Microsoft office 2016 product key is a word handling program that is a piece of the Microsoft Office suite. This program enables you to make excellent, proficient looking reports utilizing the most excellent record arranging apparatuses. It assists you to make, alter, spare, share, and get to records online from any web program.
You will discover that the Microsoft Windows 2016 for both frameworks is very comparable, despite the fact that there are some Mac-just components, which we’ll go top to bottom later. There have not been any significant updates when contrasted with its forerunner, Word for Mac in 2011. After the Microsoft Windows itself, the most broadly known and utilized app of Microsoft is presumably Microsoft Word, in some form. Effortlessly the most well-known Word Processor since its first beginning more than 30 years back, you would be unable to locate a home or office without it. Although at no time in the future free with Microsoft’s working frameworks (just a free trial is packaged now because of more up to date rivalry laws), its commonality to general society and organizations similarity with files of billions of reports – guarantees that those requiring a Word Processor.
Microsoft Office 2016 Product Key is a vital refresh to what is, for most clients, a significant business tool. Changes to the program’s UI make it simple for anybody to switch from Word to a Mac to Word on some other stage with an insignificant transitional bend. Word’s joint effort highlights make it feasible for business clients to take a shot at the registering stage of their picking without making noteworthy repentance. Microsoft Word takes care of business without acting as a burden, If Word is your essential apparatus for completing work. Microsoft Word will be word handling programming that enables clients to make and alter content archives. Consumers can begin with clear files or work from pre-arranged layouts for activities with appropriate configurations. Microsoft Word is frequently bundled with the Microsoft Office Suite, yet it is likewise sold autonomously.
Microsoft Office 2016 product key is the best product which is produced by Microsoft. Without any doubt, it is the most used and reliable application for official and documentation management. The brand new Microsoft Office 2016 for Windows includes updated editions of MS Excel, MS Word, MS PowerPoint and MS OneNote. And all these modules have been updated with new features and function used in this version. It simultaneously works on laptop, tablet or smartphone. Microsoft Office 2016 Product Key is already tested and we are providing perfectly working product key. If you work with Office 365 and you simply want to upgrade to Microsoft Office 2016 product Key than you are in the right place. It really is the best version of the Microsoft is the office suite. It had been released for Mac and launched for Microsoft Windows Laptop or computer. It’s the best computer software for professionals and Students as well. Microsoft Office is the working version to manage office documents effectively.
Microsoft Office 2016 pro product key has the best user experience. Among its exceptional and noteworthy features the simplified built-in file sharing, latest updates, and the very friendly user interface. Microsoft office 2016 is useful and handy as compared to its prior version. Office 2016 allows its user to work on same simultaneously, using some built-in tools to help you along. It stimulates you to share documents online, in a collaborative workspace.
Microsoft Office 2016 Product Key
Microsoft Office 2016 Product Key is the newest publication of the company’s well-known production collection. This brand fresh segment in the long-running authorization comes with new hard and new structures. There have substantial and numerous improvements featured in this latest release. Some of these signs of progress include the user interface and the unstable of preceding efficiency workspace purpose to that of the most active and capable level.
Key Features of Microsoft Office 2016 Product Key Generator
- Better and joined file sharing competencies
- Superior user interface concerning aesthetics and purpose
- Presence of new and communicating themes
- Arranging documents completed much quicker due to function accessibility
- Improved and faster checking of grammar of documents
- Advanced DPI presence permits users to formed 300% purer forms
- Relaxed and fluid copyrighted user interface
- Provisions Windows 7, 8 and 10
- Better mathematical utilities for more real additions
- Improved Timeline performance with the various instances situation.
This production set structures both the best facilities in the previous forms and some new and better competences as well. Collected, they make this publication the best concerning actual user practice. Within the production, set is Word 2016, PowerPoint 2016, Excel 2016, OneNote, Outlook, Visio, and Project 2016. Between its extraordinary and notable structures are shortened and combined file sharing, huge updates to logical systems, and the current user interface.
Office staffs and workers best use Microsoft Office 2016 Crack. There are numerous enhancements to core utilities used to ease document treating, formation, and management. The mathematical utilities have better and additional combined within the comparisons for use in PowerPoint, Excel, and Word. There is also the Timeline screening which has also improved, and it now derives with the choice to view various instances. The production set also structures a higher DPI presence which allows users to yield and make crisp and strong documents on more top screen determination.
Main Pros & Cons
Pros
- Increase file sharing utilities enables occupied with documents freely within a network domain. This also permits quicker document processing and handling amongst members of a team.
- Enhancements in the file-sharing competences permit more effective and more efficient info organization.
- Advanced DPI presence permits users to yield crisp and clear documents. This makes the engendered documents look more specialized and more effective.
- The user interface is a lot humbler to effort with. The regularly used roles accessible concluded the ribbon and can be more modified to costume user favorites.
- The interface also structures a new look to document processing which appropriates for the up-to-date trends.
Cons
- Some utilities have mistreated, but these utilities are only used rarely.
Most Common Users:
Users contain document processing staffs and information administration staffs. The efficiency suite permits better management of papers as well as emails to additional progress the usefulness and efficiency of office workplaces and workgroups. The file-sharing choice also allows team associates to share and transfer their documents within the area freely.
