduje się na początku zdania ani na końcu, dlatego jest izolowany po obu stronach jednocześnie. „Grupa chmur zebranych w jedną całość” to powszechna definicja, którą wyraża się frazą imiesłowową. Na przełęczy nie będzie separacji (3). Ale pomiędzy „chmurami” a „przewidywaniem” jest niezbędny przecinek. „Burza z piorunami” i „deszcz” to dwa równe dodatki, które odnoszą się do tego samego słowa. Dlatego nie ma potrzeby wstawiania między nimi przecinka.

Prawidłowa odpowiedź: Pan.

3. „Niebo (1) stopniowo (2) ciemniało (3) od czasu do czasu rozświetlały się gałęzie błyskawic (4) i gdzieś w oddali (5) słychać było grzmoty (6), zwiastujące złą pogodę”.

Odpowiedzi: a) 1, 2, 5; b) 2, 3, 4, 5; c) 3, 4, 6; d) 1, 5, 6.

Wyjaśnienie: luki 1 i 2 nie będą zawierać przecinka, ponieważ nie ma tam wyjaśnienia. „Czasami oświetlone przez błyskawice” to powszechna, izolowana okoliczność wyrażona frazą przysłówkową. Będzie rozdzielony po obu stronach. „Przepowiadanie złej pogody” to imiesłów na końcu zdania. Jest izolowany z jednej strony.

Prawidłowa odpowiedź: C.

Wniosek

Czego więc dowiedzieliśmy się w tym artykule?

• Po pierwsze, użycie izolowanych członków zdania ma na celu zapewnienie niezależności izolowanemu fragmentowi i zwiększenie ładunku informacyjnego.
• Po drugie, w celu izolacji w interpunkcji używa się przecinków i myślników, a w rozmowie używa się intonacji.
• Po trzecie, izolowani członkowie zdania mogą być jedynie drugorzędni.

Wyodrębnieni członkowie zdania, dla których tabela zostanie przedstawiona poniżej, mogą mieć na celu wyjaśnienie czasu i sposobu działania, miejsca. Często są one również wyrażane za pomocą gerundów, imiesłowów i wyrażeń. Przypadki z porównaniami nie są wcale wykluczone.

Jedną z sekcji składni są izolowane elementy zdania. Język rosyjski zakłada obecność takich drobnych, izolowanych członków, jak: dodatki, okoliczności, definicje, wyjaśnienia i porównania.

Oddzielenie mniejszych członków

Interpunkcja w zdaniach z izolowanymi członkami

Separacja- jest to wybór dowolnych konstrukcji składających się z dwóch znaków (przecinek lub myślnik). Właśnie przez dwa znaki – to właśnie odróżnia separację od separacji np. członów jednorodnych, gdzie znak nie jest podwójny.

Członkowie wtórni różnią się od „pierwotnych” (podmiotu i orzeczenia) tym, że nie są uwzględnieni w podstawie gramatycznej. Oznacza to, że bez nich może istnieć zdanie jako jednostka przekazu. Zwykle rozróżnienie głównych i mniejszych członków zdania nie sprawia trudności. Zdarzają się jednak przypadki, gdy pozornie „całkowicie drugorzędny” członek okazuje się w rzeczywistości częścią orzeczenia lub podmiotu, ponieważ bez niego zdanie jest pozbawione informacji i pozbawione znaczenia.

Samoloty stoją gotowe do startu.

Telepatia jest nierozwiązanym i pociągającym zjawiskiem.

Podstawy typu Samoloty stoją Lub Telepatia jest zjawiskiem nie pozwalają nam zrozumieć, co chciał powiedzieć mówiący, dlatego konieczne jest rozszerzenie składu orzeczenia. W tym przypadku w zdaniu nie ma członków drugorzędnych i po prostu nie ma co stosować zasad ich izolacji.

Jeśli więc udało nam się oddzielić podstawę zdania od członków mniejszych, to kolejnym zadaniem jest ustalenie, który z członków mniejszych jest przed nami: definicja(lub jego odmiana – aplikacja), dodatek Lub okoliczność. Istnieją typowe sposoby wyrażania mniejszych terminów: definicja- jest to zazwyczaj przymiotnik lub imiesłów, dodatek- rzeczownik, okoliczność - przysłówek. Jednak jedna część mowy nie zawsze odgrywa tylko jedną rolę syntaktyczną.

