OGE formatida "Qisqacha taqdimotga tayyorgarlik" master-klassi, mavzu bo'yicha rus tilida uslubiy ishlanma (9-sinf). Audio yozuvdan taqdimotni qanday yozish kerak OGE 9 da taqdimotni qanday yozish kerak

1-topshiriqda muallifning mikro-mavzularini saqlagan holda qisqacha xulosa yozish talab etiladi. Shu bilan birga, har bir mikromavzuning ham, butun matnning mazmunini ham etkazish muhimdir. Matnni siqish usullaridan foydalanishni unutmaslik kerak. Lekin birinchi narsa.

Mikrotema nima?

Mikro mavzu- bu umumiy mavzuning kichik bir qismi, aks holda - bir paragrafning jumlalari guruhlangan mavzu. Shunday qilib, paragrafdagi barcha jumlalar bitta mikro-mavzu bilan bog'lanishi kerak. Va barcha mikro-mavzular matnning umumiy mavzusiga bo'ysunishi kerak. Masalan, butun matnning mavzusi kuz. Ammo birinchi xatboshida muallif sentyabr oyida hind yozi haqida gapirishi mumkin, ikkinchisida muallif oktyabr oyida keladigan oltin kuz haqida, uchinchisida esa sovuq noyabr kuzini tasvirlaydi. Ushbu turdagi matnning mavzusi va mikro-mavzulari quyidagi konturda ifodalanishi mumkin:

Kuz

1. Bu ajoyib vaqt - hind yozi!
2. Pushkin davri - oltin kuz.
3. Kuz - qishga tayyorgarlik davri.

Bunday rejaga ega bo'lgan holda, butun matnning mazmunini bir butun sifatida tasavvur qilish oson, ammo imtihondagi sizning vazifangiz barcha mikro-mavzularni eshitishdir va bu erda bo'lgani kabi, har qanday mavzuda ulardan uchtasi bo'ladi. o'qilishi mumkin bo'lgan matn. Bu ancha murakkabroq. To'qqizinchi sinf o'quvchisi muhim narsani o'tkazib yubormaslikka harakat qilib, har bir so'zni yozishga harakat qiladi, lekin bu shart emas, chunki birinchi tinglashda matnni siqish usullarini o'zlashtirgan holda, asosiyni ikkinchi darajalidan ajratish mumkin.

Matnni siqish usullari

Matnni siqishning uchta asosiy usuli mavjud:

Da ISTISOZ zarur:

• asosiy (asosiy) va tafsilotlarni (tafsilotlarni) ajratib ko'rsatish;
• tafsilotlarni olib tashlash;
• ahamiyatsiz faktlarni o'z ichiga olgan jumlalarni o'tkazib yuborish;
• tavsif va mulohaza yuritish bilan jumlalarni o'tkazib yuborish;
• asosiy narsani birlashtirish;
• yangi matn tuzing.

Variantlar ISTISOZLAR:
1. Biz bir hil a'zolar qatoridagi bir yoki bir nechta sinonimlarni chiqarib tashlaymiz va shu kontekstda eng katta sig'imga ega bo'lgan sinonimlardan birini saqlab qolamiz.

MISOL:
siqilishdan oldin
quvnoq, yorqin, do'stona tabassum.

siqilganidan keyin
Bolalar bilan xonaga kirgan har bir odamning yuzida bir qarash bor edi. do'stona tabassum.

2. Biz matndan izohli konstruktsiyalarni olib tashlaymiz, masalan, umumlashtiruvchi so'z yoki bir nechta oddiy jumlalar bilan birlashma bo'lmagan kompleksning bir qismi bo'lgan bir qator bir hil a'zolar, birinchi qismning mazmunini tushuntiramiz.

MISOL:
siqilishdan oldin
U turli tillarni bilardi: Nemis, frantsuz, italyan va moldova , va hech kim uni rus ekanligini taniy olmadi.

siqilganidan keyin
U bilardi turli tillar, va hech kim uni rus ekanligini taniy olmadi.

Da UMUMIYlashtirish zarur:

• individual faktlarni ajratib ko'rsatish;
• ularni umumlashtirilgan uzatishning lingvistik vositalarini tanlash;
• yangi matn tuzing.

MISOL:
siqilishdan oldin

Qishloq aholisi bo‘sh vaqtlarini turlicha o‘tkazadi. Ba'zilar bolaligidanoq Jyul Vernning sevimli romanlarini qayta o'qiydi; ba'zi odamlar ko'p vaqtlarini daryoda yoki o'rmonda o'tkazadilar. O'smirlarning asosiy faoliyati sport o'yinlari va musobaqalardir. Eng esda qolarli voqea o'tgan yilgi siklokross bo'ldi.

siqilganidan keyin
Qishloq aholisi bo'sh vaqtlarini turli yo'llar bilan o'tkazishadi. did va odatlarga bog'liq.

Da SODDALASHTIRISH zarur:

• murakkab gapni sodda gap bilan almashtiring;
• gapni yoki uning qismini ko‘rsatish olmoshi bilan almashtiring;
• ikki yoki uchta jumlani bittaga birlashtiring;
• murakkab gapni qisqartirilgan sodda gaplarga ajratish;
• bevosita nutqni bilvosita nutqqa aylantirish.

MISOLLAR:
1. To‘g‘ri kelishikni sinonimik ta’rif bilan almashtirish.

siqilishdan oldin
Ikkinchi qavatdagi kichik xonada kompaniya joylashgan o'z mijozlariga barcha qit'alar va mamlakatlarga sayohatlarni taklif qiladi.
siqilganidan keyin
Ikkinchi qavatdagi kichik xonani egallaydi turist mustahkam.

2. Ergash gapli ergash gapni ergash gap bilan almashtirish.

siqilishdan oldin
Nikitinning kundaligini o'qiyotganda , shunda uning vatanga bo'lgan cheksiz mehrini his qilasiz.
siqilganidan keyin
Nikitinning kundaligini o'qish , uning vataniga cheksiz mehrini his qilasiz.

3. Murakkab gapning tuzilma qismlari sonini qisqartirish.

siqilishdan oldin
Alder shoxiga silliq tushayotgan qirol baliqchiga qarash yoqimli, daryoning ko'zgusiga egilib, o‘ljani kuzata boshladi.
siqilganidan keyin
Alder shoxiga silliq qo'ngan va o'ljani kuzatishni boshlagan qirol baliqchiga qarash juda yoqimli.

Bularning barchasi va matnni siqishning boshqa usullari alohida va kombinatsiyalangan holda ishlatilishi mumkin. murakkab.

Quyidagi misol buni ko'rsatadi siqish texnikasini kompleks qo'llash:

• almashtirish ergash gapli ergash gap;
• almashtirish kelishilgan ta'rif, ishtirokchi ibora bilan ifodalangan, kengaytirilmagan nomuvofiq ta'rif.

siqilishdan oldin
Qushlar ovozlarining uyg'un kombinatsiyasini eshitganimda , ertalabki kontsertni tashkil qilish Daryoga qoyil qolib, qushlarning sayrashidan zavqlansangiz , siz haqiqatan ham dam olasiz.
siqilganidan keyin
Tinglash ertalabki konsert qushlar, Men daryoga qarashga harakat qilaman. Daryoga qoyil, qushlarning sayrashidan zavqlanib, siz haqiqatan ham dam olasiz.

Ma'lumot manbai - Levchenko O.S., Tishina T.N. "Rus tilidan davlat imtihoniga tayyorgarlik. 9-sinf" Omsk 2009 yil

Ko'pgina talabalar yakuniy imtihonlardan oldin stressni his qilishadi. Buning sabablaridan biri ekspozitsiya yozish zarurati. Sababi - fikringizni shakllantira olmaslik. Buni o'rganish mumkinmi? Ha, va ushbu maqolada biz GIA ning qisqacha taqdimoti nima ekanligini, uni qanday yozishni va shu bilan birga odatiy xatolardan qochishni ko'rib chiqamiz.

Ekspozitsiya nima?

Taqdimot - bu ijodiy ish turi bo'lib, unda o'quvchilar matnni o'qiydilar va topshiriqga qarab, uni yozma ravishda takrorlashlari kerak.

Taqdimotning asosiy maqsadi imlo va stilistik ko'nikmalarni rivojlantirishdir.

yozuv uslubini aniqlang - badiiy, publitsistik, suhbat, ilmiy.

kelajakdagi taqdimot janri haqida o'ylang - tavsif, mulohaza yuritish, hikoya qilish.

takrorlash ketma-ketligini o'ylab ko'ring va uni bir kishidan yozing.

Qisqacha xulosa yozishda siz quyidagi amallarni bajarishingiz kerak:

matnni bir necha qismlarga ajratish;

ulardan semantik ma'noga ega bo'lgan gaplarni tanlash;

hikoyaning umumiy ma'nosiga ta'sir qilmaydigan materialni istisno qiling.

Tanlangan xulosalarni yozishda matnni topshiriq bo'yicha qayta aytib berish kerak.

Barcha variantlarda almashtirish, chiqarib tashlash va birlashtirish usullaridan foydalanish mumkin, lekin eng muhimi, ular qisqacha taqdimot yozishda qo'llaniladi. Xulosa qanday qilib qisqa shaklda yoziladi?

O'zgartirish alohida so'zlarni umumiy so'zlar bilan almashtirishni o'z ichiga oladi. Masalan, "erkaklar va ayollar" - "odamlar", "talabalar va talabalar" - "bolalar" yoki "maktab o'quvchilari" ga.

Cheklash leksik takrorlashlar, bir hil a'zolar va kamroq semantik yuk ko'taradigan jumlalardan xalos bo'lish orqali matnni siqishni o'z ichiga oladi. Masalan, "Har bir fidoyi va mehribon shahar aholisi o'z ona devorlarini himoya qilish uchun chiqdi" jumlasini quyidagi jumlaga qisqartirish mumkin: "Har bir fuqaro shaharni himoya qilish uchun chiqdi".

Birlashma ikkita murakkab jumlani bitta murakkab jumlaga birlashtirishni o'z ichiga oladi. Masalan, bu ikki murakkab jumlani bitta gapga birlashtirish mumkin: “O‘z maqsadi yo‘lida ko‘p mehnat qilgan odam ertami kechmi, boshqalarning fikriga qaramay, unga erishadi. Buning uchun u o‘ziga ishonishi va to‘siqlarga qaramay, orzusi sari borishi kerak”. Uyushma natijasi: "Faqat o'ziga ishonch va mehnatsevarlik, boshqalarning fikriga va to'siqlarga qaramay, odamni o'z maqsadiga olib boradi".

GIA?

9-sinfda yakuniy imtihon uchun insho yozish talab qilinadi. Talabalar audioyozuvni tinglashlari bilan odatiy taqdimotdan farq qiladi. Ushbu yangilik 2014 yilda paydo bo'lgan. Bu fakt ish sifatiga ta'sir qildi, bu sezilarli darajada yomonlashdi. Ish sifatining yomonlashuvi o‘qituvchining matnni o‘qiyotganda asosiy e’tiborini oddiy o‘quvchiga qaratgani va muhim fikrlarni ta’kidlagani, yozib olishda esa ma’ruzachi matnni juda tez o‘qib, uni shaxsiyatsizlashtirishi bilan izohlandi. Xo'sh, 2014 yilgi Davlat imtihonlari to'g'risidagi qonunni qanday yozish kerak? Siz quyidagi maslahatlarga murojaat qilishingiz mumkin:

Matnni birinchi marta tinglaganingizda, uning asosiy g'oyasini tushunishga harakat qiling, shu bilan birga tezisingiz va kelajak rejangiz uchun eslatma tuzing.

rejaga muvofiq matnni aqlan qayta aytib berishga harakat qiling;

ikkinchi tinglash paytida yozuvlarga etishmayotgan ma'lumotlarni qo'shing;

taqdimotning qoralama versiyasini yozishni boshlash;

yozma matnni paragraflarga bo'lish va har biridagi so'zlar sonini sanash;

olingan so'zlar sonini hisoblang va agar ular 70 dan kam bo'lsa, unda sifatlar, gerundlar, kesimlarni qo'shish, olmoshlarni otlar bilan almashtirish orqali matnni oshiring;

Matndagi xatolarni tekshiring va agar yo'q bo'lsa, tekshirish varag'idagi matnni diqqat bilan qayta yozing.

