Карти можна розділити на групи за різними ознаками, основними з яких є: охоплення території, масштаб, зміст.Неосновні ознаки: призначення, об'єкт, метод фіксації зображення.

Різниця карт з охоплення території:

1. світові та карти півкуль (Карти, на яких зображена вся земна поверхня цілком: світова карта або карта Західної та Східної півкуль);
2. карти материків та океанів (Карти, що зображують, як правило, більші частини земної поверхні);
3. держав та їх частин .

Різниця карт за масштабом:

Під час створення карти проводиться суворий відбір того, що на ній буде зображено та написано. Цей відбір називається картографічною генералізацією. Як правило, чим дрібніший масштаб карти, тим менше на ній показано об'єктів, тобто тим суворіша її генералізація. Важливу роль картографічної генералізації грає призначення карти та її тематика.

Відмінність карток за змістом.

Залежно від змісту всі карти поділяють на загальногеографічні і тематичні.

Загальногеографічні карти відображають приблизно з однаковою подробицею основні елементи місцевості: рельєф, річки, озера, рослинність, населені пункти, дороги, кордони тощо.

на тематичнихкартах, навпаки, зображують один або два компоненти природи, господарства, населення, наприклад рельєф та води, клімат, ґрунти. На загальногеографічній карті ці компоненти або відсутні або недостатньо повно відображені. Зміст тематичних карт визначається темою, якій вони присвячені. Наприклад, на ґрунтовій карті показано розміщення типів ґрунтів. на кліматичній карті – розподіл температур, опадів, напрямки вітрів. Інші елементи цих карт (великі міста, річки та інших.) служать лише тлом і необхідні як орієнтирів.

Іноді на тематичних картах показують не один чи два, а кілька різних, але взаємопов'язаних компонентів чи явищ. Тоді їх називають комплексними картами .

Відмінності карт за іншими ознаками (неосновними)

за призначенню: довідкові, навчальні, туристські, сільськогосподарські та ін. об'єкту: материкові, морські, астрономічні, планетарні. за методом фіксації зображення: наземні, аерокосмічні, підводні.

План місцевості

План місцевості– креслення місцевості, виконаний в умовних знаках та у великому масштабі (1:5000 і більше).

Побудова планів здійснюється під час окомірної, інструментальної чи комбінованої зйомок безпосередньо на місцевості або на основі розшифровування аерофотознімків. Плани відображають невелику за площею територію (кілька кілометрів), і тому при їх побудові кривизна земної поверхні не враховується. До елементів плану належать умовні знаки, визначення напрямків, масштаб.

Відмінність плану від картки:

1. на планах зображуються невеликі ділянки місцевості, тому вони будуються у великих масштабах (наприклад, 1 см – 5 м). Карти показують значно більші території, їх масштаб дрібніший;

план зображує місцевість докладно, зберігаючи точні обриси об'єктів, що зображаються, але тільки в зменшеному вигляді. Великий масштаб плану дозволяє відобразити на ньому практично всі об'єкти, що знаходяться на території. На карту, що має дрібніший масштаб, всі об'єкти нанести не вдається, тому при створенні карток проводиться генералізація об'єктів. Точні контури всіх об'єктів на карті також показати не можна, тому вони спотворюються тією чи іншою мірою. Багато об'єктів на карті, на відміну плану, зображуються позамасштабними умовними знаками;

2. при побудові плану кривизна земної поверхні не враховується, тому що зображується невелика ділянка місцевості. При побудові картки вона враховується завжди. Карти будують у певних картографічних проекціях;

3. на планах немає градусної мережі. На карту обов'язково наносять паралелі та меридіани;

4. на плані напрямок на північ вважається напрямком вгору, напрямок на південь – вниз, на захід – вліво, на схід – вправо (іноді на плані напрямок північ – південь показано стрілкою, яка не збігається з напрямком вгору – вниз). На картах напрямок північ – південь визначається по меридіанам, захід – схід – по паралелях.

Способи картографування, які застосовуються для відображення явищ на тематичних картах:

- якісного фону. Площі знаки на тематичних картах нерідко застосовують виділення територій за ознаками. Якісно різні території, зафарбовують різними кольорами, різною штрихуванням;

- ареалів(область поширення будь-якого явища). Відповідні ареали обмежують на карті замкнутими лініями, виділяють штрихуванням або забарвленням, відзначають написами або окремими літерами, покривають контурними значками або позначають малюнками;

- точковий. Особливості розміщення об'єктів, що мають повсюдне або обмежене поширення з різною густотою, можна відобразити на карті розташування точок. Там, де відображувані об'єкти мають велику концентрацію, точки згущують, а інакше - розріджують. Величину показника, який відповідає на карті однієї точки, називають вагою. При різких відмінностях у концентраціях об'єктів нерідко використовують точки двох і більше розмірів, кожен із яких визначається відповідною вагою;

- ізоліній. Ізолінії з'єднують на карті точки з однаковими значеннями будь-яких показників. Ізолінії, що з'єднують точки з однаковим значенням абсолютної висоти - горизонталі. Відстань по висоті між двома суміжними горизонталями, взятими однією скаті, називається висотою перерізу, а відстань між горизонталями за планом - закладенням. Чим крутіше скат, тим менше величина закладення, і навпаки. Для визначення крутості ската вимірюють найкоротшу відстань між сусідніми горизонталями і за шкалою підбирають відповідний йому закладення, проти якого читають крутість ската в градусах. Щоб визначити напрямок схилу по горизонталі, на деяких з них ставляться перпендикулярні рисочки - скатоуказатели (бергштрихи), що «дивляться» своїм вільним кінцем у бік пониження;

- значків. Позамасштабні умовні знаки, або, як їх зазвичай називають, значки, за своїм зовнішнім виглядом, дуже різноманітні - від простого кружка або квадратика до хитромудрих малюнків;

- лінійних знаків. Застосовують на картах для відображення явищ та об'єктів, присвячених натурі до певних ліній;

