İfade biliminin birçok gitiği vardır. Bilim Çok Şey Yapabilir Gitik - Odaklanma çocukluktan gelir. Odaklanma sırasındaki önemli eylemler

28. “Üzgünüm! Uzun yıllar mutlu kalın...” “Özür dilerim! Uzun yıllar mutlu kalın." Bir Alp vadisinin alacakaranlığında bir gezgin şöyle şarkı söylüyor; bir an için insan zorlu yolun neşesini zenginleştirecek ve o şarkı kime söylüyor? Sevgili, dost canlısı arkadaşına şarkı söylüyor, Ama şarkıya yalnızca hafif bir ses dokunacak.

106. "Kaç tane, kaç tanesi - solmuş geç güller..." Kaç tane, birçoğu, solmuş, geç güller, Solmuş geçmişin yorgun hayaletleri... Kaç tane, çoğu akşam karanlığında , Söylenmemiş sözler, dökülmemiş gözyaşları... Uçuyorlar, gri gölgeler gibi dünyanın dört bir yanından süzülüyorlar,

“Hayatı istiyorum - çok, çok...” O. F. Berggolts'un Günlüğü: 1928–1930 N. A. Prozorova'nın yayını Olga Fedorovna Berggolts'un (1910–1975) yayınlanan günlüğü, onun şiirsel yolunun, edebi yolun başlangıcına adanmıştır. 1920'lerin sonunda Leningrad'ın hayatı, kişisel ve yaratıcı

"Bilimin pek çok hilesi vardır" ifadesi bir zamanlar oyun kartlarıyla ilgili bir numarayı göstermek için türetilmişti, ancak uzun zamandan beri bir slogan haline geldi. Bazı durumlarda bu, bilimin henüz duymadığımız çok şey bildiği anlamına gelebilir, diğerlerinde ise anlamın olmadığı yerde anlam aramaya gerek olmadığı anlamına gelebilir...

“Bilim adamı” mesleğinin kutsal anlamı

Bir zamanlar bilim adamı olmak istiyordum. Üniversitede vahşice hayal kırıklığına uğramama rağmen bunu uzun bir süre, muhtemelen on yıl boyunca istedim...
Ve bunun ders çalışmadaki bazı zorluklar veya sınavlardaki başarısızlıklarla kolaylaştırıldığını düşünmemek gerekir - aksine her şey başarı ile başladı.
Bundan:

Sonra aynısından birkaç tane daha vardı ama konu bu değil. Çalışmalar yalnızca birkaç sayfa kaplıyordu (bence ilki üç, biri giriş içindi) ve hatta bazı potansiyel ulusal ekonomik öneme sahipti. Kısacası, bu özelliklere sahip bu matrislerin belirli dönüşümleri altında korunan matrislerin bazı özellikleri burada tanıtıldı (örneğin, doğrusal denklem sistemlerini çözmek için bazı algoritmalar uygulanırken). Tanımlanan özellikleri korumanın doğrudan faydası, örneğin belirli bir yöntemi kullanırken hesaplama hatasını önceden hesaplamanın mümkün olmasıydı (ve aynı zamanda uygulanabilirliğini kontrol etmek, çünkü hata sonucu aşarsa, o zaman Bu yöntemi kullanmak anlamsız olacaktır). Bu arada, aynı zamanda, bazı gerçek problemlerde tam olarak açıklanan özelliğe sahip matrislerin olduğu ve bu denklem sistemlerinin gerçek mühendisler tarafından çözüldüğü algoritmalar için hesaplanan hatanın sonuçları aştığı ortaya çıktı. ikincisinin hesaplamaları kesinlikle anlamsız. Ve iktisatçıların devasa denklem sistemleriyle ne yaptıklarını söylemeye gerek yok. Buradaki hesaplamalardaki hata, sistemin boyutuna bağlı olarak biriktiği için bazen sonucu büyüklük sırasına göre aşıyor.

Ancak sizce bu bir şeye yol açtı mı? Hiçbir şeye yol açmadı! Sorunun özünü mühendislere veya ekonomistlere açıklama girişimi başarısız oldu (sadece hiçbir şey anlamadılar) ve anlamsız hesaplamalar bugün de devam edebilir...