Author Note:
Microsoft Office 2016 Activator is efficiency suite designed to function as competently and as capable as thinkable. This is to provide to the needs of the up-to-date document processing business. The better-quality features, as well as the new competencies, make this set worth since and installing.
HOW to ACTIVATE Microsoft Office 2016 WITH Product Key?
- First of all, download Microsoft Office 2016 Activator key Generator
- Now Take and Install Setup of MS Office
- Detach Internet Connection.
- Execute the Activator
- Generate Product Key
- Use whichever one of Office 2016 Product Keys to Activate MS Office 2016
- Done?? Enjoy!
Office 2016 Product Key Working 100%
R69KK-NDFKDI-DFJKD-DFJKD-DFJKD
GNH9Y-D2J4T-FJHGG-QRVH7-QPFDW
DKS93-DFJKD-DFJKD-DFJKD-FGJKD
FDKDI-DFJKD-FGJKFI-GHKJD-GHJKD
Microsoft Office 2016 Professional Product Key
2QZAZ-2ZA3W-X4ED5-RF6T7-Y8HUJ
98YT7-FR5DQ-2W34R-56A2S-3D67G
45FG6-H78J9-Z2X34-C5V6B-7N8MK
J7Y6T-5R4E3-W2QXS-34WC5-DE6RF
Screenshot
Key Features of Microsoft office 2016 product key
- You can adjust your spelling mistakes across the board, to guarantee you haven’t left any stone unturned. This should be possible by running a full Word spell check from the Review tab, proofing gathering, Spelling, and Grammar catch (or press the F7 console alternate route).
- It enables us to convey mass messages, yet therefore with one of a kind components.
- Spare valuable time with this viable Word highlight. Word Replace can look for all events of a particular word, expression or set of characters and supplant them with an option.
- In case you’re sending an essential report or draft test, you need to have the capacity to secure your substance without editing quite a bit of it. Embed a watermark particular to your destinations through the page design catch.
- It’s essential to utilize the space in your header and footer to spare space in different ranges of your record. This additionally makes your history have an expert look that can incorporate the page numbers over the entire report
- One of the ideal approaches to give your Word record that additional front line is to embed hyperlinks on pictures and content to make your statement intuitive (by right tapping on the content/image and clicking hyperlink, you can then choose where you wish to guide the client too) where conceivable.
- The Office 2016 applications impart fundamentally the same as components for attempting to a scope of illustrations including pictures, Clip Art, Shapes, Graphs, and Charts. It’s anything but complicated to mistake SmartArt for the comparably named WordArt.
Office 2016 Home and Student version
- 1 GHz processor
- 2GB RAM
- 3 GB of accessible plate space; better to have some additional space for temp records
- Screen determination of a base 1280 x 800
- Windows 7 SP1 or above working framework; Works best on most recent working framework as indicated by Microsoft
- The programs utilized ought to be the most recent renditions or the adaptations promptly going before the latest variants
- At any rate.Net 3.5; favored 4.5 LCR
- A Microsoft account (that has a OneDrive record joined to it).
You can find original product key from my website freeappforpc.com. Actally Microsoft does not recommend to sale original product key, so we highly recommend you to purchase it, if you have a sum of money in your purse 😛
We have bought some product key for office 2016
FGJKDID-DFJKDI-DFJKDIE-DFJKDIEE
DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIEJ
DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIEH
DFJKDH-DFKDIEJ-DFKDIEJD-DFKJDIE
DFJKDIE-DFHKDIE-DFJKDIE3-DFJKDI
Microsoft Word 2016 Product Key
FDJSUE-DFJKDFI-DFKJDFIE-DFJKDFIEDF
Microsoft Office 2016 product key
DFJKDI-DFKDIRI-DFJKDIRJ-DFJKDIEJK
DFJKD-DFJKDIR-DFJKDIRE-DFJDIEJSK
JFKIDE-DFJKDIE-DFJKDIEJ-DFJKDIEDD
Microsoft Office 2016 professional product key
DFKDIE-FDKDIE-DFJKSIS-DFJKDIFD
DFJKDI-DFJKDIE-DFJKDI-DFJKDIEJ1
Что такое ФГОС СПО?
ФГОС СПО – это нормативный документ в области среднего профессионального образования, определяющий совокупность требований, обязательных для реализации основных профессиональных образовательных программ по той или иной специальности.
Отличительные особенности ФГОС СПО
Очевидны различия с предыдущими поколениями образовательных стандартов: основным компонентом ГОС СПО являлись требования к минимуму содержания обучения, т.е. определялся фиксированный объем учебного материала, обязательный для изложения преподавателем, разработка требований к результатам образования заключалась в их соотнесении с дидактическими единицами обязательного минимума содержания образования, обновление материала сводилось к замене «устаревших» дидактических единиц. Таким образом, реально действующие цели образования сводились к усвоению предметных знаний и умений, что не в достаточной степени позволяло выпускникам осваивать профессиональную деятельность.
Новое поколение федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования основано на идеологии формирования содержания образования «от результата» и его системообразующим компонентом становятся характеристики профессиональной деятельности выпускников.
