Szintaktikai jelentése- ezek azok az eszközök, amelyekkel a szintaktikai egységeket konstruálják, a szintaktikai kapcsolatokat fejezik ki, és a szintaktikai kategóriákat formalizálják. Nagyon változatosak. Ezek tartalmazzák: szóalakok, funkció (relációs) szavak, szórendÉs hanglejtés.
A főbbek a következők: szavak formái interakciójukbanÉs funkciószavak(kötőszavak és rokon szavak, partikulák, elöljárószavak, kötőszavak) . Csak kifejezésekben használatos elöljárószavak, nem használnak olyan függvényszavakat, mint pl szakszervezetekÉs részecskék.
Az egyszerű és összetett mondatok szintjén a komponensek függésének mutatója az szakszervezetekÉs szövetséges szavak.
Hanglejtés a leguniverzálisabb szintaktikai eszköz. Hanglejtés- ez a beszéd ritmikai és dallami oldala, amely a mondatban a szintaktikai jelentések és az érzelmi és kifejező színezés kifejezésének eszközeként szolgál.
Formális értelemben az intonáció jelenléte az, amely megkülönbözteti a mondatot és a szöveget, mint kommunikációs egységet a frázistól.
Szórend- ez a szavak relatív elrendezése egy kifejezés és mondat részeként egy bizonyos lineáris sorrendben. Az oroszban a szórend szabadabb, mint például a franciában, az angolban vagy a németben. Vannak azonban bizonyos szabályok a szavak relatív elrendezésére a különböző típusú kombinációkban. Így az orosz mondatban a nyelvtani norma a közvetlen szórend, amikor az állítmány az alany után található. Az elfogadott definíciót általában a definiálandó szó elé, a következetlen definíciót pedig utána helyezik el. Az ettől a szabálytól való eltéréseket stilisztikai célokra használják.
Tehát a szintaktikai viszonyok kifejezésben és mondatban való kifejezésének módjai különböznek. A kifejezésekben ezek a következők: 1) szavak alakja, 2) elöljárószó, 3) szórend; a mondatokban pedig ezek: 1) szavak alakjai, 2) funkciószavak, 3) szórend, 4) intonáció.
TÖBBET LÁTNI:
OLDALON KERESÉS:
HASONLÓ CIKKEK:
- 1 oldal. 1. táblázat: Az antifasiszta koalíció résztvevői és Japán erőviszonyok 1945 elejére. Szövetséges erők és eszközök (~1)
A finom és kifejező nyelvi eszközök nemcsak az információk közvetítését teszik lehetővé, hanem a gondolatok világos és meggyőző közvetítését is. A lexikális kifejezési eszközök érzelmessé és színessé teszik az orosz nyelvet. A kifejező stilisztikai eszközöket akkor alkalmazzák, ha a hallgatókra vagy az olvasókra gyakorolt érzelmi hatás szükséges. Speciális nyelvi eszközök használata nélkül lehetetlen prezentációt készíteni önmagáról, egy termékről vagy egy cégről.
A szó a beszéd vizuális kifejezőképességének alapja. Sok szót gyakran nem csak közvetlen lexikális jelentésükben használnak. Az állatok jellemzői átkerülnek az ember megjelenésének vagy viselkedésének leírásába – ügyetlen, mint a medve, gyáva, mint a nyúl. A poliszémia (poliszémia) egy szó különböző jelentésű használata.
A homonimák olyan szavak csoportja az orosz nyelvben, amelyeknek ugyanaz a hangja, ugyanakkor eltérő szemantikai terhelést hordoznak, és hangjáték létrehozására szolgálnak a beszédben.
A homonimák típusai:
- homográfok - a szavakat ugyanúgy írják, a hangsúlytól függően változtatják a jelentésüket (zár - zár);
- Homofonok - a szavak írásban egy vagy több betűben különböznek, de a fül egyformán érzékeli őket (gyümölcs - tutaj);
- A homoformok olyan szavak, amelyek ugyanúgy hangzanak, de ugyanakkor a beszéd különböző részeire utalnak (repülőgépen repülök - orrfolyást kezelek).
A szójátékokat arra használják, hogy a beszédnek humoros, szatirikus jelentést adjanak, jól közvetítik a szarkazmust. A szavak hanghasonlóságán vagy poliszémiájukon alapulnak.
Szinonimák - ugyanazt a fogalmat írják le különböző oldalról, eltérő szemantikai terheléssel és stilisztikai színezéssel. Szinonimák nélkül lehetetlen világos és figuratív kifejezést alkotni, a beszéd túltelítve lesz tautológiával.