- знаків руху. Лініями позначають шляхи експедицій, напрями вітрів, течій, вантажопотоків, бойові дії військ і т. п. Це смуги або стрілки різної форми та кольору, що показують напрямок та осьові лінії руху, його характер та інтенсивність;

- локалізованих діаграм. Спосіб зображення періодичних явищ (величини повторюваності річного та добового перебігу температури, опадів, припливів, напряму та сили вітру, вітрового хвилювання, швидкості течій та ін.) шляхом приміщення на карті діаграм, віднесених до певних пунктів;

- картодіаграми, картограми. Цими способами наочно відображають різні співвідношення тих чи інших показників. Тут обов'язково мають бути окреслені межі районів, у яких і вказують величини тієї чи іншої явища. У кожному окремому випадку, залежно від кількісних показників, картографи розробляють спеціальну шкалу, за допомогою якої даний фактор відображається найбільш наочно.

За ступенем узагальненості показників тематичні карти поділяються на аналітичні, синтетичні та комплексні.

4.1.1. Аналітичні карти

До аналітичним відносяться карти, що дають конкретну характеристику одного або кількох природних чи соціально-економічних явищ, без відображення зв'язків та взаємодій між ними. Їх використовуються неузагальнені чи мало узагальнені показники, часто отримані з урахуванням одиничного спостереження (на картах спостереження). Наприклад, карти окремих метеорологічних елементів, що характеризують їхню величину в той чи інший момент або період (рис. 4.1): температури повітря, атмосферного тиску, опадів, вітрів тощо; або карти крутості схилів, глибин, густоти розчленування рельєфу та інших. Аналітичні карти дають інформацію з певним сторонам чи властивостям об'єктів і явищ, їм властиво відволікання від цілого.

Мал. 4.1. Аналітична карта фактичної погоди

Сила аналітичного картографування у цьому, що дозволяє як би «розчленувати» об'єкт на складові, відокремлено розглянути їх і навіть виділити елементи цих частин. Таке «розчленування» може бути як завгодно детальним, все залежить від глибини аналізу. На початкових стадіях аналітичного вивчення об'єкта на картах показують основні елементи його структури, речовинного складу, особливі ознаки та властивості. Але в міру накопичення знань та вдосконалення методики аналітичні карти відображають дедалі більш тонкі особливості та деталі будови. Так, вивчаючи рельєф, застосовують дедалі більш «тонкі» методи математичного моделювання, отримуючи дедалі детальніші аналітичні карти, наприклад карти горизонтальної і вертикальної кривизни поверхні, карти других похідних, що характеризують швидкість зміни ухилів, карти дисперсії висот тощо. Можливості аналізу практично нескінченні.
Необхідно, проте, пам'ятати, що поняття «аналітична карта» у сенсі относительно. Скажімо, карта денних температур, безперечно, аналітична карта стосовно карти середньомісячних, а тим більше середньорічних температур. Але й карту середньорічних температур можна вважати аналітичною, якщо поставити її в ряд із картами тиску, опадів, випаровування, переважних вітрів – всі вони характеризують лише окремі елементи клімату. Така діалектика будь-якого аналізу, який нерозривно пов'язаний із синтезом.
Близькі до аналітичних так звані приватні , або галузеві , картки. Вони мають вузьку тематику, детально показують якусь окрему галузь. Найчастіше, говорячи про галузеві карти, мають на увазі соціально-економічну тематику, пов'язану з окремими галузями промислового чи сільськогосподарського виробництва. Галузевими прийнято вважати карти машинобудування, текстильної, хімічної, харчової та інших галузей промисловості або карти буряківництва, бавовни, вівчарства, птахівництва тощо.

4.1.2. Синтетичні карти

Синтетичні карти дають цілісне просторове відображення явищ у результаті інтерпретації найбільш суттєвих показників, їх з'єднання та узагальнення з урахуванням зв'язків між ними. Прикладом можуть бути карти кліматичного районування, сільськогосподарської спеціалізації районів, ландшафтні карти, у яких виділяються відповідні області (райони) за сукупністю багатьох показників.
Синтетичні карти зазвичай створюють шляхом інтеграції даних, які відображені в серіях аналітичних карт. При невеликій кількості синтезованих показників це можна робити вручну, але у складніших випадках необхідно використовувати методи математичного моделювання.
Зазначимо, що синтетичні карти мають досить докладні, часом навіть громіздкі легенди. У поясненнях до інтегральної оцінки намагаються відобразити багато вихідних параметрів.
Методи створення синтетичних карт особливо удосконалилися з використанням геоінформаційних систем, що оперують одночасно десятками верств інформації. ГІС включають спеціальні процедури синтезу даних. Зокрема це дало імпульс широкому розвитку синтетичного еколого-географічного картографування умов життя населення на основі обліку комплексу природних, економічних та соціальних параметрів. Можливе навіть поєднання на одній карті кількох синтетичних показників.

Мал. 4.2. Синтетична карта. Зони спеціалізації сільського господарства на півдні Азербайджану

Іноді на одній карті синтетичне зображення поєднується з деякими аналітичними показниками. Наприклад, на економічних картах сільськогосподарське районування дається у синтетичному узагальненні, а галузі промисловості представлені аналітично. Це так звані аналітико-синтетичні карти.
Необхідно мати на увазі, що є різні ступені синтезу. Геоморфологічна карта є синтетичною щодо карт кутів нахилу та розчленування рельєфу, але в той же час вона може розглядатися як аналітична по відношенню до карти природного районування території. Тут вона стоїть у ряді таких карт, як гідрологічна, ґрунтова, геоботанічна та ін. Те, що на одному ступені виступає як синтетичне зображення, на наступному, вищому рівні стає «елементом» складнішої системи - так у картографуванні проявляється діалектика процесів аналізу- синтезу. Слід додати до цього, що ступінь синтезу завжди зростає зі зменшенням масштабу карти, з переходом від показу окремих об'єктів зображення збиральних понять. Інакше висловлюючись, рівень синтезу перебуває у певної залежності від ступеня генералізації картографічного зображення.