Ve sonra bilimin prensipte dar görüşlü uzmanlar için çok samimi bir saçmalık olduğunu ve bunu ancak sonuçlardan kişisel cinsel tatmin alırsanız yapabileceğinizi fark ettim. Elbette hayatta hızla uygulamaya konulan ya da tam tersine hayatın uzun zamandır beklediği bu tür pop sonuçlar var ama beklenen sonuçları elde edebilen bilim adamı yok. Ancak bunların hepsi münferit vakalardır ve tüm bilimsel "başarıların"% 99,9'u masaya yatırılmaktadır (yani buradaki verimlilik, grafomani hastası yazarlarınkinden bile daha düşüktür). Elbette bilim adamlarının da düzenli süt sağmak için kendi emekleri ve/veya başkalarının pahasına kendi meraklarını tatmin etme fırsatları vardır, ancak bu zaten "yiyecek için çalışmak" alanındadır ve manevi bir meslekten kaynaklanmaz.

Aynı zamanda gençlik maksimalizmimle, faaliyetlerimin başkaları için yararsızlığını anlamak bir şekilde saldırgandı. Mesela, amaçlananların herhangi bir şeyi anlama gücü ya da arzusu yoktu ve anlayabilenler bunu pek de komik olmayan bir şaka olarak değerlendirdiler (izledim ve unuttum). Üstelik bir sonuç elde etmek için iki ay boyunca bu görevle uğraştım ve ardından anlamını anlayabilen herkesin sonuçların bulunduğu sayfaya bakması yeterli oldu. Diğer herkes için tüm bunlar tamamen anlaşılmaz ve gereksizdi (sonucun ciddi şekilde yardımcı olabileceği kişiler için bile).

Genel olarak bu bilişsel uyumsuzluk beni bitirdi ve silinmez bir psikolojik rahatsızlık hissine neden oldu.

Noktalarda, zavallı küçükler,
Kolları veya bacakları yoktur.
nasıl yapıyorlar anlamıyorum
Düz bir çizgide mi ağlaşıyorlar?
(J. A. Lindon, çev. A. Glebovskaya)

Ve bunu bu nedenle hatırladım. Son zamanlarda ara sıra bir okul problemini çözüyordum ve bu arada yeni bir aile veya üçgenler sınıfı belirledim.
Bunlar, yazılı ve çevrelenmiş dairelerin merkezlerinden geçen düz çizginin kenarlardan birine paralel olduğu üçgenlerdir.
Ve benim görüşüme göre, bu tür üçgenler herhangi bir "eşkenar", "ikizkenar" veya "dikdörtgen" olanlardan daha kötü değildir ve pekala özel bir aileye sahip olabilirler - "milliyetlerini" belirleme mülküne sahiptirler! Hatta bunun için bir formül bile buldum.

İçinde yazılı ve çevrelenmiş dairelerin merkezlerinden geçen düz çizgisi kenarlardan birine paralel olan bir üçgenin aşağıdaki açıya sahip olması gerekir:


Burada R ve r sırasıyla çevrel çemberin ve yazılı çemberin merkezleridir.

Bu formülle hesaplanan açı, yazılı ve sınırlı dairelerin merkezlerinden çizilen düz çizginin geçeceği paralel kenarın karşısında olacaktır.

Onları aramanı öneririm" üçgenler Kolobok" ve formül - " Kolobok'un formülü".

Bu tür üçgenlere neden ihtiyaç duyulduğunu sorun? "Öncelikle çok güzel..." İnsanlık her şeyi bazı özelliklerine göre sınıflandırmayı çok seviyor! İşte sınıflandırma için başka bir özellik.
İkincisi, bu formülü kullanarak bazı problemleri çözebilirsiniz.

Örneğin şöyle:

Bir üçgen çiziliyor, açılarının 58, 59 ve 63 derece olduğu biliniyor ama hangisinin nerede olduğu bilinmiyor. İki nokta verilmiştir - biri çevrelenen dairenin merkezi, diğeri yazılı dairenin merkezidir, ancak neyin hangi noktada olduğu bilinmemektedir.
Bölünmeyen, tek taraflı bir hükümdar vardır. Tüm açıları belirtin ve dairelerin merkezlerinin nerede olduğunu belirleyin.