A szinonimák típusai:
- teljes - jelentésében azonos, azonos helyzetekben használatos;
- szemantikus (értelmes) - célja, hogy színt adjon a szavaknak (beszélgetés);
- stilisztikai - azonos jelentéssel bírnak, de ugyanakkor különböző beszédstílusokhoz kapcsolódnak (ujj);
- szemantikai-stilisztikai - eltérő jelentéstartalommal bírnak, különböző beszédstílusokhoz kapcsolódnak (make - bungle);
- kontextuális (szerzői) - egy személy vagy esemény színesebb és sokrétűbb leírására használt kontextusban használatos.
Az antonimák olyan szavak, amelyeknek ellentétes lexikális jelentése van, és ugyanarra a beszédrészre utalnak. Lehetővé teszi világos és kifejező kifejezések létrehozását.
A trópusok orosz nyelvű szavak, amelyeket átvitt értelemben használnak. Képességet, kifejezőerőt adnak a beszédnek és a műveknek, érzelmek közvetítésére és a kép élénk újraalkotására szolgálnak.
Trópusok meghatározása
| Meghatározás | |
| Allegória | Allegorikus szavak és kifejezések, amelyek egy adott kép lényegét és főbb jellemzőit közvetítik. Gyakran használják mesékben. |
| Hiperbola | Művészi túlzás. Lehetővé teszi a tulajdonságok, események, jelek szemléletes leírását. |
| Groteszk | A technikát a társadalom bűneinek szatirikus leírására használják. |
| Irónia | Trópusok, amelyek célja egy kifejezés valódi jelentésének elrejtése enyhe nevetségessé. |
| Litotész | A hiperbola ellentéte az, hogy egy tárgy tulajdonságait és tulajdonságait szándékosan alábecsülik. |
| Megszemélyesítés | Olyan technika, amelyben az élettelen tárgyaknak az élőlények tulajdonságait tulajdonítják. |
| Ellentmondásos | Összeférhetetlen fogalmak összekapcsolása egy mondatban (holt lelkek). |
| Perifrázis | Az elem leírása. Egy személy, egy esemény pontos név nélkül. |
| Szinekdoché | Az egész leírása a részen keresztül. Egy személy képét a ruhák és a megjelenés leírása hozza létre. |
| Összehasonlítás | A különbség a metaforától az, hogy van egyrészt az, amit összehasonlítanak, másrészt azzal, amivel összehasonlítják. Ehhez képest gyakran vannak kötőszavak – mintha. |
| Jelző | A leggyakoribb figuratív meghatározás. A mellékneveket nem mindig használják jelzőkre. |
A metafora rejtett összehasonlítás, a főnevek és igék átvitt értelemben történő használata. Mindig nincs összehasonlítás tárgya, de van valami, amivel összehasonlítják. Vannak rövid és kiterjesztett metaforák. A metafora tárgyak vagy jelenségek külső összehasonlítására irányul.
A metonímia tárgyak rejtett összehasonlítása belső hasonlóság alapján. Ez különbözteti meg ezt a trópust a metaforától.
Szintaktikai kifejezési eszközök
Stilisztikai (retorikai) - a beszédfigurákat úgy tervezték, hogy fokozzák a beszéd és a művészi alkotások kifejezőképességét.