4.1.2. Комплексні карти

Комплексні карти поєднують зображення кількох елементів близької тематики, набір характеристик (показників) одного явища. Наприклад, на одній карті можна дати ізобари та вектори переважних вітрів, маючи на увазі, що вітри безпосередньо пов'язані з полем атмосферного тиску. На карті сільського господарства можна одночасно показати розораність території та врожайність пшениці, на гідрологічній карті – внутрішньорічний розподіл стоку у річковому басейні, водоносність річок та потенційні енергоресурси. На рис. 4.3 наведено комплексну карту, на якій зображення всередині річного розподілу річкового стоку та водоносності річок поєднано з характеристикою потенційних ресурсів гідроенергії.

Мал. 4.3. Комплексна картка. Водоносність річок, розподіл стоку та потенційні енергоресурси східної частини Кольського півострова

Кожна характеристика дається у своїй системі показників, але показ на одній карті двох, трьох і більше дозволяє читачеві розглядати їх у комплексі, візуально зіставляти між собою, встановлювати закономірності розміщення одного показника щодо іншого. У цьому – головна перевага комплексних карт.
Проте й складнощі. Справа в тому, що на одній карті важко поєднати зображення кількох явищ так, щоб вони добре читали. Відомо, наприклад, що можна поєднати дві системи ізоліній (одна дається з пошаровим забарвленням, а інша - яскравими кольоровими лініями), але три системи ізоліній вже не читаються. Аналогічно можна дати на карті дві картограми (одну – колірною шкалою, а іншу – штрихуванням), доповнити карту значками, лініями руху, зображенням ареалів тощо, але при п'яти-шостіх шарах комплексна карта стає перевантаженою і втрачає читальність.
Добре відомими прикладами комплексних карт можуть бути топографічні карти, у яких спільно представлені рельєф, гідрографія, рослинність, грунтів і грунти, населені пункти, соціально-економічні об'єкти, дорожню мережу, лінії зв'язку, адміністративні кордону - тобто. весь комплекс об'єктів, що характеризують територію.
Інший, не менш яскравий приклад - метеорологічні карти, де на тлі ізобару та ліній атмосферних фронтів показані метеоелементи: температури повітря та ґрунту, вологість повітря, напрямок та швидкість вітру, кількість та вид опадів, хмарність та ін. – у сукупності вони відображають погодні умови .
Тематичні карти, що відображають кілька природних чи соціально-економічних елементів, належать до типу комплексних карток. Наприклад, синоптичні карти, що характеризують зараз погоду на певній території. Кожен елемент на цих картах (температура, тиск, вітри та ін.) характеризуються своєю системою показників, але всі вони зіставляються між собою, розглядаються комплексно, зазвичай із виявленням закономірностей розміщення одного показника щодо іншого. До комплексних карт можуть бути: одні природні явища (тиск, вітри); декілька соціально-економічних явищ (промисловість, сільське господарство, транспорт); група явищ, що характеризують природне середовище, населення та господарство (наприклад, карти агропромислових комплексів, що відображають взаємозв'язки розміщення промисловості та сільського господарства з природними ресурсами та сировинними базами). На комплексних картах часто одночасно застосовують аналітичні та синтетичні прийоми. Наприклад, на економічних картах для відображення промисловості використовують аналітичні, а сільського господарства - синтетичні показники. Топографічні карти, що відображають різні елементи місцевості, також належать до типу комплексних карток.
Серед тематичних карток виділяються картки динаміки і взаємозв'язків , а також карти функціональних типів . До останніх відносяться інвентаризаційні, оціночні, індикаційні, прогнозніі рекомендаційнікартки.
Картки динаміки передають рух, розвиток певного явища чи процесу у часі чи його переміщення у просторі (переміщення водяних мас, атмосферних вихорів, зростання міст).

Мал. 4.4. Кліматична карта Антарктики

Карти взаємозв'язків відображають характер та ступінь просторових зв'язків кількох явищ (атмосферного тиску та вітрів, внесення добрив та врожайність сільськогосподарських культур). В основному це міжгалузеві карти, що відображають зв'язки між явищами та процесами природи, населення та господарства.
Інвентарні карти - зазвичай це аналітичні карти, що відображають (реєструють) наявність, розташування та стан об'єктів та явищ (природних та трудових ресурсів, об'єктів економіки: карти розміщення корисних копалин, лісів, сільгоспугідь, працездатного населення, об'єктів промисловості, сільського господарства, транспорту та ін.) .
Оціночні карти - карти, що дають оцінку певних явищ (об'єктів) для вирішення конкретних завдань (наприклад, карти оцінки природних умов території для сільськогосподарського виробництва або для будівництва доріг тощо). Це прикладні карти, що складаються на основі інвентаризаційних карт, що найчастіше відображають взаємодію людини та природи.
Індикаційні карти призначені для передбачення та виявлення невідомих явищ на основі вивчення інших, добре відомих. Складання індикаційних карт спирається на уявлення про тісний зв'язок індикаторів та явищ, що індикуються. Так, індикаційні карти рослинності застосовують виявлення тектонічних розломів, оскільки над зонами розломів виникають особливі умови циркуляції ґрунтових вод, а це позначається на видовому складі рослинності. Деякі види рослин служать індикаторами корисних копалин (особливо рудних родовищ, соляних покладів), окремі ареали тварин індикують поширення тих чи інших хвороб людини, тому індикаційні геоботанічні карти використовують при розвідці корисних копалин, а індикаційні зоогеографічні карти. Таким чином, по суті індикаційні карти близькі до прогнозних карт.
Прогнозні карти відображають невідомі в даний час або недоступні для безпосереднього спостереження явища і процеси, що відбуваються як часу(наприклад, динаміка чисельності населення майбутньому, зміни у структурі промислового виробництва та інших.), і у просторі(Наприклад, розміщення родовищ корисних копалин, будова надр Землі та ін). За рівнем достовірності (імовірності) прогнозу картки можуть бути: попереднього прогнозу(схематичні дрібномасштабні карти), ймовірного прогнозу (найбільш детальні, ніж карти попереднього прогнозу, зазвичай це великомасштабні карти), ймовірного прогнозу(найбільш детальні, зазвичай великомасштабні карти) і карти перспективного розрахунку(Ще більш точні карти, складені за точними даними).
Рекомендаційні карти зазвичай складаються на основі оціночних та прогнозних карт і містять конкретні пропозиції (рекомендації), які необхідно провести в даній ситуації (на певній території) для досягнення якоїсь мети (з раціонального використання земель, охорони та поліпшення навколишнього середовища тощо) .