GIA bayonotini qanday yozasiz? Unga qo'yiladigan asosiy talablar kamida 70 ta so'z bo'lib, u 3 banddan iborat bo'lishi kerak.

Umumiy xatolardan qanday qochish kerak?

Taqdimot yozishda talaba odatdagi xatolarga duch kelishi mumkin:

nutq, grammatika va sintaksisda;

materialni uzatishda;

mantiqiy tabiat.

Ushbu xatolardan qochish uchun qanday yozish kerak?

Nutq xatolari mexanik (imlo xatolari) va me'yoriyga bo'linadi. Birinchilari bilan siz faqat ehtiyot bo'lishingiz va yuborishdan oldin matnni tekshirishingiz kerak. Bu erda tipografiyada qo'llaniladigan texnika yordam beradi: matnni pastdan yuqoriga qarab o'qing - shu tarzda fikrlaringiz mazmunga emas, balki xatolarga qaratiladi. Ikkinchi turdagi xatolik qiyinroq, chunki bu erda siz til me'yorlarini bilishingiz kerak.

Talaba so‘zning to‘g‘ri yozilishini bilmasa, imlo xatolari yuzaga keladi. Masalan, "Kechirasiz" o'rniga "Kechirasiz". Ularning oldini olish uchun imkon qadar ko‘proq badiiy adabiyot va davriy nashrlarni o‘qib, boy so‘z boyligini rivojlantirish, lug‘at diktantlarini yozish kerak. Buni amalga oshirish uchun siz ovoz yozish moslamasida pauza bilan bir qator so'zlarni yozib olishingiz va ularni yozishingiz va qatorda xatolar bilan yozishingiz mumkin.

Sintaktik xatolarning sababi so'zlarning noodatiy ma'noda va nomuvofiqlikda ishlatilishidir. Masalan, "Biz Svetlanani tez-tez ko'rdik va har safar Svetlana bilan gaplashdik" jumlasini "Biz Svetlanani tez-tez ko'rdik va u bilan gaplashdik" bilan almashtirilishi mumkin.

Stilistik xatolar matn mazmunining buzilishini bildiradi. Bunga yo'l qo'ymaslik uchun gapdagi so'zlarning tartibiga rioya qilish va jumlaning kichik a'zolarini ularga bog'liq bo'lgan so'zlar bilan muvofiqlashtirish kerak.

Moddiy va mantiqiy xatolarning noto'g'ri uzatilishi matn ma'nosining buzilishi va noto'g'ri dalillarni anglatadi. Sababi, o‘quvchining matnni noto‘g‘ri tushunishi. Bunday xatolikka yo'l qo'ymaslik uchun siz savollar berishingiz kerak: matn nima haqida, muallif nimani aytmoqchi edi, matndagi qanday dalillar bu taxminni qo'llab-quvvatlaydi va talaba muallifning fikriga qo'shiladimi.

Taqdimot yozish mahorati imtihon arafasida shakllanmaydi. Bunga tayyorgarlik oldindan boshlanishi kerak - bolaning tayyorgarlik darajasiga qarab bir oy, olti oy yoki undan oldin. Keyin, imtihon paytida talabada rus tilida ekspozitsiyalarni qanday yozish kerakligi haqida savol bo'lmaydi.

bolangizga so'zlarni qisqartirishga va stenografiya belgilaridan foydalanishga o'rgating;

GIA audio matnlarining misollarini toping va yuqorida keltirilgan rejadan ular asosida bayonotlar yozing;

lug'at diktantlarini yozing.

Qanday qilib to'g'ri xulosa yozish kerak? Savolga javob davriy amaliyotdir va hatto eng qiyin vazifani muammosiz bajarish mumkin.

Biz siz uchun FIPI ochiq topshiriqlar bankidan barcha matnlarni to'pladik. Ularning atigi 34 tasi bor. Siz OGEda bunday matnlardan birini albatta uchratasiz! Bizning veb-saytimiz yordamida ushbu vazifani bajarishga tayyorlaning.

Buni ishlat!

1-matn (qimmatbaho kitoblar haqida)

Bolaning uyi va maktab hayoti qanchalik qiziqarli bo'lmasin, agar u qimmatbaho kitoblarni o'qimasa, u mahrum bo'ladi. Bunday yo'qotishlarni tuzatib bo'lmaydi. Kattalar kitobni bugun yoki bir yilda o'qishlari mumkin - farq kichik. Bolalikda vaqt boshqacha hisoblanadi, bu erda har kuni kashfiyotlar bo'ladi. Va bolalik davridagi idrokning keskinligi shundaki, erta taassurotlar keyinchalik insonning qolgan hayotiga ta'sir qilishi mumkin. Bolalik taassurotlari eng yorqin va doimiy taassurotlardir. Bu kelajakdagi ma'naviy hayotning poydevori, oltin fondidir.
Bolalikda urug'lar ekilgan. Hamma ham unib chiqavermaydi, hamma ham gullamaydi. Ammo inson qalbining tarjimai holi - bolalik davrida ekilgan urug'larning asta-sekin unib chiqishi.
Keyingi hayot murakkab va xilma-xildir. U ko'plab xarakter xususiyatlari bilan belgilanadigan va o'z navbatida bu belgini shakllantiradigan millionlab harakatlardan iborat. Ammo hodisalar o'rtasidagi bog'liqlikni kuzatib borsangiz va topsangiz, kattalarning har bir fe'l-atvori, uning qalbining har bir sifati va, ehtimol, hatto har bir harakati bolalikdan ekilgani va shundan beri o'ziga xos mikrobga ega ekanligi ayon bo'ladi. , o'z urug'lari.

Tayyor siqilgan taqdimot

Agar bola qimmatbaho kitoblarni o'qimagan bo'lsa, u mahrum bo'ladi, chunki bolalikda vaqt boshqacha sanaladi, har kuni kashfiyotlar bo'ladi. Erta bolalik tajribasi butun hayotingizga ta'sir qilishi mumkin. Ular kelajakdagi ma'naviy hayotning asosidir.

Bolalikda ekilgan barcha urug'lar unib chiqmaydi va gullaydi, lekin qalbning tarjimai holi bu urug'larning unib chiqishidir.
Keyingi hayot ham xarakter bilan belgilanadigan, ham uni shakllantiradigan harakatlardan iborat. Kattalar qalbining har bir sifati va, ehtimol, uning har bir harakati bolalik davrida ekilgan.

2-matn (o'ziga shubha haqida)

O'z-o'zidan shubhalanish - qadimiy muammo, ammo u shifokorlar, o'qituvchilar va psixologlarning e'tiborini nisbatan yaqinda - 20-asrning o'rtalarida tortdi. O'shanda ma'lum bo'ldi: tobora kuchayib borayotgan o'ziga ishonchsizlik ko'plab muammolarni keltirib chiqarishi mumkin - hatto jiddiy kasalliklar, kundalik muammolarni ham eslatib o'tmaydi.
Psixologik muammolar haqida nima deyish mumkin? Axir, o'z-o'zidan shubhalanish boshqalarning fikriga doimiy bog'liqlik uchun asos bo'lib xizmat qilishi mumkin. Keling, qaram odam o'zini qanday noqulay his qilishini tasavvur qilaylik: boshqa odamlarning baholari unga o'zinikidan ko'ra muhimroq va muhimroq ko'rinadi; U o'zining har bir harakatiga birinchi navbatda atrofdagilarning ko'zi bilan qaraydi. Va eng muhimi, u hammadan, yaqinlaridan tortib tramvaydagi yo'lovchilargacha rozi bo'lishni xohlaydi. Bunday odam qat'iyatsiz bo'lib qoladi va hayotiy vaziyatlarni to'g'ri baholay olmaydi.
O'z-o'zidan shubhalanishni qanday engish mumkin? Ba'zi olimlar bu savolga fiziologik jarayonlarga asoslangan javob izlaydilar, boshqalari psixologiyaga tayanadilar. Bir narsa aniq: agar inson o'z oldiga maqsadlarni to'g'ri qo'ya olsa, ularni tashqi sharoitlar bilan bog'lab, natijalarini ijobiy baholay olsagina, o'ziga ishonchsizlikni engish mumkin.

Tayyor siqilgan taqdimot

O'z-o'zidan shubhalanishning qadimgi muammosi faqat 20-asrning o'rtalarida mutaxassislarning e'tiborini tortdi. Keyin bu muammoga, kundalik muammolarga va hatto jiddiy kasalliklarga olib kelishi mumkinligi aniq bo'ldi.
O'ziga ishonchsizlik boshqa odamlarning fikriga qaramlik uchun asos bo'lishi mumkin. Narkoman uchun boshqa odamlarning bahosi o'zinikidan ko'ra muhimroq ko'rinadi; U o'zining har bir harakatini atrofdagilarning ko'zi bilan ko'radi va hammadan rozi bo'lishni xohlaydi. Bunday odam vaziyatlarni to'g'ri baholay olmaydi.
O'z-o'zidan shubhalanishni qanday engish mumkin? Buning uchun inson o'z oldiga maqsadlarni to'g'ri qo'ya olishi, ularni tashqi sharoit bilan bog'lashi va natijalarini ijobiy baholay olishi kerak.

3-matn (onam haqida)

"Ona" so'zi alohida so'zdir. U biz bilan birga tug'iladi, o'sish va etuklik yillarida bizga hamroh bo'ladi. Buni beshikdagi bola gapiradi. Yosh yigit va juda keksa odam tomonidan sevgi bilan aytilgan. Har bir xalqning tilida shunday so‘z bor. Va barcha tillarda bu yumshoq va mehribon eshitiladi.
Onaning hayotimizdagi o‘rni alohida, alohida. Biz doimo quvonch va azobimizni unga olib kelamiz va tushunishni topamiz. Ona mehri ilhomlantiradi, kuch beradi, qahramonlikka undaydi. Qiyin hayot sharoitida biz doimo onamizni eslaymiz. Va hozir biz faqat unga muhtojmiz. Erkak onasiga qo'ng'iroq qiladi va u qaerda bo'lishidan qat'i nazar, u uni eshitadi, rahm-shafqat qiladi va yordam berishga shoshiladi. "Ona" so'zi "hayot" so'ziga ekvivalent bo'ladi.
Qanchadan-qancha rassomlar, bastakorlar, shoirlar ona haqida ajoyib asarlar yaratgan! "Onalar haqida qayg'uring!" – deb ta’kidlaydi atoqli shoir Rasul G‘amzatov o‘z she’rida. Afsuski, onamizga ko'p yaxshi va yaxshi so'z aytishni unutib qo'yganimizni juda kech tushunamiz. Buning oldini olish uchun ularga har kuni va soatda quvonch baxsh etishingiz kerak. Axir, minnatdor bolalar ular uchun eng yaxshi sovg'adir.

Tayyor siqilgan taqdimot

"Ona" so'zi biz bilan tug'ilgan va hayotimiz davomida bizga hamroh bo'lgan maxsus so'zdir. Buni yigit ham, chol ham muhabbat bilan aytadi. Bu har qanday xalqning tilida va barcha tillarda u mehrli eshitiladi.
Onaning hayotimizdagi o‘rni alohida. Biz unga quvonch va og'riq keltiramiz va tushunishni topamiz. Onaning mehr-muhabbati ilhomlantiradi va ilhomlantiradi. Qiyin hayot sharoitida bir kishi onasiga qo'ng'iroq qiladi va uning rahm-shafqatli ekanligiga ishonadi va yordam berishga shoshiladi.
Qanchadan-qancha rassomlar ona haqida asarlar yaratgan! Rasul G‘amzatov o‘z she’rida onalarga g‘amxo‘rlik qilishni vasiyat qilgan. Onalarga yaxshi va yaxshi so'zlarni aytish juda kech bo'lmasligi uchun ularga doimo quvonch baxsh etishingiz kerak. Minnatdor bolalar ular uchun eng yaxshi sovg'adir.

