Karten können nach verschiedenen Kriterien in Gruppen eingeteilt werden. Die wichtigsten sind: Abdeckung von Gebiet, Umfang, Inhalt. Kleinere Anzeichen: Zweck, Objekt, Methode der Bildaufnahme.

Unterschiede in den Karten basierend auf der Gebietsabdeckung:

1. Welt- und Hemisphärenkarten (Karten, die die gesamte Erdoberfläche abbilden: eine Weltkarte oder eine Karte der westlichen und östlichen Hemisphäre);
2. Karten von Kontinenten und Ozeanen (Karten, die in der Regel größere Teile der Erdoberfläche abbilden);
3. Staaten und ihre Teile .

Unterschiede im Kartenmaßstab:

Beim Erstellen einer Karte wird eine strenge Auswahl getroffen, was darauf abgebildet und geschrieben wird. Diese Auswahl heißt kartografische Verallgemeinerung. In der Regel gilt: Je kleiner der Maßstab der Karte, desto weniger Objekte werden auf ihr abgebildet, desto strenger ist also ihre Verallgemeinerung. Eine wichtige Rolle bei der kartografischen Verallgemeinerung spielen der Zweck der Karte und ihr Gegenstand.

Unterschiede zwischen den Karten im Inhalt.

Je nach Inhalt sind alle Karten unterteilt in allgemeine geografische Und thematisch.

Allgemeine geografische Karten zeigen mit annähernd der gleichen Detailgenauigkeit die Hauptelemente des Gebiets: Relief, Flüsse, Seen, Vegetation, Siedlungen, Straßen, Grenzen usw. Zu den allgemeinen geografischen Karten gehören beispielsweise topografische Karten, auf denen Gebiete sehr detailliert dargestellt sind.

An thematisch Karten hingegen zeigen eine oder zwei Komponenten von Natur, Wirtschaft, Bevölkerung, zum Beispiel Relief und Wasser, Klima, Boden. Auf einer allgemeinen geografischen Karte fehlen diese Komponenten entweder oder werden nicht vollständig wiedergegeben. Der Inhalt thematischer Karten wird durch das Thema bestimmt, dem sie gewidmet sind. Eine Bodenkarte zeigt beispielsweise die Platzierung der Bodentypen. auf der Klimakarte - die Verteilung von Temperaturen, Niederschlägen, Windrichtungen. Die übrigen Elemente dieser Karten (Großstädte, Flüsse usw.) dienen nur als Hintergrund und sind als Orientierungspunkte notwendig.

Manchmal zeigen thematische Karten nicht eine oder zwei, sondern mehrere unterschiedliche, aber miteinander verbundene Komponenten oder Phänomene. Dann werden sie aufgerufen komplexe Karten .

Unterschiede zwischen Karten basierend auf anderen Merkmalen (nicht grundlegend)

Von Zweck: Referenz, Bildung, Tourismus, Landwirtschaft usw. Von Objekt: kontinental, marine, astronomisch, planetarisch. Von Bildfixierungsmethode: Boden, Luft- und Raumfahrt, Unterwasser.

Lageplan

Lageplan– eine Zeichnung des Gebiets, erstellt in herkömmlichen Symbolen und im großen Maßstab (1:5000 und größer).

Die Erstellung von Plänen erfolgt im Rahmen visueller, instrumenteller oder kombinierter Vermessungen direkt am Boden oder auf der Grundlage entschlüsselnder Luftbilder. Die Pläne spiegeln eine kleine Fläche (mehrere Kilometer) wider und daher wird bei der Erstellung die Krümmung der Erdoberfläche nicht berücksichtigt. Zu den Elementen des Plans gehören Symbole, Richtungsangaben und Maßstab.

Der Unterschied zwischen einem Plan und einer Karte:

1. Pläne stellen kleine Geländebereiche dar und werden daher im großen Maßstab gebaut (z. B. 1 cm – 5 m). Karten zeigen viel größere Gebiete, ihr Maßstab ist kleiner;

Der Plan stellt das Gebiet detailliert dar und behält die genauen Umrisse der abgebildeten Objekte bei, jedoch nur in reduzierter Form. Der große Maßstab des Plans ermöglicht es Ihnen, fast alle auf dem Boden befindlichen Objekte darauf zu reflektieren. Es ist nicht möglich, alle Objekte auf einer Karte mit kleinerem Maßstab darzustellen. Daher werden Objekte beim Erstellen von Karten verallgemeinert. Auch die genauen Umrisse aller Objekte auf der Karte können nicht dargestellt werden, sodass sie in gewissem Maße verzerrt sind. Viele Objekte auf der Karte werden im Gegensatz zum Plan durch nicht maßstabsgetreue Symbole dargestellt;

2. Bei der Erstellung eines Plans wird die Krümmung der Erdoberfläche nicht berücksichtigt, da ein kleiner Geländebereich dargestellt wird. Beim Erstellen einer Karte wird dies immer berücksichtigt. Karten werden in bestimmten Kartenprojektionen erstellt;

3. In den Plänen ist kein Studiengangsnetzwerk vorgesehen. Parallelen und Meridiane müssen auf der Karte markiert sein;

4. Auf dem Plan gilt die Richtung nach Norden als oben, die Richtung nach Süden als unten, nach Westen nach links und nach Osten nach rechts (manchmal wird auf dem Plan auch die Nord-Süd-Richtung angezeigt). durch einen Pfeil, der nicht mit der Auf-Ab-Richtung übereinstimmt). Auf Karten wird die Nord-Süd-Richtung durch Meridiane, die West-Ost-Richtung durch Parallelen bestimmt.

Kartierungsmethoden zur Darstellung von Phänomenen auf thematischen Karten:

- hochwertiger Hintergrund. Gebietssymbole auf thematischen Karten werden häufig verwendet, um Gebiete anhand bestimmter Merkmale zu kennzeichnen. Qualitativ unterschiedliche Gebiete werden mit unterschiedlichen Farben und Schattierungen bemalt;

- Lebensräume(Verbreitungsgebiet eines Phänomens). Die entsprechenden Gebiete werden auf der Karte durch geschlossene Linien abgegrenzt, durch Schattierung oder Schattierung hervorgehoben, mit Inschriften oder einzelnen Buchstaben markiert, mit Kontursymbolen abgedeckt oder durch Zeichnungen gekennzeichnet;

- Stelle. Merkmale der Platzierung von Objekten, die eine weite oder begrenzte Verbreitung mit unterschiedlicher Dichte haben, können durch die Platzierung von Punkten auf der Karte dargestellt werden. Wo die dargestellten Objekte stark konzentriert sind, sind die Punkte verdichtet, in anderen Fällen sind sie spärlich. Der Wert des Indikators, der einem Punkt auf der Karte entspricht, wird als Gewicht bezeichnet. Bei starken Konzentrationsunterschieden von Objekten werden häufig Punkte mit zwei oder mehr Größen verwendet, die jeweils durch das entsprechende Gewicht bestimmt werden;

- Isolinien. Isolinien verbinden Punkte auf der Karte mit den gleichen Werten aller Indikatoren. Isolinien, die Punkte mit der gleichen absoluten Höhe verbinden – horizontal. Der Höhenabstand zwischen zwei benachbarten horizontalen Linien, gemessen am gleichen Gefälle, wird als Abschnittshöhe bezeichnet, und der Abstand zwischen den horizontalen Linien gemäß dem Plan wird als Verlegung bezeichnet. Je steiler das Gefälle, desto geringer die Fundamentmenge und umgekehrt. Um die Steilheit des Hangs zu bestimmen, wird der kürzeste Abstand zwischen benachbarten horizontalen Linien gemessen und die entsprechende Position auf einer Skala ausgewählt, anhand derer die Steilheit des Hangs in Grad abgelesen wird. Um die Neigungsrichtung entlang der horizontalen Linien zu bestimmen, werden auf einigen von ihnen senkrechte Linien angebracht - Neigungsindikatoren (Bergstriche), die mit ihrem freien Ende nach unten „schauen“;

- Symbole. Außergewöhnliche herkömmliche Zeichen oder, wie sie üblicherweise genannt werden, Symbole haben ein sehr unterschiedliches Erscheinungsbild – von einem einfachen Kreis oder Quadrat bis hin zu komplizierten Zeichnungen;

- lineare Zeichen. Wird auf Karten verwendet, um Phänomene und Objekte anzuzeigen, die sich entlang bestimmter Linien in der Natur befinden.