A stilisztikai figurák fajtái
| A szintaktikai szerkezet neve | Leírás |
| Anafora | A szomszédos mondatok elején ugyanazokat a szintaktikai konstrukciókat használja. Lehetővé teszi a szöveg vagy mondat egy részének logikus kiemelését. |
| Epiphora | Ugyanazok a szavak és kifejezések használata a szomszédos mondatok végén. Az ilyen beszédfigurák érzelmességet adnak a szöveghez, és lehetővé teszik az intonáció egyértelmű közvetítését. |
| Párhuzamosság | Szomszédos mondatok szerkesztése azonos formában. Gyakran használják egy retorikai felkiáltás vagy kérdés fokozására. |
| Ellipszis | A mondat egy hallgatólagos tagjának szándékos kizárása. Élénkebbé teszi a beszédet. |
| Fokozat | A mondat minden következő szava megerősíti az előző jelentését. |
| Inverzió | A szavak elrendezése egy mondatban nincs közvetlen sorrendben. Ez a technika lehetővé teszi a beszéd kifejezőképességének fokozását. Adj új értelmet a kifejezésnek. |
| Alapértelmezett | Szándékos alábecsülés a szövegben. Úgy tervezték, hogy mély érzéseket és gondolatokat ébresszen az olvasóban. |
| Retorikai fellebbezés | Hangsúlyos utalás egy személyre vagy élettelen tárgyakra. |
| Egy költői kérdés | Olyan kérdés, amely nem tartalmaz választ, feladata, hogy magára vonja az olvasó vagy hallgató figyelmét. |
| Retorikai felkiáltás | Különleges beszédfigurák a beszéd kifejezésének és feszültségének közvetítésére. Érzelmessé teszik a szöveget. Vonja fel az olvasó vagy hallgató figyelmét. |
| Multi-Union | Ugyanazon kötőszók ismételt ismétlése a beszéd kifejezőképességének fokozása érdekében. |
| Asyndeton | A kötőszavak szándékos elhagyása. Ez a technika dinamizálja a beszédet. |
| Ellentét | A képek és fogalmak éles kontrasztja. A technika kontraszt létrehozására szolgál, kifejezi a szerző hozzáállását a leírt eseményhez. |
A trópusok, a beszédfigurák, a stilisztikai kifejezési eszközök és a frazeológiai kijelentések teszik meggyőzővé és élénksé a beszédet. Az ilyen kifejezések nélkülözhetetlenek nyilvános beszédekben, választási kampányokban, gyűléseken és prezentációkban. A tudományos publikációkban és a hivatalos üzleti beszédben az ilyen eszközök nem megfelelőek - a pontosság és a meggyőzés ezekben az esetekben fontosabb, mint az érzelmek.
A beszéd szebbé és kifejezőbbé tétele érdekében gyakran alkalmaznak különféle nyelvi figuratív eszközöket. Köztük fonetikai, lexikai és szintaktikai is, amelyeket cikkünkben tárgyalunk.
Mik azok a szintaktikai kifejezési eszközök
A szintaxis a nyelvészet egyik ága, amely a kifejezéseken és mondatokon belüli szavak közötti kapcsolatokat vizsgálja. Az írásjelek mellette található - az írásjelek elhelyezésére vonatkozó szabályok. A szintaxis olyan jelenségeket vizsgál, mint a mondatok intonációja és összetétele, homogén tagok és megszólítások, összetett mondatrészek kötőszava vagy nem kötőszava stb. A fentiek mindegyike nemcsak fő, haszonelvű funkcióját töltheti be, hanem kifejezési eszköz is lehet.
Az alábbiakban a „Az orosz nyelvi kifejezőkészség szintaktikai eszközei” táblázatban egy listát és példákat láthat.
|
Eszközök |
Példa |
|
Teljesen meg kell ölnünk az emlékezetünket, Szükséges, hogy a lélek kővé váljon, Újra meg kell tanulnunk élni. (A. Akhmatova) |
|
|
Az erdő nem ugyanaz! - A bokor nem ugyanaz! - A feketerigó nem ugyanaz! - A síp nem ugyanaz! (M. Cvetaeva) |
|
|
Ellentét |
Te gazdag vagy, én nagyon szegény; Te prózaíró vagy, én költő vagyok; Pirulsz, mint a pipacsok, Olyan vagyok, mint a halál, sovány és sápadt. (A.S. Puskin) |
|
Inverzió |
És ha bekopogtatsz az ajtómon, Úgy tűnik, nem is hallom… (A. Akhmatova) |
|
Fokozat |
Csodálatos volt, csodálatos, nagyszerű! |
|
Parcellázás |
Amikor a Teremtő megszabadít minket A kalapjukból! sapkák! és tűsarkú! és csapok! És könyves és kekszboltok! (A. S. Gribojedov) |
|
Ellipszis |
Barlang a vadállat számára, A vándor útja... (M. Cvetajeva) |
|
Multi-Union |
És a szív eksztázisban dobog, És érte újra felkeltek És istenség és ihlet, És az élet, és a könnyek és a szerelem. (A.S. Puskin) |
|
Asyndeton |
Suttogás, félénk légzés. Egy csalogány trillái... (A. Fet) |
|
Egy költői kérdés |
Ki ne hallott volna közülünk erről a nagyszerű emberről? |
|
Retorikai fellebbezés |
Emberi könnyek, ó emberi könnyek, Korán és későn áramolsz.. (F. Tyutchev) |
|
Retorikai felkiáltás |
|
|
Szintaktikai párhuzamosság |
Valakinek frissen fúj a szél, Valakinek sütkérez a naplemente... (A. Akhmatova) |
Nézzünk meg közelebbről néhány ilyen kifejezési módot.