Matn 4 (sevimli o'yinchoqlar haqida)

Bir paytlar har birimizning sevimli o'yinchoqlarimiz bor edi. Ehtimol, har bir inson ular bilan bog'liq yorqin va nozik xotiraga ega bo'lib, u qalbida ehtiyotkorlik bilan saqlaydi. Sevimli o'yinchoq - bu har bir insonning bolaligidan eng yorqin xotirasi.
Kompyuter texnologiyalari asrida haqiqiy o'yinchoqlar virtual o'yinchoqlar kabi e'tiborni tortmaydi. Ammo telefonlar va kompyuter uskunalari kabi barcha yangi mahsulotlarga qaramay, o'yinchoq hali ham o'ziga xos va o'ziga xosligi bilan almashtirib bo'lmaydigan bo'lib qolmoqda, chunki bolani muloqot qilish, o'ynash va hatto hayotiy ko'nikmalarga ega bo'lishi mumkin bo'lgan o'yinchoqdan boshqa hech narsa o'rgatmaydi va rivojlantirmaydi. tajriba.
O'yinchoq - bu kichkina odamning ongining kalitidir. Unda ijobiy fazilatlarni rivojlantirish va mustahkamlash, uni ruhiy jihatdan sog'lom qilish, boshqalarga mehr qo'yish, yaxshilik va yomonlik haqida to'g'ri tushunchani shakllantirish uchun siz o'yinchoqni diqqat bilan tanlashingiz kerak, bu uning dunyosiga nafaqat uning qiyofasini olib keladi. , balki xulq-atvori, atributlari, shuningdek, qadriyatlar tizimi va dunyoqarashi. Salbiy o'yinchoqlar yordamida to'liq huquqli odamni tarbiyalash mumkin emas.

Tayyor siqilgan taqdimot

Har bir inson o'zining sevimli o'yinchog'i bilan bog'liq xotiraga ega, chunki bu har qanday odamning bolaligining eng yorqin xotirasi.
Kompyuter texnologiyalari asrida virtual o'yinchoqlar haqiqiydan ko'ra ko'proq e'tiborni tortadi. Ammo eng yangi texnologiyalarga qaramay, o'yinchoq ajralmas bo'lib qolmoqda, chunki u bolani o'rgatadi va rivojlantiradi.
O'yinchoq kichkina odamning ongining kalitidir, shuning uchun siz uning dunyosiga sizning imidjingizni, xulq-atvoringizni, qadriyatlar tizimi va dunyoqarashingizni olib keladigan o'yinchoqni diqqat bilan tanlashingiz kerak. Salbiy o'yinchoqlar yordamida siz to'liq huquqli odamni tarbiyalay olmaysiz.

5-matn (sevgi haqida)

Zamon o'zgarmoqda, yangi avlodlar kelayapti, ular uchun hamma narsa avvalgilaridan farq qiladi: didlar, qiziqishlar, hayotiy maqsadlar. Ammo hal qilib bo'lmaydigan shaxsiy muammolar, negadir o'zgarishsiz qolmoqda. Nega? Ehtimol, inson psixologiyasining chuqurligi moslashuvchan bo'lmagan material bo'lib, asta-sekin o'zgarib turadi. Shuning uchun, bugungi o'smirlar, o'z davridagi ota-onalari kabi, xuddi shu narsa haqida tashvishlanadilar: o'zingiz yoqtirgan kishining e'tiborini qanday jalb qilish kerak? Oshiqlikni haqiqiy sevgidan qanday ajratish mumkin? Va, albatta, asosiy narsa: sevgi nima?
Sevgi haqidagi yoshlik orzusi, ular nima deyishidan qat'i nazar, birinchi navbatda, tushunish orzusi. Axir, o'smir, albatta, tengdoshlari bilan muloqotda o'zini anglashi kerak: hamdardlik va hamdardlik qobiliyatini namoyish etish. Va faqat uning fazilatlari va qobiliyatlarini unga do'stona munosabatda bo'lgan, tushunishga tayyor bo'lganlarga ko'rsatish uchun. Do'stlik haqida nima deyish mumkin? - deb so'rayapsiz. Menimcha, bularning barchasi do'stona munosabatlarga xosdir. Albatta, do'stona muloqot insonning shaxsiyatini ham ochib beradi. Lekin qay darajada? Do'stga bo'lgan ishonch darajasi sevgan odamga bo'lgani kabi kattami?
Sevgi - bu ikki kishining bir-biriga bo'lgan so'zsiz va cheksiz ishonchidir. Ishonch, bu har bir insonning eng yaxshi tomonlarini ochib beradi. Haqiqiy sevgi, albatta, do'stlikni o'z ichiga oladi, lekin ular bilan cheklanmaydi. Bu har doim do'stlikdan ustundir, chunki faqat sevgida biz boshqa odamning dunyomizni tashkil etuvchi hamma narsaga to'liq huquqini tan olamiz.

Tayyor siqilgan taqdimot

Zamon o'zgaradi, lekin qiyin shaxsiy muammolar o'zgarishsiz qoladi. Inson psixologiyasining chuqurligi asta-sekin o'zgarib turadi, shuning uchun bugungi o'smirlar, xuddi yoshlikdagi ota-onalari kabi, xuddi shu savollar bilan shug'ullanadilar, ularning asosiysi sevgi nima?
Sevgi haqidagi yoshlik orzusi - bu tushunish orzusi, chunki o'smir o'zining hamdardlik va fazilatlarini ko'rsatish qobiliyatini ko'rsatishi kerak. Shunga o'xshash xatti-harakatlar do'stona muloqotga ham xosdir, bu erda insonning shaxsiyati ham namoyon bo'ladi. Ammo do'stga bo'lgan ishonch darajasi sevgan odamga bo'lgani kabi kattami?
Sevgi - bu ikki kishining bir-biriga so'zsiz va cheksiz ishonchi, insonning eng yaxshi fazilatlarini ochib beradi. Haqiqiy sevgi, garchi u do'stlikni o'z ichiga olsa ham, har doim undan kattaroqdir, chunki faqat sevgida biz boshqasining dunyomizga to'liq huquqini tan olamiz.

6-matn (do'stlik haqida)

Tayyor siqilgan taqdimot

Matn 7 (o'zaro yordam va o'zaro yordam haqida)

Individualizm g'oyasi rivojlangan jamiyatda ko'pchilik o'zaro yordam va o'zaro yordam kabi narsalarni unutgan. Insoniyat jamiyati umumiy maqsad va zaiflarga yordam berish, har birimiz bir-birimizni to'ldirishimiz tufayli endigina shakllangan va mavjud bo'lib kelmoqda. Va endi biz o'zimiznikidan boshqa manfaatlar yo'q, degan mutlaqo teskari nuqtai nazarni qanday qo'llab-quvvatlay olamiz? Gap bu yerda hatto xudbin bo‘lib ko‘rinayotganida ham emas, gap aynan shu masalada shaxsiy va jamoat manfaatlari bir-biriga bog‘langanida.
Bu tuyulganidan qanchalik chuqurroq ekanligini tushunyapsizmi? Zero, individualizm jamiyatni buzadi, shuning uchun har birimizni zaiflashtiradi. Va faqat o'zaro yordam jamiyatni saqlab qolish va mustahkamlash mumkin.
Va bizning umumiy manfaatlarimizga nima ko'proq mos keladi: o'zaro manfaatmi yoki ibtidoiy xudbinlikmi? Bu erda ikkita fikr bo'lishi mumkin emas. Agar barchamiz birgalikda yaxshi yashashni va hech kimga qaram bo'lmaslikni istasak, biz bir-birimizga yordam berishimiz kerak. Odamlarga qiyin paytlarda yordam berayotganda esa, minnatdorchilikni kutish shart emas, faqat o'zingiz uchun foyda izlamasdan yordam berishingiz kerak, keyin esa buning evaziga sizga yordam berishadi, albatta.

Tayyor siqilgan taqdimot

Individualizm g'oyasi rivojlangan jamiyatda ko'pchilik o'zaro yordamni unutgan. O'z manfaatimizdan boshqa manfaatlar yo'q degan fikrni qanday qo'llab-quvvatlashimiz mumkin? Aynan shu masalada shaxsiy va jamoat manfaatlari bir-biriga bog'langan.
Individualizm jamiyatni yo'q qiladi, faqat o'zaro yordam uni saqlab qoladi.
Bizning manfaatlarimizga nima ko'proq mos keladi: o'zaro yordammi yoki ibtidoiy xudbinlikmi? Ikkita fikr bo'lishi mumkin emas. Agar biz yaxshi yashashni xohlasak, bir-birimizga yordam berishimiz kerak. Siz qo'shningizga qiyin paytlarda yordam berishingiz kerak va minnatdorchilikni kutmasligingiz kerak. Siz fidokorona yaxshilik qilishingiz kerak, shunda ular sizga albatta yordam berishadi.

8-matn (tabiatga muhabbat haqida)

O'n yoshimda kimningdir g'amxo'r qo'li menga "Qahramon hayvonlar" to'plamini berdi. Men buni o'zimning "budilnik" deb hisoblayman. Boshqa odamlardan bilamanki, ular uchun tabiat tuyg'usining "budilnik" yozda qishloqda o'tkazgan bir oy, "hamma narsaga ko'zini ochgan" odam bilan o'rmonda sayr qilish, birinchi sayohat edi. ryukzak, o'rmonda tunash ...
Insonning bolalikdagi qiziqishi va hayotning buyuk siriga hurmatli munosabatini uyg'otishi mumkin bo'lgan hamma narsani sanab o'tishning hojati yo'q. Inson ulg‘ayib borar ekan, tirik dunyoda hamma narsa naqadar murakkab va bir-biriga bog‘langanligini, bu dunyo qanday kuchli va shu bilan birga zaif ekanligini, hayotimizdagi hamma narsa yer boyligiga, sog‘lig‘imizga bog‘liqligini ongi bilan anglashi kerak. tirik tabiat. Bu maktab bo'lishi shart.
Va shunga qaramay, hamma narsaning boshida Sevgi. O'z vaqtida uyg'onganda, u dunyoni o'rganishni qiziqarli va hayajonli qiladi. U bilan inson, shuningdek, ma'lum bir qo'llab-quvvatlash nuqtasini, hayotning barcha qadriyatlari uchun muhim mos yozuvlar nuqtasini topadi. Yashil rangga aylangan, nafas oladigan, tovush chiqaradigan, ranglar bilan porlayotgan hamma narsaga muhabbat va insonni baxtga yaqinlashtiradigan sevgi bor.

Tayyor siqilgan taqdimot

"Qahramon hayvonlar" hajmi men uchun tabiatni his qilishim uchun "budilnik" bo'ldi. Boshqalar uchun bunday "budilnik" o'rmonda yurish, qishloqdagi hayot yoki tungi sayohat edi.
O'sib ulg'aygan odam butun tirik dunyoning ichki o'zaro bog'liqligini, uning kuchi va zaifligini, hayotimizdagi hamma narsaning er va tabiatning sog'lig'i va boyligiga bog'liqligini aqlan anglashi kerak. Bu maktab mavjud bo'lishi kerak.
Ammo hamma narsaning boshida barcha tirik mavjudotlarga bo'lgan muhabbat bor - barcha hayotiy qadriyatlarning boshlang'ich nuqtasi. Bu insonni baxtga yaqinlashtiradi.

