Les cartes peuvent être divisées en groupes selon différents critères dont les principaux sont : couverture du territoire, échelle, contenu. Signes mineurs : but, objet, méthode de capture d’image.

Différences de cartes en fonction de la couverture du territoire :

1. cartes du monde et des hémisphères (des cartes qui représentent toute la surface de la Terre : une carte du monde ou une carte des hémisphères occidental et oriental) ;
2. cartes des continents et des océans (cartes représentant, en règle générale, de plus grandes parties de la surface terrestre) ;
3. États et leurs parties .

Différences d’échelle de carte :

Lors de la création d'une carte, une sélection stricte est effectuée de ce qui sera représenté et écrit dessus. Cette sélection s'appelle généralisation cartographique. En règle générale, plus l'échelle de la carte est petite, moins les objets y sont représentés, c'est-à-dire plus sa généralisation est stricte. Un rôle important dans la généralisation cartographique est joué par le but de la carte et son sujet.

Différences de contenu entre les cartes.

Selon le contenu, toutes les cartes sont divisées en géographique générale Et thématique.

Géographique générale les cartes affichent avec à peu près le même détail les principaux éléments de la zone : relief, rivières, lacs, végétation, agglomérations, routes, frontières, etc. Les cartes géographiques générales comprennent, par exemple, les cartes topographiques sur lesquelles les territoires sont représentés de manière très détaillée.

Sur thématique les cartes, au contraire, représentent une ou deux composantes de la nature, de l'économie, de la population, par exemple le relief et l'eau, le climat, le sol. Sur une carte géographique générale, ces composantes sont soit absentes, soit mal reflétées. Le contenu des cartes thématiques est déterminé par le sujet auquel elles sont consacrées. Par exemple, une carte des sols montre l’emplacement des types de sols. sur la carte climatique - la répartition des températures, des précipitations, des directions du vent. Les éléments restants de ces cartes (grandes villes, rivières, etc.) ne servent que de fond et sont nécessaires comme points de repère.

Parfois, les cartes thématiques montrent non pas un ou deux, mais plusieurs composants ou phénomènes différents mais interdépendants. On les appelle alors cartes complexes .

Différences entre les cartes basées sur d'autres caractéristiques (non basiques)

Par but: référence, pédagogique, touristique, agricole, etc. objet: continental, marin, astronomique, planétaire. Par méthode de fixation d'images: terrestre, aérospatial, sous-marin.

Plan du site

Plan du site– un dessin de la zone, réalisé en symboles conventionnels et à grande échelle (1:5000 et plus).

La construction des plans s'effectue lors de relevés visuels, instrumentaux ou combinés directement au sol ou sur la base de décryptages de photographies aériennes. Les plans reflètent une petite superficie (plusieurs kilomètres) et donc, lors de leur construction, la courbure de la surface terrestre n'est pas prise en compte. Les éléments du plan comprennent des symboles, la définition des directions et une échelle.

La différence entre un plan et une carte:

1. Les plans représentent de petites zones de terrain, ils sont donc construits à grande échelle (par exemple 1 cm à 5 m). Les cartes montrent des territoires beaucoup plus vastes, leur échelle est plus petite ;

le plan représente la zone en détail, en préservant les contours exacts des objets représentés, mais uniquement sous une forme réduite. La grande échelle du plan permet d'y refléter presque tous les objets situés au sol. Il n'est pas possible de tracer tous les objets sur une carte à plus petite échelle, donc lors de la création de cartes, les objets sont généralisés. Les contours exacts de tous les objets sur la carte ne peuvent pas non plus être affichés, ils sont donc déformés à un degré ou à un autre. De nombreux objets sur la carte, contrairement au plan, sont représentés par des symboles sans échelle ;

2. Lors de la construction d'un plan, la courbure de la surface de la Terre n'est pas prise en compte, puisqu'une petite zone de terrain est représentée. Lors de la construction d’une carte, cela est toujours pris en compte. Les cartes sont construites dans certaines projections cartographiques ;

3. Il n’y a pas de réseau de diplômes sur les plans. Les parallèles et les méridiens doivent être marqués sur la carte ;

4. sur le plan, la direction vers le nord est considérée comme étant vers le haut, la direction vers le sud est vers le bas, vers l'ouest vers la gauche, vers l'est vers la droite (parfois sur le plan la direction nord-sud est indiquée par une flèche qui ne coïncide pas avec le sens haut-bas). Sur les cartes, la direction nord-sud est déterminée par des méridiens, ouest-est par des parallèles.

Méthodes de cartographie utilisées pour visualiser les phénomènes sur des cartes thématiques :

- fond de haute qualité. Les symboles de zone sur les cartes thématiques sont souvent utilisés pour identifier des territoires en fonction de certaines caractéristiques. Des territoires qualitativement différents sont peints avec des couleurs différentes, des nuances différentes ;

- habitats(aire de répartition d'un phénomène). Les zones correspondantes sont délimitées sur la carte par des lignes fermées, mises en évidence par des hachures ou des ombrages, marquées d'inscriptions ou de lettres individuelles, recouvertes d'icônes de contour ou indiquées par des dessins ;

- place. Les caractéristiques du placement d'objets ayant une distribution étendue ou limitée avec différentes densités peuvent être affichées sur la carte en plaçant des points. Là où les objets affichés sont très concentrés, les points sont condensés et dans d’autres cas, ils sont clairsemés. La valeur de l'indicateur qui correspond à un point de la carte est appelée poids. Lorsqu'il existe de fortes différences dans les concentrations d'objets, des points de deux tailles ou plus sont souvent utilisés, chacun étant déterminé par le poids correspondant ;

- isolignes. Les isolignes relient les points de la carte avec les mêmes valeurs que tous les indicateurs. Isolines reliant les points de même hauteur absolue - horizontale. La distance en hauteur entre deux lignes horizontales adjacentes prises sur une même pente est appelée hauteur de section, et la distance entre les lignes horizontales selon le plan est appelée pose. Plus la pente est forte, plus la quantité de fondation est faible et vice versa. Pour déterminer l'inclinaison de la pente, la distance la plus courte entre des lignes horizontales adjacentes est mesurée et la position correspondante est sélectionnée sur une échelle sur laquelle l'inclinaison de la pente est lue en degrés. Pour déterminer la direction de la pente le long des lignes horizontales, des lignes perpendiculaires sont placées sur certaines d'entre elles - des indicateurs de pente (coups de berg), « regardant » avec leur extrémité libre vers le bas ;

- Icônes. Les signes conventionnels hors échelle, ou, comme on les appelle habituellement, les icônes, ont une apparence très diverse - du simple cercle ou carré aux dessins complexes ;

- signes linéaires. Utilisé sur des cartes pour afficher des phénomènes et des objets situés dans la nature selon certaines lignes ;

- panneaux de signalisation. Les lignes indiquent les chemins des expéditions, les directions des vents, des courants, les flux de marchandises, les opérations militaires des troupes, etc. Ce sont des rayures ou des flèches de différentes formes et couleurs, montrant la direction et les lignes axiales du mouvement, sa nature et son intensité ;

- diagrammes localisés. Une méthode de représentation des phénomènes périodiques (fréquence des variations annuelles et journalières de température, précipitations, marées, direction et force du vent, vagues de vent, vitesse du courant, etc.) en plaçant des diagrammes sur la carte assignée à certains points ;

- diagrammes cartographiques, cartogrammes. Ces méthodes affichent clairement différents ratios de certains indicateurs. Ici, les limites des régions doivent être délimitées, à l'intérieur desquelles est indiquée l'ampleur d'un phénomène particulier. Dans chaque cas individuel, en fonction des indicateurs quantitatifs, les cartographes élaborent une échelle spéciale à l'aide de laquelle ce facteur s'affiche le plus clairement.