- Verkehrsschilder. Linien zeigen die Wege von Expeditionen, die Richtungen von Winden, Strömungen, Frachtströmen, militärischen Truppeneinsätzen usw. an. Dies sind Streifen oder Pfeile in verschiedenen Formen und Farben, die die Richtung und axialen Bewegungslinien, ihre Art und Intensität anzeigen;

- Lokalisierte Diagramme. Eine Methode zur Darstellung periodischer Phänomene (Häufigkeit jährlicher und täglicher Schwankungen von Temperatur, Niederschlag, Gezeiten, Windrichtung und -stärke, Windwellen, Strömungsgeschwindigkeit usw.) durch die Platzierung von Diagrammen auf der Karte, die bestimmten Punkten zugeordnet sind;

- Kartendiagramme, Kartogramme. Diese Methoden zeigen deutlich unterschiedliche Verhältnisse bestimmter Indikatoren. Hier müssen die Grenzen der Regionen abgegrenzt werden, innerhalb derer das Ausmaß eines bestimmten Phänomens angegeben wird. Abhängig von den quantitativen Indikatoren entwickeln Kartographen im Einzelfall eine spezielle Skala, mit deren Hilfe dieser Faktor am deutlichsten dargestellt wird.

Je nach Generalisierungsgrad der Indikatoren thematische Karten werden in analytische, synthetische und komplexe Karten unterteilt.

4.1.1. Analytische Karten

ZU analytisch Dazu gehören Karten, die eine oder mehrere natürliche oder sozioökonomische Phänomene konkret beschreiben, ohne die Zusammenhänge und Wechselwirkungen zwischen ihnen darzustellen. Für sie werden nicht verallgemeinerte oder schlecht verallgemeinerte Indikatoren verwendet, die häufig auf der Grundlage einer einzelnen Beobachtung (auf Beobachtungskarten) ermittelt werden. Zum Beispiel Karten einzelner meteorologischer Elemente, die ihre Stärke zu einem bestimmten Zeitpunkt oder in einem bestimmten Zeitraum charakterisieren (Abb. 4.1): Lufttemperatur, Luftdruck, Niederschlag, Winde usw.; oder Karten der Steilheit von Hängen, Tiefen, Reliefdichte usw. Analytische Karten liefern Informationen über bestimmte Aspekte oder Eigenschaften von Objekten und Phänomenen; sie zeichnen sich durch eine Abstraktion vom Ganzen aus.

Reis. 4.1. Analytische Karte des tatsächlichen Wetters

Die Stärke der analytischen Kartierung besteht darin, dass Sie ein Objekt in seine Bestandteile „zerlegen“, diese separat untersuchen oder sogar die Elemente dieser Teile isolieren können. Eine solche „Dissektion“ kann beliebig detailliert sein, es kommt auf die Tiefe der Analyse an. In der Anfangsphase der analytischen Untersuchung eines Objekts zeigen Karten die Hauptelemente seiner Struktur, Materialzusammensetzung, Besonderheiten und Eigenschaften. Mit der Anhäufung von Wissen und der Verbesserung der Methoden spiegeln analytische Karten jedoch immer subtilere Merkmale und Details der Struktur wider. Daher werden bei der Untersuchung des Reliefs immer „subtilere“ Methoden der mathematischen Modellierung verwendet, um immer detailliertere analytische Karten zu erhalten, beispielsweise Karten der horizontalen und vertikalen Krümmung der Oberfläche, Karten zweiter Ableitungen, die die Änderungsrate charakterisieren von Pisten, Karten der Höhenverteilung usw. Die Analysemöglichkeiten sind nahezu endlos.
Man muss jedoch bedenken, dass das Konzept der „analytischen Karte“ in gewissem Sinne relativ ist. Beispielsweise ist eine Karte der Tagestemperaturen zweifellos eine analytische Karte in Bezug auf die Karte der durchschnittlichen Monatstemperaturen und noch mehr der durchschnittlichen Jahrestemperaturen. Aber auch eine Karte der durchschnittlichen Jahrestemperaturen kann als analytisch betrachtet werden, wenn sie in eine Reihe mit Karten von Druck, Niederschlag, Verdunstung und vorherrschenden Winden gestellt wird – sie alle charakterisieren nur einzelne Elemente des Klimas. Dies ist die Dialektik jeder Analyse, die untrennbar mit der Synthese verbunden ist.
Nahezu analytisch sind die sogenannten Privat , oder Industrie , Karten. Sie haben ein enges Thema und zeigen detailliert eine bestimmte Branche. Wenn es um Branchenkarten geht, sind damit meist sozioökonomische Themen gemeint, die sich auf einzelne Sektoren der industriellen oder landwirtschaftlichen Produktion beziehen. Als Industriekarten gelten Karten des Maschinenbaus, der Textil-, Chemie-, Lebensmittel- und anderer Industrien oder Karten des Rübenanbaus, des Baumwollanbaus, der Schafzucht, der Geflügelzucht usw.

4.1.2. Synthetische Karten

Synthetik Karten bieten eine ganzheitliche räumliche Darstellung von Phänomenen als Ergebnis der Interpretation der wichtigsten Indikatoren, ihrer Verbindung und Verallgemeinerung unter Berücksichtigung der Verbindungen zwischen ihnen. Beispiele hierfür sind Karten der Klimazonierung, landwirtschaftliche Spezialisierung von Regionen, Landschaftskarten, auf denen die entsprechenden Gebiete (Bezirke) anhand einer Kombination vieler Indikatoren identifiziert werden.
Synthetische Karten werden normalerweise durch die Integration von Daten erstellt, die in einer Reihe analytischer Karten widergespiegelt werden. Bei einer kleinen Anzahl synthetisierter Indikatoren kann dies manuell erfolgen, in komplexeren Fällen ist jedoch der Einsatz mathematischer Modellierungsmethoden erforderlich.
Beachten Sie, dass synthetische Karten immer über recht detaillierte, manchmal sogar umständliche Legenden verfügen. In den Erläuterungen zur integralen Bewertung wird versucht, viele Ausgangsparameter widerzuspiegeln.
Die Methoden zur Erstellung synthetischer Karten haben sich insbesondere durch die Einführung geografischer Informationssysteme verbessert, die gleichzeitig mit Dutzenden von Informationsebenen arbeiten. GIS umfassen spezielle Verfahren zur Datensynthese. Dies gab insbesondere Impulse für die weit verbreitete Entwicklung einer synthetischen ökologisch-geografischen Kartierung der Lebensbedingungen der Bevölkerung unter Berücksichtigung eines Komplexes natürlicher, wirtschaftlicher und sozialer Parameter. Es ist sogar möglich, mehrere synthetische Indikatoren auf einer Karte zu kombinieren.

Reis. 4.2. Synthetische Karte. Zonen landwirtschaftlicher Spezialisierung im Süden Aserbaidschans

Manchmal wird ein synthetisches Bild mit einigen analytischen Indikatoren auf derselben Karte kombiniert. Auf Wirtschaftskarten wird beispielsweise die landwirtschaftliche Zoneneinteilung in einer synthetischen Verallgemeinerung angegeben und Industriesektoren werden analytisch dargestellt. Dies sind die sogenannten analytisch-synthetische Karten.
Dabei ist zu berücksichtigen, dass es verschiedene Stufen der Synthese gibt. Eine geomorphologische Karte ist im Vergleich zu Karten der Neigungswinkel und der Reliefzerlegung synthetisch, kann aber gleichzeitig im Verhältnis zu einer Karte der natürlichen Zonierung eines Territoriums als analytisch betrachtet werden. Hier steht es zwischen solchen Karten wie Hydrologie, Boden, Geobotanik usw. Was auf einer Ebene als synthetisches Bild fungiert, wird auf der nächsten, höheren Ebene zum „Element“ eines komplexeren Systems – so verläuft die Dialektik der Analyseprozesse manifestiert sich in der Kartierung. Synthese. Hinzu kommt, dass der Synthesegrad mit abnehmendem Kartenmaßstab immer zunimmt, mit dem Übergang von der Darstellung einzelner Objekte zur Darstellung kollektiver Konzepte. Mit anderen Worten: Der Grad der Synthese hängt in gewissem Maße vom Grad der Verallgemeinerung des kartografischen Bildes ab.