Na przykład rzeczownik może być również modyfikatorem ( sukienka w kratkę, dom za rogiem), i dodatek (list do siostry) i okoliczność ( Piszę do wsi).

Członkowie zdania są wiarygodnie określani jedynie na podstawie następujących pytań:

definicja: który? którego?

zastosowanie: jakie? (wyrażony jako rzeczownik)

dodatek: kto? Co? i inne kwestie spraw pośrednich

okoliczność: gdzie? Gdzie? Gdy? Dlaczego? w jakim celu? nieważne co? Jak? Jak? w jakim stopniu? do innych

Dlaczego jest tu niezawodność? Następnie, aby dokładnie wybrać niezbędną regułę: dla okoliczności - regułę wyodrębniania właśnie okoliczności (a nie np. dodatków).

Biorąc pod uwagę, że izolacja dodatków jest w większości przypadków opcjonalna, zastanowimy się nad zasadami izolacji pozostałych mniejszych członków.

Definicje mogą być uzgodnione (czerwona sukienka, latające ptaki) I niespójny (jaki rodzaj sukienki? - kropki, stary - co? - w kapeluszu). Niespójne definicje oddziela się opcjonalnie; brak znaku z reguły nie jest klasyfikowany jako błąd. W przypadku uzgodnionych definicji zasada jest bardziej rygorystyczna. Trudno sobie wyobrazić tekst, na przykład esej, w którym nie byłoby odrębnych definicji. Dlatego znajomość tej zasady jest absolutnie konieczna.

1. Aby podjąć decyzję o izolacji lub nie, najważniejsze są dwa czynniki (lub warunki):

1) położenie definicji w stosunku do definiowanego słowa;

2) sposób wyrażania definicji i definiowanego słowa.

Po zdefiniowaniu słowa oddziela się:

a) wspólne definicje;

b) pojedyncze, jednorodne definicje.

Porównywać: Świt, który wstał na wschodzie, był zasłonięty chmurami. Świt, który wstał na wschodzie, był zasłonięty chmurami. Otaczał nas świat słoneczny i pachnący. Otaczał nas słoneczny i pachnący świat.

Zwróć uwagę, jak zmienia się interpunkcja w zależności od położenia definicji w stosunku do definiowanego słowa.

2. Zawsze (tj. niezależnie od pozycji) oddzielane są:

a) definicje związane z zaimkiem osobowym;

b) definicje „oderwane” od definiowanego słowa (pomiędzy nimi znajdują się inni członkowie zdania);

c) definicje, które mają dodatkowe znaczenie, np. powody (możesz zadać o nie pytanie od czasownika predykatu Dlaczego?)

Podekscytowany wrażeniami dnia, dawno nie spałem. Ich, wyczerpany, nawet nie chciałam rozmawiać. Wąskie i przejrzyste, wylęga się na niebie przez miesiąc. Oślepiony ciemnością, starzec stał przez dłuższy czas bez ruchu. (Dlaczego?)

MIEJSKA BUDŻETOWA INSTYTUCJA EDUKACYJNA SZKOŁA ŚREDNIA W OKRĘCIE S.GORODNYJ KONAKOWSKIM W REJONIE TWIERSKIM

System ćwiczeń na temat:

„Proste, skomplikowane zdanie.

Izolacja nieletnich członków zdania”

(klasa 9-11)

Eremina Larisa Wiktorowna, nauczyciel języka i literatury rosyjskiej

Szkoła średnia MBOU w Gorodni

Rejon Konakovsky, obwód Twerski

2013

Izolacja słów wprowadzających.

Zapisz zdania. Umieść znaki interpunkcyjne. Wyjaśnij znaki interpunkcyjne.