9-matn (bola tarbiyasida oilaning ahamiyati haqida)

Biz ko'pincha hayotni endigina boshlagan insonni tarbiyalash bilan bog'liq qiyinchiliklar haqida gapiramiz. Eng katta muammo esa oilaviy rishtalarning zaiflashishi, oilaning farzand tarbiyasidagi ahamiyatining susayishidir. Agar dastlabki yillarda insonga uning oilasi tomonidan axloqiy jihatdan kuchli hech narsa singdirilmagan bo'lsa, keyinchalik jamiyat bu fuqaro bilan juda ko'p muammolarga duch keladi.
Yana bir ekstremal - ota-onaning bolaga haddan tashqari g'amxo'rlik qilishi. Bu ham oila tamoyilining zaiflashgani oqibatidir. Ota-onalar farzandiga etarlicha iliqlik bermadilar va bu aybdorlikni his qilib, kelajakda o'zlarining ichki ma'naviy qarzlarini kechiktirilgan mayda g'amxo'rlik va moddiy manfaatlar bilan to'lashga intilishdi.
Dunyo o'zgarmoqda, boshqacha bo'lib bormoqda. Ammo agar ota-onalar bola bilan ichki aloqa o'rnatolmagan bo'lsa, asosiy tashvishlarni bobosi va buvisi yoki jamoat tashkilotlari zimmasiga olmagan bo'lsa, unda boshqa bolaning beadablik va fidoyilikka ishonmaslik juda erta paydo bo'lib, uning hayoti qashshoqlashib, tekis va quruq bo'lib qolganiga hayron bo'lmaslik kerak. .

Tayyor siqilgan taqdimot

Biz ko'pincha bola tarbiyasidagi qiyinchiliklar haqida gapiramiz. Katta muammo - oilaviy aloqalarning zaiflashishi. Agar oila insonga ma'naviy jihatdan kuchli biror narsa singdirmagan bo'lsa, jamiyat u bilan muammoga duch keladi.
Yana bir ekstremal ota-onaning haddan tashqari g'amxo'rligi. Ota-onalar farzandiga etarlicha iliqlik bermadilar va bu aybdorlikni his qilib, ma'naviy qarzlarini moddiy manfaatlar bilan qaytarishga intilishdi.
Dunyo o'zgarmoqda. Ammo agar ota-onalar bola bilan ichki aloqa o'rnatolmagan bo'lsa, unda bolada bema'nilik, fidoyilikka ishonmaslik, uning hayoti tekis va quruq bo'lib ketishiga hayron bo'lmaslik kerak.

10-matn (yaxshilik qilish haqida)

Bir kishiga bir tanishim u haqida yoqimsiz so'zlar bilan gapirganini aytishdi. "Xazillashyapsizmi! - xitob qildi erkak. "Men unga hech qanday yaxshilik qilmadim ..." Mana, qora noshukurlik algoritmi, yaxshilikka yomonlik bilan javob berilganda. Hayotda, bu odam axloqiy kompas bo'yicha ko'rsatmalarni aralashtirib yuborgan odamlarni bir necha bor uchratgan deb taxmin qilish kerak.
Axloq hayotga yo‘l ko‘rsatuvchidir. Va agar siz yo'ldan chetga chiqsangiz, siz shamolda, tikanli butalar ichida adashib qolishingiz yoki hatto cho'kib ketishingiz mumkin. Ya'ni, agar siz boshqalarga noshukurlik qilsangiz, odamlar ham sizga nisbatan shunday yo'l tutishga haqli.
Ushbu hodisaga qanday yondashishimiz kerak? Falsafiy bo'ling. Yaxshilik qiling va bilingki, bu albatta o'zini oqlaydi. Sizni ishontirib aytamanki, siz o'zingiz yaxshilik qilishdan zavq olasiz. Ya'ni, siz baxtli bo'lasiz. Va bu hayotdagi maqsad - uni baxtli yashash. Va unutmang: ulug'vor tabiat yaxshilik qiladi.

Tayyor siqilgan taqdimot

Erkakka bir tanishi u haqida yomon gapirganini aytishdi. Erkak shunday bo'lishi mumkin emas, chunki u do'stiga yaxshilik qilmagan deb javob berdi. O'z hayotida bu odam axloqiy ko'rsatmalarini aralashtirib yuborgan odamlarni aniq uchratgan.
Axloq hayotga yo‘l ko‘rsatuvchidir. Agar siz boshqalarga noshukurlik qilsangiz, odamlar sizga nisbatan xuddi shunday yo'l tutishga haqli.
Bu hodisaga falsafiy yondashish kerak. Yaxshilik qiling va bilingki, bu o'z samarasini beradi, o'zingiz ham bundan zavqlanasiz va baxtli bo'lasiz. Ulug' tabiat yaxshilik qiladi.

11-matn (quvvat haqida)

"Kuch" tushunchasining mohiyati bir kishining boshqasini o'z xohishi bilan qilolmaydigan narsani qilishga majburlash qobiliyatidadir. Daraxt, agar bezovta qilmasa, to'g'ri o'sadi. Ammo u bir tekis o'smasa ham, to'siqlar ostida egilib, ularning ostidan chiqib, yana yuqoriga cho'zilishga harakat qiladi. Inson ham shunday. Ertami-kechmi u itoatsizlik qilishni xohlaydi. Odatda itoatkor odamlar azob chekishadi, lekin agar ular o'zlarining "yuklarini" tashlab yuborishga muvaffaq bo'lishsa, ular ko'pincha zolimlarga aylanadilar.
Agar siz hamma joyda va hammaga buyruq bersangiz, unda hayotning oxiri sifatida yolg'izlik kutadi. Bunday odam doimo yolg'iz qoladi. Axir u teng sharoitlarda qanday muloqot qilishni bilmaydi. Ichkarida zerikarli, ba'zida ongsiz tashvish bor. Odamlar uning buyrug'iga so'zsiz amal qilgandagina u o'zini xotirjam his qiladi. Qo'mondonlarning o'zlari baxtsiz odamlardir va ular yaxshi natijalarga erishgan taqdirda ham baxtsizlikni keltirib chiqaradi.
Odamlarga buyruq berish va boshqarish ikki xil narsadir. Boshqarayotgan kishi harakatlar uchun javobgarlikni o'z zimmasiga olishni biladi. Bunday yondashuv insonning o'zi ham, uning atrofidagilarning ham ruhiy salomatligini saqlaydi.

Tayyor siqilgan taqdimot

Kuch - bu bir kishining o'z ixtiyori bilan qilolmaydigan narsani boshqasiga majburlash qobiliyatidir. Ertami-kechmi odam itoatsizlik qilishni xohlaydi. Odatda itoatkor odamlar azob chekishadi, lekin agar ular o'zlarini ozod qilishga muvaffaq bo'lsalar, ular ko'pincha zolimlarga aylanadi.
Hamma joyda va hammaga buyruq beradigan odam doim yolg'iz qoladi. U ich-ichidan xavotirda, odamlar uning buyrug'ini bajarsa, o'zini xotirjam his qiladi. Qo'mondonlar baxtsizlikni keltirib chiqaradi.
Odamlarga buyruq berish va boshqarish ikki xil narsadir. Menejer qanday qilib mas'uliyatni o'z zimmasiga olishni biladi. Bunday yondashuv uning ham, uning atrofidagilarning ham ruhiy salomatligini saqlaydi.

12-matn (san'at haqida)

Bitta keng qamrovli formulada san'at nima ekanligini aniqlash mumkinmi? Albatta yo'q. San'at joziba va jodugarlik, bu kulgili va fojiani aniqlash, bu axloq va axloqsizlik, bu dunyo va insonni bilishdir. San'atda inson o'z qiyofasini alohida, o'zidan tashqarida mavjud bo'lishga va undan keyin tarixda o'zining izi sifatida qola oladigan alohida narsa sifatida yaratadi.
Insonning ijodga yuz tutgan payti, ehtimol, tarixda tengi yo'q eng buyuk kashfiyotdir. Zero, san’at orqali har bir alohida shaxs va butun xalq o‘z xususiyatlarini, hayotini, dunyodagi o‘rnini anglaydi. San'at bizga zamon va makonda bizdan uzoqda bo'lgan shaxslar, xalqlar va sivilizatsiyalar bilan aloqa qilish imkonini beradi. Va ularni shunchaki teginish emas, balki tanib, tushunish, chunki san'at tili universaldir va aynan shu narsa insoniyatga o'zini bir butun sifatida his qilish imkonini beradi.
Shuning uchun ham qadimdan san’atga bo‘lgan munosabat o‘yin-kulgi yoki o‘yin-kulgi sifatida emas, balki zamon va inson qiyofasini tortibgina qolmay, uni avlodlarga ham yetkazishga qodir qudratli kuch sifatida shakllangan.

Tayyor siqilgan taqdimot

San'at nima ekanligini aniqlash mumkinmi? Yo'q. San'at - bu dunyo va inson haqidagi bilimdir. San'atda inson o'z qiyofasini tarixda o'z izini qoldirishi mumkin bo'lgan narsa sifatida yaratadi.
Insonning ijodga burilishi eng katta kashfiyotdir, chunki san'at insonga ham alohida shaxslar, ham butun xalqlar bilan muloqot qilish, ularni tushunish va bilish imkonini beradi. San'at tili insoniyatga o'zini bir butun sifatida his qilish imkoniyatini berdi.
Shuning uchun ham qadimdan san’atga zamon va inson qiyofasini kelajak avlodlarga yetkazishga qodir qudratli kuch sifatida qaralib kelgan.

13-matn (bolalar uchun urushning ma'nosi haqida)

Urush bolalar uchun shafqatsiz va qo'pol maktab edi. Ular partalarda emas, muzlab qolgan xandaqlarda o‘tirishar, qarshilarida daftar emas, zirh teshuvchi snaryadlar va pulemyot kamarlari turardi. Ular hali hayotiy tajribaga ega emas edilar va shuning uchun siz kundalik tinch hayotda ahamiyat bermaydigan oddiy narsalarning haqiqiy qiymatini tushunishmadi.
Urush ularning ruhiy tajribasini to'ldirdi. Ular qayg'udan emas, nafratdan yig'lashlari mumkin edi, ular bahorgi turna xanjaridan bolalarcha xursand bo'lishlari mumkin edi, chunki ular urushdan oldin ham, keyin ham hech qachon xursand bo'lmaganlaridek, qalblarida o'tgan yoshlik iliqligini saqlab qolishgan. Omon qolganlar o‘zlarida musaffo, nurli tinchlik, ishonch va umidni saqlab qolishga, adolatsizlikka murosasiz, ezgulikka mehribon bo‘lishga muvaffaq bo‘lib, urushdan qaytishdi.
Urush allaqachon tarixga aylangan bo'lsa-da, uning xotirasi yashashi kerak, chunki tarixning asosiy ishtirokchilari - Xalq va Vaqt. Unutmaslik - Vaqt - Odamlarni unutmaslik, Odamlarni unutmaslik - Vaqtni unutmaslik demakdir.

Tayyor siqilgan taqdimot

Urush bolalar uchun shafqatsiz maktab edi. Ular hali hayotiy tajribaga ega emas edilar va tinch hayotda siz ahamiyat bermaydigan oddiy narsalarning qadrini tushunishmagan.
Urush ularning ruhiy tajribasini to'ldirdi. Ular nafratdan yig'lashlari, bahor kran xanjaridan quvonishlari mumkin edi. Omon qolganlar o‘z ichida sof tinchlikni saqlab, adolatsizlikka murosasiz, ezgulikka mehribon bo‘lib, urushdan qaytishdi.
Urush xotirasi yashashi kerak, chunki tarixning asosiy ishtirokchilari - Xalq va Vaqt. Vaqtni unutmang - Odamlarni unutmang va aksincha.

14-matn (yosh bilan bema'nilikdan drama yaratish qobiliyati haqida)

Bolalikda, odam hozir aytganidek, sukut bo'yicha baxtlidir. Tabiatan bola instinktiv ravishda baxtga moyil mavjudotdir. Uning hayoti qanchalik qiyin va hatto fojiali bo'lmasin, u baribir quvonadi va buning uchun doimo yangi va yangi sabablarni topadi. Ehtimol, hayotni hali solishtirish uchun hech narsa yo'qligi sababli. U hali bu qandaydir boshqacha bo'lishi mumkinligiga shubha qilmaydi, lekin, ehtimol, bu hali ham ruh hali qobiq bilan qoplanishga ulgurmaganligi va kattalarning ruhiga qaraganda yaxshilik va umidga ko'proq ochiqligi bilan bog'liq.
Yoshi bilan esa hamma narsa teskari bo'lib ketadi. Hayot qanchalik osoyishta va farovon bo‘lmasin, undan qandaydir tikan, beso‘naqaylik, muammo topmaguncha tinchlanmaymiz, unga yopishib qolamiz va o‘zimizni chuqur baxtsiz his qilamiz. Biz esa o‘zimiz ixtiro qilgan dramaga ishonamiz, undan do‘stlarimizga chin dildan shikoyat qilamiz, tashvishlarga vaqt, sog‘lik, ruhiy kuch sarflaymiz.
Haqiqiy fojia sodir bo'lgandagina biz xayoliy azob-uqubatlar naqadar bema'ni ekanligini va uning sababi qanchalik ahamiyatsiz ekanligini tushunamiz. Keyin boshimizni ushlab, o‘zimizga shunday deymiz: “Hazrat, qandaydir ahmoq edim, qandaydir bema’ni gaplar tufayli azob chekkanman. Yo'q, o'z zavqingiz uchun yashash va har daqiqadan zavqlanish."