4.1.2. Komplexe Karten

Komplexe Karten kombinieren das Bild mehrerer Elemente eines ähnlichen Themas, einer Reihe von Merkmalen (Indikatoren) eines Phänomens. Beispielsweise kann man auf einer Karte Isobaren und Vektoren der vorherrschenden Winde angeben, wobei zu berücksichtigen ist, dass die Winde in direktem Zusammenhang mit dem atmosphärischen Druckfeld stehen. Auf einer landwirtschaftlichen Karte können Sie gleichzeitig die gepflügte Fläche und den Weizenertrag anzeigen, auf einer hydrologischen Karte die unterjährige Abflussverteilung in einem Flusseinzugsgebiet, den Wassergehalt von Flüssen und potenzielle Energieressourcen. In Abb. In Abb. 4.3 zeigt eine umfassende Karte, auf der das Bild der jährlichen Verteilung des Flussabflusses und des Wassergehalts von Flüssen mit den Merkmalen potenzieller Wasserkraftressourcen kombiniert wird.

Reis. 4.3. Umfangreiche Karte. Wassergehalt der Flüsse, Strömungsverteilung und potenzielle Energieressourcen im östlichen Teil der Kola-Halbinsel

Jedes Merkmal wird in einem eigenen Indikatorensystem angegeben, aber die Darstellung von zwei, drei oder mehr Themen auf einer Karte ermöglicht es dem Leser, sie als Ganzes zu betrachten, sie visuell miteinander zu vergleichen und Muster für die Platzierung eines Indikators im Verhältnis zu einem anderen festzulegen . Dies ist der Hauptvorteil komplexer Karten.
Allerdings treten auch Schwierigkeiten auf. Tatsache ist, dass es schwierig ist, Bilder mehrerer Phänomene auf einer Karte so zu kombinieren, dass sie klar lesbar sind. Es ist beispielsweise bekannt, dass es möglich ist, zwei Isoliniensysteme zu kombinieren (eines ist schichtweise eingefärbt, das andere mit leuchtend farbigen Linien), drei Isoliniensysteme sind jedoch nicht mehr lesbar. Ebenso können Sie zwei Kartogramme auf der Karte angeben (eines mit Farbskala und das andere mit Schattierung), die Karte mit Symbolen, Bewegungslinien, Bildern von Gebieten usw. ergänzen, aber mit fünf oder sechs Ebenen eine komplexe Karte erstellen wird überlastet und verliert an Lesbarkeit.
Bekannte Beispiele für komplexe Karten sind topografische Karten, die gemeinsam Relief, Hydrographie, Vegetation, Böden, Siedlungen, sozioökonomische Objekte, Straßennetze, Kommunikationslinien, Verwaltungsgrenzen – d. h. der gesamte Objektkomplex, der das Gebiet prägt.
Ein weiteres, nicht weniger eindrucksvolles Beispiel sind meteorologische Karten, auf denen vor dem Hintergrund von Isobaren und Linien atmosphärischer Fronten meteorologische Elemente dargestellt werden: Luft- und Bodentemperaturen, Luftfeuchtigkeit, Windrichtung und -geschwindigkeit, Niederschlagsmenge und -art, Bewölkung usw .- zusammen spiegeln sie die Wetterbedingungen wider.
Thematisch Karten, die mehrere natürliche oder sozioökonomische Elemente darstellen, werden als komplexe Karten klassifiziert. Zum Beispiel Übersichtskarten, die das aktuelle Wetter in einem bestimmten Gebiet charakterisieren. Jedes Element auf diesen Karten (Temperatur, Druck, Winde usw.) ist durch ein eigenes System von Indikatoren gekennzeichnet, aber alle werden miteinander verglichen und umfassend betrachtet, wobei in der Regel die Platzierungsmuster eines Indikators relativ zu einem anderen ermittelt werden. Der Inhalt komplexer Karten kann sein: einige Naturphänomene (Druck, Winde); mehrere sozioökonomische Phänomene (Industrie, Landwirtschaft, Verkehr); eine Gruppe von Phänomenen, die die natürliche Umwelt, die Bevölkerung und die Wirtschaft charakterisieren (z. B. Karten agroindustrieller Komplexe, die den Zusammenhang zwischen dem Standort von Industrie und Landwirtschaft mit natürlichen Ressourcen und Rohstoffbasis darstellen). Bei komplexen Karten werden häufig analytische und synthetische Techniken gleichzeitig eingesetzt. Auf Wirtschaftskarten werden beispielsweise analytische Indikatoren zur Darstellung der Industrie und synthetische Indikatoren für die Landwirtschaft verwendet. Zu den komplexen Karten gehören auch topografische Karten, die verschiedene Elemente des Geländes darstellen.
Unter den thematischen Karten stechen Karten hervor Lautsprecher Und Zusammenhänge sowie Karten funktionell Typen . Letztere umfassen Inventar, bewertend, Indikator, Vorhersage Und Empfehlung Karten.
Dynamikkarten vermitteln Bewegung, die Entwicklung eines bestimmten Phänomens oder Prozesses in der Zeit oder seine Bewegung im Raum (Bewegung von Wassermassen, atmosphärische Wirbel, Wachstum von Städten).

Reis. 4.4. Klimakarte der Antarktis

Beziehungskarten spiegeln die Art und den Grad der räumlichen Beziehungen verschiedener Phänomene wider (Luftdruck und Winde, Düngemittelausbringung und Ernteerträge). Im Grunde handelt es sich hierbei um intersektorale Karten, die Zusammenhänge zwischen Phänomenen und Prozessen in Natur, Bevölkerung und Wirtschaft darstellen.
Inventarkarten - In der Regel handelt es sich dabei um analytische Karten, die das Vorhandensein, den Standort und den Zustand von Objekten und Phänomenen (Natur- und Arbeitsressourcen, Wirtschaftsobjekte) anzeigen (registrieren): Karten der Verteilung von Mineralien, Wäldern, Ackerland, Erwerbsbevölkerung, Industrieanlagen, Landwirtschaft, Verkehr , usw.) .
Wertungslisten - Karten, die eine Bewertung bestimmter Phänomene (Objekte) zur Lösung spezifischer Probleme ermöglichen (z. B. Karten zur Bewertung der natürlichen Bedingungen eines Gebiets für die landwirtschaftliche Produktion oder für den Straßenbau usw.). Hierbei handelt es sich um angewandte Karten, die auf der Grundlage von Bestandskarten erstellt werden und meist die Interaktion zwischen Mensch und Natur widerspiegeln.
Hinweiskarten Entwickelt, um unbekannte Phänomene auf der Grundlage der Untersuchung anderer, bekannter Phänomene vorherzusagen und zu identifizieren. Die Erstellung von Indikatorenkarten basiert auf der Idee eines engen Zusammenhangs zwischen Indikatoren und angezeigten Phänomenen. Daher werden Vegetationsindikatorkarten zur Erkennung tektonischer Störungen eingesetzt, da oberhalb von Störungszonen besondere Bedingungen für die Grundwasserzirkulation herrschen, die sich auf die Artenzusammensetzung der Vegetation auswirken. Einige Pflanzenarten dienen als Indikatoren für Bodenschätze (insbesondere Erzvorkommen, Salzvorkommen), bestimmte Tierlebensräume weisen auf die Ausbreitung bestimmter menschlicher Krankheiten hin, daher werden geobotanische Indikatorkarten bei der Mineralienexploration und zoogeografische Indikatorkarten zur Identifizierung potenzieller Krankheiten verwendet Bereiche. Somit sind Indikatorkarten im Wesentlichen den Prognosekarten ähnlich.
Prognosekarten spiegeln derzeit unbekannte oder für die direkte Beobachtung unzugängliche Phänomene und Prozesse wider, die wie in auftreten Zeit(z. B. Bevölkerungsdynamik in der Zukunft, Veränderungen in der Struktur der Industrieproduktion usw.) und in Raum(zum Beispiel die Lage von Mineralvorkommen, die Struktur des Erdinneren usw.). Je nach Grad der Zuverlässigkeit (Wahrscheinlichkeit) der Prognose können Karten sein: vorläufige Prognose(schematische Karten im kleinen Maßstab), wahrscheinliche Vorhersage (detaillierter als vorläufige Vorhersagekarten, normalerweise Karten im großen Maßstab), sehr wahrscheinliche Prognose(die detailliertesten, meist großformatigen Karten) und zukünftige Rechenkarten(noch genauere Karten, zusammengestellt aus genauen Daten).
Empfehlungskarten werden in der Regel auf der Grundlage von Bewertungs- und Prognosekarten zusammengestellt und enthalten konkrete Vorschläge (Empfehlungen), die in einer bestimmten Situation (in einem bestimmten Gebiet) umgesetzt werden müssen, um ein bestimmtes Ziel zu erreichen (für die rationelle Nutzung von Land, den Schutz und die Verbesserung der Umgebung usw.).