PS.
Bu arada, örneğin insanlığın, görünüşte çok basit olan ve kendisinin (insanlığın) birkaç bin yıldır çözemediği bir sorunu var.
“Mükemmel” olarak adlandırılan doğal sayılar vardır. Bunlar şu şekilde tanımlanır: "Mükemmel", kendi bölenlerinin (yani sayının kendisi dışındaki tüm pozitif bölenlerin) toplamına eşit olan bir doğal sayıdır. Doğal sayılar arttıkça mükemmel sayılar daha az yaygınlaşır.
Yani tek mükemmel sayılar henüz keşfedilmemiştir ancak var olmadıkları da kanıtlanamamıştır. Ayrıca tüm mükemmel sayılar kümesinin sonsuz mu yoksa sonlu mu olduğu da bilinmemektedir.
Ve mükemmel sayıları bulmanın bir formülü yok, onları bulmanın sadece Öklid tarafından tanımlanan bir algoritması var...

Bu arada matematik güçsüzdür, din mükemmel sayılarla hükmeder.

St. Augustine “Tanrının Şehri” adlı makalesinde şunları yazmıştır:

"6 sayısı başlı başına mükemmeldir ve Rabbin her şeyi 6 günde yaratması nedeniyle değil; tam tersine bu sayı mükemmel olduğu için Allah her şeyi 6 günde yaratmıştır. Ve hiç olmasaydı bile mükemmel kalırdı. 6 günde yaratıldı."

Yani mükemmel sayıların mükemmel güzelliği ve tamamen işe yaramazlığı, tüm bilimin en iyi özelliğidir...

"Gitik" kelimesi sıradan bir anlamsal anlamı olmayan (ya da Almancadaki gütig anlamına gelen: iyi, zarif anlamına gelen) harflerin birleşimidir ve bu ifadenin dışında kullanılmaz. Kart hileleri için anımsatıcı ifadeler, 18. yüzyılın ikinci yarısında Fransa'da ortaya çıkmaya başladı. İlk Rusça kart anımsatıcısı “Zafer belaya yol açar”, 1869'da şair V. G. Benediktov tarafından icat edildi. 1920'lerde Ya. I. Perelman'ın okuyucuları iki anlamlı cümle daha önerdiler: "Makar iplikleri bıçakla kesiyor" ve "Tahıl ve tütünü toplu olarak satın alıyoruz." Bununla birlikte, anımsatıcılar çoğunlukla dilbilgisi açısından tutarsız veya anlam bakımından alakasız sözcüklerden oluşur. Örneğin “lirik ploughshare rahat kutum”.

Bilgisayar teknolojisi, gitikas adı verilen anımsatıcı ifadelerin araştırılmasını niteliksel olarak yeni bir düzeye taşıdı. Sorun, kart hileleri alanından yavaş yavaş dilsel kombinatorik alanına taşındı. Sözlük araması kullanılarak benzer özelliklere sahip daha uzun metinler bulundu: "Marabu parçalarının yanında cesur karatavuklar" (30 kart kullanıldı), "Ayrılan prenslerin şenlik patlamasını bozması faydalıdır" (42 kart). Kart çiftleri (gitika) için kullanılan ifadelere benzetilerek, üçlü kartlar (tritika) için anımsatıcılar vardır. Git yaratıcılığının teorik temelleri Andrey Fedorov'un "Gitik Bilimi" makalesinde özetlenmiştir. Rusça gitikaların en üretken yaratıcıları Viktor Filimonenkov (Rusya), Dmitry Chirkazov (Almanya), Michael Fuchs (İsrail).

Ansiklopedik YouTube

1 / 5

HERKESİ ŞAŞIRTACAK KOLAY KART Püf Noktaları!

Hayatın ilk hikayeleri. Bölüm 2.

Gitik İnsanın iç dünyası ve 3. Dünya Savaşı

Yüce Allah'tan jeopolitik.