4.2. КАРТИ РІЗНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ

Призначення карт так само різноманітне, як різноманітні сфери людської діяльності, тому важко вказати всі типи карт, що відрізняються за цією ознакою. Справа ускладнюється ще й тим, що ряд карток орієнтований на багатоцільове призначення - вони одночасно служать для планування, наукових досліджень, навчальних та культурно-освітніх цілей, отримання довідкових відомостей та багато іншого. І все ж таки можна вказати кілька типів карт, в яких особливо чітко виявлено особливості їх призначення.
Науково-довідкові карти призначені для виконання за ними наукових досліджень та отримання максимально докладної (для даного масштабу), достовірної та науково опрацьованої інформації. Це карти для фахівців, які працюють у сфері наук про Землю та соціально-економічні науки.
Культурно-просвітницькі карти орієнтовані на широкі читацькі кола, вони дають спрощене, якщо можна так сказати, «полегшене» картографічне трактування для осіб, які не мають спеціальної географо-картографічної підготовки. Призначення цих карт – поширення знань, пропаганда ідей (наприклад, дбайливого ставлення до природно-історичних пам'яток), роз'яснення планів економічного розвитку та освоєння територій тощо. Такі карти зазвичай мають яскраве, просте, зрозуміле оформлення, доповнюються діаграмами, малюнками, елементами плаката. До цього типу близькі карти туристські і туристично -краєзнавчі , призначені для туристів, мандрівників рідним краєм і просто для відпочиваючих. У їхньому змісті основну увагу приділено місцям, що становлять інтерес для туристів (архітектурні та історичні пам'ятки, заповідники, парки, музеї та ін.). Карти відрізняються барвистим оформленням, супроводжуються докладними покажчиками та довідковими відомостями. Вони можуть зображати великі курортні райони (наприклад, Чорноморське узбережжя), національні парки, міста, окремі лижні, пішохідні, водні маршрути тощо. До цієї групи примикають карти для спортивного орієнтування , спеціально пристосовані для проведення змагань з цього виду спорту
Навчальні карти - тип карт, що чітко виділяється, що використовуються як наочні посібники або матеріали для самостійної роботи в школах і вузах. Там застосовують проекції, способи зображення, враховують ступінь підготовки учнів і використання карт у навчальному процесі. Відповідно створюють карти для початкової, середньої та вищої школи. Їхнє навантаження має відповідати обсягам навчальних програм того чи іншого освітнього рівня. Зазначимо, що карти для вищої школи, призначені для аудиторій, за змістом та детальністю наближаються до науково-довідкових, не втрачаючи при цьому своїх демонстраційних властивостей.

4.3. ШКІЛЬНІ КАРТОГРАФІЧНІ ТВОРИ

4.3.1. Особливості шкільних карт

Порівняно з іншими картами шкільні карти мають низку особливостей:
. узгодженість їх із відповідною програмою та підручниками звільнення від зайвих деталей. Чим молодші учні, тим менше навантаження карток для них. Надмірна детальність і навантаження шкільних карт може утруднити огляд досліджуваної території, виявлення необхідних вивчення об'єктів. Це, проте, значить, що у шкільну карту наноситься лише те, що згадується у підручнику. У цьому випадку карта не правдоподібно відображатиме дійсність. Тому навіть на картах для молодших класів дається деяке додаткове навантаження з об'єктів, які не згадуються у підручнику
. оглядовість, забезпечується не лише дрібним масштабом, а й великою генералізацією, а також використанням особливих графічних прийомів і, насамперед, укрупненням умовних знаків (особливо на стінних картах), створенням багатопланового зображення, коли на перший план висувається те, що учні повинні знати насамперед ;
. підвищена наочність дозволяє учням легко асоціювати дані на карті позначення з відповідними об'єктами в натурі. Наочність на картах досягається різними прийомами - застосуванням фонових і штрихових забарвлень, що асоціюються з природними (блакитний фон озер, сині річки, зелені ліси тощо), розміщенням на полях карти художніх зображень об'єктів та місцевості в цілому, зображеної на карті, застосуванням багатоплановості картографічного зображення та ін;
. застосування досить обмеженого числа картографічних проекцій ;
. масштаб на картах, призначених вивчення початкового курсу географії в молодших класах зазвичай наводиться іменований і лінійний. Для старших класів на картах міститься і чисельний масштаб;
. орієнтування рамок шкільних карт щодо ліній картографічної сітки вибирається такою, коли середній меридіан проходить посередині карти. При цьому зберігається напрямок північ-південь в середині карти в звичному для учнів положенні (північ - вгорі, південь - внизу).