Tayyor siqilgan taqdimot

Bolalikda odam baxtli bo'ladi. Bolaning hayoti qanchalik qiyin bo'lmasin, instinktiv ravishda baxtga moyil. Ehtimol, u bilan taqqoslanadigan hech narsa yo'q. Ammo, ehtimol, uning qalbi kattalarning ruhiga qaraganda yaxshilik va umidga ko'proq ochiqdir.
Yoshi bilan, hayotimiz qanchalik xotirjam bo'lmasin, biz unda muammo topmaguncha va o'zimizni baxtsiz his qilmagunimizcha tinchlanmaymiz. Biz vaqt, sog'liq va ruhiy kuchni tashvishga sarflaymiz.
Biz xayoliy azobning naqadar bema'ni ekanligini faqat haqiqiy fojia paydo bo'lishi bilan tushunamiz. Keyin biz boshimizni ushlab: "Men bunday bema'nilik tufayli azob chekib, o'z zavqim uchun yashamaganimda qanday ahmoq edim", deymiz.

Matn 15 (hayot yo'lini tanlash haqida)

Hayotda to'g'ri, yagona to'g'ri, taqdirli yo'lni qanday tanlashning universal retsepti yo'q. Va oxirgi tanlov har doim odamda qoladi.
Biz bu tanlovni bolalikda, do'stlar tanlaganimizda, tengdoshlar bilan munosabatlarni o'rnatishni va o'ynashni o'rganganimizda qilamiz. Ammo biz hali ham yoshligimizdagi hayot yo'limizni belgilaydigan eng muhim qarorlarni qabul qilamiz. Olimlarning fikriga ko'ra, hayotning ikkinchi o'n yilligining ikkinchi yarmi eng muhim davr hisoblanadi. Aynan shu vaqtda inson, qoida tariqasida, butun umri uchun eng muhim narsani tanlaydi: eng yaqin do'sti, asosiy qiziqish doirasi, kasbi.
Bunday tanlov mas'uliyatli masala ekanligi aniq. Uni chetga surib bo'lmaydi, keyinroq qoldirib bo'lmaydi. Xatoni keyinroq tuzatishga umid qilmaslik kerak: vaqtingiz bo'ladi, butun hayotingiz oldinda! Albatta, biror narsani tuzatish va o'zgartirish mumkin bo'ladi, lekin hamma narsa emas. Noto'g'ri qarorlar esa oqibatlarsiz qolmaydi. Axir, muvaffaqiyat nimani xohlashini biladigan, hal qiluvchi tanlov qilgan, o'ziga ishongan va o'z maqsadlariga qat'iyat bilan erishganlarga keladi.

Tayyor siqilgan taqdimot

Hayotda to'g'ri yo'lni tanlashning universal retsepti yo'q. Yakuniy tanlov har bir kishi uchun qoladi.
Biz bu tanlovni bolalikda do'stlar tanlovi bilan, o'yinda qilamiz. Ammo biz hali ham eng muhim qarorlarni yoshlarimizda qabul qilamiz. Eng muhim davrda - hayotning ikkinchi o'n yilligining ikkinchi yarmida - inson eng muhim narsani tanlaydi: do'st, qiziqishlar, kasb.
Bunday mas'uliyatli tanlovni e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi. Bunday tanlovning xatosi keyinchalik tuzatilmasligi mumkin. Noto'g'ri qarorlar oqibatlarsiz o'tmaydi. Muvaffaqiyat nima istayotganini biladigan, qat'iyatli, qat'iyatli va o'ziga ishonganlarga keladi.

16-matn (do'stlik - abadiy qadriyat haqida)

Shunday qadriyatlar borki, ular o'zgaradi, yo'qoladi, yo'qoladi, vaqt changiga aylanadi. Ammo jamiyat qanday o'zgarishidan qat'iy nazar, abadiy qadriyatlar ming yillar davomida saqlanib qoladi, bu barcha avlodlar va madaniyatlar uchun katta ahamiyatga ega. Bu azaliy qadriyatlardan biri, albatta, do‘stlikdir.
Odamlar bu so'zni o'z tillarida juda tez-tez ishlatadilar, ular ba'zi odamlarni o'zlarining do'stlari deb atashadi, ammo kam odam do'stlik nima ekanligini, haqiqiy do'st kimligini, u nima bo'lishi kerakligini aniqlay oladi. Do'stlikning barcha ta'riflari bir narsada o'xshash: do'stlik - bu odamlarning o'zaro ochiqligi, to'liq ishonch va har qanday vaqtda bir-biriga yordam berishga doimo tayyor bo'lishga asoslangan munosabatlar.
Asosiysi, do'stlar bir xil hayotiy qadriyatlarga, o'xshash ma'naviy ko'rsatmalarga ega. Shunda ular hayotning ayrim hodisalariga munosabati boshqacha bo'lsa ham, do'st bo'la oladilar. Va keyin haqiqiy do'stlikka vaqt va masofa ta'sir qilmaydi. Odamlar bir-birlari bilan faqat vaqti-vaqti bilan gaplashishlari, ko'p yillar davomida ajralishlari va hali ham juda yaqin do'st bo'lib qolishlari mumkin. Bunday doimiylik haqiqiy do'stlikning o'ziga xos belgisidir.

Tayyor siqilgan taqdimot

O'zgaruvchan va yo'q bo'lib ketadigan qadriyatlar mavjud. Ammo jamiyat qanday o'zgarmasin, abadiy qadriyatlar doimo saqlanib qoladi. Mana shunday abadiy qadriyatlardan biri do'stlikdir.
Odamlar bu so'zni tez-tez ishlatadilar, ammo do'stlik, haqiqiy do'st nima ekanligini aniqlay olmaydilar. Do'stlikning barcha ta'riflari bir narsada o'xshash: haqiqiy do'stlik ochiqlik, ishonch va yordam berishga tayyorlikni o'z ichiga oladi.
Asosiysi, do'stlar bir xil ma'naviy ko'rsatmalarga va o'xshash hayotiy qadriyatlarga ega. Keyin do'stlikka vaqt va masofa ta'sir qilmaydi. Odamlar kamdan-kam muloqot qilishlari mumkin, lekin yaqin do'st bo'lib qoladilar. Bunday izchillik haqiqiy do'stlikning o'ziga xos belgisidir.

17-matn (mehribonlik haqida)

Men yuzlab o'g'il bolalarning savolga javoblarini eslayman: qanday odam bo'lishni xohlaysiz? Kuchli, jasur, jasur, aqlli, topqir, qo'rqmas... Va hech kim aytmadi - mehribon. Nega mehr-oqibat mardlik, mardlik kabi fazilatlar bilan tenglashtirilmaydi? Ammo mehr-oqibat, qalbning chinakam iliqligisiz insonning ma'naviy go'zalligi mumkin emas.
Tajriba shuni tasdiqlaydiki, ezgu tuyg‘ularning ildizi bolalikdan bo‘lishi kerak.Agar ular bolalikdan tarbiyalanmagan bo‘lsa, siz ularni hech qachon tarbiyalamaysiz, chunki ular birinchi va eng muhim haqiqatlarni bilish bilan bir vaqtda o‘zlashtiriladi, ularning asosiysi. hayotning qadri, birovning, sizniki, fauna va o'simliklar hayoti. Insoniylik, mehr-oqibat, xayrixohlik hayajonda, quvonch va qayg‘uda tug‘iladi.
Ezgu tuyg‘ular, hissiy madaniyat insoniyatning diqqat markazidadir.Bugungi kunda dunyoda yovuzlik yetarlicha bo‘lsa, biz bir-birimizga, tevarak-atrofimizdagi tirik olamga nisbatan bag‘rikeng, e’tiborli va mehribon bo‘lishimiz va shu nom uchun eng jasoratli ishlarni qilishimiz kerak. yaxshilikdan. Ezgulik yo‘liga borish inson uchun eng maqbul va yagona yo‘ldir. Bu sinovdan o'tgan, bu haqiqat, bu shaxs uchun ham, butun jamiyat uchun ham foydalidir.

Tayyor siqilgan taqdimot

Ulardan qanday odam bo'lishni xohlashlarini so'rashganda, yuzlab o'g'il bolalarning hech biri "mehribon" deb javob bermadi. Mehribonliksiz insonning ma'naviy go'zalligi mumkin emas.
Yaxshi tuyg'ularni bolalikdan tarbiyalash kerak, keyinchalik ularni tarbiyalab bo'lmaydi, chunki ular eng muhim haqiqatlarni bilish bilan erishiladi, ularning asosiylari har qanday hayotning qadriyatlari hisoblanadi. Insoniylik, mehr-oqibat, xayrixohlik quvonch va qayg‘uda tug‘iladi.
Hissiy madaniyat insoniyatning markazidir. Bugun biz tevarak-atrofimizdagi olamga nisbatan bag‘rikeng, e’tiborli va mehribon bo‘lib, ezgulik yo‘lida dadilroq harakat qilishimiz kerak. Ezgulik yo‘li bir kishi uchun ham, jamiyat uchun ham eng maqbul, to‘g‘ri va foydalidir.

18-matn (Menga yaqin odam xiyonat qildi...)

Sevganim xiyonat qildi, eng yaqin do'stim xiyonat qildi. Afsuski, biz bunday gaplarni tez-tez eshitamiz. Ko'pincha, biz o'z qalbimizni sarmoya qilganlar xiyonat qilishadi. Bu erda naqsh quyidagicha: foyda qanchalik ko'p bo'lsa, xiyonat shunchalik kuchli bo'ladi. Bunday vaziyatlarda Viktor Gyugoning "Men dushmanning pichoq zarbalariga befarq emasman, lekin do'stimning nayzasi menga og'riqli" degan gapini eslayman.
Ko'pchilik xoinning vijdoni uyg'onadi, deb umid qilib, bezorilikka chidashadi. Ammo u erda bo'lmagan narsa uyg'onolmaydi. Vijdon ruhning vazifasidir, lekin xoinda u yo'q. Xoin odatda o'z qilmishini ishning manfaati bilan izohlaydi, lekin birinchi xiyonatni oqlash uchun u ikkinchi, uchinchi va hokazolarni abadiy qiladi.
Xiyonat insonning qadr-qimmatini aniq yo'q qiladi, natijada xoinlar boshqacha yo'l tutishadi. Kimdir o'z xatti-harakatini himoya qiladi, qilgan ishini oqlashga harakat qiladi, kimdir aybdorlik hissi va yaqinlashib kelayotgan qasos qo'rquviga tushadi, kimdir esa his-tuyg'ular yoki fikrlar bilan o'zini og'irlashtirmasdan hamma narsani unutishga harakat qiladi. Har holda, xoinning hayoti bo'sh, qadrsiz va ma'nosiz bo'ladi.

Tayyor siqilgan taqdimot

Meni sevgan insonim, eng yaqin do'stim xiyonat qildi. Biz buni tez-tez eshitamiz. Ko'pincha biz qalbimizni sarmoya qilganlar xiyonat qiladilar va xayrli ish qanchalik ko'p bo'lsa, xiyonat shunchalik kuchli bo'ladi.
Ko'pchilik xoinning vijdoni uyg'onadi, deb umid qilib, bezorilikka chidashadi. Ammo u erda bo'lmagan narsa uyg'onolmaydi. Vijdon ruhning vazifasidir, lekin xoinda u yo'q.
Xiyonat insonning qadr-qimmatini yo'q qiladi, natijada xoinlar boshqacha yo'l tutishadi: ular o'z xatti-harakatlarini himoya qiladilar, aybdorlik va qo'rquv hissiyotlariga tushib qolishadi yoki hamma narsani unutishga harakat qilishadi. Har holda, xoinning hayoti bo'sh va ma'nosiz bo'ladi.