Selon le degré de généralisation des indicateurs les cartes thématiques sont divisées en analytiques, synthétiques et complexes.

4.1.1. Cartes analytiques

À analytique Il s'agit notamment de cartes qui donnent une description précise d'un ou plusieurs phénomènes naturels ou socio-économiques, sans montrer les liens et les interactions entre eux. Pour eux, on utilise des indicateurs non généralisés ou peu généralisés, souvent obtenus à partir d'une seule observation (sur des cartes d'observation). Par exemple, des cartes d'éléments météorologiques individuels caractérisant leur ampleur à un moment ou une période de temps donné (Fig. 4.1) : température de l'air, pression atmosphérique, précipitations, vents, etc. ; ou des cartes de l'inclinaison des pentes, des profondeurs, de la densité du relief, etc. Les cartes analytiques fournissent des informations sur certains aspects ou propriétés des objets et des phénomènes, elles se caractérisent par une abstraction de l'ensemble.

Riz. 4.1. Carte analytique de la météo réelle

La puissance de la cartographie analytique réside dans le fait qu’elle vous permet de « disséquer » un objet en ses éléments constitutifs, de les examiner séparément ou même d’isoler les éléments de ces éléments. Une telle « dissection » peut être aussi détaillée que souhaité, tout dépend de la profondeur de l’analyse. Aux premières étapes de l'étude analytique d'un objet, les cartes montrent les principaux éléments de sa structure, de sa composition matérielle, de ses particularités et de ses propriétés. Mais à mesure que les connaissances s’accumulent et que les méthodes s’améliorent, les cartes analytiques reflètent des caractéristiques et des détails de plus en plus subtils de la structure. Ainsi, lors de l'étude du relief, des méthodes de modélisation mathématique de plus en plus « subtiles » sont utilisées, obtenant des cartes analytiques de plus en plus détaillées, par exemple des cartes de courbure horizontale et verticale de la surface, des cartes de dérivées secondes caractérisant le taux de changement. des pentes, cartes de dispersion des hauteurs, etc. Les possibilités d'analyse sont presque infinies.
Il faut cependant garder à l’esprit que la notion de « carte analytique » est en un certain sens relative. Par exemple, une carte des températures journalières est sans doute une carte analytique par rapport à la carte des températures moyennes mensuelles, et a fortiori annuelles moyennes. Mais une carte des températures annuelles moyennes peut également être considérée comme analytique si elle est placée en parallèle avec des cartes de pression, de précipitations, d'évaporation et de vents dominants - toutes ne caractérisent que des éléments individuels du climat. C'est la dialectique de toute analyse, inextricablement liée à la synthèse.
Proche de l'analytique sont ce qu'on appelle privé , ou industrie , cartes. Ils ont un sujet restreint et montrent en détail une industrie particulière. Le plus souvent, lorsqu'on parle de cartes industrielles, il s'agit de sujets socio-économiques liés à des secteurs individuels de la production industrielle ou agricole. Sont considérées comme cartes industrielles les cartes des industries mécaniques, textiles, chimiques, alimentaires et autres ou les cartes de la culture de la betterave, de la culture du coton, de l'élevage des moutons, de l'aviculture, etc.

4.1.2. Cartes synthétiques

Synthétique les cartes fournissent une représentation spatiale holistique des phénomènes grâce à l'interprétation des indicateurs les plus significatifs, leur connexion et leur généralisation, en tenant compte des connexions entre eux. Les exemples incluent des cartes de zonage climatique, de spécialisation agricole des régions, des cartes paysagères sur lesquelles les zones (quartiers) correspondantes sont identifiées sur la base d'une combinaison de nombreux indicateurs.
Les cartes synthétiques sont généralement créées en intégrant des données reflétées dans une série de cartes analytiques. Avec un petit nombre d'indicateurs synthétisés, cela peut être fait manuellement, mais dans des cas plus complexes, il est nécessaire d'utiliser des méthodes de modélisation mathématique.
Notez que les cartes synthétiques comportent toujours des légendes assez détaillées, parfois même encombrantes. Dans les explications de l'évaluation intégrale, ils tentent de refléter de nombreux paramètres initiaux.
Les méthodes de création de cartes synthétiques se sont particulièrement améliorées avec l'introduction de systèmes d'information géographique fonctionnant simultanément avec des dizaines de couches d'informations. Les SIG incluent des procédures spéciales pour la synthèse des données. Cela a notamment donné une impulsion au développement généralisé d'une cartographie écologiste-géographique synthétique des conditions de vie de la population basée sur la prise en compte d'un ensemble de paramètres naturels, économiques et sociaux. Il est même possible de combiner plusieurs indicateurs synthétiques sur une même carte.

Riz. 4.2. Carte synthétique. Zones de spécialisation agricole dans le sud de l'Azerbaïdjan

Parfois, une image synthétique est combinée à certains indicateurs analytiques sur la même carte. Par exemple, sur les cartes économiques, le zonage agricole est donné sous forme de généralisation synthétique et les secteurs industriels sont présentés de manière analytique. Ce sont les soi-disant cartes analytiques-synthétiques.
Il faut garder à l’esprit qu’il existe différentes étapes de synthèse. Une carte géomorphologique est synthétique par rapport aux cartes d'angles de pente et de dissection du relief, mais en même temps elle peut être considérée comme analytique par rapport à une carte du zonage naturel d'un territoire. Ici, il se situe parmi des cartes telles que hydrologiques, pédologiques, géobotaniques, etc. Ce qui à un niveau agit comme une image synthétique, au niveau suivant, plus élevé, devient un « élément » d'un système plus complexe - c'est ainsi que se déroule la dialectique des processus d'analyse. se manifeste dans la cartographie, la synthèse. Il faut ajouter à cela que le degré de synthèse augmente toujours avec la diminution de l'échelle de la carte, avec le passage de la représentation d'objets individuels à la représentation de concepts collectifs. Autrement dit, le niveau de synthèse dépend dans une certaine mesure du degré de généralisation de l’image cartographique.