Anafora
Anafora- ez a parancs egysége. Minden verssor vagy minden mondat a prózában ugyanazzal a szóval vagy szócsoporttal, hanggal vagy kifejezéssel kezdődik. Ez egy nagyon gyakori technika, amelyet széles körben használnak az irodalomban, különösen a költészetben.
Számos példa van az anafora használatára. Mondjuk ebben a Lev Oshanin költő versei alapján készült gyermekdalban:
Legyen mindig napsütés
Legyen mindig mennyország
Mindig legyen anya
Legyen mindig én.
Ebben a példában egy szócsoport ismétlődik. Az anafora mellett a szerző szintaktikai párhuzamosságot alkalmaz (egymás után több sor azonos szintaktikai szerkezettel rendelkezik).
Gyakran előfordul, hogy egy műben vagy akár egy szövegrészletben nem egy kifejezési eszközt használnak, hanem több.
Ellentét
Ellentét- ez egy kontraszt. Szintén nagyon elterjedt technika. Vegyünk például egy részletet M. Yu. Lermontov „A démon” című verséből:
A teremtés első napjára esküszöm,
Esküszöm az utolsó napján,
A bűnözés szégyenére esküszöm
És az örök igazság diadala.
Minden vonalpár tartalmaz egy kontrasztot. A költő az antitézis mellett anaforát is használ az első három sorban.
Inverzió
Ez a változás a hagyományos, semleges szórendhez képest. Például oroszul a szekvenciát semlegesnek tekintik: először az alany, majd az állítmány. Ha a szerző szándéka ezt megkívánja, az író vagy költő felcserélheti őket. Nézzünk egy részletet A. S. Puskin verséből:
Az erdő ledobja bíbor köntöst,
A fagy ezüstössé teszi a kiszáradt mezőt,
A nap elmúlik, mintha akarata ellenére,
És eltűnik a környező hegyek peremén túl.
Ebben a részben az első három sorban az inverziót (az állítmánytól kezdve, majd az alanyon) és a szintaktikai párhuzamosságot figyeljük meg.
Az orosznak szabad szórendje van; de ez nem jelenti azt, hogy bármely szórend semleges.
Mit tanultunk?
A szintaxis a szókincshez és a fonetikához hasonlóan részt vesz a művészi kép kialakításában. A szintaxison alapuló kifejezési eszközök: anafora, epiphora, inverzió, párhuzamosság, fokozatosság és mások - lehetővé teszik a prózaíró és különösen a költő számára, hogy sokoldalú és kifejező képet alkosson. A szerző általában nem egy szintaktikai eszközt használ, hanem egyszerre többet.
Teszt a témában
Cikk értékelése
Átlagos értékelés: 4.5. Összes beérkezett értékelés: 240.
Egységes államvizsga B 24
A nyelv művészi és kifejező eszközei
LEXIKÁLIS KIFEJEZÉSI ESZKÖZÖK.
1. Antonímák – különböző szavak ugyanahhoz a beszédrészhez kapcsolódnak, de jelentésük ellentétes ( jó - gonosz, hatalmas - tehetetlen2. Kontextuális (vagy kontextuális) antonimák – Ezek olyan szavak, amelyek jelentése nincs ellentétben a nyelvben, és csak a szövegben antonimák: Elme és szív - jég és tűz - Ez a fő dolog, ami megkülönböztette ezt a hőst.
3.Hiperbola – figuratív kifejezés, amely eltúloz egy cselekvést, tárgyat vagy jelenséget. A művészi benyomás fokozására használják: Hó leesett az égből fontokkal.
4. Litota - művészi visszafogottság : férfi körömvirág. A művészi benyomás fokozására használják.
A szinonimák ugyanazon szórészhez kapcsolódó, ugyanazt a fogalmat kifejező, ugyanakkor jelentésárnyalatokban eltérő szavak: barát - barát.
6. Kontextuális (vagy kontextuális) szinonimák – szavak, amelyek csak ebben a szövegben szinonimák: Lomonoszov egy zseni – a természet szeretett gyermeke.(V. Belinsky)
A stilisztikai szinonimák stilisztikai színezésében és felhasználási körében különböznek: vigyorgott - kuncogott - nevetett - nyögött.
8. Szintaktikai szinonimák – párhuzamos szintaktikai konstrukciók, amelyek eltérő felépítésűek, de jelentésükben egybeesnek: kezdje el az órák előkészítését – kezdje el az órák előkészítését.