Matn 19 (Hammasi davom etadi ...)

Ulug 'Vatan urushi o'tmishga tobora uzoqlashib bormoqda, ammo uning xotirasi odamlarning qalbi va qalbida barhayotdir. Darhaqiqat, eng makkor va shafqatsiz dushman – nemis fashizmi ustidan g‘alaba qozonish yo‘lida qilgan misli ko‘rilmagan jasoratimizni, tuzatib bo‘lmas qurbonliklarimizni qanday unutishimiz mumkin?

To'rt yillik urushning og'irligini tariximizning boshqa yillari bilan solishtirib bo'lmaydi. Ammo insonning xotirasi vaqt o'tishi bilan zaiflashadi va undan ikkinchi darajali narsalar asta-sekin yo'qoladi: kamroq ahamiyatli va yorqin; va keyin - asosiy. Qolaversa, urushni boshidan kechirgan va bu haqda gapira oladigan faxriylar tobora kamayib bormoqda. Hujjatlar va san’at asarlarida xalqning fidoyiligi, matonati aks etmasa, o‘tgan yillarning achchiq tajribasi unutiladi. Va bunga yo'l qo'yib bo'lmaydi!

Ulug 'Vatan urushi mavzusi o'nlab yillar davomida adabiyot va san'atni faollashtirdi. Urush yillarida inson hayoti va jasoratlari haqida ko‘plab ajoyib filmlar suratga olindi, ajoyib adabiyot asarlari yaratildi. Bu yerda esa qasd yo‘q, urush yillarida millionlab insonlar hayotini yo‘qotgan insonlar ruhini tark etmaydigan dard bor. Ammo bu mavzu bo'yicha suhbatda eng muhimi, urush haqiqatiga, uning ishtirokchilariga, tiriklarga, lekin asosan o'liklarga nisbatan mo''tadillik va xushmuomalalikni saqlashdir.

Tayyor siqilgan taqdimot

Ulug 'Vatan urushi o'tmishga uzoqlashmoqda, ammo uning xotirasi odamlar qalbida tirik. Nemis fashizmi ustidan qozonilgan g‘alaba yo‘lida qilgan mislsiz jasoratimizni, o‘rnini bosib bo‘lmas qurbonliklarimizni unutmaylik.
To'rt urush yili bizning tariximizdagi eng og'ir yil bo'ldi. Ammo insonning xotirasi vaqt o'tishi bilan zaiflashadi, birinchi navbatda ikkinchi darajali, keyin esa asosiy narsa yo'qoladi. O'tgan yillarning achchiq tajribasini unutishimiz mumkin, ammo bunga yo'l qo'yib bo'lmaydi.
Ulug 'Vatan urushi mavzusida ko'plab asarlar yaratilgan. Bu yerda esa qasd yo‘q – odamlarning ruhini tark etmaydigan dard bor. Ammo bu mavzu bo'yicha suhbatda eng muhimi, uning tirik va o'lik ishtirokchilariga nisbatan mo''tadillik va xushmuomalalikni saqlashdir.

Matn 20 (Zamonaviy dunyoda odam yo'q ...)

Zamonaviy dunyoda san'at bilan aloqa qilmaydigan odam yo'q. Uning hayotimizdagi ahamiyati katta. Kitoblar, kino, televidenie, teatr, musiqa, rasm hayotimizga mustahkam kirib keldi va unga katta ta'sir ko'rsatdi. Ammo badiiy adabiyot insonga ayniqsa kuchli ta'sir qiladi.
San'at olami bilan muloqot bizga quvonch va fidoiy zavq bag'ishlaydi. Ammo yozuvchilar, bastakorlar va rassomlar ijodida faqat zavq olish vositasini ko'rish noto'g'ri bo'lar edi. Albatta, biz tez-tez kinoga boramiz, televizor tomosha qilish uchun o'tiramiz va dam olish va zavqlanish uchun kitob olamiz. Rassomlar, yozuvchilar va bastakorlarning o'zlari esa o'z asarlarini tomoshabinlar, kitobxonlar va tinglovchilarning qiziqishi va qiziqishini saqlab qolish va rivojlantirish uchun tuzadilar. Ammo san'atning hayotimizdagi ahamiyati ancha jiddiyroq. Bu odamga atrofdagi dunyoni va o'zini yaxshiroq ko'rishga va tushunishga yordam beradi.

21-matn (Mehribonlikni qadrlash uchun...)

Yaxshilikni qadrlash va uning ma'nosini tushunish uchun uni o'zingiz boshdan kechirishingiz kerak. Siz birovning mehr nurini qabul qilishingiz va unda yashashingiz kerak. Bunday ezgulik shu’lasi butun umr qalbini, so‘zini, amalini qanday egallab olishini his qilish kerak. Yaxshilik majburiyatdan emas, burchdan emas, balki sovg'a sifatida keladi.

Birovning mehribonligi, hatto darhol ishonib bo'lmaydigan buyukroq narsaning oldindan ko'rishidir. Bu yurakning isishi va javoban harakat qila boshlagan issiqlikdir. Bir marta mehribonlikni boshdan kechirgan odam ertami-kechmi, o'zining mehribonligi bilan ishonch bilan yoki noaniq javob qaytarmasdan qolmaydi.

Qalbingizda mehr olovini his qilish, unga hayotda erkinlik berish katta baxtdir. Aynan shu daqiqalarda, shu soatlarda inson o'zining eng yaxshi tomonlarini topadi, qalbining ashulasini eshitadi. "Men" va "meniki" unutiladi, begona narsa yo'qoladi, chunki u "meniki" va "men" bo'ladi. Va qalbda adovat va nafrat uchun joy qolmaydi.

Matn 22 (Agar insonning orzu qilish qobiliyatini olib tashlasangiz ...)

Agar siz insonning orzu qilish qobiliyatini olib tashlasangiz, unda madaniyat, san'at, ilm-fan va ajoyib kelajak uchun kurashish istagini keltirib chiqaradigan eng kuchli motivatsiyalardan biri yo'qoladi. Ammo orzular haqiqatdan ajralmasligi kerak. Ular kelajakni bashorat qilishlari va bizda biz allaqachon shu kelajakda yashayotganimizni va o'zimiz boshqacha bo'lib borayotganimizni his qilishlari kerak.

Tush nafaqat bolalarga, balki kattalarga ham kerak. Bu hayajonga sabab bo'ladi, yuqori his-tuyg'ular manbai. U bizga tinchlanishimizga imkon bermaydi va har doim bizga yangi yorqin masofalarni, boshqa hayotni ko'rsatadi. Bu sizni bezovta qiladi va bu hayotni ehtiros bilan xohlaydi. Bu uning qiymati.

Faqat ikkiyuzlamachi odam tinchlanishimiz va to'xtashimiz kerakligini aytishi mumkin. Kelajak uchun kurashish uchun ehtirosli, chuqur va samarali orzu qila bilish kerak. Siz o'zingizda mazmunli va chiroyli bo'lgan narsaga doimiy intilishni rivojlantirishingiz kerak.

23-matn (O'qishning qanday afzalliklari bor?)

O'qishning qanday foydalari bor? O'qish foydali ekanligi rostmi? Nega ko'p odamlar o'qishni davom ettirmoqda? Axir, nafaqat dam olish yoki bo'sh vaqtni egallash uchun.

Kitob o‘qishning foydalari yaqqol ko‘rinib turibdi. Kitoblar insonning dunyoqarashini kengaytiradi, uning ichki dunyosini boyitadi, aqlli qiladi. Kitoblarni o'qish ham muhimdir, chunki u insonning so'z boyligini oshiradi va aniq va aniq fikrlashni rivojlantiradi. Buni har kim o'z misolida tasdiqlashi mumkin. Ba'zi mumtoz asarni o'ylab o'qish kerak, shunda siz nutq yordamida o'z fikrlaringizni ifodalash, to'g'ri so'zlarni tanlash qanchalik osonlashganini sezasiz. O'qigan odam ko'proq malakali gapiradi. Jiddiy asarlarni o‘qish bizni muttasil o‘ylantiradi, mantiqiy fikrlashni rivojlantiradi. Menga ishonmaysizmi? Va siz detektiv janr klassikasidan biror narsani o'qidingiz, masalan, Konan Doylning "Sherlok Xolmsning sarguzashtlari". O'qiganingizdan so'ng siz tezroq o'ylaysiz, fikringiz o'tkirlashadi va o'qish foydali va foydali ekanligini tushunasiz.

Kitoblarni o'qish ham foydalidir, chunki ular bizning axloqiy ko'rsatmalarimizga va ma'naviy rivojlanishimizga sezilarli ta'sir ko'rsatadi. U yoki bu klassik asarni o'qib bo'lgach, odamlar ba'zan yaxshi tomonga o'zgara boshlaydilar.

24-matn (Yaxshi kitob nima?)

Yaxshi kitob nima? Birinchidan, kitob qiziqarli va qiziqarli bo'lishi kerak. Birinchi sahifalarni o'qib bo'lgach, uni javonga qo'yish istagi bo'lmasligi kerak. Bizni o'ylashga va his-tuyg'ularni ifodalashga majbur qiladigan kitoblar haqida gapiramiz. Ikkinchidan, kitob boy tilda yozilishi kerak. Uchinchidan, u chuqur ma'noga ega bo'lishi kerak. Asl va g'ayrioddiy g'oyalar ham kitobni foydali qiladi.

Siz biron bir janr yoki adabiyot turiga berilib ketmasligingiz kerak. Shunday qilib, faqat fantaziya janriga bo'lgan ishtiyoq yosh kitobxonlarni uyga boradigan yo'ldan ko'ra Avalonga boradigan yo'lni yaxshiroq biladigan goblinlar va elflarga aylantirishi mumkin.

Agar siz maktab o'quv dasturidan kitoblarni o'qimagan bo'lsangiz yoki ularni qisqartirilgan shaklda o'qimagan bo'lsangiz, ulardan boshlashingiz kerak. Klassik adabiyot har bir inson uchun zarur poydevordir. Buyuk asarlarda umidsizlik va quvonch, sevgi va azob, fojia va komediya mavjud. Ular sizni sezgir, hissiyotli bo'lishga o'rgatadi, dunyoning go'zalligini ko'rishga yordam beradi, o'zingizni va odamlarni tushunishga yordam beradi. Tabiiyki, ilmiy-ommabop adabiyotlarni o'qing. Bu sizning ufqlaringizni kengaytiradi, dunyo haqidagi bilimlarni shakllantiradi, hayotdagi yo'lingizni aniqlashga yordam beradi va o'z-o'zini rivojlantirish imkoniyatini beradi. Umid qilamizki, o'qish uchun ushbu sabablar kitobni sizning eng yaxshi do'stingizga aylantiradi.

Matn 25 (Oila va bolalarga ega bo'lish...)

Oila va farzandli bo'lish mehnat qilish qanchalik zarur va tabiiy bo'lsa, shunchalik zarur va tabiiydir. Oila uzoq vaqtdan beri an'anaviy ravishda boshliq hisoblangan otaning axloqiy hokimiyati bilan birga bo'lib kelgan. Bolalar otalarini hurmat qilishdi va ularga bo'ysunishdi. Qishloq xoʻjaligi ishlari, qurilish, yogʻoch kesish va oʻtin tayyorlash bilan shugʻullangan. Dehqon mehnatining butun og'irligini u bilan katta yoshli o'g'illari bo'lishdi.