4.1.2. Cartes complexes

Des cartes complexes combinent l'image de plusieurs éléments d'un sujet similaire, un ensemble de caractéristiques (indicateurs) d'un phénomène. Par exemple, sur une carte, on peut donner les isobares et les vecteurs des vents dominants, en gardant à l'esprit que les vents sont directement liés au champ de pression atmosphérique. Sur une carte agricole, vous pouvez afficher simultanément la superficie labourée et le rendement du blé, sur une carte hydrologique - la répartition intra-annuelle du débit dans un bassin fluvial, la teneur en eau des rivières et les ressources énergétiques potentielles. En figue. 4.3 montre une carte complète sur laquelle l'image de la répartition annuelle du débit fluvial et de la teneur en eau des rivières est combinée avec les caractéristiques des ressources hydroélectriques potentielles.

Riz. 4.3. Carte complète. Teneur en eau des rivières, répartition du débit et ressources énergétiques potentielles de la partie orientale de la péninsule de Kola

Chaque caractéristique est donnée dans son propre système d'indicateurs, mais afficher deux, trois sujets ou plus sur une carte permet au lecteur de les considérer dans leur ensemble, de les comparer visuellement les uns aux autres et d'établir des modèles de placement d'un indicateur par rapport à un autre. . C'est le principal avantage des cartes complexes.
Cependant, des difficultés surgissent également. Le fait est qu'il est difficile de combiner des images de plusieurs phénomènes sur une seule carte afin qu'elles soient clairement lisibles. On sait par exemple qu'il est possible de combiner deux systèmes d'isolignes (l'un est donné avec une coloration couche par couche, et l'autre avec des lignes de couleurs vives), mais trois systèmes d'isolignes ne sont plus lisibles. De même, vous pouvez donner deux cartogrammes sur la carte (l'un avec une échelle de couleurs et l'autre avec des ombres), compléter la carte avec des icônes, des lignes de mouvement, des images de zones, etc., mais avec cinq ou six couches, une carte complexe devient surchargé et perd en lisibilité.
Des exemples bien connus de cartes complexes sont les cartes topographiques, qui présentent conjointement le relief, l'hydrographie, la végétation, les sols, les agglomérations, les objets socio-économiques, les réseaux routiers, les lignes de communication, les limites administratives - c'est-à-dire l'ensemble des objets caractérisant la zone.
Un autre exemple non moins frappant est celui des cartes météorologiques, où, sur fond d'isobares et de lignes de fronts atmosphériques, sont représentés des éléments météorologiques : températures de l'air et du sol, humidité de l'air, direction et vitesse du vent, quantité et type de précipitations, nébulosité, etc. - Ensemble, ils reflètent les conditions météorologiques.
Thématique les cartes qui présentent plusieurs éléments naturels ou socio-économiques sont classées comme cartes complexes. Par exemple, des cartes synoptiques caractérisant la météo actuelle dans une certaine zone. Chaque élément de ces cartes (température, pression, vents, etc.) est caractérisé par son propre système d'indicateurs, mais tous sont comparés les uns aux autres et considérés de manière globale, identifiant généralement les modèles de placement d'un indicateur par rapport à un autre. Le contenu de cartes complexes peut être : certains phénomènes naturels (pression, vents) ; plusieurs phénomènes socio-économiques (industrie, agriculture, transports) ; un ensemble de phénomènes caractérisant l'environnement naturel, la population et l'économie (par exemple, des cartes de complexes agro-industriels, montrant la relation entre la localisation de l'industrie et de l'agriculture avec les ressources naturelles et les bases de matières premières). Sur des cartes complexes, les techniques analytiques et synthétiques sont souvent utilisées simultanément. Par exemple, sur les cartes économiques, des indicateurs analytiques sont utilisés pour afficher l'industrie et des indicateurs synthétiques pour l'agriculture. Les cartes topographiques, qui représentent divers éléments du terrain, appartiennent également au type de cartes complexes.
Parmi les cartes thématiques, les cartes se démarquent haut-parleurs Et relations , ainsi que des cartes fonctionnel les types . Ces derniers comprennent inventaire, évaluatif, indicateur, prévision Et recommandation cartes.
Cartes dynamiques transmettre le mouvement, le développement d'un certain phénomène ou processus dans le temps ou son mouvement dans l'espace (mouvement des masses d'eau, vortex atmosphériques, croissance des villes).

Riz. 4.4. Carte climatique de l'Antarctique

Cartes de relations reflètent la nature et le degré des relations spatiales de plusieurs phénomènes (pression atmosphérique et vents, application d'engrais et rendements des cultures). Fondamentalement, il s’agit de cartes intersectorielles qui montrent les liens entre les phénomènes et processus naturels, démographiques et économiques.
Cartes d'inventaire - il s'agit généralement de cartes analytiques qui affichent (enregistrent) la présence, la localisation et l'état d'objets et de phénomènes (ressources naturelles et de main-d'œuvre, objets économiques : cartes de répartition des minéraux, forêts, terres agricoles, population active, installations industrielles, agriculture, transports , etc.) .
Cartes de pointage - des cartes qui permettent d'évaluer certains phénomènes (objets) pour résoudre des problèmes spécifiques (par exemple, des cartes pour évaluer les conditions naturelles d'un territoire pour la production agricole ou pour la construction de routes, etc.). Il s'agit de cartes appliquées établies à partir de cartes d'inventaire, reflétant le plus souvent l'interaction entre l'homme et la nature.
Cartes d'indication conçu pour prédire et identifier des phénomènes inconnus sur la base de l’étude d’autres phénomènes bien connus. L'élaboration de cartes d'indicateurs repose sur l'idée d'un lien étroit entre les indicateurs et les phénomènes indiqués. Ainsi, les cartes indicatrices de végétation sont utilisées pour détecter les failles tectoniques, car des conditions particulières de circulation des eaux souterraines se présentent au-dessus des zones de failles, ce qui affecte la composition spécifique de la végétation. Certaines espèces végétales servent d'indicateurs de ressources minérales (en particulier les gisements de minerai, les gisements de sel), certains habitats animaux indiquent la propagation de certaines maladies humaines, c'est pourquoi des cartes indicatrices géobotaniques sont utilisées dans l'exploration minière et des cartes indicatrices zoogéographiques sont utilisées pour identifier les maladies potentielles. zones. Ainsi, par essence, les cartes indicatrices sont proches des cartes prévisionnelles.
Cartes de prévisions reflètent des phénomènes et des processus actuellement inconnus ou inaccessibles à l'observation directe se produisant comme dans temps(par exemple, dynamique démographique future, changements dans la structure de la production industrielle, etc.), et dans espace(par exemple, la localisation des gisements minéraux, la structure de l’intérieur de la Terre, etc.). Selon le degré de fiabilité (probabilité) de la prévision, les cartes peuvent être : prévision préliminaire(cartes schématiques à petite échelle), prévision probable (plus détaillées que les cartes de prévision préliminaires, généralement des cartes à grande échelle), pronostic très probable(les cartes les plus détaillées, généralement à grande échelle) et futures cartes de calcul(des cartes encore plus précises compilées à partir de données précises).
Cartes de recommandation généralement compilés sur la base de cartes d'évaluation et de prévision et contiennent des propositions spécifiques (recommandations) qui doivent être mises en œuvre dans une situation donnée (sur un certain territoire) pour atteindre un objectif (pour l'utilisation rationnelle des terres, la protection et l'amélioration de la environnement, etc.) .