4.3.2. Шкільні географічні атласи

Шкільні географічні атласи – головні посібники для всебічної самостійної роботи учнів у класі та вдома. Основна педагогічна мета у роботі зі шкільними атласами – не передавати учням знання, а навчити їх самостійно здобувати інформацію. Як картографічні твори вони мають ті ж властивості, що і всі атласи. Однак їм притаманні властивості, які випливають із специфіки їхнього призначення.
Нині зростає кількість шкільних атласів, що видаються як державними установами, і приватними фірмами. Тому вибір того чи іншого атласу як основний, обов'язковий посібник повинен ґрунтуватися на ретельному аналізі всіх існуючих творів цього роду. Аналіз шкільних атласів проводиться вчителем за тією ж схемою, що будь-якого атласу. Вчитель географії, який добре знає особливості шкільних атласів і вміє їх аналізувати, зможе грамотніше організувати роботу з ними, навчити учнів повніше використовувати їх як джерело географічних знань.
Окремі шкільні атласи, крім карт, включають спеціальні методичні вступні розділи, що розглядають особливості карт атласу і вказівки по роботі з ними, довідкові відомості про найважливіші об'єкти земної поверхні (річки, озера, острови, найвищі гірські вершини і т. д.). Крім того, в атласах для старших класів довідкові відомості розміщені і на самих сторінках атласу. Це різного роду діаграми, таблиці, карти-врізання. Найкращі видання шкільних атласів містять космічні знімки ділянок земної поверхні та загального вигляду Землі із космосу.
Серед групи атласів окремих країн особливої ​​уваги заслуговує Національний Атлас України - Офіційне державне видання. Створений Атлас, як сучасна інформаційна система, має низку важливих функцій. Широкі репрезентативні та інформаційні можливості дозволяють використовувати його у багатьох сферах життя суспільства:
. у законотворчій та управлінській діяльності на національному та регіональному рівнях;
. для обґрунтування різних державних програм збалансованого економічного, соціального, екологічного та духовного розвитку регіонів та держави в цілому;
. у природокористуванні та здійсненні моніторингу природних та соціальних явищ та процесів;
. у системі шкільної та вищої освіти;
. при формуванні зовнішньої політики та розвитку міжнародних відносин.
Він є джерелом сучасної інформації про Україну для зацікавленого вітчизняного та зарубіжного читача та численної української діаспори.
За рівнем теоретико-методичного забезпечення та картографічного втілення просторових даних Атлас можна порівняти з національними атласами інших держав світу.

Мал. 4.5. Національний Атлас України

У 2010 році вийшла нова сучасна картографічна робота – Атлас вчителя, який підготовлено Державним науково-виробничим підприємством "Картографія".

Мал. 4.6. Атлас вчителя виданий НВП "Картографія"

За змістом і наповненням цей атлас можна назвати атлас-енциклопедія. І це справді так. У чотирьох основних розділах атласу міститься величезна географічна інформація про планету Земля.
Атлас виконаний за новітніми технологіями, ілюстрований великою кількістю фотографій та схем. Він створений на основі сучасних картографічних та літературних джерел та статистичних матеріалів.
Карти атласу доповнює текстова та географічна інформація.

4.3.3. Спеціальні шкільні карти та інші картографічні твори

До них відносять такі:
а) контурні карти - одноколірні зображення, призначені для нанесення на них різних даних (написів, знаків, об'єктів, явищ, процесів тощо). Вони випускаються у вигляді блоків із узгодженою основою, масштабом, компонуванням. Існуючі карти передбачають поступове ускладнення робіт із контурними картами від молодших класів до старших. Інша функція контурних карт - основа упорядкування тематичних карт чи картосхем для виявлення взаємозв'язків досліджуваних явищ і процесів;
б) індукційні карти - Настінні контурні карти, виконані на лінолеумі або дерматині з незмивними контурами. Використовуються під час роботи з учнями на настільних контурних картах, поясненні нового матеріалу;
в) німі карти - Звичайні настінні карти, але без написів; призначені для перевірки та закріплення знань учнів біля дошки;
г) карти з картами - характеризують об'єкти першими двома-трьома літерами, а наступні літери назв цих об'єктів учневі необхідно визначити та дописати;
г) картки-трафарети - Виконані на прозорій плівці для проектування з епідіаскопа на екран; дають можливість накладати ряд плівок; використовуються щодо нового матеріалу;
д) ескізні картосхеми - картографічні малюнки, зроблені "на око", без точного дотримання масштабу на дошці; використовуються щодо нового матеріалу, коли необхідно сконцентрувати увагу учнів на певному явище чи процесі;
е) електрифіковані та магнітні карти - звичайні настінні карти, які спеціально обладнані; на електрифікованих картах у певних місцях вбудовані електричні контакти, куди приєднуються невеликі електричні лампочки; магнітні картки виконуються на спеціальних металевих листах; умовні знаки на них виготовлені з пінопласту з вставленим магнітом;
ж) текстові картки - карти підручників та посібників, один із видів настільних карт та складова частина підручника як цілісного твору; разом із текстом забезпечують вивчення необхідного програмного матеріалу. За текстом ці карти можуть грати основну роль (текст їх пояснює), допоміжну роль (вони пояснюють, ”коментують” текст), знаходяться на паритетних засадах;
с) глобуси починають застосовувати на уроках ще в молодших класах для пояснення форми Землі, в наступних - для пояснення форми та розмірів Землі, картографічної сітки, суті паралелей та меридіанів, при визначенні географічних координат (географічних широти та довготи), освітленості Землі Сонцем, руху Землі навколо Сонця і довкола своєї осі і т.д. Шкільні глобуси виготовляють у масштабах 1:83 000 000, 1:50 000 000, 1:30 000 000; останній – демонстраційний, перші два – призначені для самостійної роботи учнів; за змістом поділяються на фізичні, політичні, рельєфні. Поширені індукційні глобуси- На чорному тлі світлою фарбою нанесена градусна сітка. Є глобуси із прозорого пластику з підсвічуванням зсередини.
У шкільній програмі географії передбачено використання профілів, розрізів, блок-діаграм, рельєфних карт тощо.