4.2. KARTEN FÜR VERSCHIEDENE ZWECKE

Der Zweck von Karten ist so vielfältig wie die Bereiche menschlichen Handelns, daher ist es schwierig, alle Arten von Karten anzugeben, die sich auf dieser Grundlage unterscheiden. Erschwerend kommt hinzu, dass viele Karten vielseitig einsetzbar sind – sie dienen gleichzeitig der Planung, der wissenschaftlichen Forschung, Bildungs- und Kulturzwecken, der Beschaffung von Referenzinformationen und vielem mehr. Dennoch lassen sich mehrere Arten von Karten angeben, bei denen die Merkmale ihres Zwecks besonders deutlich zum Ausdruck kommen.
Wissenschaftliche Referenzkarten sollen dazu dienen, wissenschaftliche Untersuchungen zu ihnen durchzuführen und möglichst detaillierte (für einen bestimmten Maßstab), zuverlässigste und wissenschaftlich aufbereitete Informationen zu erhalten. Dabei handelt es sich um Karten für Fachkräfte aus den Bereichen Geowissenschaften und Sozioökonomie.
Kultur- und Bildungskarten richten sich an eine breite Leserschaft und bieten eine vereinfachte, wenn man so sagen „leichte“ kartografische Interpretation für Personen ohne besondere geografische und kartografische Ausbildung. Der Zweck dieser Karten besteht darin, Wissen zu verbreiten, Ideen zu fördern (z. B. Respekt vor natürlichen und historischen Denkmälern), Pläne für die wirtschaftliche Entwicklung und die Entwicklung von Gebieten zu erläutern usw. Solche Karten haben normalerweise ein helles, einfaches und verständliches Design, ergänzt durch Diagramme, Zeichnungen und Posterelemente. Karten kommen diesem Typ nahe Tourist Und touristisch -lokale Geschichte , gedacht für Touristen, Reisende in ihr Heimatland und einfach für Urlauber. Ihr Inhalt konzentriert sich auf Orte von touristischem Interesse (architektonische und historische Denkmäler, Naturschutzgebiete, Parks, Museen usw.). Die Karten sind farbenfroh gestaltet und mit ausführlichen Hinweisschildern und Referenzinformationen versehen. Sie können ausgedehnte Urlaubsgebiete (z. B. die Schwarzmeerküste), Nationalparks, Städte, individuelles Skifahren, Wandern, Wasserrouten usw. darstellen. Angrenzend an diese Gruppe befinden sich Karten für Orientierungslauf , speziell angepasst für Wettkämpfe in dieser Sportart.
Bildungskarten - eine klar abgegrenzte Art von Karten, die als visuelle Hilfsmittel oder Materialien für die selbstständige Arbeit in Schulen und Universitäten dienen. Sie verwenden Projektionen und Bildmethoden, die den Vorbereitungsstand der Schüler und die Art der Verwendung von Karten im Bildungsprozess berücksichtigen. Dementsprechend werden Karten für Grundschulen, weiterführende Schulen und weiterführende Schulen erstellt. Ihr Arbeitsaufwand muss dem Umfang der Ausbildungsprogramme eines bestimmten Bildungsniveaus entsprechen. Es ist zu beachten, dass Karten für die Hochschulbildung, die für Klassenzimmer bestimmt sind, inhaltlich und detailliert den wissenschaftlichen Referenzkarten ähneln, ohne ihre demonstrativen Eigenschaften zu verlieren.

4.3. SCHULKARTOGRAFISCHE ARBEITEN

4.3.1. Merkmale von Schulkarten

Im Vergleich zu anderen Karten weisen Schulkarten einige Besonderheiten auf:
. ihre Übereinstimmung mit den entsprechenden Programmen und Lehrbüchern , Befreiung von unnötigen Details. Je jünger die Schüler sind, desto geringer ist die Kartenlast für sie. Zu viele Details und viele Schulkarten können es schwierig machen, das Untersuchungsgebiet zu sehen und die für das Studium benötigten Objekte zu identifizieren. Dies bedeutet jedoch nicht, dass nur das, was im Schulbuch erwähnt wird, auf die Schulkarte gesetzt wird. In diesem Fall wird die Karte die Realität nicht plausibel wiedergeben. Daher kommt es auch auf Karten für die Unterstufe zu einer gewissen zusätzlichen Belastung durch Objekte, die im Lehrbuch nicht erwähnt werden
. Sichtweite, gewährleistet nicht nur durch einen kleinen Maßstab, sondern auch durch eine große Verallgemeinerung sowie durch den Einsatz spezieller grafischer Techniken und vor allem durch die Vergrößerung von Symbolen (insbesondere auf Wandkarten) die Schaffung eines facettenreichen Bildes, wenn das, was Studierende sollen, gewährleistet ist zuerst wissen wird in den Vordergrund gerückt;
. erhöhte Sichtbarkeit Dadurch können Schüler Daten auf einer Symbolkarte problemlos mit entsprechenden Objekten im Feld verknüpfen. Die Sichtbarkeit auf Karten wird durch verschiedene Techniken erreicht – die Verwendung von Hintergrund- und Linienfarben, die mit natürlichen Farben verbunden sind (blauer Hintergrund von Seen, blauen Flüssen, grünen Wäldern usw.), die Platzierung künstlerischer Bilder von Objekten in den Feldern der Karte usw das gesamte auf der Karte dargestellte Gebiet, die Verwendung vielseitiger kartografischer Bilder usw.;
. Anwendung Ziemlich begrenzte Anzahl von Kartenprojektionen ;
. Skala Auf Karten, die für das Grundstudium der Geographie in der Unterstufe bestimmt sind, werden in der Regel benannte und lineare Karten angegeben. Für die Oberstufe ist auf den Karten zusätzlich eine Zahlenskala angebracht;
. Rahmenausrichtung Schulkarten, relativ zu den Linien des kartografischen Gitters, wird eine ausgewählt, bei der der Mittelmeridian durch die Mitte der Karte verläuft. Gleichzeitig bleibt die Nord-Süd-Richtung in der Mitte der Karte in der den Schülern bekannten Position erhalten (Norden ist oben, Süden ist unten).