4.2. CARTES POUR DIFFÉRENTS USAGES

Le but des cartes est aussi diversifié que les domaines de l'activité humaine sont divers, il est donc difficile d'indiquer tous les types de cartes qui diffèrent sur cette base. La question est encore compliquée par le fait qu'un certain nombre de cartes sont polyvalentes : elles servent simultanément à la planification, à la recherche scientifique, à des fins éducatives et culturelles, à l'obtention d'informations de référence et bien plus encore. Et pourtant, il est possible d'indiquer plusieurs types de cartes dans lesquelles les caractéristiques de leur objectif sont particulièrement clairement démontrées.
Cartes de référence scientifique sont destinés à mener des recherches scientifiques sur eux et à obtenir les informations les plus détaillées (à une échelle donnée), fiables et scientifiquement traitées. Il s'agit de cartes destinées aux spécialistes travaillant dans le domaine des géosciences et des sciences socio-économiques.
Cartes culturelles et éducatives s'adressant à un large public, ils proposent une interprétation cartographique simplifiée, si l'on peut dire, « légère » pour des personnes n'ayant pas de formation géographique et cartographique particulière. Ces cartes ont pour objectif de diffuser les connaissances, de promouvoir des idées (par exemple le respect des monuments naturels et historiques), d'expliquer les projets de développement économique et d'aménagement des territoires, etc. Ces cartes ont généralement un design clair, simple et intelligible, complété par des diagrammes, des dessins et des éléments d'affiche. Les cartes sont proches de ce type touristique Et touristique -Histoire locale , destiné aux touristes, aux voyageurs dans leur pays natal et simplement aux vacanciers. Leur contenu se concentre sur les lieux d'intérêt touristique (monuments architecturaux et historiques, réserves naturelles, parcs, musées, etc.). Les cartes sont conçues de manière colorée et accompagnées de panneaux détaillés et d'informations de référence. Ils peuvent représenter de vastes zones de villégiature (par exemple, la côte de la mer Noire), des parcs nationaux, des villes, du ski individuel, des randonnées, des voies navigables, etc. À côté de ce groupe se trouvent des cartes pour course d'orientation , spécialement adapté aux compétitions de ce sport.
Cartes éducatives - un type clairement distinct de cartes utilisées comme aides visuelles ou comme matériel pour un travail indépendant dans les écoles et les universités. Ils utilisent des méthodes de projection et d'image qui tiennent compte du niveau de préparation des élèves et de la nature de l'utilisation des cartes dans le processus pédagogique. Ainsi, des cartes sont créées pour les écoles primaires, secondaires et secondaires. Leur charge de travail doit correspondre au volume des programmes de formation d'un niveau d'enseignement particulier. Il est à noter que les cartes de l'enseignement supérieur, destinées aux salles de classe, sont proches dans leur contenu et leurs détails des cartes scientifiques de référence, sans perdre leurs propriétés démonstratives.

4.3. TRAVAUX CARTOGRAPHIQUES SCOLAIRES

4.3.1. Caractéristiques des cartes scolaires

Par rapport aux autres cartes, les cartes scolaires présentent un certain nombre de caractéristiques :
. leur cohérence avec le programme et les manuels correspondants , libération des détails inutiles. Plus les étudiants sont jeunes, plus le nombre de cartes à leur disposition est faible. Des détails excessifs et une charge excessive de cartes scolaires peuvent rendre difficile la visualisation de la zone d'étude et l'identification des objets nécessaires à l'étude. Cela ne signifie cependant pas que seul ce qui est mentionné dans le manuel scolaire figure sur la carte scolaire. Dans ce cas, la carte ne reflétera pas de manière plausible la réalité. Par conséquent, même sur les cartes destinées aux niveaux inférieurs, une certaine charge supplémentaire est imposée par des objets non mentionnés dans le manuel.
. visibilité, assuré non seulement par une petite échelle, mais aussi par une large généralisation, ainsi que par l'utilisation de techniques graphiques particulières et, surtout, l'agrandissement des symboles (notamment sur les cartes murales), la création d'une image multiforme, lorsque ce que les étudiants devraient savoir en premier est mis en avant ;
. visibilité accrue , permettant aux étudiants d'associer facilement les données d'une carte de symboles aux objets correspondants sur le terrain. La visibilité sur les cartes est obtenue par diverses techniques - l'utilisation de couleurs de fond et de lignes associées à des couleurs naturelles (fond bleu des lacs, rivières bleues, forêts vertes, etc.), placement dans les champs de la carte d'images artistiques d'objets et le zone dans son ensemble représentée sur la carte, utilisation de la polyvalence image cartographique, etc.;
. application nombre assez limité de projections cartographiques ;
. échelle sur les cartes destinées à l'étude du cours initial de géographie dans les classes inférieures, des cartes nommées et linéaires sont généralement données. Pour les niveaux supérieurs, une échelle numérique est également placée sur les cartes ;
. orientation du cadre cartes scolaires, par rapport aux lignes de la grille cartographique, on en choisit une dans laquelle le méridien médian passe par le milieu de la carte. Dans le même temps, la direction nord-sud au milieu de la carte est maintenue dans la position familière aux élèves (le nord est en haut, le sud est en bas).