4.3.4. Педагогічна мета у роботі з картою під час уроків географії

Карта - найбільш використовуваний картографічний твір у шкільній програмі з географії. Вона є найуніверсальнішим твором. По карті можна вирішувати різноманітні творчі завдання. Застосування карт у шкільній географії має три основні цілі (завдання), які досягаються в процесі вивчення карти та роботи з нею:
а) розуміти карту - це означає засвоїти основні властивості карти, особливості різних видів карток, їх умовні позначення, прийоми застосування;
б) читати карту - отже вміти з'ясувати географічну дійсність з її картографічним зображенням, тобто за умовними позначеннями виявити взаємозв'язки явищ природи та людської діяльності. Характер читання може бути різним і залежить від призначення та можливостей карти: від звичайної довідки (що? де? скільки?) до повного розуміння взаємозв'язку та взаємозумовленості об'єктів та явищ (чому? з яких причин? як?);
в) знати карту - відтворення у пам'яті картографічної інформації, по пам'яті представляти взаємне розташування, відносні розміри, форму та власні назви об'єктів, що вивчаються у шкільному курсі географії.
Картографічна інформація сприяє упорядкуванню географічних знань, у своїй ці знання мають хорологічну і просторову прив'язку.
Вищезгадані цілі за своїм значенням нерівноцінні, але взаємопов'язані. У шкільній географії акцент слід робити саме на читанні карти, яке має будуватися на розумінні та знанні карти.
Робота з картою або іншими картографічними творами є цікавою для школярів, тому що включає зорову функцію пам'яті (нервовий зоровий канал вчетверо потужніший, ніж слуховий). Крім того, дітям завжди подобалися подорожі та екскурсії. Це слід використовувати для передачі учням знань. Навчити учнів картографічним словесним методам неможливо, для учнів слід підбирати відповідні картографічні твори, а чи не карти загалом.

Запитання та завдання для самоконтролю

1. Які карти називають аналітичними?
2. За якими показниками можна розпізнати аналітичну картку?
3. У чому переваги аналітичного картографування?
4. У чому полягає відносність поняття «Аналітична карта»?
5. За якими показниками можна розпізнати комплексну картку?
6. У чому переваги та недоліки комплексного картографування?
7. За якими показниками можна розпізнати синтетичну картку?
8. У чому переваги та недоліки синтетичного картографування?
9. Які методи математичного моделювання застосовуються під час складання синтетичних карт? У чому суть цих методів?
10. Як у картографуванні виявляється діалектика процесів аналізу-синтезу?
11. Як співвідносяться рівень синтезу з масштабом карти?
12. Які географічні явища демонструють карти динаміки? Наведіть приклади цих карток.
13. Які географічні явища передають мапи взаємозв'язків? Наведіть приклади цих карток.
14. Які дані містять інвентаризаційні картки?
15. Які дані містять оціночні картки?
16. Які дані містять індикаційні картки?
17. Які дані містять прогнозні карти?
18. Як класифікують прогнозні карти?
19. Які дані містять рекомендаційні картки?
20. З якою метою призначено науково-довідкові карти?
21. З якою метою призначені культурно-освітні карти?
22. З якою метою призначені туристські карти?
23. З якою метою призначені навчальні карти?
29. Наведіть приклади сучасних комплексних атласів.

Як назвати карти, запропоновані ким-небудь (без приготування)

1. Назвати усі карти без приготування.

5 . Назвати низку карт, які були помічені глядачами.

8 . Вгадати вибрану картку.

9 . З тридцяти трьох карток назвати помічену карту.

10 . З двадцяти семи карток назвати помічену карту.

11 . Знайти карту із закритими очима.

12 . Показати чотирьом глядачам по карті і потім знайти їх.

13 . Дати глядачеві помічену карту після того, як карти були перетасовані.

14 . Знайти витягнуту і знову карту в колоду.

15 . Як вгадати карту за допомогою зважування.

16 . Вгадані карти.

18 . Насамперед помічена карта.

Всім доброго доби!У цьому пості поговоримо про види географічних карт. Я вже раніше писала коротку статтю про , але зараз про це йтиметься докладніше.

З давніх-давен для того щоб відображати і передавати іншим людям відомості про поверхню Землі, людина створювала карти.

Сьогодні карти є частиною нашого повсякденного життя. Ми з ними стикаємося у прогнозах погоди, у путівниках, при плануванні подорожі та у дорозі.

Види географічних карт.

Найкраще нам знайомі загальногеографічні карти. На таких картах показано основні елементи місцевості (рослинність, рельєф, населені пункти). Основну увагу тематичні карти приділяють окремим елементам, наприклад, або температурі.

Карти постійно оновлюються, щоб відображати постійні зміни, наприклад, такі як поява нових кордонів, знесення старих будівель, дорожнє будівництво… У 1990-х роках. після розпаду СРСР картографам довелося переглядати політичні карти Східної Європи та колишнього СРСР.

Географічні атласи.

Географічний атлас- Це систематичне зібрання географічних карт. Головною рисою сучасного атласу є внутрішнє єдність всіх карт, що до нього входять.

Досягається це використанням порівнянних проекцій, умовних позначень, масштабів, загальних принципів оформлення, способів зображення і т. д. Вважається, що давньогрецький вчений (II ст. н. е.) склав перший географічний атлас.

Атласи включають загальногеографічні карти світу та окремих регіонів, а також окремі тематичні(Карти кліматичні, населення, економічні і т. д.)

На відображаються регіональні та національні кордони, а також дані назви адміністративних та політичних одиниць та інших основних населених пунктів. Кожна держава та кожна адміністративно-територіальна одиниця забарвлюються різними кольорами.

Нерівності на поверхні Землі на сучасних фізичних (рельєфних) карток, Найчастіше показують за допомогою шкали гіпсометричного забарвлення (відтінками синього показують морське дно, коричневого – гори, зеленого – низовини).

Зображення рельєфу додаткову пластичність і наочність надають тіньове штрихування та відмивання. На гіпсометричне зображення передачі тіньової пластики, у деяких випадках накладають фоторельєф.

Положення окремих вершин щодо рівня моря показують висотними відмітками.

Топографічні картки.