4.3.2. Geografische Schulatlanten

Schulgeographische Atlanten sind die wichtigsten Hilfsmittel für eine umfassende selbstständige Arbeit der Schüler im Unterricht und zu Hause. Das pädagogische Hauptziel bei der Arbeit mit Schulatlanten besteht nicht darin, den Schülern Wissen zu vermitteln, sondern ihnen beizubringen, sich selbstständig Informationen zu beschaffen. Als kartografische Werke haben sie die gleichen Eigenschaften wie alle Atlanten. Sie haben jedoch Eigenschaften, die sich aus den Besonderheiten ihres Zwecks ergeben.
Derzeit wächst die Zahl der Schulatlanten, die sowohl von staatlichen Stellen als auch von privaten Unternehmen herausgegeben werden. Daher sollte die Wahl des einen oder anderen Atlas als wichtigstes, obligatorisches Handbuch auf einer gründlichen Analyse aller vorhandenen Werke dieser Art basieren. Die Analyse von Schulatlanten erfolgt durch den Lehrer nach dem gleichen Schema wie bei jedem Atlas. Ein Geographielehrer, der die Besonderheiten von Schulatlanten gut kennt und diese zu analysieren weiß, kann die Arbeit mit ihnen kompetenter gestalten und den Schülern beibringen, sie besser als Quelle für geografisches Wissen zu nutzen.
Einige Schulatlanten enthalten neben Karten auch spezielle methodische Einführungsabschnitte, die sich mit den Eigenschaften von Atlaskarten und Anleitungen zum Umgang damit befassen, sowie Referenzinformationen zu den wichtigsten Objekten der Erdoberfläche (Flüsse, Seen, Inseln, höchste Berggipfel). , usw.). Darüber hinaus werden in Atlanten für weiterführende Schulen Referenzinformationen auf den Seiten des Atlas selbst platziert. Dabei handelt es sich um verschiedene Arten von Diagrammen, Tabellen und Nebenkarten. Die besten Schulatlantenausgaben enthalten Weltraumfotografien von Bereichen der Erdoberfläche und eine Gesamtansicht der Erde aus dem Weltraum.
In der Gruppe der Atlanten einzelner Länder verdient es besondere Aufmerksamkeit Nationaler Atlas der Ukraine - offizielle staatliche Veröffentlichung. Der Atlas wurde als modernes Informationssystem erstellt und verfügt über eine Reihe wichtiger Funktionen. Umfangreiche Repräsentations- und Informationsfähigkeiten ermöglichen den Einsatz in vielen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens:
. in Gesetzgebungs- und Managementaktivitäten auf nationaler und regionaler Ebene;
. verschiedene staatliche Programme für eine ausgewogene wirtschaftliche, soziale, ökologische und spirituelle Entwicklung der Regionen und des Staates als Ganzes zu konkretisieren;
. im Umweltmanagement und der Überwachung natürlicher und sozialer Phänomene und Prozesse;
. im Schul- und Hochschulsystem;
. bei der Gestaltung der Außenpolitik und der Entwicklung der internationalen Beziehungen.
Es ist eine Quelle aktueller Informationen über die Ukraine für interessierte in- und ausländische Leser und die große ukrainische Diaspora.
Hinsichtlich des Niveaus der theoretischen und methodischen Unterstützung sowie der kartografischen Umsetzung der Geodaten ist der Atlas mit den Nationalatlanten anderer Länder der Welt vergleichbar.

Reis. 4.5. Nationaler Atlas der Ukraine

Im Jahr 2010 wurde ein neues modernes kartografisches Werk veröffentlicht – der Lehreratlas, der vom staatlichen Forschungs- und Produktionsunternehmen „Kartografie“ erstellt wurde.

Reis. 4.6. Lehreratlas herausgegeben von NPP „Kartographie“

Inhaltlich und inhaltlich kann dieser Atlas als Atlas-Enzyklopädie bezeichnet werden. Und das ist es tatsächlich. Die vier Hauptabschnitte des Atlas enthalten eine Fülle geografischer Informationen über den Planeten Erde.
Der Atlas wird mit modernsten Technologien erstellt und mit zahlreichen Fotos und Diagrammen illustriert. Es wurde auf der Grundlage moderner kartografischer und literarischer Quellen sowie statistischer Materialien erstellt.
Die Atlaskarten werden durch Text und geografische Informationen ergänzt.

4.3.3. Spezielle Schulkarten und andere kartografische Werke

Dazu gehören die folgenden:
A) Höhenlinienkarten - einfarbige Bilder, die dazu bestimmt sind, verschiedene Daten (Inschriften, Zeichen, Objekte, Phänomene, Prozesse usw.) darauf anzuwenden. Sie werden in Form von Blöcken mit einheitlicher Basis, Maßstab und Layout erstellt. Vorhandene Karten sorgen für eine schrittweise Verkomplizierung der Arbeit mit Höhenlinienkarten von der Unterstufe bis zur Oberstufe. Eine weitere Funktion von Höhenlinienkarten ist die Grundlage für die Erstellung thematischer Karten oder Kartendiagramme bei der Ermittlung der Zusammenhänge der untersuchten Phänomene und Prozesse;
B) Induktionskarten - Wandkonturkarten auf Linoleum oder Kunstleder mit unauslöschlichen Konturen. Wird bei der Arbeit mit Schülern an Desktop-Höhenlinienkarten verwendet, um neues Material zu erklären;
V) dumme Karten - gewöhnliche Wandkarten, jedoch ohne Inschriften; dient dazu, das Wissen der Studierenden an der Tafel zu testen und zu festigen;
G) Halb-Mute-Karten - Objekte mit den ersten zwei oder drei Buchstaben charakterisieren, und der Schüler muss die nächsten Buchstaben der Namen dieser Objekte identifizieren und hinzufügen;
G) Schablonenkarten - hergestellt auf transparenter Folie zur Projektion von einem Epidiaskop auf eine Leinwand; ermöglichen die Anwendung mehrerer Filme; wird beim Erlernen neuer Materialien verwendet;
D) Kartenskizzen - kartografische Zeichnungen, die „nach Augenmaß“ angefertigt wurden, ohne dass der Maßstab auf der Tafel genau eingehalten wurde; wird beim Studium neuer Materialien verwendet, wenn es notwendig ist, die Aufmerksamkeit der Schüler auf ein bestimmtes Phänomen oder einen bestimmten Prozess zu lenken;
e) elektrifizierte und magnetische Karten - gewöhnliche Wandkarten, die speziell ausgestattet sind; elektrifizierte Karten haben an bestimmten Stellen, an denen kleine Glühbirnen angeschlossen sind, eingebaute elektrische Kontakte; Magnetkarten werden auf speziellen Metallblechen hergestellt; die darauf befindlichen Symbole bestehen aus Schaumstoff mit eingelegtem Magneten;
Und) Textkarten - Karten von Lehrbüchern und Handbüchern, eine der Arten von Desktop-Karten und integraler Bestandteil des Lehrbuchs als integrales Werk; Zusammen mit dem Text stellen sie das Studium des notwendigen Programmmaterials sicher. Laut Text können diese Karten eine Hauptrolle spielen (der Text erklärt sie), eine Nebenrolle (sie erklären, „kommentieren“ den Text) und sind gleichberechtigt;
Mit) Globen werden im Unterricht in Grundschulklassen verwendet, um die Form der Erde zu erklären, in späteren Klassen - um die Form und Größe der Erde, das kartografische Gitter, das Wesen von Parallelen und Meridianen zu erklären, bei der Bestimmung geografischer Koordinaten (geografischer Breitengrad und Längengrad), Beleuchtung der Erde durch die Sonne, Bewegung der Erde um die Sonne und um ihre Achse usw. Schulgloben werden in den Maßstäben 1:83.000.000, 1:50.000.000, 1:30.000.000 hergestellt; das letzte dient der Demonstration, die ersten beiden sind für die selbstständige Arbeit der Studierenden gedacht; nach Inhalt sind sie unterteilt in körperlich, politisch, geprägt. Verteilt Induktion Globen- Auf schwarzem Hintergrund wird mit heller Farbe ein Gradraster aufgetragen. Es gibt von innen beleuchtete Globen aus transparentem Kunststoff.
Der Schullehrplan für Geographie sieht die Verwendung von Profilen, Schnitten, Blockdiagrammen, Reliefkarten usw. vor.