9.Metafora – rejtett összehasonlítás a távoli jelenségek és tárgyak hasonlósága alapján. Minden metafora alapja egyes objektumok névtelen összehasonlítása másokkal, amelyeknek közös jellemzője van.
10.Metonímia – jelentések átadása (átnevezése) a jelenségek szomszédossága szerint. A leggyakoribb átviteli esetek:
a) egy személytől bármely külső jele felé: Hamarosan ebédidő? - kérdezte a vendég felé fordulva steppelt mellény;
b) az intézménytől a lakóiig: Egész beszállás elismerte D.I. fölényét. Pisareva;
11.Synecdoche – olyan technika, amellyel az egész a részen keresztül fejeződik ki (valami kisebb, ami valami nagyobb dologba beletartozik) A metonímia egy fajtája. Szeretem a könyvet! (egyedülálló jelentése)
12.Oxymoron – ellentétes jelentésű szavak kombinációja, amelyek új fogalmat vagy ötletet hoznak létre.Holt lelkek
A megszemélyesítés a metaforák egyik fajtája, amikor egy jellemzőt élő tárgyról élettelenre helyeznek át. Megszemélyesítve a leírt tárgyat egy személy külsőleg használja: A fák felém hajolva kinyújtották vékony karjukat.
14.Összehasonlítás– .egy jelenség hasonlítása a másikhoz Az összehasonlítást általában kötőszók egészítik ki: mintha, mintha, mintha, pontosan stb. hanem a tárgyak, minőségek és cselekvések legkülönfélébb jellemzőinek képletes leírására szolgál. Például az összehasonlítás segít a szín pontos leírásában: Mint az éjszaka , szeme fekete.
A frazeologizmusok szinte mindig élénk kifejezések. Ezért a nyelv fontos kifejezőeszközei, amelyeket az írók kész figuratív definíciókként, összehasonlításokként, a hősök, a környező valóság érzelmi és grafikai jellemzőiként használnak, stb.: az olyan emberekben, mint az én hősöm, van egy szikrája az Istennek.
16.Epitéta – olyan szó, amely egy tárgyban vagy jelenségben annak bármely tulajdonságát, minőségét vagy jellemzőjét azonosítja. Az epitet művészi meghatározás, azaz színes, figuratív, amely kiemeli néhány jellegzetes tulajdonságát a definiálandó szóban. Bármely értelmes szó jelzőként szolgálhat, ha egy másik művészi, figuratív meghatározásaként működik:
1) főnév: fecsegő szarka.
2) melléknév: sorsdöntő óra.
3) határozószó és melléknév: mohón néz; dermedten hallgat; de leggyakrabban a jelzőket átvitt értelemben használt jelzőkkel fejezik ki: félálomban, gyengéd, szerelmes tekintetek.
17.Perifrázis- egy elem nevének lecserélése egy leíró kifejezésre.Sivatagi tevehajók
18Dialektizmusok _words, használt. egy bizonyos területen.Nyasha-mocsár
19.Historizmusok-tárgyak eltűnése miatt elavult szavak.Oprichnik
20.Archaizmusok- elavult szavak. másokkal helyettesítik. Vya-nyak. Tükör tükör
SZINTAKTIKUS KIFEJEZÉSI ESZKÖZÖK.
1.Anafora – Ez az egyes szavak vagy kifejezések ismétlése a mondat elején. A kifejezett gondolat, kép, jelenség fokozására szolgál: Hogyan beszéljünk az égbolt szépségéről? Hogyan lehet elmondani a lelket ebben a pillanatban eluralkodó érzésekről?
Epiphora- ugyanaz a vég
2.Ellentét – olyan stilisztikai eszköz, amely fogalmak, karakterek, képek éles kontrasztjából áll, éles kontraszt hatását keltve. Segít az ellentmondások jobb közvetítésében, ábrázolásában és a jelenségek szembeállításában. Módszerként szolgál a szerző véleményének kifejezésére a leírt jelenségekről, képekről stb.
3.Fokozat – stilisztikai figura, amely az összehasonlítások, képek, jelzők, metaforák és a művészi beszéd egyéb kifejező eszközeinek utólagos felerősödését, vagy éppen ellenkezőleg, gyengülését jelenti: A gyermekedért, a családodért, az emberekért, az emberiségért - vigyázz a világra!