Krążyliśmy długo po obszernej zatoczce pełnej ptaków i oczywiście zgubiliśmy się (S.-M.) 2. Czołgał się, łapiąc oddech, wpadał w śnieg, tracąc przytomność z napięcia, czołgając się, śpiesząc. aby szybko dostać się na szczyt pagórka, z którego powinna być zapewne widoczna droga ratunkowa (pol.) 3. Nasz słowik był najwyraźniej jednym z doświadczonych starych śpiewaków (S.-M.) 4. Ze wszystkich ptaków śpiewających , być może najbliższym ludziom ptakiem jest szpak (S.-M.) 5.K Na szczęście Peczorin zamyślił się, patrząc na błękitne blanki Kaukazu i wydawało się, że nie spieszy mu się z dalszą podróżą. droga. (M.L.) 6. Ku swemu przerażeniu Wroński poczuł, że zrobił zły, niewybaczalny ruch (L.T.) 7. Ranek na szczęście okazał się świeży, czysty, z elastycznymi chmurami, z błękitnym niebem (A .) 8. Według niego zostałem wysłany przez Pugaczowa do Orenburga jako szpieg (P.) 9. Według myśliwego byliśmy pierwszymi Moskalami, którzy w ciągu ostatnich dziesięciu lat wpadli w te miejsca (Paust.) 10 Nie było niczego, co zdaniem Plyuszkina nie byłoby przydatne w gospodarstwie. (G.) 11 Radzę więc, jako przyjaciel, być bardziej ostrożnym (L.) 12 Mimo wszystko – napisał do Aleksieja i dość szybko napisał (Pol.) 13. Wkrótce jednak na całej długości leśnej drogi pojawiła się obszerna przestrzeń wodna. (Boon) 14. Jednym słowem dom, w którym mieszkała Petya, był doskonały pod każdym względem..

Klucze

Krążyliśmy długo po obszernej zatoce pełnej ptaków i oczywiście zgubiliśmy się (S.-M.) 2. Czołgał się, łapiąc oddech, wpadał w śnieg, tracąc przytomność ze stresu, czołgając się, śpiesząc. aby szybko dostać się na szczyt wzniesienia, skąd zapewne powinna być widoczna droga ratunkowa (Pol.) 3. Nasz słowik był najwyraźniej jednym z doświadczonych starych śpiewaków. (S-.M.) 4. Ze wszystkich ptaków śpiewających być może ptakiem najbliższym człowiekowi jest szpak. (S.-M.) 5. Na szczęście Peczorin zamyślił się, patrząc na błękitne blanki Kaukazu i, jak się zdaje, nie spieszył się z wyjazdem. (M.L.) 6. Wroński ku swemu przerażeniu poczuł, że zrobił zły, niewybaczalny ruch (L.T.) 7. Poranek na szczęście okazał się świeży, czysty, z elastycznymi chmurami, z błękitnym niebem (A .) 8. Według niego zostałem wysłany przez Pugaczowa do Orenburga jako szpieg. (P.) 9. Według myśliwego byliśmy pierwszymi Moskalami, którzy przybyli w te miejsca w ciągu ostatnich dziesięciu lat. (Paust.) 10. Nie było niczego, co zdaniem Plyuszkina nie byłoby przydatne w gospodarstwie. (G.) 11. Radzę więc jako przyjaciel być bardziej ostrożnym (L.) 12 Jednak nadal pisał do Aleksieja i to dość szybko (Pol.) 13. Wkrótce jednak w w leśnym przejściu wzdłuż drogi pojawiła się obszerna przestrzeń wodna. (Boon) 14. Jednym słowem dom, w którym mieszkała Petya, był doskonały pod każdym względem..

Izolacja wyjaśniających członków zdania.

Zapisz zdania. Umieść znaki interpunkcyjne. Graficznie wyjaśnij rozmieszczenie znaków interpunkcyjnych.

1.Tutaj w leśnych rejonach narodziła się moja miłość do żywej, radosnej przyrody, do ojczyzny. (S.-M.) 2. Wcześnie rano, przed świtem, zdeptałem ognisko i po poprawieniu sprzętu myśliwskiego poszedłem nad nurt (S.-M.) 3. Wśród sosnowego parku