4.3.4. Pädagogisches Ziel der Arbeit mit einer Karte im Geographieunterricht

Die Karte ist das am häufigsten verwendete kartografische Werk im Geographielehrplan der Schule. Es ist das universellste Produkt. Mithilfe der Karte können Sie verschiedene kreative Probleme lösen. Der Einsatz von Karten in der Schulgeographie verfolgt drei Hauptziele (Aufgaben), die im Prozess des Kartenstudiums und der Arbeit damit erreicht werden:
a) eine Karte verstehen – das bedeutet, die grundlegenden Eigenschaften der Karte, die Merkmale verschiedener Kartentypen, ihre Symbole und Anwendungsmethoden zu beherrschen;
b) Eine Karte zu lesen bedeutet, in der Lage zu sein, die geografische Realität anhand ihres kartografischen Bildes zu verstehen, d. h. mithilfe von Symbolen die Zusammenhänge zwischen Naturphänomenen und menschlichem Handeln zu entdecken. Die Art des Lesens kann unterschiedlich sein und hängt vom Zweck und den Fähigkeiten der Karte ab: von der gewöhnlichen Referenz (was? wo? wie viel?) bis zum vollständigen Verständnis der Beziehung und gegenseitigen Abhängigkeit von Objekten und Phänomenen (warum? Aus welchen Gründen? Wie?);
c) die Karte kennen – kartografische Informationen im Gedächtnis reproduzieren, aus dem Gedächtnis den relativen Standort, die relative Größe, die Form und die Eigennamen von Objekten darstellen, die in einem Schulgeographiekurs untersucht werden.
Kartografische Informationen helfen dabei, geografisches Wissen zu organisieren, wobei dieses Wissen einen chorologischen und räumlichen Bezug hat.
Die oben genannten Ziele sind unterschiedlich wichtig, aber miteinander verbunden. In der Schulgeographie sollte der Schwerpunkt auf dem Kartenlesen liegen, das auf dem Verständnis und der Kenntnis der Karte basieren sollte.
Die Arbeit mit einer Karte oder anderen kartografischen Werken ist für Schulkinder interessant, da sie die Funktion des visuellen Gedächtnisses einbezieht (der Sehnervenkanal ist viermal stärker als der Hörkanal). Darüber hinaus liebten Kinder Reisen und Ausflüge schon immer. Dies soll der Wissensvermittlung an Studierende dienen. Es ist unmöglich, den Schülern kartografische verbale Methoden beizubringen, daher sollten für die Schüler geeignete kartografische Werke ausgewählt werden und nicht Karten im Allgemeinen.

Fragen und Aufgaben zur Selbstkontrolle

1. Welche Karten werden als analytisch bezeichnet?
2. An welchen Indikatoren erkennt man eine analytische Karte?
3. Welche Vorteile bietet die analytische Kartierung?
4. Was ist die Relativität des Konzepts „Analytische Karte“?
5. An welchen Indikatoren erkennt man eine komplexe Karte?
6. Was sind die Vor- und Nachteile der integrierten Kartierung?
7. An welchen Indikatoren lässt sich eine synthetische Karte erkennen?
8. Was sind die Vor- und Nachteile der synthetischen Kartierung?
9. Welche mathematischen Modellierungsmethoden werden zur Erstellung synthetischer Karten verwendet? Was ist das Wesentliche dieser Methoden?
10. Wie erscheint die Dialektik der Analyse-Synthese-Prozesse in der Kartierung?
11. Wie hängt der Grad der Synthese mit dem Maßstab der Karte zusammen?
12. Welche geografischen Phänomene zeigen dynamische Karten? Nennen Sie Beispiele für diese Karten.
13. Welche geografischen Phänomene vermitteln Beziehungskarten? Nennen Sie Beispiele für diese Karten.
14. Welche Daten enthalten Inventarkarten?
15. Welche Daten enthalten Scorecards?
16. Welche Daten enthalten Indikatorkarten?
17. Welche Daten enthalten Prognosekarten?
18. Wie werden Prognosekarten klassifiziert?
19. Welche Daten enthalten Empfehlungskarten?
20. Welchen Zweck haben wissenschaftliche Referenzkarten?
21. Welchen Zweck haben Kultur- und Bildungskarten?
22. Welchen Zweck haben Touristenkarten?
23. Welchen Zweck haben Bildungskarten?
29. Nennen Sie Beispiele moderner komplexer Atlanten.

Wie man von jemandem angebotene Karten benennt (ohne Vorbereitung)

1. Benennen Sie alle Karten ohne Vorbereitung.

5 . Nennen Sie eine Reihe von Karten, die dem Publikum aufgefallen sind.

8 . Erraten Sie die ausgewählte Karte.

9 . Benennen Sie von den dreiunddreißig Karten die bemerkte Karte.

10 . Benennen Sie von den siebenundzwanzig Karten die Karte, die Ihnen aufgefallen ist.

11 . Finden Sie die Karte mit geschlossenen Augen.

12. Zeigen Sie vier Zuschauer auf der Karte an und finden Sie sie dann.

13. Geben Sie dem Zuschauer die gefleckte Karte, nachdem die Karten gemischt wurden.

14 . Finden Sie die gezogene Karte und legen Sie sie zurück in den Stapel.

15 . Wie man eine Karte durch Wiegen errät.

16. Erratene Karten.

18 . Zuvor gesehene Karte.

Guten Tag allerseits! In diesem Beitrag werden wir über die Arten von geografischen Karten sprechen. Ich habe zuvor einen kurzen Artikel darüber geschrieben, aber jetzt werden wir ausführlicher darüber sprechen.

Um Informationen über die Erdoberfläche anderen Menschen anzuzeigen und zu übermitteln, erstellen Menschen seit der Antike Karten.

Heutzutage sind Karten ein Teil unseres täglichen Lebens. Sie begegnen uns in Wettervorhersagen, in Reiseführern, bei der Reiseplanung und unterwegs.

Arten von geografischen Karten.

Wir sind am bekanntesten allgemeine geografische Karten. Solche Karten zeigen die Hauptelemente des Gebietes (Vegetation, Relief, Siedlungen). Thematische Karten konzentrieren sich auf einzelne Elemente, beispielsweise die Temperatur.

Die Karten werden ständig aktualisiert, um ständige Veränderungen wie neue Grenzen, Abriss alter Gebäude, Straßenbau usw. widerzuspiegeln. In den 1990er Jahren. Nach dem Zusammenbruch der UdSSR mussten Kartographen die politischen Karten Osteuropas und der ehemaligen UdSSR überarbeiten.

Geographische Atlanten.

Geographischer Atlas ist eine systematische Sammlung geografischer Karten. Das Hauptmerkmal eines modernen Atlas ist die innere Einheit aller darin enthaltenen Karten.

Dies wird durch die Verwendung vergleichbarer Projektionen, Symbole, Maßstäbe, allgemeiner Gestaltungsprinzipien, Darstellungsmethoden usw. erreicht. Es wird angenommen, dass der antike griechische Wissenschaftler (2. Jahrhundert n. Chr.) den ersten geografischen Atlas erstellt hat.

Atlanten umfassen allgemeine geografische Karten der Welt und einzelner Regionen, und auch individuelles Thema(Klima-, Bevölkerungs-, Wirtschaftskarten usw.)

Es werden regionale und nationale Grenzen sowie die Namen administrativer und politischer Einheiten und anderer wichtiger Bevölkerungszentren angezeigt. Jeder Staat und jede administrativ-territoriale Einheit ist in verschiedenen Farben bemalt.

Unregelmäßigkeiten auf der Erdoberfläche auf modernen physische (Relief-)Karten, am häufigsten anhand einer hypsometrischen Farbskala dargestellt (Blautöne kennzeichnen den Meeresboden, Braun - Berge, Grün - Tiefland).