4Inverzió – fordított szórend a mondatban. Közvetlen sorrendben az alany megelőzi az állítmányt, az egyeztetett definíció a definiálandó szó elé, az inkonzisztens utána, a tárgy az ellenőrző szó után, a határozói cselekvésmód az ige elé: A modern fiatalok gyorsan felismerték ennek az igazságnak a hamisságát. Az inverzióval pedig a szavak a nyelvtani szabályok által meghatározott sorrendtől eltérő sorrendbe kerülnek. Ez egy erős kifejező eszköz, amelyet érzelmi, izgatott beszédben használnak: Szeretett hazám, drága földem, vigyázzunk rád!
5.Parcellázás– egy kifejezés részekre vagy akár egyes szavakra való felosztásának technikája. Célja a beszéd intonációjának kifejezése a hirtelen kiejtéssel: A költő hirtelen felállt. Elsápadt.
6. Ismétlés – ugyanazon szó vagy szóösszetétel tudatos használata e kép, fogalom stb. jelentésének megerősítése érdekében: Puskin voltszenvedő, szenvedőa szó teljes értelmében.
7.Retorikai kérdések és szónoki felkiáltások – a beszédben az emocionalitás megteremtésének és a szerzői álláspont kifejezésének speciális eszköze.
Ki nem átkozta az állomásfőnököket, ki nem esküdött rájuk? Ki nem követelt tőlük egy haragos pillanatban egy végzetes könyvet, hogy beleírja haszontalan panaszát az elnyomásról, durvaságról és hibás működésről? Ki ne tekintené őket az emberi faj szörnyetegeinek, egyenlők a néhai hivatalnokokkal vagy legalábbis a muromi rablókkal?
| Recepció | Meghatározás | Példa | Jelentése |
| A kifejezésalkotás szintaktikai eszközei | |||
| Retorikai felkiáltások | Különleges kifejezést tartalmaznak, és növelik a beszéd feszültségét. | Buja! Nincs egyenlő folyó a világon! (a Dnyeperről). (Gogol) | Növelik a kijelentés érzelmességét, és felhívják az olvasó figyelmét a szöveg egyes részeire. |
| Egy költői kérdés | Megerősítést vagy tagadást tartalmaz, olyan kérdésként megfogalmazva, amely nem igényel választ. | Miért zavarsz? Mit tudsz, unalmas suttogás?.. Mit akarsz tőlem? Hívsz vagy prófétálsz? (Puskin) | Fényerő, érzelmileg kifejező árnyalatok változatossága. Használható a köznyelvben, az újságírói és tudományos prózában. |
| Párhuzamosság | A szomszédos mondatok vagy beszédszegmensek azonos szintaktikai felépítése. | A kék égen a csillagok ragyognak, a kék tengerben a hullámok csobbannak. (Puskin) | Fokozza a retorikai kérdést és a szónoki felkiáltást. |
| Anafora | Szavak vagy kifejezések ismétlése mondatok, verssorok vagy strófák elején (egységesség). | Csak a világon van árnyékos sátor szunnyadó juharokkal. Csak a világon van az a sugárzó, gyermeki, elgondolkodó tekintet. (Fet) | Fokozza a beszéd kifejezőképességét és a logikai kiválasztást. |
| Epiphora | Egy szó vagy kifejezés megismétlése egy költői sor végén. | Miért vagyok sarlatánként ismert? Miért ismernek verekedősként? A ködös medence a szívemben kitisztult. Ezért lettem ismert sarlatánként, Ezért lettem ismert verekedősként. (Jesenin) | A beszéd intonációinak és árnyalatainak erősítése. |
| Inverzió | A mondatot alkotó szavak és kifejezések szokásos sorrendjének megváltoztatása a beszéd kifejezőképességének fokozása érdekében. | ...ahol az emberek szeme megakad. (Majakovszkij) Elhaladt az ajtónálló mellett, mint egy nyíl, és felszállt a márványlépcsőn. (Puskin) | Új kifejező árnyalatot ad a kifejezésnek. |
| Ellipszis | A megnyilatkozás egy adott kontextusban vagy helyzetben könnyen rekonstruálható elemének kihagyása. | A falvakat hamuvá, a városokat porrá, a kardokat sarlóvá és ekévé változtattuk. (Zsukovszkij) | Az élőbeszéd kimondásának dinamizmusát és intonációját adja. |
| Alapértelmezett | Egy figura, amely egy hirtelen félbeszakadt kijelentésben azt a lehetőséget képviseli, hogy kitaláljon és elgondolkozzon arról, miről lehet szó. | Nem szeretem, ó Rusz, félénk, ezer éves rabszolgaszegénységét. De ez a kereszt, de ez a fehér merőkanál... Szerény anyajegyek! (Bunin) | Mély gondolatokat és érzéseket ébreszt. Gyakran használják közvetlen beszédben. |
| Különféle módok a mondatlezárás megtörésére | |||
| Változó szintaktikai struktúrák | A mondat vége más szintaktikai tervben van megadva. | De akiknek egy baráti találkozón felolvastam az első verseket... Mások már nincsenek, azok pedig messze vannak... (Puskin) | A beszéd szaggatottsága, a beszélő izgatottsága. |