Основные требования ФГОС СПО
1. К содержанию образования:
Характеристика профессиональной деятельности выпускников в ФГОС СПО третьего поколения включает описание области, объектов и основных видов профессиональной деятельности специалиста, представляющих собой относительно автономные профессиональные функции, каждая из которых имеет специфические объекты, условия, инструменты, характер и результаты труда и определена работодателем как необходимый компонент содержания. На основе этих компонентов была разработана структура содержания образовательных программ по каждой специальности, а в образовательном учреждении разрабатываются отдельные образовательные программы дисциплин, модулей и контрольно-измерительные материалы. Такой подход позволяет максимально приблизить квалификацию выпускников системы профессионального образования к требованиям рынка труда.
2. К кадровому обеспечению:
Реализация основной профессиональной образовательной программы по отдельным специальностям среднего профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование (исключение составляют лишь некоторые специальности, например, «Дизайн (по отраслям)», где допускается 10% педсостава со средним профессиональным образованием, имеющими государственные почетные звания в данной профессиональной области),соответствующее профилю преподаваемых дисциплин. Для преподавателей профессионального цикла обязательно требование к наличию опыта в соответствующей профессиональной деятельности, систематическое повышение квалификации и прохождение стажировок на передовых действующих предприятиях отрасли.
3. К организации государственной (итоговой) аттестации (ГИА) выпускников
Государственная итоговая аттестация выпускников по всем специальностям включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением самостоятельно с учетом порядка проведения ГИА, утвержденного федеральным органом государственной власти, который осуществляет функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. Дополнительно может вводится государственный экзамен по усмотрению образовательного учреждения.
На какой концептуальной основе составляются ФГОС СПО по профессиям в 2016 году? Удачно ли реализуются задекларированные принципы на практике? С какими сложностями приходится сталкиваться руководителям и преподавателям среднего профессионального образования? Об этом коротко в новой статье.
Особенности ФГОС 4 поколения для СПО
В условиях бурного развития новых технологий постоянно возникают новые профессии и специальности. Система образования обязана обладать свойством адаптивности и эффективно выполнять свои функции, то есть готовить востребованных на отечественном и мировом рынке специалистов. ФГОС 4 поколения для СПО разрабатывается с целью обеспечения профессиональной подготовки специалистов среднего звена в полном соответствии с текущими экономическими и производственными требованиями. Чем же отличается концепция новых версий ФГОС для СПО?
- Новый взгляд на образованность и профессиональную квалификацию. Образованность — потребность в постоянном обновлении знаний, умение находить и усваивать новую информацию. Квалификация же формируется на основе профстандартов.
- Адаптивность образовательных программ. Требования и стандарты разрабатываются не для отдельно взятых специальностей, а для укрупненных групп профессий. Благодаря этому новые специальности, которые появляются на рынке, могут быть оперативно включены в учебные планы.
- Меньше теории, больше практики. Общая нагрузка на студентов снижается к 45-47 часам в неделю (среди них аудиторная нагрузка — не больше 36 часов), 60% учебного времени — практическая подготовка.
- Учитывается специфика конкретных профессий. 50% учебного плана — вариативная, что даёт возможность организовать процесс обучения с учетом всех особенностей конкретной специальности. Теоретические дисциплины, общие для многих профессий, будут преподаваться с учётом специфики направления.
Ознакомиться и скачать новые ФГОС СПО, утвержденные в 2016 году, можно здесь.
Концепция и реализация — не одно и то же
Практическое внедрение любых нововведений требует усилий, гибкости и креативности всех участников процесса. Даже самая совершенная концепция должна пройти долгий путь, прежде чем станет отработанной схемой или руководством к действию. То же справедливо и для новой концепции федеральных стандартов. Идея их создания — это почти неограниченная возможность для развития педагогического и методического творчества. Но реализация на практике вносит свои коррективы, показывает недочеты и требует усовершенствования.
Одна из сложностей состоит в том, что в оценке качества образования значительную роль должны играть работодатели. В принципе, это хорошо и правильно, однако взаимодействие академической системы образования и работодателей не до конца проработано на законодательном уровне. Запросы на подготовку кадров приходят в основном из крупных корпораций, да и те часто предпочитают инвестировать в свои корпоративные образовательные программы, а не в обучение на базе вузов. Кроме того, существуют отрасли, в которых преобладают представители малого и среднего бизнеса. С ними взаимодействие пока возможно через систему личных связей руководителей.
Ситуация усугубляется тем, что академическое образовательное сообщество не готово к динамичным изменениям обучения. Процесс переквалификации кадров требует значительных усилий и финансового обеспечения. Устарелая материально-техническая база тоже нуждается в финансировании. На «перезапуск» системы образования новой версии нужно время и деньги.
ФГОС 4-го поколения, утвержденные по новой концепции, предлагают обеспечить студенту эффективную самостоятельную работу под управлением преподавателей и мастеров. Но так и не понятно, как правильно согласовать разные формы самостоятельной работы по всем дисциплинам, не превышая максимальную часовую нагрузку. Кроме того, организация самостоятельной работы требует проверки и методического обеспечения, но при этом она педагогу не оплачивается.