Durch Schattenschattierungen und Schattierungen erhält das Reliefbild zusätzliche Plastizität und Klarheit. In einigen Fällen wird ein Fotorelief auf das hypsometrische Bild aufgebracht, um Schattenplastizität zu vermitteln.

Die Lage einzelner Gipfel relativ zum Meeresspiegel wird durch Höhenmarkierungen angezeigt.

Topografische Karten.

Topografische Karten beziehen sich auch auf allgemeine geografische, da sie nicht nur Elemente der Hydrographie und des Reliefs darstellen, sondern auch künstliche Strukturen, einschließlich Kommunikationen und Siedlungen, die der natürlichen Landschaft überlagert sind.

Zum Beispiel auf ziemlich detaillierten topografischen Karten im Maßstab 1:50.000 (1 cm 500 m), zusätzlich zu den sozioökonomischen und natürlichen Objekten des Gebiets mit all ihren inhärenten quantitativen und qualitativen Merkmalen und Standortmerkmalen anhand von Höhenlinien ( meist braune Linien, die Punkte gleicher Höhe verbinden) zeigt das Relief.

Natürlich gibt es Karten in größerem Maßstab, auch Stadtpläne, die einzelne Gebäude, Privathäuser, Gärten ... zeigen.

In der modernen Gesellschaft allgemeine geografische Karten(insbesondere topografische) werden zunehmend verwendet. Solche Karten werden beispielsweise beim Orientierungslauf verwendet.

Dieser Sport hat seinen Ursprung in Skandinavien und erfordert die Fähigkeit, Kartenelemente am Boden zu erkennen, die Bewegungsrichtung (Azimut) zu bestimmen usw. Beim Segeln werden Navigationskarten der Küstenzone verwendet.

Thematische Karten.

Thematische Karten enthalten Informationen über die Struktur, den Standort, das Wetter usw. Solche Karten werden in verschiedene Typen unterteilt.

An isolineare Karten Es werden häufig verschiedene Arten von Linien verwendet, die Punkte mit demselben Wert eines bestimmten Elements verbinden.

Auf Übersichts- und Klimakarten sind Gebiete mit gleichem Druck durch Isobaren, mit gleichen Temperaturen – durch Isothermen und mit gleichem Niederschlag – durch Isohyeten verbunden.

Auf viele thematische Karten Um quantitative Merkmale auszudrücken, werden konventionelle Farbgebung und Bezeichnung verwendet.

Auf Bevölkerungskarten wird beispielsweise die Stadtbevölkerung durch kleine Kreise mit unterschiedlichem Durchmesser und dem Grad ihrer Konzentration dargestellt.

Auf Kartogrammen entspricht die Verwendung unterschiedlicher Farben oder unterschiedlicher Sättigungen derselben Farbe zur Einfärbung einzelner Bereiche direkt einem quantitativen Indikator für ein bestimmtes Merkmal (Kriminalitätsrate, Geburtenrate, Bevölkerungsdichte).

Die Aufmerksamkeit der Benutzer solcher Karten richtet sich auf Statistiken – das Hauptelement des Kartogramms.

Topologische Karten sind sehr anschaulich. Auf solchen Karten werden Migrations- oder Handelsströme mit Pfeilen oder Linien dargestellt, deren Breite die Intensität des Prozesses widerspiegelt.

Sehr oft werden topologische Karten ohne Beachtung des Bildmaßstabs erstellt, um die Wahrnehmung des Hauptthemas zu erleichtern.

Beispielsweise geht es für einen Fahrgast bei Transportroutenplänen darum, schnell den gewünschten Bahnhof zu finden und die Route zu bestimmen.

Viele Karten zeigen auch die Ergebnisse wissenschaftlicher Forschung. Geologische Karten zeigen beispielsweise die Struktur eines bestimmten Abschnitts der Erdkruste; solche Karten werden von Geographen und Geologen verwendet, aber auch beim Verlegen von Eisenbahnen und Straßen sowie beim Bau von Gebäuden.

An Geochemische Karten Konzentrationen chemischer Elemente in Gesteinen werden angezeigt, Bodenkarten- Typen. Epidemiologische Karten markieren die Gebiete bestimmter Krankheiten und helfen Wissenschaftlern, die Ursachen dieser Krankheiten zu ermitteln.

So verwenden Sie die Karte.

Die Möglichkeiten von Karten werden weitgehend durch ihren Maßstab begrenzt – das Ausmaß, in dem Linien und Entfernungen auf der Karte im Vergleich zu ihren tatsächlichen Größen auf dem Boden reduziert werden.

Die Möglichkeiten der Karte werden in vielerlei Hinsicht durch ihren Maßstab begrenzt – das Verhältnis der Größe des auf der Karte angezeigten Objekts zu seiner tatsächlichen Größe.

Um einen Fluss oder eine Straße maßstabsgetreu auf einer Karte darzustellen, müsste man sehr dünne Linien zeichnen, so dünn, dass sie nur unter dem Mikroskop sichtbar sind.

Auf einer Karte im Maßstab 1:10.000 entspräche eine Zwei-Millimeter-Linie 20 Metern, auf einer Karte im Maßstab 1:250.000 500 Metern.

Aus diesem Grund vereinfachen Kartographen sehr oft einige Elemente und vermitteln nur ihre charakteristischen Umrisse (z. B. ohne zu versuchen, jede Biegung und Breite des Flusses genau darzustellen).

Präzision und Detail.

Ein weiterer Nachteil vieler Karten ist der begrenzte Umfang vieler Details. Topografische Karten im Maßstab 1:50.000 zeigen beispielsweise Waldgebiete und Gebäude, lassen jedoch das Kanalnetz und unterirdische Gänge aus.

Viele Karten enthalten jedoch eine große Menge unterschiedlicher Informationen. Geologische Karten mit Symbolen und verschiedenen Farben liefern physikalische Eigenschaften von Reliefgesteinen und zeigen deren Struktur.

Durch den Vergleich der Umrisse von Landformen mit den Grenzen verschiedener geologischer Schichten haben Geologen die Möglichkeit, die Art ihres Vorkommens und den Ort ihres Auftauchens an der Oberfläche zu bestimmen.

Lesen der Karte.

Es ist sehr wichtig, eine Karte lesen zu können und zu verstehen, was die Symbole auf der Karte vor Ort bedeuten.

Das Fehlen von Oberflächenabfluss in einem Regengebiet kann Geographen beispielsweise darauf hinweisen, dass die Karte eine Kalksteinlandschaft zeigt, was bedeutet, dass Oberflächenwasser in unterirdische Hohlräume fließt.

Das Auftreten von Quellen an der Oberfläche, die in einer Reihe angeordnet sind, weist auf das Vorhandensein einer Grenze zwischen wasserdichtem und wasserführendem Gestein hin, die den Grundwasserfluss verzögert.

Innovationen in der Kartographie.

Die Methode der Raumkartierung ist in letzter Zeit weit verbreitet. Der Kern dieser Methode ist die Erstellung thematischer und topografischer Karten direkt aus Weltraumvermessungsdaten.

Diese Kartierungsmethode ist äußerst wirtschaftlich. Es ist besonders effektiv, wenn Karten von Gebieten aktualisiert und zusammengestellt werden, die schlecht untersucht sind, deren Inhalt ergänzt wird, Phänomene angezeigt werden, die nur aus großen Höhen sichtbar sind (z. B. globale Verwerfungen), Karten für ein bestimmtes Datum erstellt werden (synoptische Karten), Kartierung die Dynamik eines Phänomens.

Der Einsatz geografischer Informationssysteme (GIS) ist der neueste Fortschritt in der Kartographie. GIS ist eine Computertechnologie zur Analyse und Kartierung realer Objekte sowie von Ereignissen auf unserem Planeten.

Die Technologie kombiniert traditionelle Datenbankoperationen wie statistische Analysen und Abfragen mit den umfassenden Visualisierungsvorteilen der geografischen Analyse, die eine Karte bietet.