| Kapcsolódási struktúrák | A kifejezések nem illeszkednek egy szemantikai síkra, hanem asszociatív láncot alkotnak. | Minden városnak megvan a maga kora és hangja, Megvan a maga ruhája és főleg az illata. És az arc. És nem azonnal érthető büszkeség. (Karácsony) | Kifejezőséget ad, a szövegrészek érzelmileg gazdagok és fényesek lesznek. |
| Nominatív ábrázolások (izolált névelő) | Megnevezi az utolsó mondat témáját. | Moszkva! Mennyi minden egyesült ebben a hangzásban az orosz szív számára... (Puskin) | Úgy tervezték, hogy különleges érdeklődést keltsen a kijelentés tárgya iránt, fokozza a hangzást. |
| Parcellázás | Egy mondat felosztása külön szegmensekre (szavakra). | És megint Gulliver. Költségek. Görnyedés. (Antokolszkij) | Az egyes szavak logikus hangsúlyozása különleges erőt és kifejezőerőt ad nekik. |
| Időszak | Összetett szintaktikai szerkezet, harmonikus forma, amelyet a részek sajátos ritmusa és rendezettsége, valamint a tartalom kivételes teljessége és teljessége jellemez. Két kölcsönösen kiegyensúlyozott rész egy periódusban: növekvő intonáció; az intonáció csökkenése. Ez határozza meg a korszak harmóniáját, intonációs teljességét. | Amikor a sárguló mező felkavarodik... (Lermontov) A zajos utcákon bolyongok... (Puskin) | A korszak főbb rendelkezései lehetővé teszik, hogy a szöveget különböző szögekből megértsük, és értékeljük az árnyalatok változatosságát. |
| Polyunion (polysyndeton) | A poliunion és a nem egyesülés használható szoros összefüggésben, és nagyobb kifejezőképességet ad a beszédnek és a szövegnek. | Volt tífusz, jég, éhség és blokád. Minden eltűnt: patronok, szén, kenyér. (Shengelaya) | A kiemelt tárgyak intonációja és logikai hangsúlyozása. |
| Nem szakszervezet (asyndeton) | Svéd, orosz - Szúr, karaj, vág... (Puskin) | Gyorsaság, dinamizmus, benyomások gazdagsága. | |
| Fokozat | Szavak, kifejezések vagy összetett mondatrészek elrendezése, amelyben minden következő erősíti vagy gyengíti az előző jelentését. | Ősszel a tollfüves sztyeppék teljesen megváltoznak, és minden mástól eltérően felveszik sajátos, eredeti megjelenésüket. (Aksakov) | A beszéd intonációjának és érzelmi intenzitásának növelése. |
| Kérdés-felelet előadásforma | Előadás sorozat formájában: kérdés-válasz. | Megszólalt a telefonom. - Ki beszél? - Elefánt. - Ahol? - Egy tevétől. (K.I. Csukovszkij) | Dinamikusságot ad a megszólalásnak, az élénk beszéd intonációját, és felhívja az olvasó figyelmét a szövegre. |
| Összehasonlítás Összehasonlító forgalom | Egy objektum, attribútum, állapot stb. összehasonlítása. másokkal, amelyeknek közös vonása vagy hasonlósági vonása A kiterjesztett összehasonlítást a mint, mintha, mintha, mintha, tetszik (egyszerű), tetszik, összehasonlító kötőszavak vezetik be. | A vitrinek olyanok, mint a tükrök, a szerelem villámként villant (= villámgyorsan, gyorsan). Versek nőnek, mint a csillagok és mint a rózsa, Mint a szépség... (M. Cvetajeva) Mint jobb és bal kéz, Lelked közel van lelkemhez. (M. Cvetaeva) | Erősíti az érzelmi hatást. Javítja a beszéd kifejezőkészségét |
| Idézet | Valaki más szövegének használata idézetként | Segít feleleveníteni a szöveget, hitelességet adni neki. |
KÖZPONTOZÁS
Amikor a gyerekek megtanulnak beszélni, egyetlen szóval kezdik. Úgy tűnik, hogy ha megtanulod leírni a szavakat, könnyen reprodukálhatsz egy kimondott mondatot papíron. A beszédben azonban a szavakon kívül megtalálható az intonáció, a logikai hangsúly, a hangszín, a magánhangzók kifejező meghosszabbítása is. Ha száraz információkat kell közvetítenie, akkor a szavak legegyszerűbb rögzítésével (például táviratban) boldogulhat. De ahhoz, hogy kifejező, érzelmes beszédet rögzítsen, hogy átadja a hangulatot, a szerzőnek vagy elviselhetetlenül bőbeszédűvé kell válnia (végül is minden lélegzetvételt, hangkönnyeket, csodálkozva felvont szemöldököt szavakkal kell leírni), vagy veszíteni kell. túl sok. Mondhatnánk, hogy minden fikció az írott nyelv béklyóinak leküzdésére tett kísérletből nőtt ki. Az írók mindig is keresték a módot arra, hogy olyan további információkat vigyenek be a szövegbe, amelyeket nem lehet, és nem is szabad szavakkal kifejezni, mert az nem a szóra vonatkozik, hanem az állítás egészére. Így jelentek meg az írásjelek, egyfajta kommentár a szöveghez.