4.3.2. Atlas géographiques scolaires

Les atlas géographiques scolaires sont les principales aides au travail indépendant complet des élèves en classe et à la maison. L'objectif pédagogique principal du travail avec les atlas scolaires n'est pas de transférer des connaissances aux élèves, mais de leur apprendre à obtenir des informations de manière indépendante. En tant qu'ouvrages cartographiques, ils possèdent les mêmes propriétés que tous les atlas. Cependant, ils possèdent des propriétés qui découlent des spécificités de leur destination.
Actuellement, le nombre d'atlas scolaires publiés par des agences gouvernementales et des entreprises privées est en augmentation. Par conséquent, le choix de l'un ou l'autre atlas comme manuel principal et obligatoire doit être basé sur une analyse approfondie de tous les ouvrages existants de ce type. L'analyse des atlas scolaires est réalisée par l'enseignant selon le même schéma que pour tout atlas. Un professeur de géographie qui connaît bien les caractéristiques des atlas scolaires et sait les analyser sera en mesure d'organiser avec plus de compétence le travail avec eux et d'apprendre aux élèves à les utiliser plus pleinement comme source de connaissances géographiques.
Certains atlas scolaires, en plus des cartes, comprennent des sections d'introduction méthodologiques spéciales qui examinent les caractéristiques des cartes de l'atlas et des instructions pour travailler avec elles, des informations de référence sur les objets les plus importants de la surface de la Terre (rivières, lacs, îles, les plus hauts sommets des montagnes , etc.). De plus, dans les atlas destinés aux lycées, des informations de référence sont placées sur les pages de l'atlas elles-mêmes. Il s'agit de différents types de diagrammes, de tableaux, de cartes en médaillon. Les meilleures éditions d'atlas scolaires contiennent des photographies spatiales de zones de la surface terrestre et une vue générale de la Terre depuis l'espace.
Parmi le groupe d'atlas de pays individuels, il mérite une attention particulière Atlas national de l'Ukraine - publication officielle de l'État. L'Atlas a été créé comme un système d'information moderne et remplit un certain nombre de fonctions importantes. De larges capacités de représentation et d'information lui permettent d'être utilisé dans de nombreuses sphères de la vie sociale :
. dans les activités législatives et de gestion aux niveaux national et régional ;
. justifier divers programmes gouvernementaux pour un développement économique, social, environnemental et spirituel équilibré des régions et de l'État dans son ensemble ;
. dans la gestion environnementale et la surveillance des phénomènes et processus naturels et sociaux;
. dans le système scolaire et d’enseignement supérieur ;
. dans la formation de la politique étrangère et le développement des relations internationales.
Il s'agit d'une source d'informations actualisées sur l'Ukraine pour les lecteurs nationaux et étrangers intéressés ainsi que pour l'importante diaspora ukrainienne.
En termes de niveau de support théorique et méthodologique et de mise en œuvre cartographique des données spatiales, l'Atlas est comparable aux atlas nationaux d'autres pays du monde.

Riz. 4.5. Atlas national de l'Ukraine

En 2010, un nouvel ouvrage cartographique moderne a été publié - l'Atlas de l'enseignant, préparé par l'entreprise nationale de recherche et de production « Cartographie ».

Riz. 4.6. Atlas de l'enseignant édité par NPP "Cartographie"

Par son contenu et son contenu, cet atlas peut être qualifié d'atlas-encyclopédie. Et c’est effectivement le cas. Les quatre sections principales de l'atlas contiennent une multitude d'informations géographiques sur la planète Terre.
L'atlas est réalisé à l'aide des dernières technologies, illustré d'un grand nombre de photographies et de schémas. Il a été créé sur la base de sources cartographiques et littéraires modernes et de matériel statistique.
Les cartes de l'atlas sont complétées par du texte et des informations géographiques.

4.3.3. Cartes scolaires spéciales et autres ouvrages cartographiques

Ceux-ci incluent les éléments suivants :
UN) cartes de contour - des images monochromes destinées à leur appliquer diverses données (inscriptions, signes, objets, phénomènes, processus, etc.). Ils sont produits sous forme de blocs avec une base, une échelle et une disposition cohérentes. Les cartes existantes prévoient une complication progressive du travail avec les cartes de contour des niveaux primaire et supérieur. Une autre fonction des cartes de contour est la base de l'élaboration de cartes thématiques ou de diagrammes cartographiques lors de l'identification des interrelations des phénomènes et des processus étudiés ;
b) cartes d'induction - des cartes de contours des murs réalisées sur linoléum ou simili cuir aux contours indélébiles. Utilisé lorsque vous travaillez avec des étudiants sur des cartes de contour de bureau, expliquant du nouveau matériel ;
V) cartes stupides - des cartes murales ordinaires, mais sans inscriptions ; conçu pour tester et consolider les connaissances des élèves au tableau ;
G) cartes à moitié muettes - caractériser les objets avec les deux ou trois premières lettres, et l'élève doit identifier et ajouter les lettres suivantes des noms de ces objets ;
G) cartes au pochoir - réalisé sur film transparent pour projection d'un épidiascope sur un écran ; permettre d'appliquer un certain nombre de films ; utilisé lors de l'apprentissage de nouveaux matériaux ;
d) croquis de cartes - des dessins cartographiques réalisés « à l'œil nu », sans respect exact de l'échelle portée au tableau ; utilisé lors de l’étude d’un nouveau matériel, lorsqu’il est nécessaire de concentrer l’attention des étudiants sur un phénomène ou un processus spécifique ;
e) cartes électrifiées et magnétiques - des cartes murales ordinaires, spécialement équipées ; les cartes électrifiées ont des contacts électriques intégrés à certains endroits où sont connectées de petites ampoules ; les cartes magnétiques sont fabriquées sur des tôles spéciales ; les symboles qui y figurent sont en mousse plastique avec un aimant inséré ;
et) cartes de texte - des cartes de manuels et de manuels, un des types de cartes de bureau et une partie intégrante du manuel en tant qu'ouvrage intégral ; Avec le texte, ils fournissent l'étude du matériel de programme nécessaire. Selon le texte, ces fiches peuvent jouer un rôle principal (le texte les explique), un rôle secondaire (elles expliquent, « commentent » le texte), et sont paritaires ;
Avec) globes commencent à être utilisés dans les cours des classes élémentaires pour expliquer la forme de la Terre, dans les classes suivantes - pour expliquer la forme et la taille de la Terre, la grille cartographique, l'essence des parallèles et des méridiens, lors de la détermination des coordonnées géographiques (latitude géographique et longitude), l'éclairement de la Terre par le Soleil, le mouvement de la Terre autour du Soleil et autour de son axe, etc. Les globes scolaires sont fabriqués aux échelles 1:83 000 000, 1:50 000 000, 1:30 000 000 ; le dernier est destiné à la démonstration, les deux premiers sont destinés au travail indépendant des étudiants ; selon leur contenu, ils sont divisés en physique, politique, en relief. Distribué induction globes- une grille de degrés est appliquée sur fond noir avec de la peinture claire. Il existe des globes en plastique transparent éclairés de l'intérieur.
Le programme scolaire en géographie prévoit l'utilisation de profils, de coupes, de schémas blocs, de cartes en relief, etc.