na piaszczystym wzgórzu chłopaki usiedli grupami, aby odpocząć (A.G.) 4. Słowik nie był już gwałtowny i niepewny jak wczoraj, ale w nowy sposób leniwie i spokojnie rozlał się po całym ogrodzie (L.T.) 5 Przed wojną udało mu się odwiedzić dom w małej wiosce nad brzegiem wijącej się rzeki łąkowej (pol.) 6. Późnym wieczorem, czyli około jedenastej, wybrałem się na spacer aleja lipowa bulwaru. (L.) 7. Tajga jest zawsze pełna życia, nawet podczas ostrej zimy. (Perm.) 8. Nawet w miastach, np. w Moskwie, kiedy płytka rzeka Moskwa zaczyna płynąć, wszystkie jej brzegi i mosty są usiane ludźmi. (Ax.) 9. Po herbacie Anna Siergiejewna zaproponowała wyjście na spacer, ale zaczęło padać i całe towarzystwo, z wyjątkiem księżniczki, wróciło do salonu (T.) 10. Spojrzenie obejmuje przestrzeń daleko i nie widzi nic poza śnieżnobiałym piaskiem wielobarwnej i różnorodnej trawy oraz monotonnymi krzewami (G.)

Klucze.

1. Tutaj, w leśnym regionie, narodziła się moja miłość do żywej, radosnej przyrody, do ojczyzny (S.-M.) 2. Wczesnym rankiem, przed świtem, zdeptałem ogień i wyprostowałem się. sprzęt myśliwski, pojechałem na lek.(S.-M.) 3.Wśród sosnowego parku,

na piaszczystym wzgórzu chłopaki, podzieliwszy się na grupy, usiedli, aby odpocząć (A.G.) 4. Słowik nie był już taki jak wczoraj, nagle i z wahaniem, ale w nowy sposób, spokojnie i spokojnie, wylał się nad rzekę. cały ogród. (L.T.) 5. Tuż przed wojną udało mu się odwiedzić dom, w małej wiosce nad brzegiem krętej łąkowej rzeki (Pol.) 6. Późnym wieczorem, czyli około jedenastej godzinie poszłam na spacer aleją lipową bulwaru. (L.) 7. Tajga jest zawsze, nawet podczas ostrej zimy, pełna życia. (Perm.) 8. Nawet w miastach, np. w Moskwie, kiedy płytka rzeka Moskwa zaczyna płynąć, wszystkie jej brzegi i mosty są usiane ludźmi. (Ax.) 9. Po herbacie Anna Siergiejewna zaproponowała wyjście na spacer, ale zaczęło padać i całe towarzystwo, z wyjątkiem księżniczki, wróciło do salonu (T.) 10. Spojrzenie obejmuje przestrzeń daleko i nie spotyka niczego poza śnieżnobiałym piaskiem, wielobarwną i różnorodną trawą oraz monotonnymi krzewami (G.)

Izolacja okoliczności.

Zapisz to. Uzupełnij brakujące przecinki. Podkreśl wyrażenia przysłówkowe jako części zdania.

1. Po wyjściu na otwartą wodę stara kaczka pływała po zatoce, rozglądając się ze strachem i nawołując do siebie kaczątka niepokojącym okrzykiem. 2. Witając dzień na przybrzeżnej wierzbie, turkawki, niezwykle łagodne ptaki, znów zagruchały. 3. Podchodząc do skały, usłyszał strzały i wyprzedził pozostałych zwiadowców, pobiegł tam, łamiąc krzaki jak niedźwiedź w śmiałej i strasznej wściekłości. 4. Kropelki płyną, a różowy sopel o świcie jaśnieje i staje się przezroczysty, mieniąc się tęczą, a przebijające się przez niego światło dzieli się na pniu białej brzozy na siedem kolorów widma.

5. Blada, ze słabym, zakłopotanym uśmiechem na zakurzonych ustach, ostrożnie patrzyła na spokojne niebo, po którym szybko, kołysząc się i wirując, przepływały jasne, letnie chmury.

6. Nad wioską zajętą ​​przez Czerwonych z wyciem i gwizdem sypały się pociski, zagłuszając wszystko, a gdy spadały, wzbijały się w górę wyrwane bloki ziemi..7. Leniwe siedzenie, spanie, leżenie, praca. 8. Kokietka ocenia z zimną krwią; Tatyana kocha na serio.9. Powiem tylko jedno: nie można siedzieć bezczynnie. 10. Wskutek topnienia śniegu i lodowców rzeka Czarna wylała z brzegów i zalała nisko położone pastwiska.

Izolacja okoliczności.

1. Podkreśl frazy imiesłowowe.

2. Przeprowadzić analizę morfologiczną gerundów.

Utkwiwszy załzawione spojrzenie w wnuku, dziadek ostrożnie pogłaskał go po głowie szorstką ręką. (M. Gorki)

Izolacja nieletnich członków zdania.