Это далеко не все сложности внедрения новой концепции. Вывод очевиден — необходима государственная поддержка (методическая, финансовая, нормативная). Без неё будущее стандартов ФГОС если не обречено на провал, то затянется на неопределённое время.
Подготовиться к изменениям в сфере СПО вы сможете на Международном проектно-аналитическом семинаре «Обеспечение качества обучения в системе СПО в соответствии с мировыми стандартами. Конструируем колледж нового образца» . Зарегистрируйтесь прямо сейчас. Будьте на шаг впереди.
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования
2 слайд
Описание слайда:
Государственные образовательные стандарты: были введены в систему нормативно-правового обеспечения развития российского образования на основе закона Российской Федерации «Об образовании» от 1992 года; цель – устанавливать нормы и правила, обязательные для исполнения в любой образовательной организации, реализующей основные образовательные программы; за двадцать лет были разработаны 3 поколения образовательных стандартов профессионального образования. образование на всю жизнь образование через всю жизнь ProPowerPoint.Ru
3 слайд
Описание слайда:
2011 год: модульно-компетентностный подход. Настоящее время: модернизация методологии стандартизации профессионального образования разработка ФГОС СПО 4 поколения. Разработка ФГОС СПО 4 поколения продиктована развитием системы квалификаций в сфере труда. Миссия ФГОС СПО 4 поколения заключается в обеспечении включения образовательных стандартов профессионального образования в нормативную базу Национальной системы профессиональных квалификаций. ProPowerPoint.Ru
4 слайд
Описание слайда:
Наряду с профессиональными стандартами, отраслевыми рамками квалификаций, уровнями квалификаций, новой системой классификации квалификаций, новой системой оценивания квалификаций образовательные стандарты СПО должны выполнять функции нормативного обеспечения разработки программ профессионального образования представителями сфер труда и профессионального образования в соответствии с требованиями развивающегося рынка труда к квалификациям работников. ProPowerPoint.Ru
5 слайд
Описание слайда:
Тенденция изменения количественного соотношения ПС и ФГОС: одному ФГОС соответствуют несколько ПС. ФГОС СПО 3 поколения: формировались в условиях отсутствия ПС, а также документов, регламентирующих уровень квалификаций и процедуры оценивания; для разработки ФГОС использовались квалификационные справочники, данные о квалификационных требованиях отдельных предприятий, результаты опросов специалистов. ФГОС СПО 4 поколения призваны преодолеть эти организационные и информационные недостатки. ProPowerPoint.Ru
6 слайд
Описание слайда:
Ключевая идея ФГОС СПО 4 поколения: определение понятий «результаты образования (обучения)», «профессиональная квалификация». Квалификация по образованию: определяет готовность выпускника к продолжению образования, самообразованию, реализации принципа обучения в течение жизни, что составляет личностный потенциал профессионального и социального развития; является основой развития самостоятельности, ответственности в профессиональной деятельности и в жизни. ProPowerPoint.Ru
7 слайд
Описание слайда:
Требования к квалификации по образованию на языке образовательного стандарта описываются через: общие и общепрофессиональные компетенции, общепрофессиональные знания и умения. Одна и та же квалификация по образованию служит основой формирования нескольких профессиональных квалификаций. Целесообразно сформировать единые требования к умениям и знаниям общепрофессионального учебного цикла по профессиям и по специальностям каждого направления подготовки. В общепрофессиональный цикл войдут требования к умениям и знаниям, определяющим содержание дисциплин циклов общегуманитарного и социально-экономического, а также естественно-научного циклов ProPowerPoint.Ru
8 слайд
Описание слайда:
Профессиональная квалификация рабочих, служащих, специалистов среднего звена определяется комплексом обобщённых трудовых функций и трудовых функций, содержащихся в ПС, которые будут претерпевать постоянные изменения. Учёт изменений в профессиональных стандартах необходимо осуществлять на уровне примерных программ, корректировка которых не требует сложных юридических процедур. ФГОС: содержание результатов общепрофессионального характера при предъявлении чётких требований к разработчикам программ в части учёта положений профессиональных стандартов. ProPowerPoint.Ru
9 слайд
Описание слайда:
В программах подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена должны быть представлены результаты, характеризующие профессиональную квалификацию: профессиональные компетенции, профессиональные умения, знания, сгруппированные по видам профессиональной деятельности. ProPowerPoint.Ru
10 слайд
Описание слайда:
Назначение и задачи ФГОС СПО ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации»: федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования, как основной элемент системы среднего профессионального образования, обеспечивают: единство образовательного пространства Российской Федерации как совокупности всех институтов и программ образования, их социокультурной и методологической направленности; преемственность основных образовательных программ, включая программы общего, высшего и дополнительного образования; вариативность содержания образовательных программ как основы вариативности образования в целом; возможность формирования образовательных программ различных уровней сложности и направленности с учётом требований рынка труда; ProPowerPoint.Ru
11 слайд
Описание слайда:
удовлетворение образовательных потребностей и способностей обучающихся; удовлетворение образовательных кадровых потребностей сферы труда; государственные гарантии уровня и качества среднего профессионального образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ и результатам их освоения. ProPowerPoint.Ru
12 слайд
Описание слайда:
Задачи ФГОС СПО в соответствии с ФЗ № 273: Нормативно-методическое обеспечение разработки и реализации основных профессиональных образовательных программ (требования к структуре, условиям и результатам). Обеспечение единства требований сфер труда и профессионального образования к качеству образовательной деятельности при реализации программ среднего профессионального образования. Обеспечение расчетов нормативов затрат при реализации программ среднего профессионального образования. ProPowerPoint.Ru
13 слайд
Описание слайда:
Комплекс условий успешной разработки и внедрения ФГОС СПО 4 поколения Формирование и поддержка института высококвалифицированных методистов на базе учебно-методических объединений. Формирование механизмов, обеспечивающих эффективную совместную работу методистов и педагогов профессионального образования с экспертами бизнес-структур по разработке программ СПО. Создание площадок для взаимодействия УМО СПО и Советов по профессиональным квалификациям по отраслям. Создание системы трансляции методических разработок в системе СПО. ProPowerPoint.Ru
14 слайд
Описание слайда:
Преемственность и отличия ФГОС СПО 3 и 4 поколений Преемственность: практико-ориентированный модульно-компетентностный подход: к построению образовательных программ, к реализации образовательного процесса в целом; функциональный формат, заданный ФЗ № 273; система требований к: результатам, структуре, условиям освоения образовательных программ СПО обучающимися. ProPowerPoint.Ru
15 слайд
Описание слайда:
Основные отличия: ФГОС СПО 4 поколения разрабатываются по группам профессий и специальностей в рамках укрупненных групп, определённых перечнями профессий и специальностей СПО. ФГОС СПО 4 поколения определяют результаты образования (обучения) как квалификацию по образованию и профессиональную квалификацию. Содержат характеристику квалификации по образованию: ОК, ОПК и общепрофессиональные знания и умения для направления подготовки СПО (группы профессий и специальностей); требования к описанию профессиональной квалификации в соответствии с профессиональными стандартами. ProPowerPoint.Ru
16 слайд
Описание слайда:
3. ФГОС СПО 4 поколения: не содержат перечней конкретных дисциплин и модулей, а задают требования к формированию этих перечней при разработке примерных программ; определяют назначение части образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений. Обеспечивается возможность реализации ОПОП по выбранной профессии или специальности СПО с учётом осваиваемой квалификации или сочетания квалификаций, а также получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для подготовки выпускника в соответствии с запросами рынка труда и(или) продолжения образования. ProPowerPoint.Ru
17 слайд
Описание слайда:
вводят в СПО систему зачётных единиц (з.е.) с «плавающей» размерностью 30–32 часа: 1 неделя = 1,5 з.е. = 45–48 академических часов, неделя включает 36 часов обязательных аудиторных занятий и 9–12 часов самостоятельной работы студента. ProPowerPoint.Ru
18 слайд
Описание слайда:
Преемственность и отличия ФГОС СПО 3 и 4 поколений на уровне принципов организации образовательного процесса ФГОССПО 3 поколения ФГОССПО4 поколения Принцип разделенияивзаимодополняемостиобразовательнойипрофессиональной квалификаций Принципзаданностипроцента практико-ориентированности программ путём установления соотношения теоретическойипрактической подготовки Принцип определения соотношения теории и практики в соответствии с требованиями конкретной профессииилиспециальности Принцип практико-ориентированности образования –целеопределяющейроли практической подготовки в формировании профессиональной квалификации ProPowerPoint.Ru
19 слайд
Описание слайда:
ФГОССПО 3 поколения ФГОССПО 4 поколения Принцип синхронизации содержания теоретическогоипрактического обучения Принципмеждисциплинарности: организация образовательного процесса, ориентированного на применение теоретических сведений разных дисциплин для решения практических задачврамках освоения трудовых функций Принцип модульной организации образовательного процесса Принцип преемственности результатов на разных уровнях образования ProPowerPoint.Ru
20 слайд
Описание слайда:
Структура ФГОС СПО 4 поколения Общие положения. Используемые сокращения. Характеристика подготовки по профессиям и специальностям направления подготовки (группы профессий и специальностей). Требования к результатам освоения основных профессиональных образовательных программ. Требования к структуре основных профессиональных образовательных программ по направлению подготовки (группе профессий и специальностей). Требования к условиям реализации ОПОП. ProPowerPoint.Ru
21 слайд
Описание слайда:
Ключевые функции ФГОС СПО ФГОС СПО: являются основой разработки профессиональных образовательных программ; содержательно обеспечивают государственную аккредитацию образовательной деятельности образовательных организаций при реализации программ среднего профессионального образования; устанавливают нормы обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями в расчёте на одного обучающегося по основной образовательной программе; являются основой расчёта нормативов затрат на оказание государственной услуги в сфере среднего профессионального образования. ProPowerPoint.Ru
22 слайд
Описание слайда:
Функция 1. Параметры образовательных программ, определяемые ФГОС СПО Требования к основным профессиональным образовательным программам СПО: состав документов, входящих в образовательную программу; минимальные сроки получения среднего профессионального образования; трудоёмкость основной профессиональной образовательной программы СПО (в зачётных единицах); формы получения образования и условия приёма абитуриентов; квалификация выпускника по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих / по программам подготовки специалистов среднего звена; общие требования к содержанию образования, в т. ч. учёт разработчиками образовательных программ положений соответствующих профессиональных стандартов; ProPowerPoint.Ru
23 слайд
Описание слайда:
соотношение (инвариантной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений (вариативной части), по их объёму; формы обучения, образовательные технологии; требования к учёту разработчиками образовательных программ особенностей отдельных категорий обучающихся; минимальный объём обязательных занятий педагогического работника с обучающимися; требования к программам промежуточной и итоговой аттестации, фондам оценочных средств, включая программы квалификационных экзаменов. ProPowerPoint.Ru
24 слайд
Описание слайда:
Требования к условиям реализации основных образовательных программ СПО: кадровое, финансовое, материально-техническое, информационное, методическое обеспечение; возможные иные условия. Требования к результатам освоения основных образовательных программ СПО: уровень профессионального образования; квалификация (по образованию и профессиональная); компетенции (общие и общепрофессиональные). ProPowerPoint.Ru
25 слайд
Описание слайда:
ОК отражают готовность выпускника к самостоятельной жизни в обществе, труду, саморазвитию и продолжению образования; формулируются на основе дескрипторов Уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов, утверждённых Минтрудом РФ; ОПК отражают готовность обучающегося и выпускника к освоению квалификаций в рамках вида экономической деятельности, конкретной отрасли. В процессе их формулировки учитываются положения профессиональных стандартов; ПК отражают готовность выпускника выполнять конкретные трудовые функции. Перечень таких компетенций формулируется на основе соответствующих профессиональных стандартов и появляется не во ФГОС, а в образовательной программе. ProPowerPoint.Ru
26 слайд
Описание слайда:
Функция 2. Содержательное обеспечение государственной аккредитации образовательной деятельности образовательных организаций при реализации программ СПО 3 группы аккредитационных показателей (соответствие основных профессиональных образовательных программ и образовательной деятельности требованиям стандарта). Соответствие учебно-программной документации образовательной организации требованиям ФГОС в части состава документов, входящих в образовательную программу; учёта положений профессиональных стандартов; соблюдения порядка обновления образовательной программы (включая её утверждение работодателями); требований к методическим рекомендациям по её реализации; требований к фондам оценочных средств. ProPowerPoint.Ru
27 слайд
Описание слайда:
Соответствие условий реализации образовательной программы требованиям ФГОС в части: соблюдения минимальных сроков получения СПО; количества зачётных единиц по основной профессиональной образовательной программе; объёма внеаудиторной работы; формы получения образования и условий приёма абитуриентов; выполнения требований к объёму инвариантной части образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений; формам обучения, образовательным технологиям; учёту особенностей отдельных категорий обучающихся; количеству обязательных занятий педагогического работника с обучающимися; кадрового, финансового, материально-технического обеспечения. Соответствие результатов реализации основной образовательной программы требованиям ФГОС. ProPowerPoint.Ru
28 слайд
Описание слайда:
Предметом государственных гарантий СПО: являются результаты освоения основных профессиональных образовательных программ, характеризующие уровень профессионального образования выпускника не являются результаты, характеризующие профессиональную квалификацию – ПК и профессиональная квалификация в целом. необходимость формирования единых фондов оценочных средств для проведения контроля качества подготовки обучающихся в процессе аккредитации самостоятельный раздел ФГОС «Перечень знаний и умений, которые должны быть освоены обучающимися, изучившими более 50% программы» ProPowerPoint.Ru
29 слайд
Описание слайда:
Наличие в образовательных программах СПО разных результатов обуславливает: разные типы итоговых аттестаций, обеспечивающих, с одной стороны, оценку образовательных достижений (знаний, умений), с другой – возможность оценить квалификацию; условия для получения выпускником двух типов документов – диплома с квалификацией по образованию и сертификата о профессиональной квалификации. ProPowerPoint.Ru
30 слайд
Описание слайда:
Функция 3. Определение норм обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями в расчёте на одного обучающегося по основной образовательной программе. Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия), методическими и периодическими изданиями по всем входящим в реализуемые основные образовательные программы учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям). ФГОС устанавливает требования в части соответствия содержания всех привлекаемых к образовательному процессу изданий современным достижениям науки, техники, технологий, а также порядок обновления учебных изданий. ProPowerPoint.Ru
31 слайд
Описание слайда:
Функция 4. Расчёт нормативов затрат на реализацию программ СПО Требования: к объёму программы, соотношению обязательных занятий и самостоятельной работы обучающихся, объёму практической подготовки обучающихся, в т. ч. в части обеспечения расходов организации на выполнение требований к кадровому сопровождению программы; к обеспечению обучающихся учебными изданиями; к материально-техническому обеспечению реализации программы и необходимым для ее реализации средствам обучения; к квалификации педагогического персонала, в т. ч. требований к периодичности прохождения педагогическими работниками повышения квалификации; ProPowerPoint.Ru
32 слайд
Описание слайда:
к особому сопровождению получения образования обучающимися, имеющими ограниченные возможности здоровья; к обеспечению безопасных условий обучения, охраны жизни и здоровья обучающихся. Требования или единство требований: для образовательных программ, осваиваемых в очной, очно-заочной и заочной формах; с применением дистанционных технологий, электронного обучения; в сетевой форме; с учётом прочих особенностей. ProPowerPoint.Ru
33 слайд
Описание слайда:
Развитие практико-ориентированного профессионального образования Причины, препятствующие развитию практико-ориентированности профессионального образования: социальная незрелость современного российского работодателя, его неготовность к социальному партнёрству с системой образования, неспособность формулировать образовательный заказ; наличие нормативно-правовых и финансово-экономических барьеров, препятствующих развитию социального партнёрства между профессиональными образовательными организациями и бизнес-сферой; сохранение политической приоритетности социальных задач над экономическими формирование на протяжении 1990 – 2000-х гг. индивидуального образовательного заказчика, который диктует системе профессионального образования собственные требования ProPowerPoint.Ru
34 слайд
Описание слайда:
Практико-ориентированное профессиональное образование – один из секторов профессионального образования, ограниченный специфической целью, системой задач и представлений о результате, содержанием, организационными формами, дидактическими методами и субъектами образовательной деятельности. ProPowerPoint.Ru
35 слайд
Описание слайда:
Существенные характеристики практико-ориентированного профессионального образования: целеполагание – подготовка обучающегося к определенной профессиональной деятельности в соответствии с требованиями экономики или конкретного заказчика-работодателя; социальное партнёрство – включённость в деятельность профессиональных образовательных организаций представителей экономической сферы – непосредственных заказчиков, потребителей и благополучателей результатов образования; первичность практических форм обучения, ориентированных на формирование конкретных, стандартных и стандартизуемых навыков и умений; высокая процедурная проработка учебного процесса; особый язык – переходный тип языка педагогики к языку технологического (производственного) процесса. ProPowerPoint.Ru
36 слайд
Описание слайда:
Практико-ориентированное профессиональное образование – это тип профессионального образования, целью реализации программ которого является подготовка обучающихся к конкретной профессиональной деятельности, в процессе которого практические формы обучения являются первичными, а программы разрабатываются и реализуются при непосредственном участии представителей социальных партнёров – работодателей. ProPowerPoint.Ru
37 слайд
Описание слайда:
Сектор практико-ориентированного профессионального образования имеет тенденцию к расширению, что обусловлено процессами социально-экономической модернизации. Риск – развитие смешанного типа программ: в структуре фундаментальных программ появляются дидактические элементы в виде модулей, имеющих выраженные практико-ориентированные цели. ProPowerPoint.Ru
38 слайд
Описание слайда:
Практика Дидактические особенности программ практико-ориентированного профессионального образования: практика – имеет существенные отличия не только по количественным показателям, но и функционально. Для фундаментального образования практика – иллюстрация истинности теории, для практико-ориентированного образования теория – средство освоения практики. Разработчики практико-ориентированных программ: отталкиваются от содержания трудовых функций, описанных в ПС, формируют сначала программы практик, а лишь затем программы теоретических дисциплин. ProPowerPoint.Ru
39 слайд
Описание слайда:
Позитивные ожидания: повышение степени соответствия подготовки выпускников по уровню квалификации и по набору компетенций требованиям современной экономики и конкретного работодателя; сокращение адаптационного периода на рабочем месте; возможность получения специалистов в наибольшей степени соответствующих требованиям определённой специальности / профессии и конкретных предприятий; повышение конкурентоспособности на рынке труда и эффективности трудоустройства; возможность освоения индивидуального набора дополнительных квалификаций; сокращение периода обучения за счёт исключения содержания, не связанного непосредственно с функциональной подготовкой; ProPowerPoint.Ru
40 слайд
Описание слайда:
привлечение дополнительных внебюджетных инвестиций, развитие материально-технической базы как следствие заинтересованности социальных партнёров. ProPowerPoint.Ru
41 слайд
Описание слайда:
Риски: снижение адаптационных способностей выпускника за пределами полученной профессии; риск личностной стагнации выпускника; снижение горизонтальной мобильности выпускников. ProPowerPoint.Ru
42 слайд
Описание слайда:
Задачи по построению высокопроизводительной экономики Документы: Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О долгосрочной государственной экономической политике»; Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р); Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 8 декабря 2011 г. № 2227-р). ProPowerPoint.Ru
43 слайд
Описание слайда:
Приоритетность развития практико-ориентированного сектора профессионального образования Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»; Постановление Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2008 г. № 1015 «Об утверждении Правил участия объединений работодателей в разработке и реализации государственной политики в области профессионального образования»; План мероприятий («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки» (распоряжение Правительства Российской Федерации от 30 апреля 2014 г. № 722-р); Стратегия развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций (одобрена Коллегией Минобрнауки России, протокол от 18 июля 2013 г. № ПК-5вн); ProPowerPoint.Ru
44 слайд
Описание слайда:
Комплекс мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015–2020 годы (утв. Распоряжением Правительства РФ от 03.03.2015 № 349-р). ProPowerPoint.Ru
45 слайд
Описание слайда:
Факторы, актуализирующие значимость практико-ориентированного образования: устаревание или необходимость модернизации ряда профессий, возникновение новых профессий; развитие новых технологий и инновации экономические кризисы и угроза безработицы развитие корпоративных систем подготовки кадров, ProPowerPoint.Ru
Федеральный государственный образовательный стандарт – совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
Компоненты ФГОС : 1) требования к структуре и содержанию образовательных программ. 2) требования к условиям реализации образовательных программ. 3) требования к результатам освоения образовательных программ.