4.3.4. Objectif pédagogique du travail avec une carte dans les cours de géographie

La carte est l’ouvrage cartographique le plus utilisé dans le programme scolaire de géographie. C'est le produit le plus universel. En utilisant la carte, vous pouvez résoudre divers problèmes créatifs. L'utilisation de cartes en géographie scolaire poursuit trois objectifs principaux (tâches) qui sont atteints dans le processus d'étude de la carte et de travail avec elle :
a) comprendre une carte - cela signifie maîtriser les propriétés de base de la carte, les caractéristiques des différents types de cartes, leurs symboles et leurs méthodes d'application ;
b) lire une carte signifie être capable de comprendre la réalité géographique avec son image cartographique, c'est-à-dire, à l'aide de symboles, découvrir les relations entre les phénomènes naturels et l'activité humaine. La nature de la lecture peut être différente et dépend de la finalité et des capacités de la carte : de la référence ordinaire (quoi ? où ? combien ?) à une compréhension complète de la relation et de l'interdépendance des objets et des phénomènes (pourquoi ? pour quelles raisons ? comment?);
c) connaître la carte - reproduire des informations cartographiques en mémoire, représenter de mémoire l'emplacement relatif, les tailles relatives, la forme et les noms propres des objets étudiés dans un cours de géographie scolaire.
L'information cartographique contribue à organiser les connaissances géographiques, tandis que ces connaissances ont une référence chorologique et spatiale.
Les objectifs mentionnés ci-dessus sont d’importance inégale, mais interconnectés. En géographie scolaire, l’accent doit être mis sur la lecture de cartes, qui doit s’appuyer sur la compréhension et la connaissance de la carte.
Travailler avec une carte ou d'autres ouvrages cartographiques est intéressant pour les écoliers car il fait appel à la fonction de mémoire visuelle (le canal nerveux visuel est quatre fois plus puissant que le canal auditif). De plus, les enfants ont toujours aimé les voyages et les excursions. Cela doit être utilisé pour « transmettre » des connaissances aux étudiants. Il est impossible d'enseigner aux étudiants les méthodes verbales cartographiques, c'est pourquoi des ouvrages cartographiques appropriés doivent être sélectionnés pour les étudiants, plutôt que des cartes en général.

Questions et tâches pour la maîtrise de soi

1. Quelles cartes sont dites analytiques ?
2. Par quels indicateurs peut-on reconnaître une carte analytique ?
3. Quels sont les avantages de la cartographie analytique ?
4. Quelle est la relativité du concept « Carte analytique » ?
5. Par quels indicateurs peut-on reconnaître une carte complexe ?
6. Quels sont les avantages et les inconvénients de la cartographie intégrée ?
7. Par quels indicateurs une carte synthétique peut-elle être reconnue ?
8. Quels sont les avantages et les inconvénients de la cartographie synthétique ?
9. Quelles méthodes de modélisation mathématique sont utilisées pour compiler des cartes synthétiques ? Quelle est l’essence de ces méthodes ?
10. Comment la dialectique des processus d'analyse-synthèse apparaît-elle dans la cartographie ?
11. Quelle est la corrélation entre le degré de synthèse et l’échelle de la carte ?
12. Quels phénomènes géographiques les cartes dynamiques montrent-elles ? Donnez des exemples de ces cartes.
13. Quels phénomènes géographiques les cartes de relations véhiculent-elles ? Donnez des exemples de ces cartes.
14. Quelles données contiennent les fiches d'inventaire ?
15. Quelles données contiennent les tableaux de bord ?
16. Quelles données contiennent les cartes indicatrices ?
17. Quelles données contiennent les cartes de prévision ?
18. Comment les cartes de prévision sont-elles classées ?
19. Quelles données contiennent les fiches de recommandation ?
20. À quoi servent les cartes scientifiques de référence ?
21. Quels sont les objectifs des cartes culturelles et pédagogiques ?
22. A quoi servent les cartes de tourisme ?
23. À quoi servent les cartes éducatives ?
29. Donnez des exemples d'atlas complexes modernes.

Comment nommer des cartes offertes par quelqu'un (sans préparation)

1. Nommez toutes les cartes sans préparation.

5 . Nommez un certain nombre de cartes qui ont été remarquées par le public.

8 . Devinez la carte sélectionnée.

9 . Parmi les trente-trois cartes, nommez celle que vous avez remarquée.

10 . Parmi les vingt-sept cartes, nommez celle que vous avez remarquée.

11 . Trouvez la carte les yeux fermés.

12. Montrez quatre spectateurs sur la carte puis trouvez-les.

13. Donnez au spectateur la carte repérée après que les cartes aient été mélangées.

14 . Trouvez la carte qui a été tirée et remettez-la dans le paquet.

15 . Comment deviner une carte en la pesant.

16. Cartes devinées.

18 . Carte déjà vue.

Bonne journée à tous! Dans cet article, nous parlerons des types de cartes géographiques. J'ai déjà écrit un court article à ce sujet, mais nous allons maintenant en parler plus en détail.

Depuis l'Antiquité, afin d'afficher et de transmettre des informations sur la surface de la Terre à d'autres personnes, les gens ont créé des cartes.

Aujourd'hui, les cartes font partie de notre vie quotidienne. Nous les rencontrons dans les prévisions météorologiques, dans les guides touristiques, lors de la planification d'un voyage et sur la route.

Types de cartes géographiques.

Nous sommes surtout connus cartes géographiques générales. Ces cartes montrent les principaux éléments de la zone (végétation, relief, agglomérations). Les cartes thématiques se concentrent sur des éléments individuels, tels que la température.

Les cartes sont constamment mises à jour pour refléter les changements constants, comme les nouvelles frontières, la démolition d'anciens bâtiments, la construction de routes... Dans les années 1990. Après l’effondrement de l’URSS, les cartographes ont dû réviser les cartes politiques de l’Europe de l’Est et de l’ex-URSS.

Atlas géographiques.

Atlas géographique est une collection systématique de cartes géographiques. La principale caractéristique d'un atlas moderne est l'unité interne de toutes les cartes qui y sont incluses.

Ceci est réalisé en utilisant des projections, des symboles, des échelles, des principes généraux de conception, des méthodes de représentation, etc. comparables. On pense que l'ancien scientifique grec (IIe siècle après JC) a compilé le premier atlas géographique.

Les atlas comprennent cartes géographiques générales du monde et des régions individuelles, et thématique individuelle(cartes climatiques, démographiques, économiques, etc.)

Les frontières régionales et nationales sont affichées, ainsi que les noms des unités administratives et politiques et d'autres grands centres de population. Chaque État et chaque unité administrative-territoriale est peint de couleurs différentes.

Irrégularités à la surface de la Terre sur les modèles modernes cartes physiques (relief), le plus souvent représenté à l'aide d'une échelle de couleurs hypsométrique (les nuances de bleu indiquent les fonds marins, le marron - les montagnes, le vert - les basses terres).