Skopiuj, otwierając nawiasy i wstawiając brakujące litery. Uzupełnij brakujące znaki interpunkcyjne. Podkreśl pojedyncze definicje i okoliczności.

1(.Nie) w oddali coś ciężkiego uderzyło w wodę i głośno oddychając, ruszyło do przodu. 2. Łoś wszedł w trzciny i ze strachem upadł na przednie łapy. 3. (Nie) zauważając niebezpieczeństwa, olbrzym upadł wyczerpany w trzciny i jęczał przeciągle i żałośnie.

4. Kiedy byłem zajęty układaniem pierwszego różu na jeziorze, myśliwego obudził plusk. 5. Mężczyzna gwizdnął, odrzucając dumną głowę do tyłu, pobiegł przez trzciny do lasu i zniknął.

6. Po niebie unosiły się stada okrągłych chmur, zadziwiająco białych, wyglądających jak grudki piany. 7. Główna bitwa, ostatnia i decydująca, wybuchła bezpośrednio w pobliżu miasta.

8. Suchy i sypki śnieg pędził po oświetlonych szynach i unosząc się w górę, dymił pod dachami wagonów.

9. Mojemu towarzyszowi, staremu myśliwemu, udało się spotkać w lesie lamparta. 10. Duże sosny świecowe świeciły światłem słonecznym.

Klucze.

1. Niedaleko coś ciężkiego uderzyło w wodę i głośno oddychając, ruszyło do przodu. 2. Łoś ze strachem wszedł w trzciny, upadając na przednie łapy. 3. Nie zauważając niebezpieczeństwa, olbrzym upadł wyczerpany w trzciny i jęczał przeciągle i żałośnie.

4. Gdy nastał świt, kładąc pierwszy rumieniec na jeziorze, myśliwego obudził plusk. 5. Mężczyzna gwizdnął, odrzucając dumną głowę do tyłu, pobiegł przez trzciny do lasu i zniknął.

6. Po niebie unosiły się stada okrągłych chmur, zadziwiająco białych jak grudki piany. 7. Główna bitwa, ostatnia i decydująca, wybuchła bezpośrednio w pobliżu miasta.

8. Suchy i sypki śnieg pędził po oświetlonych szynach i unosząc się w górę, dymił pod dachami wagonów.

9. Mojemu towarzyszowi, staremu myśliwemu, udało się spotkać w lesie lamparta. 10. Sosny, duże świece, lśniące światłem słonecznym.

Oddzielne definicje.

Skopiuj, używając brakujących znaków interpunkcyjnych. Podkreśl pojedyncze definicje.

1. I biały z siwymi włosami idę znowu na wasze pola, aby słowiki mojej Rosji na zawsze śpiewały nade mną (I. Palkin) 2. Urodzony w odległych latach pod niewyraźną wiejską gwiazdą, kocham naszego rosyjskiego natura nie gorsza od innej (Świstak.)

1. Nam, młodym ludziom, nie straszne są ani burze, burze, ani trudne dni cierpienia (Świstak.)

2. A ona, cała szczupła, o dużych oczach, lekka, nieoczekiwanie przekształciła się ze starej pobożnej kobiety w młodą dziewczynę (płeć).

Zasmucony wróciłem do domu i odłożyłem Browninga na pierwotne miejsce. (AG)

Wykonał kilka ruchów i odsunął się, wyczerpany i słaby. (Podłoga)

Udało mu się bezkarnie przekraść niemal w pobliże wyimaginowanych stanowisk wroga i ścigany gradem strzałów z karabinów i karabinów maszynowych, wrócił bez szwanku do swojego obozu. (AG)

1. Plotka o wywieszeniu czerwonych flag w Krasnodonie na cześć rewolucji rozeszła się po wszystkich miastach i miasteczkach Zagłębia Donieckiego (A.F.) 2. Valko był starym biznesmenem, awansowanym z górników (A.F.) 3. Przez otwarte okno wychodzące na kopalnię widać było ruch jednostek wojskowych, ciężarówek wyjeżdżających z miasta w kolumnie ewakuowanych mieszkańców (A.F)

Po niebie unosiły się stada okrągłych chmur, niesamowicie białych, wyglądających jak grudki piany (Sart.) 2. Przede wszystkim słynęli z czynów militarnych, znanych daleko poza granicami ich jednostki. (Kat.) 3. Graj, mój akordeonie guzikowym, i powiedz wszystkim swoim przyjaciołom, którzy są odważni i odważni w walce, że jak przyjaciel kochamy naszą Ojczyznę. (L. Davidov.)