Hikayenin acil durum versiyonu

Altyazılar

Herkese selam! YouFact kanalındasınız ve bugün size muhatabınızın kartını tahmin ederek 3 kart hilesi göstereceğim. 1. İlk numarada muhatabın seçeceği üç karttan birini tahmin etmeye çalışacağız. Önüne 3 kart koyuyoruz ve ona bunlardan birini seçme hakkı veriyoruz. Örneğin maça asını seçer ve biz de ona tahminimizi gösteririz. Ve öngörünün doğru çıktığını görüyoruz. Şimdi bu hilenin sırrına bakalım, çok basit. Eğer muhatap maça asını seçerse, o zaman daha önce de gördüğünüz gibi, tahminimizle birlikte ona kutunun arkasını destenin altından gösteriyoruz. Eğer kupa yedilisini seçerse, ona yedili için servet dolu bir kutu kibrit gösteririz. Ve eğer elmasların kralını seçerse, kutuyu açıp kral için hazırlanmış bir tahminin olduğu bir kağıt parçası çıkaracağız. Gördüğünüz gibi her vaka için 3 tahmin de hazırladık ama muhatap bunu bilmiyor. 2. Bir sonraki numarada 21 kart alıyoruz, onları yayıyoruz ve muhatabımıza bunlardan birini seçip hatırlamasını söylüyoruz. Bundan sonra kartlarımızı 3 desteye ayırıyoruz. Şu anda muhatabınız eylemlerinizi izlemeli ve kartının üç desteden hangisine düştüğünü fark etmelidir. Kartının sol destede olduğunu söylüyor. Bu desteyi alıp ortasına yerleştirip üstte sağ desteyle kapatıyoruz. Daha sonra kartları ters çevirip tekrar yerleştiriyoruz. Biz yerleştirdikten sonra muhatap, kartıyla ikinci kez desteyi işaret ediyor, kartın ortasına desteyi yerleştirip üçüncü kez yerleştirdiğimizden emin olarak onları tekrar katlıyoruz. Muhatap son kez istenilen desteyi işaret ediyor, tekrar ortaya koyuyoruz, kartları ters çevirip rastgele yere dağıtmaya başlıyoruz. Tüm kartlar dağıldığında muhatap kendi kartını çıkarmaya çalışsın. Tabii ki bunu yapamayacak. Ve onu alıp gizli kartı bu yığından kolayca çıkarırsınız. Bunu yapmak için kurallara kesinlikle uymanız ve gizli kartın bulunduğu desteyi ortasına yerleştirdiğinizden emin olmanız gerekir. En sonunda kartları dağıttığınızda 11. kartı saydığınızdan emin olun, muhatabınızın istediği kart olacaktır. 3. Ve son numarada bir deste kart alıp onları yayıyoruz. Muhatap, örneğin haç yedili gibi bir kart düşünür ve onu size verir. Kartı desteye geri koyarsınız ve onunla iyi vakit geçirmeye başlarsınız. İyice karıştırdıktan sonra kartları tekrar açarsınız ve diğer kişinin kartını tahmin etmeye çalışırsınız. Gizli kartın bulunmadığını düşündüğünüz kartları yavaş yavaş atarsınız. Gereksiz tüm kartları attıktan sonra elinizde yalnızca muhatabınızın istediği kart kalır. Bu numaranın sırrı da çok basittir. Gördüğünüz gibi tüm kartların arkaları aynı yöne bakıyor. Ve muhatabınız bunlardan birini seçtiğinde, onu alıp gömlek diğer tarafa bakacak şekilde çevirirsiniz. Böylece herhangi bir karıştırma sonrasında ters gömleğin üzerindeki gizli kartı kolaylıkla bulabilirsiniz.