Uy xo'jaligini boshqarish xotin va onaning qo'lida edi. U uydagi hamma narsaga mas'ul edi: chorva mollarini boqdi, oziq-ovqat va kiyim-kechak bilan shug'ullanardi. U bu ishni yolg'iz o'zi bajarmadi: hatto yurishni zo'rg'a o'rgangan bolalar ham asta-sekin o'yin bilan birga foydali narsalarni qilishni boshladilar.

Yaxshi oilada mehr-oqibat, bag'rikenglik, haqoratlarni o'zaro kechirish o'zaro sevgiga aylandi. Qo'rqinchlilik va janjal taqdirning jazosi hisoblanib, o'z egalariga achinish uyg'otdi. Biror kishi taslim bo'lishi, xafagarchilikni unutishi, muloyimlik bilan javob berishi yoki jim turishi kerak edi. Qarindoshlar o'rtasidagi sevgi va hamjihatlik uydan tashqarida sevgini keltirib chiqardi. O'z oilasini sevmaydigan va hurmat qilmaydigan odamdan boshqalarning hurmatini kutish qiyin.

26-matn (“Madaniyat” so‘zi...)

“Madaniyat” so‘zi ko‘p qirrali. Haqiqiy madaniyat, birinchi navbatda, nimani o'z ichiga oladi? Unda ma'naviyat, yorug'lik, bilim va haqiqiy go'zallik tushunchalari mavjud. Odamlar buni anglasa, yurtimiz obod bo‘ladi. Shuning uchun ham har bir shahar va qishloqda o‘z madaniyat markazi, nafaqat bolalar, balki barcha yoshdagi odamlar uchun ijodiy markaz bo‘lsa, juda yaxshi bo‘lardi.
Haqiqiy madaniyat doimo tarbiya va ta'limga qaratilgan. Bunday markazlarga esa haqiqiy madaniyat nima ekanligini, u nimalardan iboratligini, uning ahamiyatini yaxshi tushunadigan odamlar rahbarlik qilishi kerak.
Madaniyatning asosiy eslatmasi tinchlik, haqiqat, go'zallik kabi tushunchalar bo'lishi mumkin. Madaniyatga halol va fidoyi, o‘z ishiga fidoyi, bir-birini hurmat qiladigan insonlar jalb qilinsa yaxshi bo‘lardi. Madaniyat - ulkan ijod okeani, hamma uchun joy yetarli, hamma uchun nimadir bor. Va agar biz hammamiz uni yaratish va mustahkamlashda birgalikda ishtirok eta boshlasak, unda butun sayyoramiz yanada go'zallashadi.

27-matn (Madaniyatli bo'lish nimani anglatadi...)

Madaniyatli odam bo'lish nimani anglatadi? Bilimli, odobli, mas’uliyatli odamni madaniyatli desa bo‘ladi. U o'zini va boshqalarni hurmat qiladi. Madaniyatli inson bunyodkorlik, yuksak marralar sari intilish, shukronalik qobiliyati, tabiatga, vatanga muhabbat, yaqinga mehr va hamdardlik, xayrixohlik bilan ham ajralib turadi.
Madaniyatli odam hech qachon yolg'on gapirmaydi. U har qanday hayotiy vaziyatlarda xotirjamlik va qadr-qimmatni saqlaydi. Uning aniq belgilangan maqsadi bor va unga erishadi. Bunday insonning asosiy maqsadi dunyoda yaxshilikni oshirish, barcha odamlar baxtli bo'lishiga intilishdir. Madaniyatli inson ideali haqiqiy insonparvarlikdir.
Hozirgi kunda odamlar madaniyatga juda oz vaqt ajratadilar. Va ko'p odamlar hayotlari davomida bu haqda o'ylamaydilar. Agar insonning madaniyat bilan tanishish jarayoni bolalikdan sodir bo'lsa, yaxshi. Bola avloddan-avlodga o'tib kelayotgan an'analar bilan tanishadi, oila va o'z vatani ijobiy tajribasini o'zlashtiradi, madaniy qadriyatlarni o'rganadi. Voyaga etganida u jamiyat uchun foydali bo'lishi mumkin.

Matn 28 (Ba'zi odamlar o'ylaydi ...)

Ba'zi odamlar, inson ma'lum bir yoshda, masalan, 18 yoshida, katta bo'lganida, kamolotga erishadi, deb hisoblashadi. Ammo keksa yoshda ham bolaligicha qoladigan odamlar bor. Voyaga etgan bo'lish nimani anglatadi?
Voyaga etish mustaqillik, ya'ni hech kimning yordami va g'amxo'rligisiz qilish qobiliyatini anglatadi. Bunday xususiyatga ega bo'lgan odam hamma narsani o'zi qiladi va boshqalardan yordam kutmaydi. U qiyinchiliklarni o'zi yengishi kerakligini tushunadi. Albatta, odam yolg'iz o'zi bardosh bera olmaydigan holatlar mavjud. Keyin do'stlaringiz, qarindoshlaringiz va tanishlaringizdan yordam so'rashingiz kerak. Ammo, umuman olganda, mustaqil, kattalar uchun boshqalarga tayanish odatiy emas.
Bir ifoda bor: qo'l faqat elkadan yordam kutishi kerak. Mustaqil shaxs o'zi, o'z ishlari va harakatlari uchun qanday javobgar bo'lishni biladi. U hech kimning fikriga tayanmasdan, o'z hayotini rejalashtiradi va o'zini baholaydi. U hayotda ko'p narsa o'ziga bog'liqligini tushunadi. Voyaga etgan bo'lish boshqa birov uchun javobgarlikni anglatadi. Ammo buning uchun siz ham mustaqil bo'lishingiz, qaror qabul qila olishingiz kerak. Voyaga etish yoshga emas, balki hayot tajribasiga, enagalarsiz yashash istagiga bog'liq.

Matn 29 (Do'stlik nima?)

Do'stlik nima? Qanday qilib do'st bo'lasiz? Siz ko'pincha taqdiri bir, kasbi va fikrlari umumiy bo'lgan odamlar orasida do'stlarni uchratasiz. Va shunga qaramay, bunday jamoa do'stlikni belgilaydi, deb ishonch bilan aytish mumkin emas, chunki turli kasb egalari do'st bo'lishlari mumkin.
Ikki qarama-qarshi belgi do'st bo'lishi mumkinmi? Albatta! Do'stlik tenglik va o'xshashlikdir. Ammo shu bilan birga, do'stlik tengsizlik va o'xshashlikdir. Do'stlar har doim bir-biriga muhtoj, lekin do'stlar har doim ham do'stlikdan teng miqdorni olishmaydi. Biri do'st bo'lib, o'z tajribasini beradi, ikkinchisi do'stlik tajribasi bilan boyitiladi. Biri, zaif, tajribasiz, yosh do'stga yordam berib, uning kuchini va etukligini o'rganadi. Boshqa, zaif, do'stida uning idealini, kuchini, tajribasini, etukligini tan oladi. Xullas, biri do'stlikda beradi, ikkinchisi sovg'a bilan quvonadi. Do'stlik o'xshashliklarga asoslanadi, lekin o'zini farqlar, qarama-qarshiliklar va o'xshashliklar bilan namoyon qiladi.
Do'st - bu sizning haqligingizni, sizning iste'dodingiz va fazilatlaringizni tasdiqlaydigan kishi. Do'st sizni zaif tomonlaringiz, kamchiliklaringiz va illatlaringizni mehr bilan ochib beradigan kishidir.

Matn 30 (Do'stlik tashqi narsa emas ...)

Do'stlik tashqi narsa emas. Do'stlik qalb tubida yotadi. Siz o'zingizni kimgadir do'st bo'lishga majburlay olmaysiz yoki kimnidir do'st bo'lishga majburlay olmaysiz.
Do‘stlik ko‘p narsani, birinchi navbatda o‘zaro hurmatni talab qiladi. Do'stingizni hurmat qilish nimani anglatadi? Bu uning fikrini hisobga olish va uning ijobiy xususiyatlarini tan olishni anglatadi. Hurmat so‘zda ham, amalda ham namoyon bo‘ladi. Hurmatga sazovor bo'lgan do'st o'zini shaxs sifatida qadrlashini his qiladi, uning qadr-qimmati hurmat qilinadi va unga nafaqat burch hissi bilan yordam beradi. Do'stlikda ishonch muhim, ya'ni do'stning samimiyligiga, xiyonat qilmasligiga, aldamasligiga ishonch. Albatta, do'st xato qilishi mumkin. Ammo biz hammamiz nomukammalmiz. Bu do'stlikning ikkita asosiy va asosiy shartidir. Bundan tashqari, umumiy axloqiy qadriyatlar, masalan, do'stlik uchun muhimdir. Yaxshilik va yomonlik haqida turlicha fikrda bo'lgan odamlarning do'st bo'lishlari qiyin bo'ladi. Sababi oddiy: agar do'stimiz, bizningcha, nomaqbul xatti-harakatlarga qo'l urayotganini ko'rsak va buni me'yor deb bilsak, unga chuqur hurmat va ehtimol ishonch bildira olamizmi? Do'stlik va umumiy manfaatlar yoki sevimli mashg'ulotlarni mustahkamlang. Biroq, uzoq vaqtdan beri mavjud bo'lgan va vaqt sinovidan o'tgan do'stlik uchun bu muhim emas.
Do'stona his-tuyg'ular yoshga bog'liq emas. Ular juda kuchli bo'lishi va odamga ko'p tajriba olib kelishi mumkin. Ammo do'stliksiz hayotni tasavvur qilib bo'lmaydi.

Matn 31 (Ko'pchilik samimiy bo'lishni o'ylaydi ...)

Ko'pchilik samimiy bo'lish nimani o'ylayotganingizni ochiq va to'g'ridan-to'g'ri aytish va aytganingizni qilish degani deb o'ylaydi. Ammo muammo shuki: birinchi bo'lib boshiga tushgan narsani darhol gapiradigan odam nafaqat tabiiy, balki xulq-atvorsiz va hatto ahmoqona tamg'a bo'lishi mumkin. Aksincha, samimiy va tabiiy odam - bu qanday qilib o'zini bo'lishni biladigan: niqoblarini echish, odatdagi rollaridan chiqib ketish va o'zining haqiqiy yuzini ko'rsatish.
Asosiy muammo shundaki, biz o'zimizni yaxshi bilmaymiz, biz xayoliy maqsadlarni, pulni, modani ta'qib qilmoqdamiz. E'tibor vektorini ichki dunyosiga yo'naltirishni juda kam odam muhim va zarur deb hisoblaydi. Haqiqatan ham meniki va do'stlar, ota-onalar, jamiyat tomonidan buyurilgan narsalarni tushunish uchun siz yuragingizga qarashingiz, fikrlaringiz, istaklaringiz va rejalaringizni to'xtatishingiz va tahlil qilishingiz kerak. Aks holda, siz butun hayotingizni haqiqatan ham kerak bo'lmagan maqsadlarga sarflash xavfini tug'dirasiz.
Agar siz o'zingizning ichingizga qarasangiz, siz cheksiz va ko'p qirrali butun dunyoni ko'rasiz. Siz o'zingizning xususiyatlaringiz va iste'dodlaringizni kashf etasiz. Siz shunchaki o'rganishingiz kerak. Va, albatta, bu siz uchun oson yoki sodda bo'lmaydi, lekin u yanada qiziqarli bo'ladi. Siz hayotda o'z yo'lingizni topasiz. Samimiy bo'lishning yagona yo'li - o'zingizni bilishdir.

Matn 32 (Har bir inson hayotda o'z o'rnini qidiradi ...)