1. Suchy i sypki śnieg pędził po wybielonych, zimnych szynach między peronami stacji i unosząc się w górę, dymił pod dachami wagonów. 2. Perkalowa kurtyna poruszyła się i zobaczyłem twarz Anki, bladą i wychudzoną. (A.A.) 3. Główna bitwa, ostatnia i decydująca, wybuchła bezpośrednio w pobliżu miasta. (Futro

1. Ogrzane słońcem powolne żółwie wyruszyły w laguny (S.-M) 2. Dziadek wyczerpany obsesyjną myślą o żaglu popadł w zapomnienie.

(Kat.) 3. Bezpretensjonalny w ubraniu Aleksiej nagle zaczął codziennie prasować spodnie, czyścić guziki marynarki mundurowej i codziennie golić gruby zarost (pol.).

1. Otoczone lekkim zmętnieniem pojawiło się karmazynowe słońce (rozdz.) 2. Jezioro otoczone krzakami młodych wierzb mieni się wielobarwnymi światłami. (Nick.) 3 Stał zaskoczony nieoczekiwanym spotkaniem i również zawstydzony miał zamiar wyjść (Ostre.)

1. W hałaśliwym tłumie z torbami w rękach szli środkiem wiejskiej ulicy (S.-M) 2. Lyuba z płaszczem przerzuconym przez ramię weszła do wejścia do nieznanego jej domu. (Chwilowa moda.)

Klucze.

Uzgodnione definicje odnoszące się do zaimków osobowych występujących przed definiowanym słowem.

1. I wybielony siwymi włosami, idę znowu na wasze pola, aby słowiki mojej Rosji na zawsze śpiewały nade mną (I. Palkin) 2. Urodzony w odległych latach pod niewyraźną wiejską gwiazdą, kocham naszego rosyjskiego natura nie gorsza od innej (Świstak.)

Uzgodnione definicje dotyczące zaimków osobowych, które pojawiają się po definiowanym słowie.

1. My, młodzi ludzie, nie boimy się ani burz, ani burz, ani trudnych dni cierpienia (Świstak.)

2. A ona cała, szczupła, o dużych oczach, jasna, nagle przekształciła się ze starej modlącej się kobiety w młodą dziewczynę (płeć).

Uzgodnione definicje odległe od definiowanego słowa. (zaimek osobowy.)

Zasmucony wróciłem do domu i odłożyłem Browninga na pierwotne miejsce. (AG)

Wykonał kilka ruchów i odsunął się, wyczerpany i słaby. (Podłoga)

Udało mu się bezkarnie przekraść niemal w pobliże wyimaginowanych stanowisk wroga i ścigany gradem strzałów z karabinów i karabinów maszynowych, wrócił bez szwanku do swojego obozu. (AG)

Uzgodnione wspólne definicje, wyrażone za pomocą wyrażenia imiesłowowego, występującego po definiowanym rzeczowniku.

1. Plotka o wywieszeniu czerwonych flag w Krasnodonie na cześć rewolucji rozeszła się po wszystkich miastach i miasteczkach Zagłębia Donieckiego (A.F.) 2. Valko był starym dyrektorem biznesowym, awansowanym z pracujących górników (A.F.) 3 W otwartym oknie wychodzącym na kopalnię widać było ruch jednostek wojskowych, wyjeżdżające z miasta ciężarówki, kolumny ewakuowanych mieszkańców (A.F).

Uzgodnione definicje, wyrażone przymiotnikami ze słowami zależnymi, występującymi po definiowanym rzeczowniku.

Po niebie unosiły się stada okrągłych chmur, zadziwiająco białych, jak grudki piany (Sart.) 2. Przede wszystkim słynęli z czynów militarnych, znanych daleko poza granicami ich jednostki. (Kat.) 3. Graj, mój akordeonie guzikowym, i powiedz wszystkim swoim przyjaciołom, odważnym i odważnym w walce, że jak przyjaciel kochamy naszą Ojczyznę.