Minden írásjel egy bizonyos rendszert alkot, amelyet írásjeleknek neveznek. Ne feledje, hogy az „központozás” fogalma magában foglal egy szabályrendszert is, amely e jelek használatát szabályozza.
Az írásjelek nélküli szavak egyszerű szavak halmazává válnak, amelyek jelentését szinte lehetetlen megérteni. Ráadásul az írásjelek hiánya megfosztja a szöveget az érzelmi tartalomtól. Így a "pontok", "vesszők", "kötőjelek" stb. helyes használatától. a leírtak felfogása függ.
A jelek segítenek a szöveg mondatokra bontásában, kapcsolatok és kapcsolatok kialakításában a mondatban szereplő szavak között. Az írásjelek segítik az írót gondolatainak és érzéseinek pontos és világos kifejezésében, az olvasót pedig azok megértésében.
A művészi kifejezés mesterei joggal hasonlítják össze az írásjeleket a hangjegyekkel. Az írásjelek fő célja a beszéd szemantikai felosztásának jelzése. Így a pont elhelyezése a mondat teljességét jelzi az író szempontjából. Ugyanakkor az írásjelek az írott szöveg egyes részeiben rejlő különféle jelentésárnyalatok azonosítására szolgálnak. Például a mondat végére kérdőjel elhelyezése nemcsak a beszédfelosztást jelzi, hanem a mondat kérdő jellegét, a kijelentés célja szerinti speciális típusát is. A nem unió összetett mondat részei közötti jelválasztás, amelyet az e részek közötti kapcsolat egyik vagy másik megértése szab meg, viszont a köztük lévő szemantikai kapcsolatok azonosításának eszközeként szolgál.
Az orosz írásjelrendszer nagy rugalmassággal rendelkezik: a kötelező szabályok mellett olyan utasításokat is tartalmaz, amelyek lehetővé teszik az írásjelek használatát, amelyeket az írásjelek szabályai határoznak meg. Az orosz írásjelek tíz karaktert használnak: pontot, pontosvesszőt, kettőspontot, kötőjelet, kérdőjelet, felkiáltójelet, ellipsziseket, zárójeleket és idézőjeleket. Az írásjel funkcióját egy bekezdés is betölti (új sorra írás). Vannak elválasztó karakterek (pont, kérdőjel, felkiáltójel, vessző, pontosvessző, kettőspont, kötőjel, ellipszis) és elválasztó karakterek (két vessző, két kötőjel, zárójel, idézőjel).
Az írásjelek (vessző, gondolatjel, kettőspont stb.) sokkal később jelentek meg, mint ahogy az írást feltalálták. Az emberek jól kijöttek egymással írásjelek nélkül (a latin punctum szóból - „pont”), ha nem is több ezer, de több száz év. De a modern ember kénytelen éveket tölteni, hogy elsajátítsa ezt a bölcsességet.
Sokkal nehezebb írásban átadni a jelentésárnyalatokat, mint a hangokat jelezni. Ezért nem meglepő, hogy sokkal több írásjel szabály létezik, mint helyesírási szabály. És több igényt támasztanak az íróval szemben. Felesleges egyszerűen megtanulni őket, meg kell érteni, milyen feltételek mellett melyik írásjelet kell választani, ismerni kell az írásjelek alapelveit és az írásjelek jelentését.