Har bir inson hayotda o'z o'rnini qidiradi, o'zining "men" ini o'rnatishga harakat qiladi. Bu tabiiy. Ammo u o'z o'rnini qanday topadi? U erga borish uchun qanday yo'llar kerak? Uning nazarida qanday axloqiy qadriyatlar muhim? Savol juda muhim.
Ko'pchiligimiz o'zimizni tan ololmaymiz, chunki noto'g'ri tushunilgan, o'z qadr-qimmatini oshirib yuborish, yomonroq ko'rinishni istamaslik tufayli biz ba'zida shoshilinch qadamlar qo'yamiz, unchalik to'g'ri harakat qilmaymiz: biz yana so'ramaymiz, t "bilmayman" demang. , "Men qila olmayman" - so'zlar yo'q. Xudbin odamlar qoralash tuyg'ularini uyg'otadi. Biroq, o'z qadr-qimmatini kichik tangalar kabi almashtiradiganlar yaxshiroq emas. Har bir insonning hayotida, ehtimol, u o'z mag'rurligini ko'rsatishga, o'z "men" ni tasdiqlashga majbur bo'lgan paytlar bo'ladi. Va, albatta, buni qilish har doim ham oson emas.
Insonning haqiqiy qadr-qimmati ertami-kechmi oshkor bo'ladi. Va bu narx qanchalik baland bo'lsa, odam o'zini boshqalarga qaraganda ko'proq sevadi. Lev Tolstoy ta’kidlaganidek, har birimiz, ya’ni kichkina oddiy odam deb ataluvchi, aslida butun dunyo taqdiri uchun mas’ul bo‘lgan tarixiy shaxsmiz.

Matn 33 (Bu faqat bizga tuyuladi ...)

Bizga faqat biror narsa sodir bo'lganda, bu o'ziga xos, o'ziga xos hodisa bo'lib tuyuladi. Darhaqiqat, jahon adabiyotida o‘z aksini topmagan birorta muammo yo‘q. Sevgi, sadoqat, rashk, xiyonat, qo'rqoqlik, hayotning ma'nosini izlash - bularning barchasini kimdir boshidan kechirgan, fikrini o'zgartirgan, sabablari, javoblari topilgan va badiiy adabiyot sahifalarida saqlanib qolgan. Bu shunchaki kichik narsalar masalasi: uni oling va o'qing va siz kitobda hamma narsani topasiz.
Adabiyot dunyoni so‘z yordamida ochib, mo‘jiza yaratadi, ichki kechinmaimizni ikki baravar oshiradi, uch barobar oshiradi, hayotga, insonga qarashimizni cheksiz kengaytiradi, idrokimizni yanada nozikroq qiladi. Bolalikda biz izlanish va intriga hayajonini boshdan kechirish uchun ertak va sarguzashtlarni o'qiymiz. Ammo shunday vaqt keladiki, biz kitob yordamida o'zimizni chuqurroq o'rganishimiz uchun kitob ochish zaruratini his qilamiz. Bu o'sish vaqti. Biz kitobdan ma’rifatli, olijanob, ta’lim beruvchi suhbatdosh izlayapmiz.
Shunday qilib, biz kitobni oldik. Bizning qalbimizda nima sodir bo'lmoqda? Oldimizda fikr va hissiyotlar omborini ochadigan har bir o‘qigan kitobimiz bilan biz boshqacha bo‘lamiz. Adabiyot yordamida inson shaxsga aylanadi. Kitobni ustoz va hayot darsligi deb bejiz aytishmagan.

Matn 34 (Zamonaviy dunyoda odam yo'q ...)

Zamonaviy dunyoda san'at bilan aloqa qilmaydigan odam yo'q. Uning hayotimizdagi ahamiyati katta. Kitoblar, kino, televidenie, teatr, musiqa, rasm hayotimizga mustahkam kirib keldi va unga katta ta'sir ko'rsatdi.
San'at olami bilan muloqot bizga quvonch va fidoiy zavq bag'ishlaydi. Ammo yozuvchilar, bastakorlar va rassomlar ijodida faqat zavq olish vositasini ko'rish noto'g'ri bo'lar edi. Albatta, biz tez-tez kinoga boramiz, televizor tomosha qilish uchun o'tiramiz va dam olish va zavqlanish uchun kitob olamiz. Rassomlar, yozuvchilar va bastakorlarning o'zlari esa o'z asarlarini tomoshabinlar, kitobxonlar va tinglovchilarning qiziqishi va qiziqishini saqlab qolish va rivojlantirish uchun tuzadilar. Ammo san'atning hayotimizdagi ahamiyati ancha jiddiyroq. Bu odamga atrofdagi dunyoni va o'zini yaxshiroq ko'rishga va tushunishga yordam beradi.
San'at davrning o'ziga xos xususiyatlarini saqlab qolishga qodir, odamlarga o'nlab va asrlar davomida bir-biri bilan muloqot qilish imkoniyatini beradi, keyingi avlodlar uchun o'ziga xos xotira omboriga aylanadi. U insonning qarashlari va his-tuyg'ularini, xarakterini, didini sezilmas tarzda shakllantiradi, go'zallikka bo'lgan muhabbatni uyg'otadi. Shuning uchun ham insonlar hayotning og‘ir damlarida ma’naviy quvvat va jasorat manbaiga aylangan san’at asarlariga tez-tez murojaat qiladilar.

Rus tilidan Davlat akademik imtihonining vazifalaridan biri konspekt yozishdir. Uning maqsadi eslab qolish, ma'lumotni tahlil qilish va qog'ozda ixcham shaklda taqdim etish qobiliyatini tekshirishdir. Oddiy ko'rinadigan vazifa aslida juda ko'p muammolarga va past ballga aylanadi va barchasi talabalar rus tilida OGE taqdimotini qanday yozishni bilmasliklari sababli u yuqori baholanadi.

Asosiy narsa haqida bir oz
Aksariyat o'qituvchilar talabalarni eslatma bilan Davlat imtihoniga tayyorlashni boshlaydilar
testda yozuvchi qalam bo'lishi kerak. Sinovning tayyorgarlik bosqichi alohida e'tibor talab qiladi, chunki imtihon oluvchi yoqadigan audio yozuvni 3-4 daqiqali tanaffus bilan faqat ikki marta tinglash mumkin. Matnning o'zi besh daqiqadan ortiq davom etmaydi, uning hajmi 170-200 so'zni tashkil qiladi.

Matnni tinglayotganda, OGE ning muvaffaqiyatli taqdimotini yozish uchun foydali bo'lgan asosiy g'oyani ham, kichik nuanslarni ham eslatib o'tishingiz kerak.

Taqdim etilgan matn hajmi kamida 70 so'zdan iborat bo'lishi kerak (agar ular kamroq bo'lsa, ish qabul qilinmaydi va buning uchun ball berilmaydi). Biroq, leksik birliklarni hisoblash qoidalari haqida unutmang, unga ko'ra nutqning ba'zi funktsional qismlari hisobga olinmaydi. Muammoga duch kelmaslik uchun rus tilida 80 - 100 so'zdan iborat OGE xulosasini yozish yaxshiroqdir.

Umumiy tavsiyalar
Amaliyot shuni ko'rsatadiki, ko'pchilik uchun eng qiyin vazifa uchta mikro-mavzuni aniqlash orqali matnning ma'nosini tushunish zarurati bo'lib qolmoqda. Buni engish uchun, birinchi marta tinglaganingizda, siz uchun eslatma bo'lib xizmat qiladigan kalit so'zlarni (ikki yoki uchtasini eslash kifoya) qayd etish tavsiya etiladi. Hammasini so‘zma-so‘z yozishga urinib, avvalgi avlodlarning xatolarini takrorlamang. Vaqtingiz bo'lishi dargumon, lekin siz albatta vaqtni yo'qotasiz.

Mikro-mavzular audioyozuvning manba matni komponentlarini bildiradi. Qoida tariqasida, ular muallif bir fikr bilan birlashtirgan bir nechta jumlalardan iborat. Ularni OGE taqdimotini yozishda o'ziga xos reja bo'lib xizmat qiladigan qisqacha tezislar shaklida yozish juda muhimdir.

Birinchi o'qishdan so'ng, uning fikrlari ketma-ketligini eslab, muallif nimani aytmoqchi bo'lganini o'zingiz tushunishingiz kerak. Ikkinchi tinglovda qaydlaringizni tekshirishingiz va tuzatishingiz mumkin.

Qanday qilib taqdimotni to'g'ri yozish kerak
Agar kalit so'zlar bilan eslatmalar to'g'ri tuzilgan bo'lsa, 9-sinfda OGE bo'yicha taqdimot yozishda hech qanday muammo bo'lmaydi. Yuqori ball olish uchun talaba oddiygina jumlalarni to'ldirishi, ulardagi eng muhim narsani aytishi va ahamiyatsizlarini tashlashi kerak bo'ladi. Buning uchun siz OGE bo'yicha taqdimot yozishga tayyorgarlik ko'rayotganda FIPI metodistlarining o'zlari tomonidan tavsiya etilgan matnni qisqartirish usullaridan foydalanishingiz kerak. Bu haqida:

• Umumlashtirish. Bu bir hil tushunchalarni birlashtirishni nazarda tutadi. Ushbu texnikadan foydalanib, siz matnga bir nechta bir xil a'zolar o'rniga umumiy so'z yoki hatto muhim ma'lumotlarni o'z ichiga olmaydigan oddiy jumlalarni qo'yishingiz mumkin. Masalan, o'tgan yillardagi rus tilida xulosa yozish topshirig'ida: "Qor erib, daryolar jiringlay boshladi, yomg'ir tomiza boshladi". Ularning hammasini shunday qoldirish xato bo'lardi.
• Istisno. Bu eng oddiy usul bo'lib, unga ko'ra sanab o'tish (kun quyoshli, yoz, quvnoq edi), qatnashuvchi va qatnashuvchi iboralarni (yomg'ir yog'di, momaqaldiroq gumburlashi bilan birga) tashlab qo'yish kerak. Bir so'z bilan aytganda, ushbu uslub doirasida rus tilidagi taqdimotingizga vergul bilan ajratilgan va agar chiqarib tashlansa, matnning mohiyatini buzmaydigan so'zlarni kiritishingiz shart emas.
• Soddalashtirish. Ushbu usulning maqsadi kompleksni oddiyga aylantirishdir. Ya'ni, soddalashtirishdan foydalangan holda 9-sinfda OGE bo'yicha o'z taqdimotingizni tuzayotganda, siz ikkala murakkab jumlani oddiy gaplar bilan almashtirishingiz va bir nechta oddiy jumlalarni bitta bilan almashtirishingiz mumkin.

Qoidalar ushbu usullardan qaysi biri afzalroq ekanligini ko'rsatmaydi. Asosiy,
xatosiz yaxshi matn yozish orqali topshiriqni bajarish. Taqdimotni ketma-ket yozish, bir nechta paragraflarni ajratib ko'rsatish, ehtimol asl matnning tuzilishini saqlab qolish bir xil darajada muhimdir. Albatta, nutqingiz savodli bo'lishi kerak.

Nima baholanadi
Ekspozitsiyani yozish haqida o'ylayotganda, umumiy bahoga syujetning to'g'riligi, jumlalar va mikro-mavzular o'rtasidagi bog'liqlik va nihoyat, imlo va tinish belgilari ta'sir qilishini unutmang. Shuningdek, imtihon topshiruvchilar matnni siqish usullarining sonini, semantik yaxlitligini, mikro-mavzular mavjudligini va matnning paragraflarga bo'linishini baholaydilar va shunga ko'ra ball qo'yadilar. O'z qo'l yozuvingiz ustida oldindan ishlash, uni yanada aniq va tushunarli qilish tavsiya etiladi.

Rus tilida ixcham taqdimot uchun maksimal ball - 7 ball.

Qanday tayyorlash kerak
Muallifning fikrini tushunish va uni to'g'ri etkazish uchun siz ko'p o'qishingiz va ixcham qayta yozishni mashq qilishingiz kerak. Bunday holda, FIPI qo'llanmalari va ularning veb-saytida nashr etilgan misollardan foydalanish tavsiya etiladi. O'ziga ishonch etarli bo'lmasa, siz o'qituvchilarning xizmatlaridan foydalanishingiz mumkin, shu jumladan Moskva, Sankt-Peterburg va mintaqalarda OGEga tayyorgarlik kurslarini o'rgatadiganlar.

Ajoyib, kuchli, chiroyli va shunday ona rus tili! Bir qarashda, OGE taqdimotini yozish qiyin emas, lekin tanqidiy daqiqada har kim chalkashib ketishi va xato qilishi mumkin. Buning oldini olish uchun tavsiyalarimizga amal qiling va amaliyot haqida unutmang!

Bilan aloqada