(L. Davidov.)

Dwie jednorodne, spójne, niecodzienne definicje pojawiające się po definiowanym słowie.

1. Suchy i sypki śnieg pędził po wybielonych, zimnych szynach między peronami stacji i unosząc się w górę, dymił pod dachami wagonów.2. Perkalowa zasłona poruszyła się i zobaczyłam twarz Anki, bladą i wychudzoną. (A.A.) 3. Główna bitwa, ostatnia i decydująca, wybuchła bezpośrednio w pobliżu miasta. (futro)

Uzgodnione definicje, które pojawiają się przed zdefiniowanym rzeczownikiem i mają dodatkowe znaczenie przysłówkowe.

1. Ogrzane słońcem powolne żółwie wyruszyły w laguny (S.-M) 2. Wyczerpany obsesyjną myślą o żaglu, dziadek popadł w zapomnienie (kat.) 3. Bezpretensjonalny w ubraniu Aleksiej nagle zaczął codziennie prasować spodnie i czyścić guziki marynarki mundurowej, codziennie golił gruby zarost.

Uzgodnione definicje odległe od definiowanego słowa.

1. Otoczone lekkim zmętnieniem pojawiło się karmazynowe słońce (rozdz.) 2. Jezioro otoczone krzakami młodych wierzb mieni się wielobarwnymi światłami. (Nick.) 3 Stał zaskoczony nieoczekiwanym spotkaniem i także zawstydzony miał już wyjść (Sharp.)

Niespójne definicje dotyczące rzeczowników i zaimków osobowych.

1. W hałaśliwym tłumie z torbami w rękach szli środkiem wiejskiej ulicy (S.-M) 2. Lyuba z płaszczem przerzuconym przez ramię weszła do wejścia do nieznanego jej domu. . (Chwilowa moda.)

Izolacja wyrażeń partycypacyjnych i partycypacyjnych.

Zapisz tekst, wstaw brakujące litery i znaki interpunkcyjne. Podkreśl imiesłowy i gerundy jako części zdania. Pokaż graficznie granice wyrażeń partycypacyjnych i partycypacyjnych.

Słońce, które przebiło się przez region, oświetla żółtawy las świerkowy. Stoimy przy kamiennym filarze zatwierdzonym... na granicy... dwóch prowincji; niedźwiedź powstający w gniewie wydaje nam się bardziej herbem chłopskim niż szlacheckim. Wysoka, nasłoneczniona jodła, pokryta długimi miedzianymi szyszkami, wyciągnęła wokół swoje ciężkie, futrzaste łapy. Sz...fer, który się zatrzymał-

Od razu przyjechała ciężarówka, pewnie ze względu na słońce i żywiczny spirytus oraz zapach topniejącego śniegu, nagle chwyciła leżący tu fragment słupa, wyrzuciła go do góry, a zaniepokojony tym stary świerk natychmiast się ubrał s... ..ziewające, latające nasiona. Każde nasionko jest przyczepione do podstawy maleńkiego skrzydła, ale w locie, wirując, wygląda jak ćma wesoło trzepocząca dwoma skrzydłami.

Błyszczące powoli, skrzydlate nasiona spadają na ziemię.

1. Podkreśl frazy imiesłowowe.

2. Przeprowadzić analizę morfologiczną imiesłowów.

Czekając na prom, oboje położyli się w cieniu przybrzeżnego klifu i długo i w milczeniu patrzyli na szybkie i błotniste fale Kubania u ich stóp.

Lenka zapadła w drzemkę, a dziadek Arkhip, czując tępy, uciskający ból w klatce piersiowej, nie mógł spać. Na ciemnobrązowym tle ziemi ich poobijane i zmięte postacie ledwo wyróżniały się jako dwie żałosne bryły; zmęczone, opalone i zakurzone twarze pasowały kolorem ich brązowych szmat.

Koścista i długa postać Dziadka Arkhipa rozciągała się na wąskim pasie piasku; Lenka, drzemiąc, leżała skulona u boku dziadka. Lenka był mały, kruchy, w łachmanach, wyglądał jak sękata gałązka, odłamana dziadkowi - stare, uschnięte drzewo, przyniesione i rzucone tutaj, na piasek, przez fale rzeki.