L'image en relief reçoit une plasticité et une clarté supplémentaires grâce à l'ombrage et à l'ombrage. Dans certains cas, un photorelief est appliqué à l'image hypsométrique pour transmettre la plasticité de l'ombre.

La position des sommets individuels par rapport au niveau de la mer est indiquée par des marques d'élévation.

Cartes topographiques.

Cartes topographiques se référer également aux informations géographiques générales, puisqu'ils représentent non seulement des éléments d'hydrographie et de relief, mais également des structures artificielles, y compris des communications et des agglomérations, superposées au paysage naturel.

Par exemple, sur des cartes topographiques assez détaillées à l'échelle 1:50 000 (1 cm 500 m), en plus des objets socio-économiques et naturels de la zone avec toutes leurs caractéristiques quantitatives et qualitatives inhérentes et leurs caractéristiques de localisation à l'aide de courbes de niveau ( généralement des lignes brunes qui relient des points de même hauteur) montre le relief.

Bien sûr, il existe des cartes à plus grande échelle, notamment des plans de ville, qui montrent des bâtiments individuels, des maisons privées, des jardins...

Dans la société moderne cartes géographiques générales(notamment topographiques) sont de plus en plus utilisées. Par exemple, de telles cartes sont utilisées en course d'orientation.

Ce sport est originaire de Scandinavie et nécessite la capacité de reconnaître des éléments cartographiques au sol, de déterminer la direction (azimut) du mouvement, etc. Les cartes de navigation de la zone côtière sont utilisées en voile.

Cartes thématiques.

Cartes thématiques contenir des informations sur la structure, l'emplacement, la météo, etc. Ces cartes sont divisées en plusieurs types.

Sur cartes isolinéaires Différents types de lignes sont largement utilisés pour relier des points ayant la même valeur d'un certain élément.

Sur les cartes synoptiques et climatiques, les zones ayant la même pression sont reliées par des isobares, avec les mêmes températures - par des isothermes, et avec les mêmes précipitations - par des isohyètes.

Sur beaucoup cartes thématiques Pour exprimer les caractéristiques quantitatives, la coloration et la désignation conventionnelles sont utilisées.

Par exemple, sur les cartes de population, la population urbaine est représentée par de petits cercles de différents diamètres et par leur degré de concentration.

Sur les cartogrammes, l'utilisation de différentes couleurs ou de différentes saturations d'une même couleur pour colorer des zones individuelles correspond directement à un indicateur quantitatif d'une certaine caractéristique (niveau de criminalité, taux de natalité, densité de population).

L'attention des utilisateurs de ces cartes est portée sur les statistiques - l'élément principal du cartogramme.

Les cartes topologiques sont très visuelles. Sur ces cartes, les flux migratoires ou commerciaux sont représentés par des flèches ou des lignes dont la largeur reflète l’intensité du processus.

Très souvent, les cartes topologiques sont élaborées sans respecter l'échelle de l'image, afin de faciliter la perception du sujet principal.

Par exemple, pour un passager dans les schémas d'itinéraires de transport, l'essentiel est de trouver rapidement la gare souhaitée et de déterminer l'itinéraire.

De nombreuses cartes présentent également les résultats de la recherche scientifique. Par exemple, les cartes géologiques montrent la structure d'une certaine partie de la croûte terrestre ; ces cartes sont utilisées par les géographes, les géologues, ainsi que lors de la pose de voies ferrées et de routes, ainsi que dans la construction de bâtiments.

Sur cartes géochimiques les concentrations d'éléments chimiques dans les roches sont indiquées, cartes des sols- les types . Les cartes épidémiologiques mettent en évidence les zones de certaines maladies, ce qui aide les scientifiques à déterminer les causes de ces maladies.

Comment utiliser la carte.

Les capacités des cartes sont largement limitées par leur échelle, c'est-à-dire la mesure dans laquelle les lignes et les distances sur la carte sont réduites par rapport à leurs tailles réelles sur le terrain.

Les capacités de la carte sont limitées à bien des égards par son échelle - le rapport entre la taille de l'objet affiché sur la carte et sa taille réelle.

Pour représenter une rivière ou une route à l'échelle sur une carte, il faudrait tracer des lignes très fines, si fines qu'elles ne pourraient être vues qu'au microscope.

Sur une carte à l'échelle 1/10 000, une ligne de deux millimètres correspondrait à 20 mètres, et sur une carte à l'échelle 1/250 000, elle correspondrait à 500 mètres.

C'est pourquoi les cartographes simplifient très souvent certains éléments et ne traduisent que leurs contours caractéristiques (par exemple, sans chercher à représenter fidèlement chaque méandre et chaque largeur du fleuve).

Précision et détail.

La portée limitée de nombreux détails constitue un autre inconvénient de nombreuses cartes. Par exemple, les cartes topographiques au 1/50 000 montrent les zones boisées et les bâtiments, mais omettent le réseau d'égouts et les passages souterrains.

Cependant, de nombreuses cartes contiennent une grande quantité d’informations variées. Les cartes géologiques, utilisant des symboles et différentes couleurs, fournissent les caractéristiques physiques des roches formant le relief et montrent leur structure.

Les géologues, en comparant les contours des reliefs avec les limites des différentes couches géologiques, ont la possibilité de déterminer la nature de leur apparition et le lieu de leur émergence à la surface.

Lecture de la carte.

Il est très important d’être capable de lire une carte, notamment de comprendre ce que les symboles présents sur la carte signifient sur le terrain.

Par exemple, l’absence de ruissellement de surface dans une zone pluvieuse peut indiquer aux géographes que la carte montre un paysage calcaire, ce qui signifie que les eaux de surface s’écoulent dans les vides souterrains.

L'émergence de sources à la surface, situées sur une rangée, indique la présence d'une frontière entre la roche imperméable et la roche aquifère, qui retarde l'écoulement des eaux souterraines.

Innovations en cartographie.

La méthode de cartographie spatiale a été largement utilisée récemment. L'essence de cette méthode est la compilation de cartes thématiques et topographiques directement à partir de données d'enquête spatiale.

Cette méthode de cartographie est très économique. Il est particulièrement efficace pour mettre à jour et compiler des cartes de territoires peu étudiés, reconstituer leur contenu, montrer les phénomènes visibles uniquement à haute altitude (failles globales par exemple), compiler des cartes pour une date précise (cartes synoptiques), cartographier la dynamique d’un phénomène.

L'utilisation des systèmes d'information géographique (SIG) constitue la dernière avancée en matière de cartographie. Le SIG est une technologie informatique permettant d'analyser et de cartographier des objets du monde réel, ainsi que des événements se produisant sur notre planète.

La technologie combine les opérations de base de données traditionnelles, telles que l'analyse statistique et les requêtes, avec les riches avantages de visualisation de l'analyse géographique qu'offre une carte.