Структура стандарта : 1) область применения 2) термины, определения и обозначения 3) характеристика подготовки 4) характеристика проф. деятельности 5) требования к результатам 6) требования к структуре образовательных программ 7) требования к условиям реализации 8) требования к оценке качества.
Профессиональные образовательные программы направлены на решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации. Проф. образовательные программы выделяют: образовательная и вариативная.
Функции стандарта : 1) ориентация на педагогов и учащихся, которые выполняют требования стандартов. 2) ориентация на руководителей администрации и работников системы образования, обеспечивающих формирование механизмов планирования, регулирования и контроля в сфере обучения. 3) ориентация на внешних пользователей с целью формирования системы «обучения на всю жизнь».
40.Учебный план как модель специальности: понятие, структура, виды. Понятие учебный предмет. Цикл учебных предметов.
Учебный план - это документ, определяющий состав учебных предметов, последовательность их изучения и общий объем отводимого на это времени. Если иметь в виду общеобразовательную среднюю школу, то в ее учебном плане определены следующие данные: 1) полный перечень (список) учебных предметов по годам обучения; 2) количество часов (уроков), отводимых на каждый предмет на неделю, учебный год и за все годы обучения, 3) периоды производственной практики, лагерных сборов; 4) продолжительность учебных четвертей и каникул.
В учебном плане средних специальных и высших учебных заведений определяется количество часов не на неделю, а на семестр и на все время обучения (4-6 лет). В нем уточняются виды занятий по учебным предметам: количество лекций, семинарских, практических и лабораторных занятий, практикумов. Указаны учебные предметы, выносимые на зачеты и экзамены в каждом семестре, разные виды практики (производственная, археологическая, педагогическая, фольклорная, в лечебных учреждениях и др.).
Основные виды учебных планов в ОУ: базисный учебный план, типовые федеральные учебные планы, региональные учебные планы и учебный план школы.
Базисный учебный план является частью государственного образовательного стандарта и служит основой для разработки рекомендованных Минобразованием России примерных учебных планов для разных типов школ (дневных, вечерних, с русским родным языком обучения, с родным (нерусским) языком обучения и др.), базисных региональных учебных планов школы. В базисном плане выделены фундаментальная и технологическая (до-профессиональная) подготовка. Предметы сгруппированы по образовательным областям: филология, математика, обществознание, естествознание, искусство, физическая культура, технология.
Базисный учебный план охватывает следующий круг нормативов:
– продолжительность обучения (в учебных годах) общая и по каждой из его ступеней;
– недельная учебная нагрузка для базовых областей на каждой из ступеней общего среднего образования, обязательных занятий по выбору учащихся и факультативных занятий;
– максимальная обязательная недельная учебная нагрузка учащегося, включая число учебных часов, отводимых на обязательные занятия по выбору;– итоговое количество учебных часов, финансируемое государством (максимальная обязательная учебная нагрузка школьников, факультативные занятия, индивидуальная и внеклассная работа, деление учебных групп на подгруппы). Базисный учебный план служит основой для разработки региональных, типовых учебных планов и исходным документом для финансирования школы.Типовые учебные планы носят рекомендательный характер. Они разрабатываются на основе государственного базисного учебного плана и утверждаются Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации.
Учебный план школы составляется с соблюдением нормативов базисного учебного плана. Существуют два типа учебных планов школы: собственно учебный план школы, разрабатываемый на основе государственного базисного учебного плана на длительный период и отражающий особенности конкретной школы (в качестве учебного плана школы может быть принят один из типовых учебных планов); рабочий учебный план, разрабатываемый с учетом текущих условий и утверждаемый педагогическим советом школы ежегодно.
Учебный предмет (дисциплина) понимается как средство реализации содержания теоретического обучения. Она содержит часть опыта профессиональной деятельности, как системы практических ЗУН, усвоение которых обеспечивает получение квалификации по профессии. Она входит в учебный план подготовки профессии и относится к определенному циклу дисциплин. Каждая дисциплина имеет свои научные (научно-технические основы): вытекает из научного направления. Дисциплина имеет свои объекты изучения, цели изучения формы и методы изучения дисциплины; имеет свое систематизированное содержание, которое фиксируется в различных носителях учебной информации и информационных средствах обучения (учебники, пособия, учебные тексты); имеет свою учебную программу, под которую создается учебник; учебная дисциплина обслуживает производственное обучение и предшествует ему в расписании занятий.