All diese Fähigkeiten unterscheiden GIS von anderen Informationssystemen und bieten zudem einzigartige Möglichkeiten für seinen Einsatz in einem breiten Spektrum von Aufgaben, die mit der Vorhersage und Analyse von Phänomenen und Ereignissen in der umgebenden Welt sowie der Identifizierung und dem Verständnis der Hauptursachen verbunden sind und Faktoren sowie deren mögliche Konsequenzen, mit der Planung strategischer Entscheidungen und aktuellen Konsequenzen der ergriffenen Maßnahmen.

GIS wird in fast allen Bereichen menschlicher Tätigkeit eingesetzt – von der Analyse globaler Probleme wie Reduzierung der Waldfläche, Überbevölkerung, Naturkatastrophen, Verschmutzung des Territoriums bis hin zur Lösung spezifischer Probleme, wie z. B. der Auswahl des optimalen Standorts eines neuen Büros und der Suche nach dem beste Route zwischen Punkten, Verlegung einer Pipeline entlang von Ortschaften, Suche nach einem Haus anhand der Adresse, verschiedene kommunale Aufgaben.

Informationsdienste.

In der Kartographie begann man vor nicht allzu langer Zeit, ein Weltkoordinatensystem zu verwenden, das Satellitensignale nutzt.„GPS“ ist ein globales Navigationssystem, auch bekannt als „Navstar“ (Navigation System with Time and Ranging), das zur Übertragung von Navigationssignalen entwickelt wurde, die in allen Regionen der Welt gleichzeitig empfangen werden können.

Die erste reguläre Orbitalkonstellation des Systems wurde von Juni 1989 bis März 1994 eingesetzt: 24 Raumschiffe wurden in die Umlaufbahn gebracht. 1995 wurde GPS schließlich in Betrieb genommen.

Wartung und Betrieb erfolgen durch das Verteidigungsministerium. Überall auf der Welt wird das System zur Lösung sowohl militärischer als auch ziviler Navigationsprobleme eingesetzt.

Mit dem GPS-Empfänger können Sie die Bewegungsgeschwindigkeit eines Objekts, die genaue Uhrzeit und dessen (Breiten- und Längengrad) bestimmen.

Das Verfahren zur Koordinatenbestimmung am Boden ist durch das Aufkommen kostengünstiger GPS-Empfänger zugänglich und einfach geworden, was auch der Entwicklung elektronischer Kartographiesysteme Impulse gegeben hat.

Heutzutage wird dieses System in der Luft- und Seenavigation sowie in der Geodäsie eingesetzt. Mit dem geografischen Informationsdienst können Sie eine Route basierend auf der Computerverarbeitung geografischer Daten in digitaler Form planen.

Deshalb haben wir uns die Arten von geografischen Karten angesehen, die ständig verbessert und detaillierter und genauer werden. Dies ist sehr gut für die Erforschung unserer Erde und als Hilfe für die Menschen bei der Navigation 😉

Frage:
Mir wurde eine Debit-Bankkarte ausgehändigt, aber der Bankmitarbeiter erklärte mir nichts darüber, welche Informationen auf der Bankkarte enthalten sind und was das Aussehen der Karte aussagt. Kann ich Informationen zu einer Bankkarte benötigen und in welchen Fällen?

Antwort: Lassen Sie uns zunächst darüber sprechen, wie eine Bankkarte aussieht bzw. wie die Karte aussehen könnte. Die Bankkarte hat ein durch den ISO 7810 ID-1-Standard definiertes Format: 85,6 mm x 53,98 mm x 0,76 mm und besteht hauptsächlich aus Kunststoff. Auf der Vorder- und Rückseite der Karte befinden sich verschiedene Funktionsinformationen. Der allgemeine Hintergrund der Vorderseite einer Bankkarte wird von der Bank auf der Grundlage der von den Designern entwickelten Designs genehmigt, und die Rückseite hat immer einen einfarbigen Hintergrund. Das heißt, das Design und die Farbe der Karte hängen von den Vorlieben der ausstellenden Bank ab und berücksichtigen auch die Anforderungen des Zahlungssystems, das diese Karte bedient.

Der Hintergrund soll zur ästhetischen Wahrnehmung der Karte und zur Wiedererkennung der Bank beitragen, die die Karte ausgestellt hat. Bei bestimmten Kartenarten bieten Banken den Karteninhabern an, über das Design selbst zu entscheiden, d. h. sie geben dem Kunden das Recht, ein individuelles Design zu wählen.

Mit gestohlenen persönlichen Karten ist es schwieriger, Waren in Einzelhandelsgeschäften zu kaufen, insbesondere in teuren, da Verkäufer bei einem hohen Kaufbetrag oder bei geringsten Zweifeln das Recht haben, die Vorlage eines Reisepasses zu verlangen.

• Welt - 2;
• VISUM – 4;
• American Express – 3
• MasterCard – 5
• Maestro - 3, 5 oder 6
• China UnionPay - 6
• JCB International – 3
• UEK - 7.

Logo der ausstellenden Bank befindet sich oben auf der Karte in der rechten oder linken Ecke der Karte und weist darauf hin, dass die Karte Eigentum der jeweiligen Bank ist, die die Karte ausgestellt hat. Das Logo enthält immer den abgekürzten Firmennamen der Bank. Zum Beispiel:

Rückseite der Karte

1. Name der Bank– Am Ende der Karte muss der Name der Bank, zu der die Karte gehört, wiederholt werden.


2. Weißer Papierstreifen befindet sich neben dem Magnetstreifen. Es ist nur auf personalisierten Karten verfügbar – und dient zum Anbringen einer Musterunterschrift des Karteninhabers. Dies ist auch ein Schutz – wenn Sie versuchen, beim Bezahlen mit einer gestohlenen Karte eine Probeunterschrift zu fälschen, kann es zu Problemen kommen.

   Der Papierstreifen wird zusätzlich zur Musterunterschrift des Karteninhabers mit Informationen unter Berücksichtigung der Elemente der Art des Zahlungssystems und des Kartenauthentifizierungscodes gefüllt.

   So kann beispielsweise ein Balken gefüllt werden:

   
   
   • Diagonale Linien mit dem Wort VISA in den Farben Blau/Blau und Gold und einer 19-stelligen Zahl, die in einer speziellen Schriftart schräg nach links gedruckt ist und 16 Stellen der Kartennummer und 3 Stellen des Sicherheitscodes enthält
   
   
   • Diagonale Linien mit dem Wort MasterCard oder MC in Rot, Blau/Cyan und Gelb und einer 7-stelligen Zahl in der Mitte des Feldes, gedruckt in einer speziellen, nach links geneigten Schriftart, die die letzten vier Ziffern der Kartennummer enthält und 3 Ziffern des Sicherheitscodes
   
   


3. Kartenauthentifizierungscode(CVV2 und CVC2) – für Zahlungssysteme MasterCard oder Visa besteht es aus drei Ziffern und befindet sich auf einem weißen Papierstreifen neben der Stelle für die Unterschrift des Inhabers nach den letzten vier Ziffern der dort angegebenen Bankkartennummer . Der Code dient als zusätzliches Mittel zur Identifizierung des Karteninhabers bei Zahlungen, insbesondere im Internet. Es ist nicht auf allen Kartenkategorien dieser Systeme zu finden.

   Kartenauthentifizierungscode mithilfe von Technologie MirAccept Zahlungssystem „MIR“ – besteht aus drei Ziffern und befindet sich auf der Rückseite der Karte. Bei der Sberbank of Russia steht beispielsweise ein Code vor den Worten „Vielen Dank von der Sberbank“.



4. Magnetstreifen auf der Karte- Dabei handelt es sich um einen in Kunststoff eingelöteten Magnetstreifen, der als Informationsträger dient. Die Daten werden einmal auf die Karte geschrieben und in Zukunft nicht mehr neu geschrieben. Die Erfassung (bzw. Verschlüsselung) erfolgt im Auftrag der Bank und umfasst Daten: über den Karteninhaber, seine Kontonummer, Bank und weitere für die Bank notwendige Zusatzdaten.

   Der Magnetstreifen kann schwarz, dunkelbraun oder jede andere Farbe haben.