Топографічні карти також відносяться до загальногеографічних, оскільки вони зображують не лише елементи гідрографії та рельєф, а й штучні споруди, включаючи комунікації та населені пункти, накладені на природний ландшафт.

Наприклад, на досить докладних топокартах масштабу 1:50 000 (в 1 см 500 м) крім соціально-економічних та природних об'єктів місцевості з усіма їм властивими кількісними та якісними особливостями та характеристиками розміщення за допомогою горизонталей (ліній зазвичай коричневого кольору, які з'єднують точки з однаковою висотою) показано рельєф.

Звичайно ж існують карти і більші масштаби, включаючи плани міст, на яких нанесені окремі будівлі, приватні будинки, сади...

У сучасному суспільстві загальногеографічні карти(зокрема, топографічні) знаходять дедалі ширше застосування. Наприклад, такі карти застосовують у спортивному орієнтуванні біля.

Цей вид спорту виник у Скандинавії, і вимагає він вміння впізнавати елементи карти на місцевості, визначати напрямок (азимут) руху тощо. буд. У парусному спорті використовуються навігаційні карти прибережної зони.

Тематичні карти.

Тематичні картимістять відомості про будову, про розміщення, про, про погоду і т.д. Такі карти поділяють кілька видів.

на ізолінійних картахшироко використовують різні типи ліній, які з'єднують точки з однаковою величиною певного елемента.

На синоптичних та кліматичних картах ділянки з однаковим тиском з'єднані ізобарами, з однаковими температурами – ізотермами, з однаковими опадами – ізогієтами.

На багатьох тематичні картидля вираження кількісних характеристик застосовуються умовні фарбування та позначення.

Наприклад, на картах населення, людність міського населення показана невеликими колами різного діаметра та ступенем їхньої концентрації.

На картограмах застосування різних кольорів або різної насиченості одного кольору для фарбування окремих ділянок прямо відповідає кількісному показнику певної характеристики (рівню злочинності, народжуваності, густини населення).

Увага користувачів таких карток зосереджується на статистиці — головному елементі картограми.

Топологічні карти дуже наочні.На таких картах міграційні чи торгові потоки показуються стрілками чи лініями, ширина яких відображає інтенсивність процесу.

Найчастіше топологічні карти становлять без дотримання масштабу зображення, це полегшити сприйняття головної теми.

Наприклад, для пасажира у схемах транспортних маршрутів головним є швидке знаходження потрібної станції та визначення маршруту прямування.

Також багато карт відображають результати наукових досліджень. Наприклад, геологічні карти показують будову певної ділянки земної кори, такими картами користуються географи, геологи, і навіть їх використовують під час прокладання залізниць і автомобільних доріг, для будівництва будинків.

на геохімічні картипоказані концентрації хімічних елементів у гірських породах, на ґрунтових картах- Типи. На епідеміологічних картах виділено ареали тих чи інших захворювань, що допомагає вченим визначити причини виникнення цих захворювань.

Як користуватись карткою.

Можливості карт багато в чому обмежені їх масштабом – ступенем зменшення ліній і відстаней карті проти їхніми реальними розмірами біля.

Можливості картки обмежені багато в чому її масштабом - співвідношенням розміру показаного на карті об'єкта до його реального розміру.

Щоб на карті показати річку чи дорогу в масштабі, довелося б малювати дуже тонкі лінії, настільки тонкі, що їх можна було б розглянути лише під мікроскопом.

На карті масштабу 1:10 000 двоміліметрова лінія відповідала б 20 метрам, а на карті масштабу 1:250 000 – 500 метрів.

Саме тому картографи дуже часто спрощують деякі елементи і передають лише їх характерні контури (наприклад, не намагаючись точно зобразити кожен вигин та ширину річки).

Точність та подробиця.

Обмежений обсяг багатьох деталей – це ще одна вада багатьох карт. Так, наприклад, на топографічних картах 1:50 000 нанесені лісисті ділянки та забудова, але пропущено каналізаційну мережу та підземні переходи.

Однак багато карт містять великий обсяг найрізноманітнішої інформації. Геологічні карти за допомогою умовних позначень та різних кольорів дають фізичну характеристику рельєфоутворюючих порід та показують їхню структуру.

Геологи, порівнюючи контури форм рельєфу з межами різних геологічних пластів, мають можливість визначити характер залягання та місце їх виходу на поверхню.

Читання картки.

Дуже важливо карту вміти читати, і навіть розуміти, що означають біля нанесені на карту умовні позначення.

Наприклад, відсутність поверхневого стоку в дощовій місцевості може підказати географам те, що на карті зображено вапняковий ландшафт, а значить, поверхневі води йдуть у підземні порожнечі.

Вихід на поверхню джерел, які розташовані в один ряд, говорить про наявність кордону між водонепроникною та водоносною породою, що затримує стік ґрунтових вод.

Нововведення у картографії.

Метод космічного картографування широко використовується останнім часом.Сутью цього є складання тематичних і топографічних карт безпосередньо за даними зйомок з космосу.

Такий спосіб картографування є високоекономічним.Ефективний він особливо при оновленні та складанні карток територій, які слабо вивчені, поповненні їх змісту, показі тих явищ, які видно лише з великих висот (глобальних розломів, наприклад), складанні карток на певну дату (синоптичних карток), картографуванні динаміки явища.

Використання географічних інформаційних систем (ГІС) – це останнє досягнення картографії.ГІС – це комп'ютерна технологія для аналізу та картування об'єктів реального світу, а також подій, що відбуваються на нашій планеті.

Ця технологія поєднує традиційні операції з базами даних, такими як статистичний аналіз та запит, з перевагами повноцінної візуалізації географічного аналізу, які надає картка.

Всі ці можливості відрізняють ГІС від інших інформаційних систем, а також забезпечують унікальні можливості для її застосування у широкому спектрі завдань, які пов'язані з прогнозом та аналізом явищ та подій навколишнього світу, з виділенням та осмисленням головних причин та факторів, а також можливих їх наслідків, з плануванням стратегічних рішень та поточних наслідків дій.