Kullanım

Sihirbaz, izleyiciyi desteyi karıştırmaya ve 10 çift kartı yüzü aşağı bakacak şekilde masaya koymaya davet eder. Ondan herhangi bir çifti seçmesini ve her iki kartı da hatırlamasını ister. Hatta daha büyük bir etki için geri dönebilirsiniz. Bundan sonra, tüm çiftleri sırayla tek bir pakette toplamanız ve karıştırmadan kartları aşağıdaki desene göre yüzü yukarı bakacak şekilde yerleştirmeniz gerekir:

N A U K A U M E T M N O G O G I T I K

İlk iki kart “n” harflerinin (ilk sıranın ilk harfi ve üçüncünün ikinci harfi) yerine, ikinci ikisi “a” harflerinin (ikinci ve beşinci harfler) yerine yerleştirilir. ilk sıranın) vb. Sihirbaz sizden gizli kartların hangi satırlarda bulunduğunu belirtmenizi ister. İzleyici sıra numaralarını adlandırır ve ardından sihirbaz bir anahtar cümle kullanarak gizli çifti hemen "bulur". Her harfin iki kez göründüğünü fark etmek kolaydır. Örneğin, kartlar ikinci ve dördüncü sıralardaysa, bu ikincideki son kart ve dördüncüdeki üçüncü kart olacaktır (ortak "t" harfine sahiptirler). Bu numara yalnızca oyun kartlarıyla değil aynı zamanda domino taşları, posta pulları, resimli kartpostallar vb. gibi 20 farklı nesneyle de yapılabilir.

Kültürde "Bilim pek çok ineğin işini yapabilir"

"Bilim pek çok şey yapabilir" anımsatıcısının bir slogan olarak ilk kullanımı 1900 yılında A. P. Chekhov'un P. A. Sergeenko ile yazışmalarında kaydedildi. Edebi bir eserde ilk kullanım E. I. Zamyatin'in “Ortadoğu Üzerine” (1914) adlı öyküsüydü. Orada ilk kez geleneksel bir hata fark edildi - "yapabilmek" yerine "sahip olmak".

Bazı durumlarda bir slogan, bilimin henüz duymadığımız çok şey bildiği anlamına gelebilir (çapraz başvuru: "Dünyada bilgelerimizin asla hayal etmediği pek çok şey var dostum Horatio" W. Shakespeare, Hamlet). Diğerlerinde - anlamın olmadığı yerde aramaya gerek yoktur ("gitik" kelimesinin bir anlamı olmadığı için). Son olarak bu ifade, konuşmacının anlamını bilmediği kelimelerin söylenmemesi ricası olarak kullanılabilir.

Annushka uzun zaman önce bize "bilimin pek çok inek yapabileceğini" söylemişti. Bu, tek kart numarasının gizli formülüydü. Kartlar aynı harflere göre çiftler halinde dizildi ve gizli çift kolayca bulundu. Bundan, bilimin gerçekten her şeye kadir olduğu ve pek çok şey yapabileceği sonucu çıktı... bu şeyin... gitik... Hiç kimse "gitik"in ne olduğunu bilmiyordu. Ansiklopedik sözlükte açıklamalar aradık ama orada paralı Türk süvarisi “Gitas”ın hemen ardından Amerikan Başkanı Garfield'ın katili “Gito” geldi. Ve aralarında hiçbir şey yoktu.

Bu ifadenin bir başka karakteristik kullanımı A. ve B. Strugatsky'nin "Kıyametli Şehir" adlı romanında bulunabilir:

"Anlıyorum" dedi Andrey. - Bu bilgiyi hangi kaynaklardan aldığınızı öğrenebilir miyim? - İzya'ya sordu.
İzya, "Her şey aynı ruhum" dedi. - Tarih büyük bir bilimdir. Ve şehrimizde pek çok gitar yapabiliyor.

Kim bilir! - Dauge şok olmuş sürücüye sinsice baktı. - Bildiğiniz gibi bilim pek çok numara yapabilir. Ve on bin yılla karşılaştırıldığında yirmi bir an gibi görünüyor!

... (Şaşkınlıkla ellerinizi kaldırıp gözlerinizi devirmeyin: bilim, insanın hayal gücünün bir biçimi olarak elbette pek çok numara yapabilir, ancak doğa bu numaralardan sayısız kez daha fazlasını yapabilir. )

Sinemada “Kamenskaya” dizisinde (5. sezon, 4. bölüm) “Bilimin çok hedefi var” ifadesi kullanılıyor. Burada serinin nihai amacını tanımlayan anahtar değer olarak kullanılmıştır.