Dziadek, podnosząc głowę na łokciu, patrzył na przeciwległy brzeg, skąpany w słońcu i słabo otoczony rzadkimi krzakami wierzb. Jego matowe i zaognione oczy, z czerwonymi, opuchniętymi powiekami, mrugały niespokojnie, a pomarszczona twarz zastygła w wyrazie ospałej melancholii.

Utkwiwszy załzawione spojrzenie w wnuku, dziadek ostrożnie pogłaskał go po głowie szorstką ręką.

(M. Gorki)

Bibliografia:

1.G.A.Kostyaeva, G.M.Churikov. Zbiór dyktanda z zakresu interpunkcji dla klas 8-9.

M. Edukacja 1989

2. Zbiór zadań i ćwiczeń w języku rosyjskim. Dla klasy 9 gimnazjum. Pod redakcją Yu.S. Pichugova i B.I. Fominsa.

M. Oświecenie. 1991

3. Standardowe opcje egzaminu. Język rosyjski. Pod redakcją I.P. Cybulko. Edukacja narodowa. M.2015

4. nie dotyczy Senina, S.V. Garmash, G.N. Kobyakova, A.G. Narushevich. Język rosyjski. 9 klasa. Oferta szkoleń na rok 2015. Legion. Rostów nad Donem.2014

Oprócz głównych członków zdanie z reguły zawiera również elementy drugorzędne. Służą do wyjaśnienia podstawowych informacji wyrażanych przez głównych członków.

Jakie drobne członki znajdują się w zdaniach

Najczęściej wyróżnia się trzech mniejszych członków zdania: dodatek, definicję i okoliczności. Zdania, które mają co najmniej jeden element mniejszy, nazywane są wspólnymi. Tabela pokazuje pytania, sposoby wyrażania się i przykłady różnych mniejszych członków zdania.

Izolacja mniejszych członków zdania

Członkowie drugorzędni mogą być rozdzieleni. Izolacja polega na użyciu znaków interpunkcyjnych, zwykle przecinków. Temat ten jest realizowany w ósmej klasie, ponieważ wymaga dość rozwiniętego myślenia syntaktycznego.

Wszystkie drobne elementy zdania można rozdzielić. Jednak w szkole nie uczy się oddzielnych dodatków. Zaleca się jednak pamiętać, że rozróżnia się dodatki z przyimkami „pomimo” i „z wyjątkiem”.

Odrębna definicja

Najczęściej można znaleźć odrębną definicję w zdaniu.

Definicje są rozdzielone

• związany z zaimkiem osobowym (A on, zbuntowany, prosi o burzę);
• wspólne definicje (przymiotnik lub imiesłów z wyrazami zależnymi: Dom, który stał nad rzeką, nie był niczyi), jeśli występują po definiowanym słowie;
• dwie lub więcej jednorodnych definicji, jeżeli występują po zdefiniowanym rzeczowniku (To była Wasia, cała i zdrowa);
• które mają dodatkowe znaczenie powodu lub ustępstwa (Zmęczony Trofimow szedł dalej).

Co to jest aplikacja i kiedy jest oddzielana?

Zastosowanie to definicja wyrażona rzeczownikiem, zwykle uzgodniona: piękne dziewczyny; aplikacja - piękności.

Aplikację można ująć w zwykłą definicję: piękne dziewczyny.

Zastosowania oddzielane są według tej samej zasady co definicje.

Wyjątkowe okoliczności

Najczęstszymi izolowanymi wtórnymi członkami zdania są okoliczności wyrażone za pomocą gerundów i wyrażeń imiesłowowych. Są one oddzielone przecinkami, niezależnie od tego, gdzie się pojawiają.

Jeśli fraza partycypacyjna jest jednostką frazeologiczną, przecinki nie są potrzebne: pracował niedbale.

Czego się nauczyliśmy?

Z artykułu dowiedzieliśmy się, że oprócz zdań głównych – podmiotu i orzeczenia, zdania mają także człony drugorzędne – dopełnienie, definicję, okoliczność. Możesz określić tożsamość drugorzędnego członka zdania, zadając na ten temat pytanie. Dowiedzieliśmy się także, jak oddzielane są mniejsze członki zdania.