Практично у всіх сферах людської діяльності застосовують ГІС – від аналізу таких глобальних проблем, як скорочення лісових угідь, перенаселення, природні катастрофи, забруднення території, до вирішення приватних завдань, таких як підбір оптимального розташування нового офісу, пошук найкращого маршруту між пунктами, прокладання трубопроводу місцевості, пошук будинку за адресою, різні муніципальні завдання.

Інформаційна служба.

У картографії недавно почали використовувати світову систему визначення координат, яка використовує супутникові сигнали."GPS" - глобальна навігаційна система, також відома як "Navstar" (Navigation System with Time and Ranging - навігаційна система визначення часу і дальності), призначена для передачі навігаційних сигналів, які одночасно можуть прийматися у всіх регіонах світу.

Перше штатне орбітальне угруповання системи розгорталося з червня 1989 р. по березень 1994 р.: 24 космічні апарати були виведені на орбіту. У 1995 році відбулося остаточне введення GPS в експлуатацію.

Обслуговування та експлуатація здійснюються Міністерством оборони. У всьому світі система використовується для вирішення як військових навігаційних завдань, так і цивільних.

GPS-приймач дозволяє визначити швидкість руху об'єкта, точний час та його (широту та довготу).

Процедура визначення координат на місцевості стала доступною і простою завдяки появі недорогих приймачів GPS, а також це дало поштовх розвитку систем електронної картографії.

У наші дні ця система застосовується в аеро та морській навігації, в геодезії.Прокладати маршрут руху на основі комп'ютерної обробки географічних даних у цифровій формі дозволяє служба географічної інформації.

Таким чином, ми розглянули види географічних карт, які постійно удосконалюються і стають докладнішими і точнішими, а це дуже добре для вивчення нашої Землі та для допомоги людям у навігації. 😉

Запитання:
Мені видали дебетову банківську картку, але працівник банку нічого не пояснила про те, яка інформація на банківській карті відбивається, що зовнішній вигляд картки у собі несе. Чи може мені знадобитися інформація на банківській карті і в яких випадках?

Відповідь: Спочатку про те, як виглядає банківська карта, вірніше, якою може бути у карти зовнішній вигляд. Банківська карта має формат, визначений стандартом ISO 7810 ID-1: 85,6мм х 53,98мм х 0,76мм, і в основному виготовляється із пластику. Лицьова та зворотний бік карти несуть різну функціональну інформацію. Загальне тло лицьової сторони банківської картки затверджується банком за розробленими дизайнерами сюжетами, а зворотний бік – завжди має однотонний фон. Тобто, малюнок і колір картки залежить від переваг банку-емітента, а також враховує вимоги платіжної системи, яка цю картку обслуговує.

Фон повинен сприяти естетичному сприйняттю карти та впізнаваності банку, що випустив картку. За окремими видами карток банки пропонують власникам карток самим визначитися з дизайном, тобто надають клієнту право вибору індивідуального дизайну.

За викраденими іменними картами складніше придбати товари в торгових точках, особливо дорогі, оскільки за значної суми купівлі або найменших сумнівів продавці мають право попросити пред'явити паспорт.

• Світ – 2;
• VISA – 4;
• American Express – 3
• MasterCard – 5
• Maestro - 3, 5 або 6
• China UnionPay - 6
• JCB International - 3
• УЕК – 7.

Логотип банку-емітентарозташовується у верхній частині картки в правому або лівому кутах картки та ідентифікує картку як власність конкретного банку, що випустив цю картку. У логотипі завжди є скорочене фірмове найменування банку. Так наприклад:

Зворотний бік карти

1. Назва банку– унизу картки обов'язково повторюється назва банку, якому належить картка.


2. Паперова смуга білого кольору, розташована за магнітною смугою. Вона є лише на персоналізованих картах – і призначена для нанесення зразка підпису власника картки. Це теж захист - при спробі підробки зразка підпису в момент проведення платежів за допомогою викраденої картки можуть виникнути проблеми.

   Паперова смуга, крім зразка підпису власника картки, наповнюється інформацією з урахуванням елементів виду платіжної системи та кодом автентичності картки.

   Так, наприклад, смуга може бути заповнена:

   
   
   • діагональними рядками зі словом VISA блакитного/синього та золотого кольорів та 19-тизначним номером, надрукованим спеціальним шрифтом з нахилом вліво, до якого включено 16 цифр номера картки та 3 цифри коду безпеки
   
   
   • діагональними рядками зі словом MasterCard або МС червоного, синього/блакитного та жовтого кольорів та 7-значним номером у центрі панелі, надрукованим спеціальним шрифтом з нахилом вліво, до якого включено останні чотири цифри номера картки та 3 цифри коду безпеки
   
   


3. Код автентифікації картки(CVV2 і CVC2) – у платіжних систем, MasterCard або Visa він складається з трьох цифр, розташований на паперовій смузі білого кольору, поряд з місцем для підпису власника після вказаних там чотирьох останніх цифр номера банківської картки. Код використовується як додатковий засіб ідентифікації власника картки при розрахунках, особливо в інтернеті. Він зустрічається не на всіх категоріях карток цих систем.

   Код перевірки автентичності картки за технологією МирАкцепт (MirAccept)платіжної системи "СВІТ" - складається з трьох цифр і розташований на зворотному боці картки. У Ощадбанку Росії, наприклад, код розташований перед словами "Спасибі від Ощадбанку".



4. Магнітна смуга на карті- це впаяна у пластик магнітна смуга, яка є носієм інформації. Дані на карту записуються один раз і надалі її перезапис не провадиться. Запис (або кодування) проводиться за завданням банку і до нього входять дані: про власника картки, номер його рахунку, банк та інші необхідні банку додаткові дані.

   Магнітна смуга буває чорного, темно-коричневого чи іншого кольору.