Toutes ces capacités distinguent le SIG des autres systèmes d'information et offrent également des opportunités uniques pour son utilisation dans un large éventail de tâches associées à la prévision et à l'analyse des phénomènes et événements dans le monde environnant, avec l'identification et la compréhension des principales causes. et facteurs, ainsi que leurs conséquences possibles, avec la planification des décisions stratégiques et les conséquences actuelles des actions entreprises.

Le SIG est utilisé dans presque tous les domaines de l'activité humaine - depuis l'analyse de problèmes globaux tels que la réduction des terres forestières, la surpopulation, les catastrophes naturelles, la pollution du territoire, jusqu'à la résolution de problèmes spécifiques, tels que la sélection de l'emplacement optimal d'un nouveau bureau, la recherche du meilleur itinéraire entre les points, pose d'un pipeline le long des localités, recherche d'une maison par adresse, diverses tâches municipales.

Services d'information.

En cartographie, il n'y a pas si longtemps, ils ont commencé à utiliser un système de coordonnées mondial utilisant des signaux satellite.« GPS » est un système de navigation global, également connu sous le nom de « Navstar » (Navigation System with Time and Ranging), conçu pour transmettre des signaux de navigation pouvant être reçus simultanément dans toutes les régions du monde.

La première constellation orbitale régulière du système s'est déployée de juin 1989 à mars 1994 : 24 engins spatiaux ont été lancés en orbite. En 1995, le GPS est finalement mis en service.

La maintenance et l'exploitation sont assurées par le ministère de la Défense. Partout dans le monde, le système est utilisé pour résoudre à la fois des problèmes de navigation militaire et civile.

Le récepteur GPS permet de déterminer la vitesse de déplacement d'un objet, l'heure exacte et sa (latitude et longitude).

La procédure de détermination des coordonnées au sol est devenue accessible et simple grâce à l'avènement de récepteurs GPS peu coûteux, ce qui a également donné une impulsion au développement de systèmes de cartographie électronique.

De nos jours, ce système est utilisé en navigation aérienne et maritime, ainsi qu'en géodésie. Le service d'information géographique permet de tracer un itinéraire à partir d'un traitement informatique de données géographiques sous forme numérique.

Ainsi, nous avons examiné les types de cartes géographiques qui sont constamment améliorées et deviennent plus détaillées et précises, ce qui est très utile pour étudier notre Terre et pour aider les gens à s'orienter. 😉

Question:
On m'a remis une carte bancaire de débit, mais l'employé de la banque n'a rien expliqué sur les informations qui figurent sur la carte bancaire, ce que véhicule l'apparence de la carte. Puis-je avoir besoin d'informations sur une carte bancaire, et dans quels cas ?

Répondre: Parlons d’abord de ce à quoi ressemble une carte bancaire, ou plutôt de ce que pourrait être l’apparence de la carte. La carte bancaire a un format défini par la norme ISO 7810 ID-1 : 85,6 mm x 53,98 mm x 0,76 mm, et est principalement composée de plastique. Les faces avant et arrière de la carte comportent diverses informations fonctionnelles. Le fond général du recto d'une carte bancaire est approuvé par la banque sur la base des designs développés par les concepteurs, et le verso a toujours un fond uni. Autrement dit, le design et la couleur de la carte dépendent des préférences de la banque émettrice et prennent également en compte les exigences du système de paiement qui dessert cette carte.

Le fond doit contribuer à la perception esthétique de la carte et à la reconnaissance de la banque émettrice de la carte. Pour certains types de cartes, les banques proposent aux titulaires de carte de décider eux-mêmes du design, c'est-à-dire qu'elles donnent au client le droit de choisir un design individuel.

Avec des cartes personnelles volées, il est plus difficile d'acheter des biens dans les points de vente, surtout les plus chers, car si le montant de l'achat est important ou s'il y a le moindre doute, les vendeurs ont le droit de demander à voir un passeport.

• Monde - 2 ;
• VISA – 4 ;
• American Express – 3
• MasterCard – 5
• Maestro - 3, 5 ou 6
• Chine UnionPay - 6
• JCB International - 3
• UEK-7.

Logo de la banque émettrice situé en haut de la carte, dans le coin droit ou gauche de la carte, et identifie la carte comme la propriété de la banque spécifique qui a émis la carte. Le logo contient toujours la dénomination sociale abrégée de la banque. Par exemple:

Dos de la carte

1. Nom de la banque– au bas de la carte, le nom de la banque à laquelle appartient la carte doit être répété.


2. Bande de papier blanc situé à côté de la bande magnétique. Il n'est disponible que sur les cartes personnalisées - et est destiné à apposer un exemple de signature du titulaire de la carte. C'est aussi une protection - si vous essayez de falsifier un échantillon de signature au moment d'effectuer des paiements avec une carte volée, des problèmes peuvent survenir.

   La bande de papier, outre l'échantillon de signature du titulaire de la carte, est remplie d'informations tenant compte des éléments du type de système de paiement et du code d'authentification de la carte.

   Ainsi, par exemple, une barre peut être remplie :

   
   
   • lignes diagonales avec le mot VISA en bleu/bleu et or et un numéro à 19 chiffres imprimé dans une police spéciale inclinée vers la gauche, qui comprend 16 chiffres du numéro de carte et 3 chiffres du code de sécurité
   
   
   • des lignes diagonales avec le mot MasterCard ou MC en rouge, bleu/cyan et jaune et un numéro à 7 chiffres au centre du panneau, imprimé dans une police spéciale inclinée vers la gauche, qui comprend les quatre derniers chiffres du numéro de carte et 3 chiffres du code de sécurité
   
   


3. Code d'authentification de la carte(CVV2 et CVC2) - pour les systèmes de paiement, MasterCard ou Visa, il est composé de trois chiffres, et se situe sur une bande de papier blanche, à côté de l'emplacement de signature du titulaire après les quatre derniers chiffres du numéro de carte bancaire qui y est indiqué . Le code est utilisé comme moyen supplémentaire d'identification du titulaire de la carte lors des paiements, notamment sur Internet. On ne le retrouve pas sur toutes les catégories de cartes de ces systèmes.

   Code d'authentification de carte utilisant la technologie MirAccepter système de paiement "MIR" - se compose de trois chiffres et se trouve au dos de la carte. La Sberbank de Russie, par exemple, a un code situé avant les mots « Merci de la Sberbank ».



4. Bande magnétique sur la carte- Il s'agit d'une bande magnétique soudée dans du plastique, qui est porteuse d'informations. Les données sont écrites sur la carte une seule fois et ne seront pas réécrites ultérieurement. L'enregistrement (ou encodage) est effectué sur instruction de la banque et comprend des données : sur le titulaire de la carte, son numéro de compte, sa banque et d'autres données complémentaires nécessaires à la banque.

   La bande magnétique peut être noire, marron foncé ou de toute autre couleur.